现在的学生接触到的知识面越来越广阔，思想也越来越复杂。许多学生在校园求学阶段，就表现出思想早熟的迹象，甚至出现早恋的问题。一些长相出众的学生在校园中，可能会收到来自不同学生的表白情书。开明的老师见到学生的情书之后，往往不会直接当面批评，而是批阅学生的情书，然会对学生写情书的行为展开触动心灵的教育。
当学生处在思想懵懂的时期，往往对周围的人和事没有清晰的认识，对于未来的成长方向，更会有清晰的规划。正因为如此，学生在校园求学时期，容易做一些冲动的行为，而且还会在自己的行为中展露自己的缺点。
对于这位学生写的情书，老师看到歪歪扭扭的字迹，不仅没有直接发脾气训斥，还把这封情书当成学生的作业一样，认认真真批阅一遍。在这封情书当中，细心的老师还发现这位写情书的学生写错了三个字。
于是用红笔批阅了一行批语：老师发现三个错字。老师采用这样委婉的教育方式，既可以体现老师对学生年少思想的理解与尊重，也能让学生感受到自己写情书的错误。针对这些正处在叛逆期的孩子来讲，老师采用这种顺从的方式展开教育，可能会产生意想不到的教育效果。
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而这位学生写的情书，表面上看起来十分简单明白，不仅使用了文字，还画了简单的图画。相信大部分老师看到这封情书之后，先是想笑，然后会很生气。而这位老师也有同样的感触，但还是在情书下面批阅了一行字：情书都写不好，难怪开始不及格！
在学生的情书上进行批阅，可以通过学生在意的方式激励学生好好学习。所以老师和家长在教育孩子的过程中，如果发现孩子做了出格的事情，第一时间不要老想着劈头盖脸一顿批评，而是巧妙利用孩子的错误进行相应的改正教育。
这位聪明的学生写的情书所表达的意思不够直接，从字面意思上是对另一个同学的赞扬，而且熟练运用了化学的知识。老师看到这位学生的情书之后，直接写了一个“棒”字，表示对学生聪明才智的肯定。
但是对于聪明才智运用到错误的地方，表扬完了之后，该批评还是要批评。对于一个孩子的成长成才来讲，是非分明的教育方式更有助于孩子诚心诚意去接受。所以，老师和家长在教育孩子的时候，既不能总是肯定孩子的好，也不能总是挑剔孩子的不好，恰到好处的教育才是孩子最需要的教育。
另外一位学生写的情书，仅从字迹上看就感觉很有水平，但是老师却没有进行批阅，因为这位学生已经考上大学了。这个时候的学生为心仪的人写情书，老师一般会默许。所以在正确的时间做了合适的事，老师和家长怎么会反对呢？
老师和家长不仅不会反对孩子的行为，有时还会鼓励孩子的行为。而受到良好教育的孩子应当懂得感恩，应当早一些懂事，真正懂得“在合适的时间做好合适的事”。
最后这位女同学写出的情书，虽然是在大学时期写的，但老师还是忍不住要批阅，而且是当面进行语言上的批阅，老师要给这位同学的情书批阅成满分。之所以一定要给最后这封情书满分，是因为最好的教育是让受教育者懂得感恩，显然这位同学没有辜负她得到的良好教育。
