本文目录
有适合小学一年级朗诵比赛的散文诗吗三分钟之内的,谢谢
1、适合小学生朗诵的散文诗篇一：大海是谁的家
大海是海豚的家，海豚在海中自在的游泳；
大海是小丑鱼的家，小丑鱼们在海里快乐的游戏；
大海是灯笼鱼的家，灯笼鱼在深海里为其他小鱼提灯；
使鱼儿们能安心的入睡，大海是珊瑚的家；
珊瑚是大海的发夹，帮大海整理头发；
为大海创造出美丽的一面，大海是谁的家；
大海是大地和海洋生物们的家。
2、适合小学生朗诵的散文诗篇二：春雨的魔术棒
春天来了，春天来了；
空中下起了蒙蒙细雨，细细的雨丝像一根根绣花针；
像一丝头发，还像一条条透明玻璃丝。
它轻轻地落在大地上。
春雨姑娘的魔术棒一挥，小花变得更红了。
春雨姑娘魔术棒一挥，小草穿上了一身绿衣裳。
春雨姑娘的魔术棒一挥，竹园的笋芽儿探出了小脑袋。
就连小松鼠也醒了，沙沙沙；
春雨挥动着神奇的木棒，挥醒大地的花草树木；
挥醒了沉睡的小生命。
3、适合小学生朗诵的散文诗篇三：春天来了
春天来了，春天来了!
小草绿了，小花红了，
大树高了，小河流了。
春天来了，春天来了!
冰雪化了，青蛙醒了，
小朋友们又长高了。
春天来了，春天来了!
我们不冷了，大地变绿了。
春天真的来了!
散文诗，适于小学生的急需！
暗流
我记不清有过多少次这样的时刻，在很短暂的时间里陷入迷惑。依然是平
静的水，一面精致的镜子，倒影着水天交接的背影。
一个水纹就是一个记号。一圈圈纪录，不断被定格，覆盖。尘灰一样淡
忘。历史埋藏在历史里，属于多年以后被翻阅的传说。
然而泉流暗涌，在水下静静诉说散乱的那一刻，一个答案多么急迫。接近
于彼岸，心就越敏感。
无数个声音响起的时候，我正在看着一幕水帘从天空落下。多么真实的笑
容，让我一再感动。
星
夜空的星很乱很乱
我的心也是
突然，一颗流星划过——
想祝福，却不知为谁
为她？
我的泪，
不可以，不可以的......
但，确很想！
其实从未远离。我们的目光，依然在水之下，浸泡着一个美丽的季节。
寂寞...自由
为啥当我寂寞的时候
大都是我最自由的时候
寂寞和自由是否就是一对难兄难弟
只是不知道谁是兄
当我寂寞时
大多是我自由时候
可当我自由时
却不一定寂寞......
应该是寂寞属于自由的
寂寞只是自由的另外一种说法而已
不能拥有所爱时，不如尝试去爱我所有，那样会比较快乐
选择
常常想要过得充实点。可是到了现在好象又回到了从前，每天就这样过着。不知道为什么过也重不想明天要怎么过。
经常因为一小点自己看不掼的事，就想要逃离这里。跑到别的地方找寻自己存在的意义。可是却发现找以没有可以容纳我的地方。
好不容易能够在一个地方按身了，虽然还不能养活自己，但是这样下去还是能混口饭吃的。可自己却老是因为一些不是问题的问题想要放弃。现在更是强烈的想要逃离。
我知道我这样下只会有两个结果。被这个世界抛弃或是抛弃这个世界。如果真有那么一天我不知道我是否有勇气抛弃这个世界。因为想要放弃这个世界而活在自己的世界实在太难。也根本就不可能。谁能告诉我，当只有这两种选择时。我该选哪一个。。。
如果是你。。。。。。。。你会怎样选择。。。。。。。。。。。告诉我
适合二年级学生朗读的散文诗
现代经典励志诗篇一：《抉择》
席慕容
假如我来世上一遭
只为与你相聚一次
只为了亿万光年里的那一刹那
一刹那里所有的甜蜜与悲凄
那麽就让一切该发生的
都在瞬间出现吧
我俯首感谢所有星球的相助
让我与你相遇
与你别离
完成了上帝所作的一首诗
然後再缓缓地老去
现代经典励志诗篇二：《前缘》
席慕容
人若真能转世
世间若真有轮回
那麽我的爱
我们前世曾经是什麽
你若曾是江南采莲的女子
我必是你皓腕下错过的那朵
你若曾是逃学的顽童
我必是从你袋中掉下
的那颗崭新的弹珠
在路旁的草丛中
目送你毫不知情地远去
你若曾是面壁的高僧
我必是殿前的那一柱香
焚烧着陪伴过你一段静默的时光
因此今生相逢
总觉得有些前缘未尽
却又很恍忽无法仔细地去分辨
无法一一地向你说出
现代经典励志诗篇三：《盼望》
席慕容
其实我盼望的
也不过就只是那一瞬
我从没要求过你给我
你的一生
如果能在开满了栀子花的山坡上
与你相遇如果能
深深地爱过一次再别离
那麽再长久的一生
不也就只是就只是
回首时
那短短的一瞬
现代经典励志诗篇四：《一棵开花的树》
席慕容
如何让你遇见我
在我最美丽的时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛於是把我化做一棵树
长在你必经的路旁
阳光下
慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近
请你细听
那颤抖的叶
是我等待的热情
而当你终於无视地走过
在你身後落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
那是我凋零的心
现代经典励志诗篇五：《雨巷》
戴望舒
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨;
她彷徨在寂寥的雨巷，
撑着油纸伞
像我一样，
像我一样地
默默彳亍着
冷漠、凄清，又惆怅。
她默默地走近，
走近，又投出
太息一般的眼光
她飘过
像梦一般地，
像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过
一枝丁香地，
我身旁飘过这个女郎;
她静默地远了，远了，
到了颓圮的篱墙，
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的颜色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
小学生诗歌散文大全
太阳的颜色 作者/望安 小黄鹂说：“太阳是黄色的，喏，染黄了我的翅膀。” 大苹果说：“太阳是红色的，喏，染红了我的脸蛋儿。” 一天，雨过天晴，太阳照在天空的小水珠上，变幻出一道弯弯的彩虹，挂在天边。 “嗬！红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。多美的七彩虹啊，原来太阳有这么多的颜色呀！” 小黄鹂、大苹果尽情地欢呼起来。 秋天的大树 作者/金波 秋天，我看见一棵大树，那是一棵古老的银杏树。 听老人说，银杏树有三百岁了。啊，这是多么长，多么长的日子啊 我爷爷小时候在这棵树下乘过凉吧，我爸爸小时候在这棵树下做过游戏吧！ 三百岁，经历了多少春夏秋冬，挨过了多少风吹雨打啊！ 一阵秋风吹来，飘下一片金黄的叶子。我接住了它，像收到秋天的来信。信里讲述着三百年的故事。 抚摸 作者/姜华 像风儿轻轻地抚摸着洁白的云朵，像朝露轻轻地抚摸着鲜花粉嘟嘟的脸庞，像阳光轻轻的滑落草尖，像小溪轻轻地从山涧流过。 妈妈抚摸我的那双手，是轻风，是朝露，是阳光，是一条小溪从我的心田里流过。 太阳,你是粉刷匠吗 作者/张秋生 太阳,你是粉刷匠吗 你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就象一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾…… 你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。 多么健壮的“岩石”。太阳,你是粉刷匠吗？ 童年 文/吴珹 童年，在小河边送走远航的芦叶船。 童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶。 童年，爱和布娃娃说悄悄话。 童年，用橡皮泥捏出千姿百态的想像。 童年，在蒲公英的小屋里寻找展开翅膀的童话。 童年，在万花筒里旋转着五彩缤纷的梦。 童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动汽车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着各种各样的秘密。 童年，有人之初最可贵的本性，有追根究底的好奇，有无拘无束的创造。 童年，天真而又诚实，不受世俗的蒙蔽。 童年，最贫穷也最富有。那时候，真可谓是最无知的智者，最无忌的哲人。 您现在的位置：司城文苑》》文学专题》》文学库》》诗歌散文对联》》文章正文。小学生诗歌朗诵,热,【字体：小大】。。。 小学生诗歌散文：
适合三年级的散文诗
《常怀一颗感恩的心》落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面那是大树感恩大地对她的滋养浪花在大海中翻腾歌唱谱写着一曲曲感恩的乐章那时浪花对哺育塔的大海的颂扬不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕常怀一颗感恩的心我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长有人说——善良的本质就是拥有一颗感恩的心也有人说——感恩是人世间的美德，它至高无上感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少次满含着感动得泪花把未来畅想学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航感恩，是一种力量感恩，是一种境界拥有一颗感恩的心我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来
小学生散文诗
雨中漫步
天空中飘洒着细雨，柔柔的，舒服极了！
下课铃响了，我和几位同学奔出教室，呼吸着新鲜空气。呀！外面下着雨，该怎么走呢？冒着雨跑？还是等雨停了再……？我犹豫着。对了，听说雨中漫步也是一种值得享受的，还是去体验感受一下吧！
踏出的第一步，细细的雨丝飘呀，洒呀，干燥的地面变得湿润起拉，它点缀在我的脸上，一丝凉意顺风而来……
走在路上，地面上出现一个又一个的小水坑，脚一踩，溅起了小水珠美丽极了！我“拥抱”着大自然，尽情地欢呼着。雨点像小石子一样打在我的衣服上，像个调皮的孩子，又钻进我的衣服里去了。我使劲地抖动我的衣服，它们玩得更欢了，只贴着我的身体不放，冰冰的，感觉好极了！
在雨中的路程中，感受着大自然的气息，这种感觉似乎可以把内心的烦恼统统把它忘记，消失于你的脑海……
回到家，我浑身湿透了。但是身上留下了漫步细雨中的幸福和快乐！
更多资料:http://www.lg2x.com/blog/index.html
有没有适合小学生的散文诗集
《花之歌》 作者：纪伯伦
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野的风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝霞酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
点评：《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”写出了花的成长与芬芳。而“我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。”就袒露出了花的凋谢命运，都说纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，从这就可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。
人生有开花就有结果，诗人看到这两点的同时，特别赞赏前者，末尾两节写出了花的积极乐观态度，诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人真正意图。“我在原野上摇曳，使原野的风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁。”“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”体现了诗人的伟大理想，这首散文诗表意是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操，同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往；不顾影自怜，也不孤芳自赏”。
