无论是哪个阶段的学生都面临过大大小小，多多少少的考试。每次考试的考场，考好，以及每个班主任做的考前动员，相信每个过来人都是铭记在心。随着双减政策的实施，很多地方的考试也开始变味儿。
双减政策的实施，不允许一二年级组织纸笔考试，其他年级可适当安排一次期中考试。学校也是执行的很到位，不在进行纸笔考试，然而据家长们反应，是没了考试，我们也看不到了孩子的学习成绩，可是我们收到了老师给孩子的“小徽章
变了味儿的“考试”
日前据一位小学家长所描述，孩子学校取消了一二年级的考试，不过却组织了类似“游戏闯关”的知识问答。孩子们通过“闯关”的数量，来获得“小徽章”。也就是说本来让孩子们写在试卷上的东西，让孩子们换了一种方式来给出答案。
孩子最终的分数靠获得了几个“小徽章”来评判。游戏玩的好不好，通过通关的关数可以看出来，那么也就是说孩子的学习成绩的好坏，也又最终可以得到多少“小徽章来决定。
还有位初中家长说，学校还是在考试的。只是告诉我们的不在叫考试，而是由”小测验“，”课后练习“等名词所代替。最后的结果也不在给出具体的分数，而是把分数划分成好几段，60分以下，60分-75分，75分-85分，85分-100分，分别用甲乙丙丁，ABCD，冠军，亚军，季军等来替代。
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看到这些名词家长们也是苦笑不得，纷纷表示，虽然看不到孩子的具体分数，但是这些名词用的也太草率了。
考还是不考，家长们众说纷纭。
有的家长表示，孩子们还很小，考试之后的结果可能会给他们造成心里负担，不考试也是减轻了孩子们的压力。
有的家长则表示，不考试，平时也没什么作业，孩子在学校到底是个什么状态，我们一无所知。小学的孩子们还好，初中的学生不考试，学生自己可能也不知道自己学会了没有。等到中考的时候像做梦一样，稀里糊涂的进考场，稀里糊涂的出考场。考试像是在抽奖。
有的家长表示小学可以像上面的家长提到的通过活动，小游戏，来代替考试。毕竟低年龄段的孩子们对玩的兴趣比较大，可以在玩的过程中检测学习，相信孩子们的积极性也会很高的。
对于高年龄段的孩子来说，一定要有适量的考试来让学生们有一个自我认识的途径，让家长们对孩子在学校学习的成果有一定的了解。
家长们众说纷纭，其实在目前的教育环境下，考试是检验孩子学习成果的重要方式，这就要根据每个地方的不同，来制定适合当地考试制度。不能像我之前上学时那样，“三天一小考，七天一大考”考的感觉脑子都糊掉了，也分不清自己那会那不会，感觉啥也不会了。
今日话题：你们认为考试多一点好还是少一点好呢？
