“加油、加油、加油！”阳光明媚的周一上午，记者走进杭州钱塘区学正小学，就被一阵欢笑声吸引，循声来到了校园里的一棵大樟树边。
此时，体育老师陈阳正在给504班小朋友们上体育课。与常见的体育课内容不同，他的教学目标只有一个：让每个孩子学会爬树！
这是该校今年秋季开学后新推的攀树课。
大樟树郁郁葱葱，树干上固定了好多木质的脚蹬，陈老师说这叫“岩点”。只见陈阳老师先指导孩子们做好安全措施，穿好护具，戴好头盔，老师又检查了一遍保护绳是否系紧。确认完毕后，同学们就开始一步一步往上爬。
“我们暑假里改造的，设备都是向厦门大学采购的，他们也有攀树活动。这些木质脚蹬是找专业人士来安装的，不会伤害到树，是利用拉力固定在树干一圈上的。从下往上，每层大概间隔50厘米，孩子们爬到最高处，就没有脚蹬了，需要孩子们自己动脑筋想办法再往上爬一段，最高处到地面至少5米高。这个课，一年级到六年级，都有安排上！”陈阳老师介绍说。
体育课，学爬树，为何会有这个新奇的想法呢？其中缘起还挺有故事的。
据悉，有一位刚毕业的学生叫郑江山，当年在校期间，他最大的爱好就是爬学校里的各种树，校长听说后也不批评，在叮嘱他注意安全的基础上，还表扬他，“最了解我们校园的可能就是他了。”
与此同时，作为一所2009年开始办学的学校，怎样在有限空间里让学生们更好成长，一直困扰着养正小学的老师们。可能是郑江山的爱好给了老师灵感，“小孩子嘛，就喜欢玩沙子、爬树之类的，我们要尊重他们的天性。而且爬树能加强孩子们的手脚协调性外，也学会动脑筋，学会还会思考在没有辅助的时候怎么落脚，不仅锻炼体力，还锻炼脑子。”
学校副校长童玉婷发现，还有个特别好的效果是——孩子们写起作文特别有感受。她看到过一些孩子爬树后写的作文，很生动，而且写的速度飞快。一篇题为《爬树奇遇》的作文中，学生对于攀树课的一段心理描写很有趣：“当我们戴上防护装备时才知道，迎接我们的，是爬树。我们当时全都发出了惊慌的‘啊’声”。不过到结尾时，就忍不住感叹：“爬树真是既惊险又刺激啊！”
更多的孩子对记者说：“暑假回来后，发现学校变了很多，我们好喜欢！”
王泽睿小朋友是班里公认的“爬树之星”，灵活的身手一下子就能爬很高，他爬好树，小手被树皮摩挲得红红的，手上还留着一些树皮上的小碎屑，闻起来是木头的香味，很好闻，“我太喜欢这个体育课了，每次上课前都很激动。特别是从最高处往下用绳子降下来时，感觉像飞一样，特别爽。”
攀树课上，同学们还会分享感受，聚在一起总结起爬树的经验。陈静嘉是个很文静的女生，今天是她第三次爬树，“第一次脚都有点抖，第二次能爬更好一点了，今天第三次我换了一个枝丫踩，因为我观察到很多爬得高的同学是选这条路线的，现在我也越来越厉害了，能爬很高了！”
听到同学们的点赞，徐春芬校长觉得特别开心。在校园里，让孩子天性的释放，让童年回归童年，让学校更“有意思”，在玩中学，在学中玩，让校园留下更多的童年故事。
徐校长介绍说，新学期，学正小学的校园有了令人惊喜的新变化。包括一棵文雅树，一棵运动树，一棵科技树，这三棵树围绕着学校正源楼的大台阶，让校园里的大树也见证和参与育人，“三树育人，努力建成一所有故事、有意思、有品质的温润的小学；一所人文家园式、书香校园式、儿童乐园式的美好的小学。”
钱江晚报小时新闻记者从钱塘区教育局了解到，为打造“钱塘优学”教育金名片，增强青少年的综合素养，该区将在全区中小学推广普及“攀树、食育、游泳”等特色课程，在未来每一个钱塘学子“人人会攀树，人人会烹饪，人人会游泳”。
