语文
在写作文的时候，总是需要用到一些名人名言、好句子、和名人事例。作文大全上的事例和名人名言都是千篇一律的，同学们要想拥有比较独特的事例和名言，就只能靠平时的积累。但是整段的时间对于高三的同学们来说太过宝贵，同学们可以利用碎片化的时间进行阅读。阅读不但能够积累素材，也可以提高自己的文字审美，文字审美的提高对于作文的帮助也是非常大的。可以让考生们提高作文分数于无意之间。
2. 总结阅读题型，理解答题方法
对于阅读来说，题型的总结是非常重要的。阅读题型其实大体来讲就分为几类：细节类、主旨类、目的类等几种。那么同学们在日常的练习中就要有意识的把题目进行归类，然后总结出答题的方法。即使同学们自己总结不出来，也可以拿着总结好的题型去请教老师。总结方法比题海战术要管用很多，各位考生要谨记！
3. 古诗文不要丢分
古诗文相信老师们在学校也重复过很多遍，要背！其实古诗文的题没有任何捷径，但也很简单。因为只要背下来！就能拿分！这现成的摆在面前的分能不要嘛！！！！！还要提醒大家的是，字一定要写对，通假字、生僻字都是需要注意的。一开始要写和读，一定不要把错误的印象留在脑海里，这样考试的时候就会变成模棱两可的选择题了，耽误时间而且往往会选错。
4. 有意识的把字写整齐
卷面整洁、字体工整是阅卷老师内心对于每一张试卷的要求和期盼。每天要阅成千上万份试卷，只有把字写得工整才能博得老师的喜爱。尤其是作文，卷面整洁给老师带来的阅卷体验感好了，自然分数就高了。很多同学会疑问，练字不是需要很长时间的积累吗？其实并不是说字要写成什么样的体，而是要有意识的写得工整。字写得整齐对于一个高中生来说其实是很简单的事情，需要大家有意识的去训练。
数学
1. 多做题，不要害怕提问题
高考数学其实题型是非常固定的，老师在系统复习的时候甚至可以讲出什么位置考的是什么考点。在知道了考点之后想要考高分的秘籍就是多练习！一定要理解错题！错题对于解题思路的纠正是非常有必要的。老师可能在课堂上不会把每一道题都讲到，也不可能把每个人都照顾到，这就需要同学在课后去问老师不会的题。同学们在这个时候千万不要害羞，重要的是把每一个解题环节都了解清楚。
2. 计算精准，不要粗心
计算是数学解题的基础，大家在计算的时候一定要仔细仔细再仔细！如果是因为计算题而丢分那真的是非常亏。这里教给同学们一个小技巧：除了选择题之外的题，如果算出来的数字不是整数的话，就要特别小心。当然，在检查过自己的解题思路以及计算过程后，确认没有错的话，也要勇敢的相信自己的答案。
3. 切忌题海战术
虽然前面说要做题，要有积累，但是绝不是无脑的搞题海战术。这也是老生常谈的话题了。同学们在复习数学的时候，虽然是要大量做题，但是在做题之后一定要总结思路，对于数学题来说思路是非常重要的，所以同学们在复习数学的时候更多的是学习解题思路。
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4. 拓宽思维，不要局限
上面提到了解题思路，其实解题的时候就是要打开思路。这条路走不通就换一条路走，最终总会找到通往终点的路。所以说同学们在做不出来题的时候不妨换一种思路。如果考试的时候拿到一道题完全没有思路，可以先根据老师复习时候的经验判断一下大概是哪个考点，然后再进行计算。
英语
1. 刷单选，搞懂每一道题
单选基本考察的是语法个固定搭配。固定搭配是非常好记的，语感好的同学甚至可以通过语感选出来。但是考察语法的时候，同学们一定要画出关键词！对于语法来讲，标志时间的关键词就是最重要的。做单选的精髓就在于每一道题都需要同学们搞懂。一定不能做完对了答案就算了，那样是无效做题。
2. 刷阅读，看懂每一个生词
阅读是英语考试中占分数最高的部分，网上有很多快速做阅读题的技巧，但其实这都不如把文章通读一遍准确度高。知道了前因后果才可以整体理解文章！一定不要断章取义。那么可以通读全文并且保证速度的前提就是词汇量。但这并不是说要多少天啃下一本单词书，其实只需要把每篇阅读里面的生词总结到本子上并且多翻看就可以做到“眼熟”他们，这就足够了。而且在阅读中，有零星生词也是非常正常的，同学们在遇到生词的时候不必太过担心，除非是生词类的题，不然其他大部分的生词如果猜不出意思都可以跳过。
3. 背作文模板和好句子
英语作文部分和语文作文一样，建议大家多背好句子和模板。不同的是，这个不需要平时的大量阅读、自己选取。只需要在每次小考之后多多研究优秀作文和范文。英语作文的套路是非常固定的，就那么几种，万变不离其宗。但是在背诵英语范文的时候一定要准确！语文作文我们可以背诵之后根据内容自己改动，但是英语涉及语法问题，所以大家背诵的时候要逐字背诵。
4. 学习宏观语法
语法对于英语试卷的每一部分都是有帮助的，也是英语的基础之一。之所以写宏观语法是因为语法是一个庞大的体系，短时间内要想理解并且记忆，应用在做题中是非常难的，所以同学们为了应试只需要学习宏观语法，简单的了解就足够了。当然建议同学们有时间的时候还是要系统的学习一下语法，英语学习的目的不仅仅是为了考试，更是为了之后的交流。
