尊敬的博仁导师，大爱付出的志愿者家人们，亲爱的正心班的兄弟姐妹们，大家早上好：今天是2022年1月22日，星期六，农历腊月二十，是我们正心班学习第62天。
又是美好的一天，美好的一天让我们认认真真地读原文、听导读，与阳明先生同频共振，感受致良知伟大的力量。把这种能量应用到每天的生活、工作当中。
我是段国珍，很高兴为大家做点评责善。我们今天继续学习阳明先生最经典的《教约》中第5段，让我们看原文：
每日工夫，先考德，次背书诵书，次习礼，或作课仿，次复诵书讲书，次歌《诗》。凡习礼歌《诗》之数，皆所以常存童子之心，使其乐习不倦，而无暇及于邪僻。教者知此，则知所施矣。虽然，此其大略也，“神而明之，则存乎其人”。
这段话的意思是每日功课先考查学生的德行，然后背书，诵书，之后再练习礼仪或做课业练习，最后再诵书，讲书，唱歌吟诗，大凡练习礼仪，唱歌吟诗等，均是为了让学生童心长存，使他们乐意学习而不感到厌倦，而没有空闲去干邪僻之事，教师们明白这个道理后，就会懂得如何施教了。尽管如此，此处也只说了一个大概，毕竟神而明之，则存乎其人。
接下来我们请看5大组22小组张海平老师的感悟分享。张老师在功课中写到：学了《教约》，阳明先生告诉我们凡事都要从根上下功夫，教育孩子要因势利导，不要给孩子太多的压力，这让我想起以前的无知，孩子上初一的时候学习不好，就趁着星期六日给孩子安排各种补课班.结果适得其反，孩子补课不但成绩上不来，而且时间久了对学习失去了兴趣，慢慢地迷恋上游戏，导致孩子在学习这条
道路上越来越背道而驰！现在孩子厌学了，我难逃其疚！如果能早一点学习致良知的话却不至于形成今天的地步！我现在就是后悔没有早一点步入致良知，不过现在我也希望亡羊补牢为时未晚吧！以前老打着为孩子好，认为给孩子补课是为了孩子，打着为孩子好的旗号其实就是满足自己的私欲而已所以我要坚持下去好好学习致良知，做到知行合一去影响孩子和家人和身边的每一个人，我变了，世界就变了！
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父母好好学习，孩子天天向上！为张老师的悟道点赞，祝愿张老师继续为孩子做好榜样，相信你变了，孩子一定会因你的改变而改变。
接下来我们请看昨天功课上交情况，昨天功课除了4小组有一人迟交功课，其他24个小组全部同学全部精准提交功课。为精准上交功课的家人们点赞。致良知的学习就是让我们的做到成为事实。
提交到大群的10篇优秀功课，分别是以下10位优秀的家人分别是：第34期正心班第61天 10篇优秀功课：一大组 ：刘国艳，李明，二大组：孙海珍，闵红，三大组：林琦，王明四大组：郭永变，宋林鸽，五大组：张海平郑新，你们都是最棒的！都是我们学习的榜样！继续加油哦！
接下来我们请看二大组9小组闵红老师的优秀功课：闵老师在功课中写到：学习阳明先生的经典文章《教约》，体悟阳明先生的育人方法与心法。笃定印证做践行，做内心光明、知行合一的中国人！
每日功夫，先考德，次背书诵书，次习礼。古人的教育观念：考量德行第一，学习知识第二，无论大人与孩童，德都是一个人的根。一个孩子的品性优劣，直接关系到孩子的未来、家族的未来、国家社稷的未来。
治病要先找到病根，育人要从化育人心开始，心是一切事事物物的源泉，只有在心上用功，涵养德性，让生命厚重起来，才能在短短的时间内，让整个南赣的社会风气发生转变，所以阳明先生的举措和安排恰到好处，蛇打七寸！文章的最后是全文的亮点。皆所以常存童子之心，使其乐习不倦，而无暇及于邪僻。
《大学》有云：小人闲居为不善。当一个人无所事事的时候，往往就会有不好的起心动念，甚至会做一些失德的行为。而习礼歌诗的目的就是让孩子们保持赤子之心，通过学习获得越来越多的乐趣，而没有闲暇从事邪癖之事，妄念少、私欲即少，内心纯净有力量。
2015年，自己到上海开传统文化学习会，儿子去接的机。送我到会议现场，当看到来自全国各地的学习者，儿子非常开心的说、妈妈，我能留下做义工吗？通过这次学习会，完成了我的一个心愿，这也是一直萦绕在我心里的一个愿望，就是儿子牵手圣贤，走进中华文化的殿堂（感恩天之护佑，让我得偿所愿）！开始尊重生命，选择吃素、遇事沉稳、不急不躁、谦卑处下。更开心的是儿子相处四年的女友也报名学习圣贤文化，与儿子成为良知伙伴、良知伴侣。
真正拉开人和人之间差距的，是时间的管理。《弟子规》中有：斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问。《大学》中有：见不善而不能退，退而不能远，过也！所以，自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
身之主宰便是心。通过学习圣贤经典，知道了所有的学习都是为了炼心、明心、净心！达天理、致良知！回归心之本体，心生万法智慧生，感受心法的奥妙无穷。当你以更高层面之心为心时，所有的问题都有解。
闵红老师很早都已经接触了传统文化，而且在自己的榜样引领之下影响到了儿子和儿子的女友都参与到了传统文化的学习，好说，身边人是最难影响的，但是闵红老师做到了，为闵红老师的做到点赞！继续加油！
接下来我们再请看一大组4小组李明老师的优秀功课。李老师在功课中写到：《教约》告诉我规则和责任感是要反复练习印证的。要想学生养成好习惯，首先老师得做到，如果宽于律己，严于待人，学生刚开始不敢对老师反抗，时间长了，不但不听老师的话，还会变着法的，气着老师。身教胜于言教，只要提前给学生布置好任务，做好各项准备，学生就养成到啥时间干啥事的习惯了。这样的老师带出来的班集体都是静悄悄的，而且成绩也好。
我正在努力做准备。假期里是最好的休整期，养精蓄锐，提升自我。能感受到这么多志愿者的大爱付出，我是幸运的。妈妈好好学习，孩子天天向上。老师好好学习，学生也会天天向上的。群里的各位同学都加油！
闵红老师是作为父母为孩子做好榜样，李明老师是说作为老师要为学生做好榜样，确实是身教重于言教，父母也好，老师也好，你的一言一行无形中就会影响到孩子。李明作为老师，也要严于律己，让做到成为事实，为您点赞，你的学生很幸运遇到您这样的好老师！加油！
由于时间有限，我们再看三大组14小组林琦老师的部分优秀功课。林老师在功课中写到：中午回家简单做点饭吃后，立即带着小外孙到另一家我帮扶的小男孩家中，他以前多次表示要和我一起去做公益活动，今天终于带他实现了自己的愿望，能为爱心活动做些力所能及的事情。当坐在公交车上，做为编外的小志愿者很认真地问我，有没有看到那位小同学的卷子，想看看他的主要问题点在哪里，为他的认真负责态度点赞！
第一次见到这位与他同龄的小同学，小外孙将这次在学校考试取得优异成绩的奖品一个保温杯做为见面礼送给这位小同学，并提前在家为他准备的食品小礼物也一并送给了他。
林老师带着外孙一起去做公益活动，真的太棒了！你的身教已经影响到了外孙，继续加油，为您和外孙一起做到点赞！
致良知的学习让我们每天做到“三个坚持”：坚持读原著、学原文、悟原理; 坚持系统学、深入学、跟进学; 坚持学而信、学而思、学而行。
同时也要做到“六个务必”： 务必认认真真的读原文，务必精准完成功课，务必参加线下学习会，务必每天自省，务必担当与付出，担当是绝无后遗症的行为，付出是人世间最大的汇报，务必影响身边朋友学习圣贤智慧，让身边多一位致良知的中国人。
2月20日是第37期线上诚意班和第8期好少年开班的日子，让我们一起转发信息，让我们身边多一位致良知的中国人。也请家人们一起加入到志愿者幸福付出的大家庭里来。
今天的点评责善到这里就要结束了，感恩阳明先生的智慧指引，感恩博仁老师的谆谆教导。感恩各位班委、组长的无私奉献，感恩所有家人们的认真聆听。
在致良知的道路上，我也是阳明心学的的初学者，在践行的时候、在点评责善的时候，也有不中立、傲慢好胜、不足的地方，恳请家人们给我点评责善。感恩大家！
