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上图 原来

上图东馆惊现一只鹅?原来是——

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2023-03-19 02:25:31 浏览17 评论0

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步入上图东馆四楼手稿主题馆,读者晓丹发现了一张造型有些奇特的桌子,更稀奇的是,端坐在桌子前的“读者”竟是一只大白鹅。走近一看,这只大白鹅玩偶的脖子上挂着一张名牌,上面写着“羲之鹅”。

大白鹅的名牌上有它的名字“羲之鹅”

和晓丹一样,最近走进上图东馆的很多读者会被手稿主题馆的陈设所吸引。复旦大学古籍所古典文献学博士毕业的馆员王弢介绍,这是为手稿主题馆阅读书写活动第七期“纪念王羲之兰亭修禊1670周年”的主题特别设置的。流线型的桌子被命名为“曲水流觞”阅读桌,桌面上放置鹅形暖色阅读灯,桌间点缀清雅的文竹盆景,象征身处“茂林修竹”的意境。

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为什么会有鹅?原来,《晋书》中记载王羲之“性爱鹅”,其爱鹅轶事在民间家喻户晓。这片阅读区的温馨提示牌,包括大白鹅脖子上的名牌都是由王弢手书手绘的,“希望传递给读者一份真诚和温情,让桌椅陈设不仅具有实用功能,还能具有审美价值和情感交流的功能。”听完介绍,不少读者感慨,“既有趣,又长知识了。”

手稿主题馆馆员王弢绘制说明文字

今年是兰亭雅集1670周年,王羲之诞辰1720周年,上海图书馆东馆手稿主题馆近日推出特别策划,呈现整套沉浸式体验装置,营造美育大课堂的“氛围感”。读者可在“曲水流觞桌”旁书写所思所感,在“羲之鹅”的陪伴下阅赏典籍,在《翰墨瑰宝》中揣摩“书圣”笔意,在专题讲座中汲取知识营养。“希望美育、阅读、书写和创作可以融入日常生活。”活动策划者、上海图书馆历史文献中心手稿文献整理研究部副主任刘明辉说。

沉浸式体验中华优秀传统文化之美

“永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。”王羲之《兰亭序》脍炙人口的佳句,神采飞扬的书法,千年来持续带给人们文学和艺术的美感熏陶。永和九年(公元353年)的兰亭雅集也成为我国文化史和书法史上的佳话。

在“曲水流觞”阅读桌对面,馆员手绘的“兰亭”主题板报,成为读者驻足逗留和浏览的热门“景点”。“00后”馆员华倩云负责编辑并手绘每期主题板报,无论是共读名篇、摘录好文,还是缅怀手稿捐赠者王智量、杨苡、吴宗锡等文化文学名人,小小主题板报凝结了浓浓的情感和智慧。

“出板报是一个学习的过程。”华倩云说,这期策划需要对碑帖和书法史有相关了解,她在阅览室的书架间读了很久,希望与读者共同成长。桌面开放陈列《翰墨瑰宝:上海图书馆藏珍本碑帖丛刊》相关专辑,各年龄段的读者都可在这里共读典籍,共赏艺术,寻得共鸣。

手稿主题馆馆员华倩云绘制主题板报

近日,位于上海图书馆东馆南侧的国内首个“悦读森林”已向读者开放,在整体保留森林原貌的基础上,植入“林荫阅读+森氧漫步”的功能。手稿主题馆为此策划了“漫步东馆悦读森林——分享你与诗词最接近的时刻主题征文”,“曲水流觞桌”的设计特色与“悦读森林”环形穿林栈道特点相呼应,推荐读者在赏读艺术典籍的间隙,漫步林中栈道,回忆自己与诗词最接近的时刻,完成一次审美的“微旅程”。

“悦读森林”的环形穿林栈道

打造大阅读时代智慧复合型手稿主题馆

“刚画完板报,就有第一位读者交来了自己的临帖作品。”华倩云回忆道。主题板报旁的位置留作展示读者临帖作品和手书心声感悟,1992年出生的赵津给了馆员们一个惊喜。

第一位参与临帖活动的读者

赵津从事餐饮工作,业余爱好书法临创,一到轮班休息日,他总是从位于杨浦的家中来上图东馆阅读、学习。近期,他正在学临怀素的法帖,也临习过王羲之的作品。“看到馆员出活动板报,挺感兴趣,就到3楼阅读广场用随身携带的宣纸和笔墨书写了全篇《兰亭序》。”馆员把赵津的作品张贴出来,立刻引来其他读者欣赏、拍照。展墙上的爱心小贴纸,突出互动功能,欢迎读者在喜爱的字和文章旁贴上一颗爱心,给予书写者一份鼓励。

部分读者临帖作品

“亲近笔墨是书写的第一步,读者可以将自己平日临王羲之书法字帖的习作携带至手稿主题馆,对尚未购置笔墨纸砚的读者,我们也备有《兰亭序》水写布,提供给读者在现场练习。”本周日,手稿馆馆员、上海市书法家协会会员赵其令将带来“领略王羲之书法的艺术之美——从夏衍先生珍藏的‘扬州八怪’书画谈起”讲座。馆员从文献编目著录的后台走向前台,用所学所长服务更多读者,不断刷新人们对图书馆员的印象。

围绕文化名人的生平与创作,手稿主题馆专辟的阅读书架区精选近2000册书籍提供开架阅读。手稿影印本是重点设置的特色书籍,现有426册在架,全部开架陈列,受到研究者和文学爱好者的欢迎。“一件手稿或书法作品涉及的书籍,往往能开列一个书单,读者可以在心中建立一个立体多维的学习计划。”书架整理者、馆员王孟一说。

市民读者驻足阅读

东馆开馆以来,手稿主题馆已举办六期阅读书写活动、九场分享会和讲座。“在大阅读时代的背景下,我们希望营造一个全息阅读空间,构建全时空、全场景、全介质、全员、全体验的知识交流模式。不仅展品可阅读,展区设计、装置、活动也都可阅读,引领读者多渠道、多维度领略中华优秀传统文化魅力,了解上海图书馆的馆藏资源和特色。”刘明辉介绍。