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学子 获奖 这些 全部 关注

关注丨全部获奖!深高学子这些作品大放“艺”彩 !

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2023-03-09 23:49:04 浏览39 评论0

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第一教育全媒体报道 深圳市教育局于2022年10月至11月举办了“2022年深圳市中小学艺术展演班级项目交流展示活动”,深圳高级中学(集团)艺术发展中心教师积极组织各学段班级排练和备赛,共报送10件作品参加班级合唱、班级小乐器、校园集体舞、班级创意设计四个项目的比赛,报送作品在所有项目、所有组别全部获奖!

一等奖

校园集体舞《种树歌》

班级创意设计《青春心印》

二等奖

班级合唱《Ilethergogo》

《春晓》

班级小乐器《喀秋莎》《龙猫》

班级合唱《送别》

《让世界充满爱》

班级创意设计《薪·新》

三等奖

班级创意设计《花城四季》

《“点亮未来”烛光塔》

《心中的紫堡》

《纹样的立体空间》

展开全文

优秀指导教师奖

余若菁、彭飞、刘锦优

房景楠、赵钊、秦涑洁

欧靓颖、陈飞羽、孙瑜

陈飞羽、姚妮、唐繁茂

厉维平、黄珊、李霞

王珏、徐潋澜、劳锐

此次艺术展演班级项目展示活动取得的成绩,体现了学校坚持以立德树人为根本,以社会主义核心价值观为引领,坚持面向全体学生,坚持校园文化特质,以美育人、以文化人、以美培元的艺术教育宗旨。以建校25周年为起点,深圳高级中学(集团)全体美育教师将再接再厉,进一步推进新时代学校美育工作。

获奖作品欣赏

《种树歌》

作品名称:《种树歌》

作品类别:校园集体舞

参赛班级:北校区三年级(4)班

班 主 任 :刘锦优

参赛学生:三年级4班全体学生

指导老师:余若菁、彭飞、刘锦优

所获奖项:一等奖、优秀指导教师奖

作品简介:

勤劳动能够促进学生良好的个人品质的形成。校园集体舞作品《种树歌》模拟团队种树的欢快场景,使学生明白合作劳动的成果来之不易,体会劳动创造世界的真实含义,从而促进学生良好个性、道德品质的发展。

《青春心印》

作品名称:《青春心印》

作品类别:班级创意设计

参赛班级:北校区初二(19)班

班 主 任 :杨宝凤

参赛学生:何炫宏、赖竑杰、李霁朗

吴菁婷、余悦、周道仪

指导老师:房景楠、赵钊、秦涑洁

所获奖项:一等奖、优秀指导教师奖

作品简介:

班级创意设计作品《青春心印》采用蓝晒法制作。学生用自己配制的感光剂提前浸湿棉布,在避光处晾干备用。在晴朗的户外将画布展开铺在地上,迅速用身体和其它物品放在上面,在阳光下曝光几分钟后将画布泡在清水中,稍加清洗,就得到了这件大型壁画作品。

画布经过阳光照射变成了蓝色,被遮挡的位置由于没有曝光而留下白色的图案,将同学们的身影永远地印在上面。寓意他们的未来清澈明净,祝愿青春不散场,友谊地久天长。

《I Let Her Go Go》《春晓》

作品名称:《I Let Her Go Go》《春晓》

作品类别:班级合唱

参赛班级:北校区小学部二(8)班

班 主 任 :孙瑜

指导老师:欧靓颖、陈飞羽、孙瑜

所获奖项:二等奖、优秀指导教师奖

作品简介:

班级合唱作品《I Let Her Go Go》来自于特立尼达和多巴哥的传统圆圈游戏,节奏欢快,小乐器的加入使歌曲更加丰富。《春晓》是一首为唐诗谱曲的童谣合唱,朗朗上口的旋律为我们展现了一幅生机盎然的景象。

《喀秋莎》《龙猫》

作品名称:《喀秋莎》《龙猫》

作品类别:班级小乐器

参赛班级:北校区小学部五(4)班

班 主 任 :唐繁茂

指导老师:陈飞羽、姚妮、唐繁茂

所获奖项:二等奖、优秀指导教师奖

作品简介:

班级小乐器作品《喀秋莎》《龙猫》均出自音乐教材,一首为俄罗斯民谣风格乐曲,深情热切,充满期盼;一首为日本动画电影《龙猫》主题曲,可爱轻松,旋律朗朗上口,深受孩子们的喜爱。通过作品的学习,让孩子们接触不同国家、不同风格的音乐,感受各国的民族文化和民俗特点。

《送别》《让世界充满爱》

作品名称:《送别》

《让世界充满爱》

作品类别:班级合唱

参赛班级:南校区初二(13)班

班主任 :蔡伶俐

指导老师:厉维平、黄珊、李霞

所获奖项:二等奖、优秀指导教师奖

作品简介:

班级合唱作品《送别》不涉教化、意蕴悠长,音乐与文学的结合堪称完美。歌词以长短句结构写成,语言精练,感情真挚,意境深邃,是学堂乐歌中的经典之作。《让世界充满爱》在中国流行音乐史上留下了浓墨重彩的一笔,成为打破对“通俗音乐”偏见的先锋,让人们意识到,流行音乐也可以诠释大主题,传播正能量,传达爱的力量。

《薪·新》

作品名称:《薪·新》

作品类别:班级创意设计

参赛班级:中心校区高二(20)班

班 主 任 :劳锐

参赛学生:王知涵、孙琳涵、邹知乐

李忻瑾、罗悠扬、吴怡娴

指导老师:王珏、徐潋澜、劳锐

所获奖项:二等奖、优秀指导教师奖

作品简介:

班级创意设计作品《薪·新》跨学科融合美术、戏剧、历史学科知识,运用戏剧舞台美术模型结合美术立体模型进行制作,其形式富有视觉冲击力,代入感强,并且能直观地把观看者带入到所表达的内容中。

作品以书卷作为背景以及两个时代区域的分隔,展现了两代中国青年的对话场景。做旧的书页,见证了中华民族披荆斩棘的奋斗史;书页并没有把两个时代完全分隔开,我们采用传统中国园林的圆拱门结构为两个时代打开了通道,将两个时代青年紧密地联系在一起。

一代人有一代人的奋斗,一代人有一代人的担当。从凝聚民族魂,到奋斗写华章,不同的时代背景使两代青年的奋斗目标有所不同,但始终不变的,是百年来一代代青年勇立潮头、履践致远、历久弥坚的精神内核,是他们对实现中华民族伟大复兴的中国梦薪火相传、历久弥新的不懈追求。

《花城四季》

作品名称:《花城四季》

作品类别:班级创意设计

参赛班级:北校区小学三(4)班

班 主 任 :刘锦优

参赛学生:魏诗恩、卢雅瑄、蒋妤林

曹睿梵、王奕萱、杜奕萱

指导老师:赵子木琴、黄夏晖、刘锦优

所获奖项:三等奖

作品简介:

“三年搭建框架,八年形成规模,十年产生影响”,从2017年起,深圳开启了打造世界著名花城行动。为礼赞深圳“世界著名花城”美誉,展现深圳花城建设的丰硕成果,以“花”为媒介、以“花景”为特色、以“花园中的城市”为愿景,设计打造了这款班级创意设计作品,取名《花城四季》。

作品分成四个主要层次,以四季的观花乔木装点四季之景,深圳地标建筑穿插其间,自然与城市融为一体的造型,表达对新时代生态文明建设的忠实守护与践行。

《“点亮未来”烛光塔》

作品名称:《“点亮未来”烛光塔》

作品类别:班级创意设计

参赛班级:东校区四年级(10)班

班 主 任 :王敏

参赛学生:贺亭玉、王亦庐、姚俊宇

刘可馨、崔嘉妮、梁芷琪

指导老师:许鹏飞、许然、

印子谦、王敏

所获奖项:三等奖

作品简介:

堆叠的书本,滋润着我们每日的成长;

绚烂的烛光,是长燃不灭的知识火种;

旋转的书梯,十二年创造你我的未来。

创意元素中书本堆叠成彩色的“蜡烛”,象征传授丰富知识的教育事业,书籍是人类进步的阶梯,旋转的纸“书梯”,寓意我们一步步通过知识获得成长;数字“12”代表深高东12年制优质教育,是师生快乐共处的12年。

《心中的紫堡》

作品名称:《心中的紫堡》

作品类别:班级创意设计

参赛班级:北校区五年级(2)班

班 主 任 :查俏

参赛学生:连攸睿、张子诺、吉米佳

洪梓颖、覃雯谨、王语熙

指导老师:廖敏、胡亚敏、查俏

所获奖项:三等奖

作品简介:

艺术源自生活,也超越生活,班级创意设计作品《心中的紫堡》创作灵感源自现代艺术大师贾科梅蒂的雕塑作品。色彩上,作品中的房屋大量采用紫色,与紫堡的主色调相呼应,而每一个人物身上,学生们则运用了多种颜色来点缀,代表着他们的童年五彩斑斓;造型上,学生用铁丝对每一个人物进行塑造,细长的腿和手,更具艺术感和既视感,每一个人物的动态各不相同,代表着紫堡里学习生活的多姿多彩!

《纹样的立体空间》

作品名称:《纹样的立体空间》

作品类别:班级创意设计

参赛班级:南校区初二(1)班

班 主 任 :石志坚

参赛学生:王绣钧、张舒雅、赖芊霖

汤越灵、卢悠然、刘述彤

指导老师:杨丽伟、丁伶伶、何水英

所获奖项:三等奖

作品简介:

班级创意设计作品《纹样的立体空间》采用小组合作形式,以学生兴趣点为中心,依托泡沫板为载体,用多色条绒棒以纹样骨架为基础,创作单色、双色、多色三维立体作品,做到了创作手法多样性。与以往二维作品相比较,更直观立体。三维手工使每名成员充分参与其中,更能激发学生动手、动脑和创作欲望,体现团队合作精神。

舞姿翩翩,乐韵悠悠。深高学子“艺”起精彩,创意传情、唱响青春,领略紫城美育之魅力,同沐阳光追逐梦想,他们满载荣誉而归。

编辑:教育在线

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