×

杨浦 初三 范文 作文

23杨浦初三一模作文精析(附同题范文)

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2023-03-18 16:02:02 浏览26 评论0

抢沙发发表评论

题目简明扼要

有点哲学意味

引导学生做生活的有心人

发现取舍之间的智慧

想起普陀的《做点减法,更好》

(戳👆链接了解详细内容)

《这一次,我学会了 》

《我的选择》

这个题目是限定修饰词类

行文中

展开全文

必须明确具体的取和具体的舍到底指的是什么 ❓

在取舍之间

你是如何选择的❓

这个选择给你带来了怎样的成长和改变❓

一定要写你的取舍吗❓

也可以写你眼中别人的取舍

比如👇

外公的取舍、老手艺人的取舍

志愿者的取舍

这样思路就开阔了

这个思路最好有我的参与

我不要只做个看客

这样由此引发的感受容易显得假

也欠缺说服力

01

一起具体分析

1.审题

抓对象:取舍 (需要明确具体的取和具体的舍到底指的是什么)

抓关系:取舍之间(二者既是对立的,又是联系的)

谁取舍:可以是你,也可以是别人

取舍什么:舍眼前,取长远;舍小我,取大我;舍浮华,取坚守……

为什么取舍:为了热爱、为了坚守、为了本心……

2.立意

四类哪类相对适合:

自我成长( √ )

情满人间( √ )

文化坚守( √ )

行走见闻( √ )

3.选材

自我成长

(1)个人才艺:琴棋书画、演讲、乐器、朗诵、歌舞、击剑、赛马……舍看似眼花缭乱的技巧,取情感的神韵,抓艺术的精髓。

(2)个人境界:和外公下棋,取舍之间悟道、养心(例2 )。

情满人间

(1)爸爸是警察、妈妈是医生,抗疫期间,他们和更多的奉献者一样,舍了小家,取了大家。(写群像 大爱)

(2)和同学相处,舍了斤斤计较,取了宽容

文化坚守

他人的取舍:皮影戏、吹糖人、做纸伞、木雕、剪纸、评弹、戏曲的老手艺人,舍浮华,取坚守。

行走见闻

遇到的人的取舍,比如坛城(喇嘛舍了眼前美丽的沙,取了佛法的“无常”)

附一段原文:那美丽的坛城,竟只是昙花一现,它的制造者们在无情地毁灭。从外到内一次次拨去,坛城逐渐模糊,变成了一堆五彩的沙子。我真没想到,坛城竟然这样毁灭了。旁人告诉我,这就是佛法的“无常”。

4.情节设置

是否需要拐点:需要( √ )不需要( )

5.详略

详:取舍的理由

略:取舍的结果

6.注意点

(1)选材要体现独特性和深刻性

(2)写清楚取舍的具体内容和带给我的成长

7.说人话

变成大家熟悉的题目,比如《做点减法,更好》、《这一次,我学会了 》 、《我的选择》

02

具体例文

例1 《取舍之间》

轻轻摩挲手里的木雕,欣慰浅笑: 一刀一刻取舍之间,尽是智慧。(开头破题)

“终于要和外公学木雕了!我选了一块四方木料,想雕刻一只可爱的小猪。悠悠的木料香飘在空中,这一切好让我沉醉和期待。外公侧着身体,戴上花镜,如同运筹帷幄的大将一般, 先指导我在粗胚上画草稿。(略写)

要凿粗胚了, 我看着整齐的木料,舍不得下刀,“你不舍得削可不行,有舍才有得,把该去的去掉,剩下的才是应该留下的。”“雕木雕也有智慧,取舍之间,有学问着呢。”外公说得不急不缓,我陷入沉思,日常生活中也有取舍,报多个社团,哪个都想做好,反而哪个都做不好 ; 饭桌上什么都想吃,取得多了,肚子反而不舒服,适当地舍,既大快朵颐,又得体健康。生活中关于取舍的智慧可真不少呢 。 (主要情节扣取舍之间)

进入凿细胚的攻坚阶段,我和外公干得热火朝天:先从整体着眼,调整比列和布局,将具体形态逐步落实并成形,要为修光留余地。这个时候刀法要圆熟流畅,我举着刀的手禁不止颤抖,“噌噌”,我小心翼翼地削去小猪脖子的赘肉, “这里要留一点!”外公说得晚了,憨态可掬的小猪,已经被我削得更像瘦猴了。“不舍得削不行,削多了也不行。”我嘟囔着。“是呀,要舍也要取,舍是为了取。”“哎呦喂,外公啥时候变哲学家啦”外婆打趣地说。原来,取也要勇气和魄力,在哪里取,在什么时候取,更有耐人寻味的智慧。(通过对话描写扣取舍的哲思)

后面的工序修光、打磨、着色、上光。 每一步都体现取舍,修得多了,不自然,修得少了,显得粗糙 ;外公总是不急不缓,我也学他耐着性子。轮廓逐渐清晰,毛边用砂纸反复打磨,小猪已经滑溜溜的了。轻轻涂上棕色的蜡料,一只瘦削的小猪智慧登场!

舍和得都是智慧,我和外公在雕刻木头,更在雕刻生活; 有了“有舍才有取”的豁达从容,有了“要舍也要取”的通透,就有了“什么样的生活向我迎面走来,我就向什么样的生活迎面走去”的勇气和底气。(议论抒情扣)

每次看到床头的 瘦削小猪,想起那段和外公学木雕的时光,都欣慰地想:我学了一点木雕手艺, 懂了一点取舍哲学,活得更智慧,真好!(结尾扣)

例1原文 《这段时光,我不曾辜负》

梧桐叶由黄变绿,由绿变黄(暗合一段时光,是个时间段,不是时间点),细数这段时光,轻轻摩挲手里的木雕,欣慰浅笑:这段时光,我不曾辜负 (开头破题)

“终于要和外公学木雕了!我选了一块四方木料,想雕刻一只可爱的小猪。悠悠的木料香飘在空中,这一切好让我沉醉和期待。外公侧着身体,戴上花镜,如同运筹帷幄的大将一般,在粗胚上画草稿:“你的小猪画个大样就行,要注意有层次、有动势,比例协调、重心稳定……”和画在纸上感觉完全不同,木料很涩,我磕磕绊绊地画个大模样。

要凿粗胚了,“你削得太狠啦,雕刻是减法。”我一刀下去,削掉小猪大半个脑袋,圆乎乎的猪头顿时变成了尖头巴脑的猴子。“雕木雕就像过日子,急不得,急不得,一刀一刀来。”回到学校后,我常想起外公的“一刀一刀来”,遇到数学压轴题,一步一步做;英语单词一个一个背;道法知识点一个一个过。以前很嫌弃的细碎知识点竟变得亲切起来。 (主要情节扣不辜负)

终于进入凿细胚的攻坚阶段,不觉已经冬天,外婆担心我们冷,其实,我和外公干得热火朝天:先从整体着眼,调整比列和布局,将具体形态逐步落实并成形,要为修光留余地。这个时候刀法要圆熟流畅,我举着刀的手禁不止颤抖,“噌噌”,我小心翼翼地削去小猪脖子的赘肉,憨态可掬的大模样已经出来了。还有天蓬元帅的大肚皮,也要鼓鼓的、光光的。

后面的工序更复杂,更慢,修光、打磨、着色上光。外公总是不急不缓,我也学他耐着性子。轮廓逐渐清晰,毛边用砂纸反复打磨,小猪已经滑溜溜的了。轻轻涂上棕色的蜡料,断断续续,历时3个半月,一只偏头的肥猪闪亮登场! (扣这段时光)

想起胡适的那句话:怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜。我和外公在雕刻木头,更在雕刻生活;在凿、铲、锉、磨木雕,更在磨炼心性。有了”一刀一刀来”的耐性和从容,有了如此朴素的生活哲学,就有了“什么样的生活向我迎面走来,我就向什么样的生活迎面走去”的勇气和底气。 (议论抒情扣)

每次看到床头的偏头小猪,都想起那段和外公学木雕的时光,都欣慰地想:我学了一点木雕手艺,懂了一点生活哲学,我没有辜负这段时光。 (结尾扣)

例2 《取舍之间》

围棋,是黑白的博弈,头脑的风暴,心灵的修养,更是取舍的抉择。 与围棋的一段不解之缘,让我领悟到取舍之间的智慧。

一直认为,上了沙场,杀死敌人、保护自己的士兵才是最重要的。 于是十分在意布下的每一个棋子。每一局对弈中,对手每走一步,我会格外在意这步是否“威胁”到我方棋子的“性命”,就连对手想要对一颗毫无用处的“废棋”进行攻击时,我都不依不饶把它救回,想着:一目毕竟也是一目啊,万一最后的输赢就决定在这一目上了呢?由于我过分看重局势的“得”,反而疏忽了大局的“失”——对方抓住这个疏漏,长驱直入,我溃不成军。( 不愿意舍的危害)

经历了这场败局,我并没有意识到问题的严重性。依然像母鸡护着幼雏一样,小心翼翼地护着每一个子。虽然我能隐约感到弃子的重要性,但想真的隐痛割爱落实到棋局中就没那么简单了, 潜意识里的“取比舍重要”仍在制约着我的落子。意识到自己思维的局限,想要真正落实到行动中,需要一个契机,对我而说,是一个刺激,一次灵魂深处的革命。

现场和老师对弈,演绎了棋坛的名局:“四劫循环”。按照围棋理论,双方僵持不下,最好的策略就是重新对局。经过长时间的考虑之后,老师竟下出了震惊的一步——他放弃了整条大龙,在别处落子。一阵惊呼过后,大家这才发现,吃到如此一条大龙的对手目数不够了。

这是一种何等旷达的眼光和高远的境界!从前的我“方寸必争”拘泥于自己棋局的“小,格局小,思维窄,目光就短,就无法做出气吞山河的抉择,就只能看到眼前的小利,而无法预估未来的大失,更无法得到大利。和高手对弈,真让我醍醐灌顶!我一下子打开了心结:弃子竟有如此大的魅力,取舍竟能迸发出如此耀眼的火光来!这盘棋彻底地挖除了我灵魂深处的计较。

舍弃,是一种旷达的人生境界;放下,是一种高贵的人生品格;而取舍,让我学会不仅看重眼前的利益,更要顾及长远的发展。人生如棋,下棋如此,更多事亦如此。舍,是为了更好的“得”,有舍才有得。

例2原文:《慢慢地,学会了取舍》

围棋,是黑白的博弈,是头脑的风暴,是心灵的修养,更是取舍的抉择。五岁时,初次接触围棋就迷上了这种在棋盘上博弈的感觉,驾驭一支骑兵在沙场上弛骋令我回味无穷。

学了一段时间,基本掌握了围棋的招式和手法,我步入了和他人对弈的阶段。上了沙场,杀死敌人、保护自己的士兵才是最重要的。这不,刚接触对弈时,我十分在意自己布下的每一个棋子,在一局对弈中,对手每走一步,我就会格外在意这步是否“威胁”到我方棋子的“性命”,就连对手想要对我一颗毫无用处的“废棋”进行攻击时,我都不依不饶把它救回,想着:一目毕竟也是一目啊,万一最后的输赢就决定在这一目上了呢?由于我过分看重局势的“得”,反而疏忽了大局的“失”——对方抓住这个疏漏,长驱直入,我溃不成军。

经历了这场败局后,我并没有意识到问题的严重性。依然像母鸡护着幼雏一样,小心翼翼地护着每一个子。虽然在时常发生的败局中,我能隐约感到弃子的重要性,但想真的隐痛割爱落实到棋局中就没那么简单了,潜意识里的“取比舍重要”仍在制约着我的落子。意识到自己思维的局限,想要真正落实到行动中,需要一个契机,对我而说,是一个刺激,一次灵魂深处的革命。

感谢那位围棋高手,现场和老师对弈,演绎了棋坛的名局:“四劫循环”。按照围棋理论,双方僵持不下,最好的策略就是重新对局。经过长时间的考虑之后,他竟下出了令棋坛震惊的一步——他放弃了整条大龙,在别处落子。一阵惊呼过后,大家这才发现,吃到如此一条大龙的对手目数不够了。

这是一种何等旷达的眼光和高远的境界!从前的我“方寸必争”拘泥于自己棋局的“小,格局小,思维窄,目光就短,就无法做出气吞山河的抉择,就只能看到眼前的小利,而无法预估未来的大失,更无法得到大利。看高手对弈,真让我醍醐灌顶!我一下子打开了心结:弃子竟有如此大的魅力,取舍竟能迸发出如此耀眼的火光来!这盘棋彻底地挖除了我灵魂深处的计较。

舍弃,是一种旷达的人生境界;放下,是一种高贵的人生品格;而取舍,让我学会不仅看重眼前的利益,更要顾及长远的发展。人生如棋,下棋如此,更多事亦如此。舍,是为了更好的“得”,有舍才有得。

例3 《走近了,才知道》

(思考如何改成《取舍之间》)

夏天的晴空里没有云的踪迹,于是火辣辣的太阳更是肆无忌惮地炙烤着大地,一切都在这凝固的热中融化成一摊软绵绵、懒洋洋。

好不容易循着手机高德地图找到了那个大名鼎鼎的网红店,却发现这样的高温之下仍旧没有消磨尽人们的热情,只见大家摩肩接踵的排着队,门庭若市。店外的顾客叉着腰皱着眉,头顶烈日脸色通红,手里还拿广告单扇风,不知道的还以为里头有什么宝藏似的,充其量不过是一杯被营销号和噱头裹得金碧辉煌的奶茶。

而在喧嚷的对面又是另一番景象——木雕的隔窗,砖砌的墙面,褪色的木门,在烈日的烘烤下显得格外宁静。

很显然要我在这烈日底下继续排队打卡成了不可能,却也不愿白来一趟,索性推开了半掩着的老字号店门,店内空无一人,只有一位老伯带着厨师帽。也不知是否没有注意到我这个外来的闯入者,他依然伫立在那儿,专心致志地包着小笼。若是换了平时,恐怕我只会转身离开,毕竟此处的冷清让人着实对其菜品心有疑惑。可今日我却是像被施了魔咒一般,“老板,一笼小笼!”老伯这才注意到我这个外来的闯入者,“好嘞马上来!”老伯笑着说道自己的家乡话。

没过多久一笼热气腾腾的小笼包就做好了。只见它们一个个看起来小巧玲珑,晶莹剔透,好似一只只可爱的玉兔,安稳地躺在笼屉里。我知道,在它那薄薄的皮下面包裹着的是鲜嫩多汁的馅儿,就这么端详着它,我的口水都已经快要流出来了。我用筷子小心翼翼地夹起小笼包,因为轻咬了一小口,汁水就像千军万马往我嘴里奔跑。它的肉非常十足,咬一口,鲜香浓郁的汤汁更是叫人欲罢不能。

走近了,才知道原来最传统的美食里也藏着我们意料之外的美味,这也许揉进了老师傅的青春岁月,才能沉淀出这样的绝味。而我们在一味追逐新鲜的路上,是否也该为传统而驻足,尝尝老字号中的原汁原味呐!

明天虹口考一模

学霸如何临门一脚❓

准学霸如何抱佛脚❓

2月28日(今晚)

19:30-20:30

老雷分享

1.近5年虹口一模作文命题规律梳理

2.高效准备策略

3.考场作文如何“5扣”,如何用好

4.已准备作文,如何优化,如何避免考场上用不上

谁来听

1.虹口区9、8、7、6年级的宝宝和家长

2.其他区9、8、7、6年级的宝宝和家长

如何听

联系教务老师

附完整试卷供大家下载

23年静安区初三 ‍ 一模作文精析 ‍

23年初三一模闵行作文精析(附同题范文)

考场作文活用大法:做到“5扣”写作过程才算紧贴题意

一类文特有8属性,你有几个

你有万能文么,一篇变N篇