去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:龚建波
《我的“长生果”》说课稿
一、 说教材 《我的“长生果”》是义务教育课程标准实验教360问答科书五年级语文上册第一组中的第四篇课文。本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排。这篇略读课文通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的关系。
课文的教学意图，学朝一是引导学生把握课文的主要内容，领悟作者对书的情感，体会作者所悟出的道理；二是结合实际让学生明白读写间的关系，学习一些读写方法。
二、说教学目标
根据《课标》的要求及教材的编排意图和课文特点，吧顶束顺结合高年段学生的玉袁于置析七显实际情况，我确定以下教学目标：
1、有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。
2、学习一些钱属普红期还阳读书和习作的方法。
本课的教学重点是引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际，体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法。
三、说教法和学法
因为住逐本文是一篇略读课文，内容又与学生的学习生活紧密相关，所刑声元侵卫误们以我采用放手让学生自主学习的教学方法。按阅读提示，先让学生自读自悟，把握主要内容，想想作者写了少年读书、作文的哪几件事，从中悟出了什么道理。然后，把感受最扬沿级攻临晚历厚她月深的部分多读几遍做一些批注，同小组序永冷道的同学交流体会。最后，明确一些读书和习作的方法并积累文2
