近年来，推动青少年素质教育、艺体能全面发展的相关政策陆续出台，艺培行业在政策鼓励下也取得了长足进步。校外艺培机构进校园，不仅有利于促进学生全面发展，同时能够加强校园素质教育特色，打造独树一帜的校园名片，营造浓厚的校园艺术氛围。
双减背景下推动艺培进校园是很有意义的工作，也是推动素质教育落实的“新抓手”；也是实行学校艺术改革的“新窗口”；更是加强艺术人才储备的“新途径”。
总的来说，校外艺培机构与公立学校合作通常有3种方式，共同招生、共享资源、相互介绍。由于双方的目标群体和客户存在很大程度上的一致性，合作共赢是完全可以预见的，具体如何操作，可参考以下方案：
1、 共同招生
举个最简单的例子，在招生博览会上，公立学校和培训机构可以采取费用分摊质，获取生源共享，这样则可以双方的成本。
2、 共享资源
资源是多方面的，主要是教学和宣传层面，例如在校宇宙的微官网发布合作项目，机构老师可以进校授课，丰富学校的课业内容，又能成为机构的口碑成长途径。同时机构和学校可以发动各自的人脉和家长资源传播，共同扩大宣传范围。
3、 相互介绍
校外艺培机构和学校的学生画像，无论是年龄，地理位置，大致是差不多的，那么可以采取相互介绍的方法，再根据议定的比例或支付提成；一般情况下学校的体量肯定更大，艺术培训机构可以经过学校推荐获取学生资源，并支付给学校一定的利润。
二、合作注意事项
说实话，学校对于和哪些机构合作，有非常多的选择，那么他们当然更倾向于优质的培训机构。所以为了提升进校合作的竞争力，艺术培训机构必须要注重自身的教学质量和实力。
艺术培训机构不仅要成为学校艺术的延伸，更要与学校资源紧密合作，助力学校解决艺术设施不足和师资等问题。同时，无论课堂教学，还是培训机构，都需要信息化的管理模式来进行管理，置办校宇宙管理系统，可以实现多校区联合管理，提升管理效率。
