×

英语 国有 如今 多少

如今中国有多少人会说英语?

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2023-03-05 05:42:03 浏览27 评论0

抢沙发发表评论

“不要温和地走进那个良夜。怒斥,怒斥光明的消逝。”——英国诗人狄兰·托马斯

当今世界上最普遍使用的语言莫过于英语。英语作为世界常见语言,已经深深融入到我们中国人日常生活当中,无论是学习,还是就业,拥有一口流利的英语是很好的加分项。

自从1977年恢复高考以来,英语已经成为义务教育的一部分,不少中国学生从小到大都接受英语教育,甚至有些学生学英语比学母语还要好。

经过那么多的教育,如今的中国到底有多少人会说英语呢?

其实,这个问题还要具体分析,因为会说英语的中国人群体当中也是有程度之别的。我国有关部门出台了《中国英语能力等级量表》,为了让大家更好了解,我们大致将英语水平分为三类:初级、中级和高级。

英语的诞生

英语,即英国大不列颠的语言。实际上,最初的时候英伦三岛是不说英语的,而是说罗马话或是凯尔特语等本地方言,因为罗马人曾经在公元前55年统治不列颠岛,给当地带来先进技术,其中有罗马语,当地人混合罗马语和本土方言发明出英语的雏形。后来撒克逊人、盎格鲁人他们开始走向不列颠岛,将原住民赶尽杀绝,如今英国人

的祖先便是撒克逊-盎格鲁人。公元前55年到公元410年,诞生了古代英语的雏形。

展开全文

后来维京海盗、法兰西人等欧洲其他地区的人,通过战争、交易、联姻等方式影响英语,古英语从中汲取营养。公元5世纪,发展出中古英语。

中古英语转变为近现代英语的路上,离不开一个人,那就是大文豪莎士比亚!

维多利亚时期(1937年到1901年),大家普遍说英语,但是语法规则各地有所不同,有时候会出现不同地方人听不懂对方的英语。而且,各种混乱的语法规则阻碍了英语的发展。

莎士比亚,最初是一个演员,演戏之余尝试写剧本,没想到由此激发他的文学才华。他为了写好剧本,发明了许多新词汇和成语格言。他生前英语词汇只有1万左右,而他死后英语词汇便变成3万,其中有不少就是他新创造的。

有学者认为,英国文学的开端就是莎士比亚。毫无疑问,莎士比亚的杰出贡献不仅推动世界文学的发展,也推动英语的发展演变。

后来,英语在明清时期通过贸易活动传入中国。那么,第一个会说英语的中国人是谁呢?这个史学界依旧保持争议,因为相关记载非常少。据说是广州人,因为在明清时期广东定居了不少外国人,这些外国人需要翻译,于是培养了一些本土翻译家。这些被称为“通译”。

通译是如何学习英语呢?外国人会找一些聪明的小孩,让他们上教会学校,老师手脚并用告诉他们意思,例如说到“apple”,老师会拿出苹果,这样一来大家就知道“apple”就是苹果。经过多年的学习,他们就学会英语。

不过这些人的水平其实处于初级水平。外语学习讲究:听说读写。会听、会说、会读和会写一门外语,才真正算得上懂得一门外语。时过境迁,处于英语初级阶段的人大大增加,那么这些人有多少呢?

初级水平:能够使用日常英语

根据《中国人英语能力量表》显示,一级到三级属于基础能力,一般而言,正常完成小学教育的人都应该处于该阶段。这一阶段的标准是:能够理解日常生活中常见的英语,懂得运用常见的英语词汇和短语。

显然,我们无法精确把握究竟有多少人处于入门阶段,但是我们可以从别的角度入手,例如教育。

随着时代的发展进步,我们的教育越来越国际化,不少人从小就开始学习英语。根据如今的小学教育来看,一般而言,在发达地区的小学,甚至是幼儿园,就已经有老师开始教授英语;而在欠发达地区,一般是三年级开始学习英语。

而上了小学,初中三年基本都是有英语课的。因此,我可以由小学学历开始推断,推断出处于英语入门水平的国人究竟有多少。

根据2010年的人口普查资料显示,截止到2010年人口普查,我们总共有12亿人接受教育,小学学历约有3亿5千万,初中学历约有5亿1千万,高中学历约有1亿8千万,大学学历有6千8百万,研究学历有4百万。一共加起来将近11亿人!

换句话说,至少有11亿人接受过英语教育。一般而言,如果是正常毕业,那么其英语水平一定处于入门阶段,即至少懂得一些英语单词的使用。

这是惊人的数字,毕竟全中国人口14亿人。可以说,英语已经是我们最大的第二外语。事实上,中国已经是“英语大国”,拥有着最多的英语学习者,就连被英国殖民的印度,他们的学习英语者都还没有我们多。

但是,很奇怪的是,在我们日常生活中完全没有感觉到周围人会说英语,既然有那么多人学,那么至少应该随处可见会说英语的人吧,可是为什么没有呢?

一门外语的学习最讲究活学活用,现学现卖。想一想,为什么我们从来没有接受方言教育,却能学会说方言呢?科学家早就证明,最好的语言学习就是沉浸式教育。

让孩子沉浸在外语环境,无论说,还是听,强迫孩子去主动学习外语,由此习得外语。我们的方言便是如此,试想下我们方言的学习是不是在与父母、长辈互动时习得,而且我们用得越多,我们的方言说得就越流利。

同样的道理可以启示英语学习。由于各个地方办学条件不同,师资力量不同,导致不是所有地方都可以开设沉浸式教育课程,大部分学生只能学习哑巴英语、书面英语。

对于大部分学生而言,学习英语的最大用处是用于考试做题。要是考试做题能得高分,哪怕完全不会说,也不太会放在心上。

正因为如此,很多小学阶段所学的英语在长期未被使用过程中,逐渐淡化消失。因此才出现学过英语,但是不懂英语的情况。

总而言之,只要接受正常小学教育,那么英语水平至少达到基础能力要求。但是因为应试教育、缺乏沉浸等缘故,周围不少人的英语水平退化了。

中级水平:读得懂英语文章和讲得来简单英语

四级到六级属于提高阶段,是基础能力的进一步发展。要求是:能够理解比较复杂的英语材料,能够与外国人简单交流,听得懂简单的英语文章。

处于中级水平的中国学生,至少能读得懂英语高深文章,能说得来几句英语话,可以听得懂简单的英语单词。这些人可以勉强应付外国人,相比较于初级水平而言,他们算得上英语“佼佼者”。

那么,我们该如何更加准确地判断英语水平呢?如何得知又有多少人处于英语中级水平呢?我们可以从大学英语四级出发,从通过大学英语四级的人群中把握目前处于中级水平的人有多少。

根据上述的材料,我们可以发现中国本科生放在中国14亿人口中显得无比渺小。根据2018年高考情况来看,全国本科录取率达到44.3%,而当年高考考生约有达到975万人,因此可以估计出2018年的本科生大约在3、4百万。

只要是本科生,在学历上就能碾压许多中国人。在这些本科生中不是所有本科生都能过英语四级,以四川为例子,在2019年全省大学英语报考人数约有63万人,其中四级笔试有37万,英语六级笔试有22.8万。英语口试有3.24万。在这些人中,通过英语四级约有22万。

根据2020年《中国高等教育质量报告》显示,经过大学扩招、教育普及等影响下,截止到2020年4月,中国在校大学生人数达到3700万人,位居世界第一。

考虑上述结果、没报考英语四级、教育欠发达地区,我们可以推断能过英语四级的大学生数量应该在10-20%之间,也就是说大约有370万-740万大学生英语处于四级水平。

基本上能通过英语四级的大学生,他们的英语能力一般达到中级水平,而这部分在中国大约有370万到740万人。

另外说一句,处于英语四级水平的大学生,其英语能力相当于英语母语国家6、7岁孩子水平。其中口语能力,甚至不如4岁小孩。

高级水平:一口流利英语

七级到九级属于熟练阶段,是提高阶段的进阶。第九级,是英语学习者的最顶级,到达这一等级的中国人,基本上能够说出一口流利的英语。那么,真正能够说一口流利英语的人大约有几人呢?

我们可以以留学海外的人数作为参考。从1978年到2018年底,我国留学发生很大的变化,从以公费留学为主,到以个人留学为主,各类留学生现如今已经有585.71万人,留学国家涵盖法国、英国、美国、日本等发达国家。

在这585.71万人当中,有153.39万人正在学习或研究,有432.32万人完成学业。这些人当中有相当大的一部分是来自非英语国家,保守估计约有200百万人是在英语国家留学。

这些人一定会流利的英语吗?不一定,因为有不少留学生水平很低,虽然身处外国,但是只在唐人街逛,很少用英语与外国人交流。还有一类留学生读的是国外的一年硕士,只在国外呆了一年,混个学历而已。这些人的英语水平指不定还不如国内学生。

因此,真正处于英语高级水平的中国人可能不超过500万人,这500万人当中包含了本土英语专业的学生和外国留学生。

结语

能够说一口流利英语,无论是就业,还是学习都是大有好处的,回顾中国英语教育,依旧处于比较普通阶段,不少学生是哑巴英语,应试英语。这种英语学习果真实用吗?看起来并不。

随着网络的发达和办学条件的改善,越来越多人可以在学校以外接触更多的英语教学资源,毫无疑问这些资源可以在一定程度上弥补我们的英语教育的不足。不过,作为中国人,比起英语更重要的还是中文。

要是一个中国人说得一口流利英语,结果不会说中文,这才是真正的可悲。或许,我们的英语教育需要改变一下,使其更加符合国情。

图片来源于网络,如有侵权,联系删除!