为了了解年轻人,我进了一些年轻人谈论公共事务的群。
最近几天,他们在群里都在轰轰烈烈讨论反网暴。
我作为经常被网暴的人,当然很关心这个话题,所以我的第一个问题就是:什么是网暴?
A群的积极分子如是说:
是不是网暴,放微博上问问便知,国内新闻一直在那呢。
最基本的共情能力,能有最好,不强求。
严肃脸。
——讲真,我没听懂他在说什么。
我估计他自己也不知道。
在B群,我把我的问题明确了一下:你PO照上网,但有人不喜欢你的外貌,提出批评。没有伤害,只是类似”好丑“”我不喜欢“。但是数量很大,有一万人。一万人同时对你说”丑“,对普通人来说,是很难承受的。你如果因此离去,这是网暴吗?
B群的积极分子一人说:所以不网暴就是:管好你自己。
——他在说什么?如果按他的标准,他现在就该闭嘴管好自己呀。
他是要剥夺网民的发言权吗?
另一人说:这就是没有同理心呀。
——我放弃了,这知道这个群和上个群一样,没人知道什么是网暴。
只是义愤填膺,只是热血沸腾,只是发出“正义的鼓而呼”。
此刻此刻,我想到的是《三体》。
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里面说批斗会的主体是中学生,因为大学生不能“完全不讲理”。
这两个群的主体都是大学生、研究生乃至博士生,但我没看出任何“讲理”的可能性。
突然间我明白了:讲理,其实就是讲逻辑,就是讲是什么,为什么,怎么办。
但许多人理解的讲理,是:好词好句。
是同理心、共情(绝大多数人不知道俩词的意思,以为就是同情心的另一个说法)、PTSD、原生家庭……这些听起来高大上很有震慑力的新词美词大词。
是“从来没有感同身受”、是“大部分的努力程度到不了拼智商”之类俏皮话。
只是语言本身,不是语言背后的逻辑。
不需要考虑网暴是什么,反正网暴是个坏东西,反它就完了。
小时候家长不让小朋友碰脏东西,就说“巴巴、巴巴”。
反正巴巴是脏的,不要碰它。
至于它到底是什么,小朋友不知道。
那难怪要说:懂得许多道理,还是过不好这一生。
不,很可能,你几乎不懂道理,你只是背了一些名人名言、佳词佳句,说起来铿锵悦目。
你不知道它们的真实含意,你也不懂怎么使用。
比如人人都背过的“学而时习之”——你真知道是什么意思吗?
很多人都会说:知道呀,要经常复习。
不是的,习是练习的意思。
它是指:学习过程中,要经常练习,才是有效学习。
如果你指的复习就是伤记硬背,你完全是没懂呀。