我给家里的准初中生凌宝打听七年级的先修课程，有位朋友关心地问，除了上先修课，假期给孩子安排了什么阅读吗？
我说准备让孩子读四大名著。她说，假期只读四大名著，是不是有点单一？
我这位朋友，自己喜欢读书，在陪伴孩子读书方面也很有经验。我问她，你有什么建议吗？
她说，建议增加历史类书籍。
朋友说，她研究了近年来考入清华北大等知名高校的学生，发现这些孩子们的阅读量都很高，而且他们有一个共同点，都喜欢读历史类书籍。
河北男孩袁嘉玮，以706分成为当年的文科状元，考入清华大学。他说自己有一个爱好，就是喜欢看历史小说。那些小说不仅激发了他对历史的兴趣，也放松了学习的心情。
福建女孩黄亦陈，高考时发挥出色，以687分考入北大。黄亦陈从小喜欢历史，谈及历史事件和历史人物，她往往信手拈来，对答如流，知识面之丰富，眼界之开阔，让人赞叹。
北京女孩曹婧怡，2018年以713分的成绩考入北大。谈及自己的学习方法，曹婧怡说很简单，多看历史书。
曹婧怡从小喜欢历史，她说，“我的历史启蒙是从历史漫画开始的，这份兴趣对我而言不只是开阔了视野，对我的学习帮助也很大。”
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朋友说，你看，读历史的孩子，是不是很厉害。
我说，是啊，其实历史类的书，我也安排了。
朋友说，小升初结束后，很多家长给孩子安排先修课，其实暑假里不能只学这些，陪孩子读读历史类书籍，孩子将受益良多。
01读历史长大的孩子，有什么不一样的？
读历史长大的孩子，有什么不一样呢？
唐太宗李世民说，“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”
读历史长大的孩子，了解时代变迁，眼界更开阔，格局更大。
中国历史上，有20个朝代，其中，无数人物的命运，在激流的历史大潮中沉浮。
当孩子读过几千年的历史，了解过无数历史人物的命运后，他的眼界会更开阔，格局会更大。
读历史的孩子，知识面更广，他们会积累丰富的素材，语文素养高，作文不用愁。
我女儿凌宝说，她第一个不喜欢的三国人物，就是吕布。她觉得吕布意志不坚定，吕布前一天还保护自己的义父丁原，和董卓对着干也不畏惧。结果第二天董卓的手下用重金收买他，他毫不犹豫除掉了义父丁原，转而投靠董卓，并认董卓为义父。
凌宝说吕布见钱眼开，没情义，比不上关羽、张飞等人。后来在一篇作文中，她用上了吕布这个素材，那篇文章得了高分，她很开心，我也很欣慰她会灵活运用了。
读历史的孩子，学习古人的经验、人生智慧，解决问题时思路会更开阔。
提到诸葛亮，人们会形容他“神机妙算”、“足智多谋”，也有人说他“鞠躬尽瘁，死而后已”。
诚然，诸葛亮聪明、勤勉，可他却不是好的管理者。因为，连“打二十板子的处罚"都要亲自过问”，伐魏时，诸葛亮每天晚睡早起，吃得也少，最终劳累过度而死。
这就启示人们，治国和治家，要懂得放权，抓大放小，才是好的管理者。
02读历史，选对书很重要
既然读历史对孩子有这么多好处，那么，怎样让孩子喜欢读历史呢？
很多人觉得，历史好难，太多的时间、地点要记、人物关系也好复杂，记忆起来好费劲，
这个问题不难解决，给孩子选对书就好了。
其实，陪孩子读历史，我也曾做了不少功课。
我曾经买过一套《林汉达中国历史故事集》，可买回来一看，那本书厚得像字典，里面密密麻麻都是字，让当时二年级的凌宝自己读，真有点为难她。
可若让我一个个读给她听，我也要讲得口干舌燥。
后来，我又入手了一套针对低龄孩子的四大名著，拿其中的《三国演义》来说，有一个故事是《选立汉朝太子》，短短的一段话中，包含了汉灵帝、刘辩、何太后、何进、十常侍、何苗，这么多人物，我都不知道怎么解释了，很影响阅读体验。
后来我才明白，给孩子选历史读物，一开始尽量选那些
趣味性、故事性更强
的作品，最好
图文并茂，
能吸引孩子读下去。
比如我给二姑娘蓁宝入手的这套
《穿越时间线，趣读中国历史》
就是一套不错的历史读物，适合6-12岁孩子。
这套书共6册，将中国几千年历史，洋洋洒洒一一述说。
还别说，快七岁的蓁宝，还挺喜欢这套书，一有空就缠着我给她读。有时候我借口正忙，就让她自己翻，她自己也能看得津津有味。
这套书有以下优点：
第一，好笑
这套书的插图采用Q萌漫画，人们形象具有辨识度，表情生动、立体有趣，孩子们读起来不枯燥，大大提升阅读兴趣。
选历史书，孩子不反感，愿意读，就是好的开始。
第二，好读
中国有几千年的历史，这么长的历史，给孩子读，采用什么样的方法读起来比较顺利呢？
《穿越时间线，趣读中国历史》这套书沿着历史线分册，让孩子轻松读懂朝代的变迁。
比如，从远古时代，到夏朝，再到商朝、西周、春秋、战国……直至最后一个王朝清朝。
读的过程，孩子们好像在沿河而下，畅游在历史的长河中。
第三，好记。
这套书采用“点、线、面”的方法，让孩子们记忆历史知识。
点：按时间排序历史故事，把每个朝代用颜色划分，纵览历史变迁。
线：跟随思维导图，把每个朝代的故事串联成一条历史线。
面：拓展知识面，让历史成为作文素材。
这套书文字简练，内容通俗易懂，孩子们读了里面的小故事，既可以提升词汇量，又可以延伸拓展，还可以引用小故事作为作文素材，让文章新颖有趣，为自己赢得加分项。
读了一段时间《穿越历史线，趣读中国历史》，二姑娘蓁宝的变化挺让我惊喜的。
阅读上，她更主动了。她知道了中国有几千年的历史，这让她好奇，也很自豪。
她喜欢考我，她会问我书中的地名，如今都在哪里。历史上发生过的著名战争，如今在哪儿？我答不上来，就和她一起找答案。
一套历史书，不仅让孩子了解了历史，还延伸出了更多的知识，这真是意外之喜。
刚刚过去的期末小测，蓁宝的语文成绩得了A++，得到了老师的表扬。这又是一个惊喜。
雨果奖得主郝景芳说过，不是每个父母都能带孩子到世界去，但我们可以把世界带到孩子眼前来。
陪孩子读历史，让孩子在历史故事中感受世界的丰富多彩，就有这样的作用。
暑假读书正当时，家长朋友们，赶紧陪孩子读起来吧。
