一年级数学
有14个小朋友排成一队，从左往右数红红排在第4位，从右向左数明明也是排在第4位，那么红红和明明两人之间有多少人？
二年级数学
图（1）是一个水平摆放的小正方体木块,图（2）（3）是由这样的小正方体木块叠 放而成,按照这样的规律继续叠放下去,请问第十个叠放的图形中,最底层小正方体木块总数应是
__________个.
三年级数学
把5拆成两个非零的不同自然数的和，有几种拆分方法（数字相同，顺序不同算作一种）？
四年级数学
地震灾区希望小学正筹备建设图书馆，春蕾小学发动全校同学给山区的学生捐书，二（1）班、二（2）班、二（3）班三个班共捐书300本，二（1）班、二（2）班两个班捐书总数比二（3）班多60本，如果二（3）班拿出20本给二（2）班，则两个班捐书数目相等．求三个班各捐了多少本书？
五年级数学
有一批零件，由师傅独做需14天完成，如果和徒弟合做10天完成．如果徒弟独做，需多少天才能完成任务？
六年级数学
养成好习惯，做完再看答案哦~
参考答案
【一年级】
【分析】14-4-4=6（个）
答：红红和明明两人之间有6人
【二年级】
【解析】从上往下数,每多一层,这一层就比上一层多4块.所以第10层有（块）
【三年级】
【答案】2种
【分析】按照顺序，从小到大拆分，5=1+4=2+3，一共2种.
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【四年级】
【解析】方法一：如图，二（1）班、二（2）班两个班捐书总数比二（3）班多60本，又知道三个班一共有300本，这样可以先求出二（3）班的本数．
二（3）班有书：（本），
二（3）班比二（2）班多（本）书，
二（2）班有书：（本），
二（1）班有书：（本）．
方法二：如图，如果二（3）班拿出20本给二（2）班，则两个班捐书数目相等．那么二（3）班比二（2）班多（本），把这多的40本和二（1）班的其中40本抵消，那么二（1）班剩下的本数比二（3）班多60本，这样就可以先求出二（1）班的本数．
二（3）班比二（2）班多（本）书，
二（1）班有书：（本）书，
二（2）班和二（3）班一共有书：（本）
二（2）班有书：（本）书，
二（3）班有书：（本）书．
【答案】二（1）班捐书 本，二（2）班捐书 本，二（3）班捐书 本书．
【五年级】
【分析】这个题是求徒弟的工作时间．总工作量看成“1”，将徒弟的工作效率求出，就可以求出他的工作时间．我们可以求出师傅的工作效率，也可以求出师徒合作的工作效率，徒弟的工作效率也就可以求出了．
【六年级】
end
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