坐教室最后一排听课、召开教师学生家长座谈会……青岛市教育局开启期初调研
半岛全媒体记者 刘金震
2月9日，市教育局领导班子成员带队组成9个调研组，深入岛城中小学、幼儿园开展期初调研。调研组以开学准备和新学期规划为重点，深入课堂一线听课评课，召开教师、学生、家长座谈会，实地查看全环境育人建设情况，听取汇报和集中反馈意见……通过多方面对面交流的方式，推动学校继续深化教育改革，更好地服务教育高质量发展。
青岛启迪中学
进入课堂跟同学们同听一堂课
9日上午8时许，青岛二中高三（13）班课堂上，黄丽老师正向同学们讲解《分析情景创新类试题》。不同于往日，市教育局副局长韩东带队的调研组，正在青岛二中进行期初调研。而坐在教室最后一排听她课的，恰好是韩东副局长和王先军校长等多人。韩东安静地坐在最后一排，聚精会神地听着老师讲课，不时低头在听课本上记录，写下听课期间的感受和感悟。与此同时，在其他年级和班级当中，同样迎来了调研组的听课人员，跟青岛二中学子同上一堂课。
新学期伊始，市教育局组成了9个调研组，深入中小学（幼儿园）开展期初调研。调研为期五天，各组将实地调研近百所中小学校（幼儿园）。记者从市教育局了解到，本次调研以开学准备和新学期规划为重点，突出全市教育重点工作和上级重大部署，紧紧围绕党的建设、规范办学与强校提质、立德树人与家校合作、教师发展与教学实施、校园安全与疫情防控、学前教育与职业教育、教育装备与后勤服务七个方面进行调研指导。
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青岛二中
讨论教师队伍建设“推心置腹”
“教师基本功扎实、备课充分、精神面貌好、理念新站位高、课前导入灵活自主、教学过程重视实践，课堂结构严谨，前呼后应，不仅能够关注到每位学生，还能够创设真实情境，注重学生能力的培养，体现出了做中学学中做的理念⋯⋯”听课是期初调研的重要板块，是直接了解学校教学的重要方式。对多学科各年龄段教师课堂进行随机听课后，调研组成员逐一反馈听课情况，针对课堂教学提出了建议和意见，同时也发现着校园当中的亮点。“下课时，一名学生突然找到校长，让校长给孩子签个名。”在学校与调研组交流时，韩东对偶然遇上的一幕印象深刻。在他看来，这是民主管理的一种体现，也是学生对学校的认可。
调研组与学校开门见山，围绕学校发展推心置腹，其中一个焦点的交流话题，围绕着教师队伍的发展进行。“建议在竞赛教练员人才引进、相关资源引进等方面能给予学校更多政策支持”、“建议给青年教师搭建成长平台，加强青年教师队伍建设和学科带头人的梯队建设”……既有学校面临的困难，也有高中共性的问题。调研组表示对学校反馈进一步研究，更好地调动教师队伍积极性。
期待民办高中办出自身特色
本次期初调研覆盖面非常广，近百所中小学校（幼儿园）当中，当然还包括民办学校。当天下午，调研组一行又来到青岛启迪中学，关注这所“年轻”学校发展情况。记者了解到，青岛启迪中学2021年成立，目前有高一和高二两个级部。建校至今不到两年时间，但学校扎常规、抓基础、抓队伍，期间看得见的系列变化，让调研组队伍当中第二次来到学校的成员印象深刻。
青岛重视民办教育健康发展，肯定了青岛启迪中学在课程教育、综合实践、安全培训、家校共育等方面的亮点工作。同时，调研组在教学改革、学校社团、课外实践等方面，为学校进行了专业化的指导和建议。目前，青岛启迪中学正在推进“6+1”高效课堂教学模式，对于课堂教学提出了“导、思、议、展、评、检、用”的要求。每周三次，统一教学计划，统一教学进度。调研组给学校未来工作提出建设性意见，希望学校在办学定位再下功夫，打造启迪品牌，在民办高中当中真正办出特色，以更高标准更长远打算规划未来。
