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适合朗诵比赛的现代诗歌精选有哪些
如下：
第一首，《相信未来》，作者是食指。
《相信未来》曾被无数青年热爱并追捧，他们迷恋它，争相传抄它，诵读它。它是不可多得的经典现代诗歌，它共有七个小节，每节四句话，最好是两人或四人朗诵。
这首诗歌的句子比较长，读起来不仅不费力，还朗朗上口，特别打动心扉；意境优美又荡气回肠，读过的人很难不爱上它；朗读者容易沉浸其中，听的人容易跟着共鸣。
在我们学校的朗诵比赛中，本班的四个女生就凭借这首诗歌得了一等奖。
第二首，《这也是一切》，作者舒婷。
诗歌可分为四节。第一节有五句，前面四句是并列关系，第五句是小结，可用四个人朗诵，前分后合。后面几节也好安排。
这首气场强大，有很强的感染力。排比句，气势恢宏；否定句，振聋发聩；意象纷繁，画面感很强；意境悠远，特能触动心弦。
本班是用两个男生两个女生朗诵的这首诗歌，获得了特等奖，就是第一名。比赛时，将最后一节稍微做了一下改动：
原作：
一切的现在都孕育着未来，
未来的一切都生长于它的昨天。
希望，而且为它斗争，
请把这一切放在你的肩上。
第三句改为：希望，奔跑，追逐，奋斗。
四个人，一人一个词，最后一句合起来。当时，四个青春少年激情满怀，那个场景，真的让人动容。
第三首，《我的南方和北方》，赵凌云作。
全诗运用对比，写了南方和北方不同的美。南方的婉约和温柔，北方的粗犷与壮美，在诗人的笔下都美到了极致。
语言优美，李煜、柳永、江水、大雁等，是基本元素；意境雄浑，岑参、高适、烽烟、大漠等，是组成部分；情韵动人，赞美了祖国瑰丽壮阔的河山和中华博大精深的文化。总之，美，美。
可一人诵读，同时属于南方与北方；可两人诵读，男女生各一，分开是南方与北方，合起来是中国。
第四首，《面朝大海，春暖花开》，作者是海子。
这首诗语言质朴，意味深长。读好比较容易，但要读出幸福感中隐隐的痛感，却有点难。
诗歌不长，一个人朗诵时可以选择，倾向于女生，朗诵时要语气舒缓，情感饱满，传达出向往幸福的感觉。
还有不少诗歌适合比赛，像舒婷的《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《我爱这土地》、何其芳的《我为少男少女们歌唱》等。
适合中学生朗诵比赛的诗歌
《我骄傲，我是中国人！》
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血；
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中，
不光有史册上万古不朽的
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，
还有那文学史上万古不朽的，
花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲,我是中国人！
我是中国人。
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着“中国得分”。
当掌声把五星红旗托上蓝天，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人。
我那长城一样的巨大手臂，
不光把采油机钻杆钻进，
预言打不出石油的地心，
也把通信卫星送上祖先们，
梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，
我骄傲，我是中国人。
我是中国人。
我是莫高窟壁画的传人，
让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天，
飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人！
扩展资料：
诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。
南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。
中国古代不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现代一般统称为诗歌。它按照一定的音节、韵律的要求，
表现社会生活和人的精神世界。诗的起源可以追溯到上古。虞舜时期就有相关文献记载。《诗经》是
我国第一部诗歌总集，相传为孔子所整理，关于这个问题学术界尚有争论。中国古代诗歌历经汉魏六
朝乐府、唐诗、宋词、元曲之发展。《汉书·礼乐志》：“和亲之说难形，则发之於诗歌咏言，钟石筦
弦。” 汉荀悦《汉纪·惠帝纪》作“诗謌”。 唐朝韩愈《郓州溪堂诗》序：“虽然，斯堂之作，意其有
谓，而喑无诗歌，是不考引公德而接邦人於道也。” 明王鏊《震泽长语·官制》：“ 唐宋翰林，极为深
严之地，见於诗歌者多矣。”鲁迅《书信集·致窦隐夫》：“诗歌虽有眼看的和嘴唱的两种，也究以后
一种为好。”孔羽《睢县文史资料·袁氏陆园》：“袁氏（袁可立）陆园在鸣凤门内，……每逢佳日节
期，州内文人名士在此聚会。所吟诵的诗歌，后来荟为专集，名《蓬莱纪胜》。”
求推荐一首适合参加朗诵比赛的诗歌
一、《在淡淡的秋季》
作者：顾城
全文：
在淡淡的秋季，我多想穿过，枯死的篱墙，走向你，在那迷蒙的湖边，悄悄低语，唱起儿歌，小心地把雨丝躲避，——生活中只有感觉，生活中只有教义；
当我们得到了生活，生命便悄悄飞离，像一群被打湿的小鸽子，在雾中，失去踪迹，不，不是这支歌曲；
在小时候没有泪，只有露滴，每滴露水里，都有浅红色的梦——当我们把眼睛紧紧闭起，哦，在淡淡的秋季，我没有走向你；
没有唱，没有低语，我沿着篱墙，向失色的世界走去，为明天的歌，能飘在晴空里。
二、《大海啊，心灵的故乡》
作者：赵明环
全文：
乘着春天的翅膀，我们去那美丽的海疆；
暖风亲吻着我们的脸庞，海水送来轻柔的波浪；
光着脚享受沙滩的暖暖温情，贴近它闭目静听大自然的和谐交响；
心中升起圣洁美好的灵光，远处传来游人的笑语 歌唱；
大海啊，心灵的故乡，我又来到了你身旁；
就像见了母亲一样，请你分享我的快乐；
请听我述说 孩儿的心肠，乘着歌声的翅膀；
我们来到了美丽的海疆，大海啊，心灵的故乡；
我又来到了你身旁，你给了我无尽的憧憬；
你给了我无穷的力量，我陶醉着你宽广的怀抱；
我感动着你母亲的慈祥，你看那激情飞雪的海浪；
那是我在为你歌唱，大海啊，心灵的故乡；
无论我走到哪里，都回头把你眺望！
三、《我并不优秀》
作者：高山
全文：
我并不优秀，才疏学浅，有着一双劳动的手，为了生活奔波，扬起尘土的风，吹皱了我，曾经舒展平滑的额头，耳畔响起的，是浓厚的乡音，映入眼帘的，是平原的广阔；
潺潺而过的河流，手里握的不是书写的笔，是半截纸烟，盘旋升起的烟圈，带走我心中的忧愁；
我并不优秀，没有一身的儒雅，没有崇高的追求，平庸踏实的活着，在忙忙碌碌中行走，播下春的葱绿，背负着忙碌的深秋，没有炫耀的资本，不会仰视那些成功名流；
即使我的世界一片灰暗，宁愿失去所有，也不会去粉饰，那些所谓的优秀；
我并不优秀，但是我珍惜朋友，有些傻傻的，但是我把朋友，看做我最丰硕的富有，朋友的辉煌，我为之自豪，朋友的进步，我会喝彩加油！
如果有一天，因为我的平庸，朋友远去，我会为你祝福，即使心中溢满伤感不舍，我也不会挽留，因为我知道，我，并不优秀！
四、《汗水》
作者：姜桦
全文：
请让我告诉你，这世界上，所有的汗水都是金子做的，不管是男人还是女人，大人还是孩子，青年还是老年，爱流汗的人一定爱劳动；
那珍珠一般的汗水，飞出了工厂和田野，飞出了，新开发的工地和绿色的森林，爱流汗的人一定会唱歌，那歌声从他们的喉咙发出，又被平原和高山收回；
你听那大地充满回声——，嘿哟、嘿哟、嘿哟；
我是打铁匠——用汗水击打生活的铁；
我是建筑师——正在建造巍峨的摩天大厦；
我是远方来的麦客，是农民工，把汗水连同希望一起抛向头顶，在那太阳和月亮升起的地方，我的汗水灼烫，让冰层裂开，让生长的庄稼一直站着不会倒伏，劳动的间隙，我们唱起，只有阳光能够听懂的歌，嘿哟，嘿哟、嘿哟；
汗水洒在天空，天空布满星星，汗水洒在田野，田野麦浪滚滚汗水留在世界，向着未来，我们高高举起无数盏灯！
五、《我爱这土地》
作者：艾青
全文：
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明；
然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
适合比赛朗诵的诗词有哪些
《水调歌头》——苏轼
《少年中国说》——梁启超
《爱莲说》——周敦颐
张若虚的《春江花月夜》，再配上音乐的话效果应该不错，另外李白的乐府之类的诗也不错，远一些的选诗经或屈原的也好，就是生僻字太多。宋词的话最好选些长一点的慢词，婉约的选柳永、秦观、李清照、姜夔等人的，意境好且好记，豪放的就只选苏辛。汉赋可选的应该不是很多，选些容易上口的名篇，司马相如的最好，枚乘及杨雄等人的接触的应该不是太多，虽然水平也相当高，还有曹植的洛神也不错，就是比较难懂。
朗诵时咬字吐字是关键 语言是歌唱的基石，朗诵有助于培养阅读理解能力，有助提高口头表达能。
诗歌朗诵比赛要求：
一、仪表
1、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；
2、精神饱满，姿态得体大方；
3、表演能和朗诵融为一体；
4、能通过表情的变化反映诗歌的内涵；
1、表演者使用的全是方式与众不同，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富有创意。
二、形式
2、上下场迅速有序、有礼貌；
3、形式新颖、灵活多样，整体效果好。
4、朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵；
三、技巧
1、主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强；
2、感情饱满真挚，表达自然；
3、朗诵熟练，声音洪亮优美、清晰，能够脱稿；
4、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显；
5、声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；
诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。
6、很好地表达该诗词的主题和内涵，升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感。
所以选好诗词很重要
二年级诗歌朗诵比赛作品有哪些
关于二年级的诗歌朗诵比赛作品，主要就是有感恩这样子的一个作品，还有就是我想这样子的一个作品以及一个比较好的作品就是下雨这样子的一个作品，然后在感恩这样子的一个作品里面的话，就是从水滴，花朵，小鸟大地，孩子这样子的一个感恩的角度去进行阐述的。
然后在里面主要就是用了排比句这样子的一个句式去进行了诗歌的撰写，然后在我想这样子的一个诗歌里面的话，主要就是以我想干什么这样子的一个角度去进行描写的。
然后在最后一首诗歌下雨这样子的一个诗歌里面的话，主要就是说窗外下起了雨，但是不要阻拦自己去玩这样子的一个事情去作为开头去进行描写的，然后二年级诗歌朗诵比赛作品的部分内容就是这些。
