翻开《一线带班》这本书，没有精美的图片，全是满满的文字，没有高深的教育理论，全是接地气的大白话。整本书共七个章节，一个“抓”字贯穿整本书，简单却非常实用。书中介绍了管建刚老师一线带班的“七抓”：抓开头，抓家长，抓时间，抓作业，抓基础，抓常态课，抓复习。从学霸到学困生，从学生到家长，从课堂教学到作业练习，从基础朗读到课外阅读，从学期初到学期末复习，一线带班中可能遇到的问题，管建刚老师的书里几乎都有涉及。
书中用一个个鲜活的例子，记录身边的琐事，道出了我们一线教师的困惑与迷茫。管老师从细节入手，怎样让学生把课文背得准确、流利，怎样让学生的作业及时上交，怎么让后进生感受作业的乐趣，怎样让课外阅读有时间和质量的保障，怎样让家长知道你关心他们的孩子，怎样建题库、怎样梳理答题技巧等等，他的一线带班如同一本武林秘籍，招招有效，招招实用。
实用是管老师的《一线带班》最突出的特点。全书于细微处见功夫，管特的敬业精神、对教育的观察思考和带班能力均透过看似琐碎的日常小事显现，全书实用性、针对性强，接地气，是一本对一线教师富有借鉴和启迪意义的书。
书中给我印象深刻的地方有很多：抓时间，抓家长，抓基础，抓常态……我看到了自己在平日工作中的不足，在反思之余却也能从书中寻得“妙计”。想来等送掉这届跟了我四年的班级，我又要重新接手新班，不可谓不忐忑。而本书的第一、第二章主要介绍了每位老师需要做好的：抓开头和抓家长。我找到了准备的方向。
对于接班后“记名字”这个大事，我一直很头疼，管老师还给我们介绍了记住学生名字的六个小窍门，能让我们尽快熟悉班级里的所有学生，这样才能在教学和教育过程中，让学生有一种受到老师重视的感觉，也能够让他们能够更加重视学习、专注学习。所有的孩子都是家长的宝贝，因此我们要平等对待所有的孩子，不管是后进生还是优等生，一视同仁，让所有的孩子感受到老师对他们的关心。
我始终相信只有脚踏实地，不断学习，不断积累，不断实践，未来可期，班级好带！
广安市广安区井河镇小学校 杨世文
