在孩子进入小学之后，有这样一句话“一二年级相差不大，三四年级两极分化”。这句话把小学阶段的问题描写的淋漓尽致，因为度过了三年级之后，孩子的学习情况，就会出现大洗牌的现象。真的是有的上了天，有的一下子跌入谷底。
这巨大的差距形成了三年级的这个“分水岭”的阶段，在这个阶段中，出现的问题多，但也不是不能解决。想要平稳度过，避免成绩的下滑，就要先找到出现差距，形成分水岭的原因。
一、找到形成分水岭的原因
学习内容的改变
学习是由浅入深的，年级低比较简单。比如一二年级孩子所学的主课主要是数学、语文。一般一二年级所学的知识很多都是好和幼儿园大班相衔接的。
再加上一些不规范办园的经营者，超前学习，弄得孩子更是过早的接触了一年级，乃至二年级的内容。这样到了一、二年级之后，孩子就会很轻松。可是到了三年级之后，增加了英语，数学、语文的难度也增加，就大不同了，孩子也容易出现问题。
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家长辅导力不从心
家长辅导孩子的时候到了三年级的时候也会显得力不从心，现在教育一直在改革，一些家长学的知识，可能跟现在孩子学得有所差异。所有的时候，不是父母不想辅导，而是有的时候不知道如何辅导。
辅导的方法上欠缺，使孩子学习的时候碰到了问题，与老师讲的不同。孩子本身又不会一些学习的方法，缺乏思考，就会使学习成绩出现问题。
数学老师建议避免成绩下滑，可以做好这三件事
在三年级的这个分水岭的阶段，家长愁，孩子燥。都可以做哪些事情来解决呢？听听数学老师比较好的建议，帮助孩子平稳的度过分水岭的这个阶段。
第一件事、学习能力和习惯养成
在孩子进入到小学之后，不要只盯着成绩不放。要把重点放在学习习惯、学习能力上的养成。比如可以自己独立完成作业，学会自己检查。有每天做作业的习惯，注意字迹工整等。
不要小看这些习惯和能力，他们却是孩子可以变好的关键，也是提升孩子学习成绩的关键。这样到了三年级之后，才能主动学习，家长也会很省心。
第二件事、培养孩子的学习的兴趣
学习是一件枯燥的事情，要培养孩子的学习兴趣，让他们知道也明白学习就是自己的事情。不要总是养成靠、等的学习习惯，最后家长累，孩子急。
日常注意学习兴趣的养成，当孩子喜欢做什么事情的时候，家长可以有意识的引导。让孩子自己去探索，学习也是一样的道理，让孩子爱上学习，而不是为了学习而学习。丰富孩子的兴趣，多做一些有意义的事情，不要让学习占据孩子的整个童年。
第三件事、买一些辅助的图书
家长要给孩子买一些辅助的图书，帮助孩子提升。该选择哪些书呢？可以选择一些孩子喜欢的书籍，也可以买一些专家推荐的书。比如“数学三书”，这本书就是华罗庚、陈景润推荐的一本好书。
一些用过这本书的孩子都会不由自主的爱上这本书，用一句最直接的话来形容这本书，就是“它是写给孩子读懂数学的一本好书”。枯燥的数学在这本书里，用另外一种方式展现在孩子的面前。
数学家刘训宇一生致力于我国的教育事业。他的《给孩子的数学三书》是数学科普的经典之一，不仅影响了那个时代的人，也是当今读者不可错过的数学科普经典。
家长们对刘训宇先生编撰的这套经典数学科普书也给予了很高的评价：“这套书总体上有说服力，由浅入深。”
在《给孩子的数学三书》中，刘训宇教授巧妙地运用了100多个典型的数学问题来解释数学的深刻含义，能够从对问题的探索中锻炼孩子的逻辑思维能力。不仅如此，还详细洞察了思考问题的方式，探索了话题之间的联系和变化，让孩子能够从一个例子到另一个例子继续推理，一步一步，引人入胜，让孩子更好地理解数学，学习数学。
