四、根据答句写出问句（1） I’m 160 cm.（2） I’m 12 years old.（4） Amy’s hair is 30 cm long.三：动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：A、规则动词① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如 study – studied carry – carried worry – worried （注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）④ 双写最后一个字母（此类动词较少）如 stopped B、不规则动词（此类词并无规则,2. Do you love hamburgers? No, I don’t. 你喜欢吃汉堡吗?不,我不喜欢,其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,这三个助动词要根据人称和时态来选择,这三个助动词也要根据人称和时态来选择,有动词be的句子则“not”加在be后面,②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do。
人教版六年级英语上册单词表
六年级第一学期英语单词 Module 1名 词 kilometer 公里,可以
place 地方,地点
building建筑物 metre 米 数 词 million百万,百万个
thousand一千 动 词 might 可能
短 语 the Summer Palace 颐和园
how old 多久
the Great Wall
长城
how long 多长
more than …多 Module2名 词 Chinatown 唐人街
dancing 舞蹈 restaurant 饭馆
weekend 周末 yesterday 昨天
stone 石头
surprise 惊奇 动 词 might 可能
副 词 everywhere 各处到处 形容词 different 不同的
短 语 the Ming Tombs 明陵（十三陵） New York 纽约 Module3名 词 stamp 邮票 album 集邮册 America 美国 Canada 加拿大 coconut 椰子 England 英格兰 动 词 collect 收集
形容词 favourite 最喜爱的 Module4名 词 present 礼物 festival 节日 Thanksgiving 感恩节 Christmas 圣诞节 poem 诗 动 词 hear 听到听见
形容词 special 特殊的,特别的
important 重要的 副 词 nearly 几乎接近 差不多
together 一起 Module 5名 词 address 地址
summer 夏天 形容词 pretty 漂亮的 pleased 高兴的,满足的foreign 外国的 短语
pen pal 笔友
Module6名 词 chopsticks 筷子 city 城市 question 问题 knife 刀 fork 叉子 sandwich 三明治 动 词 answer
回答
finish 完成结束
start 开始 形容词 difficult 困难的
短语
half past …点半 Module 7名 词 bamboo 竹子 child 孩子
snake 蛇
flute 笛子 动 词 copy 模仿
sleep 睡觉
形容词 awake 醒的deaf 聋的 短
语 CD-ROM 电脑光盘
at night 在晚上
come out 出来 Module 8 名 词 bookshelf 书架week 星期,周
副词
often 常常,经常 动 词 tidy 整理,收拾 choose 选择
形容词
messy 脏乱的
短 语 every week 每周 tidy the room
整理房间 suck one’s thumb 嘬手指
read books 读书 go to the library 去图书馆 Module 9 名词
peace 和平 world 世界
kangaroo 袋鼠
children 孩子们 parrot 鹦鹉
动词
visit 参观
介 词
inside 在…之内
短
语 the UN building 联合国大厦 make peace 维持和平 in the world 在世界上 Module 10 名
词
way 方式,方法 line 排,列
形容词
thirsty 口渴的 beautiful 美丽的
动 词
bring 拿来,带来
短 语
have a picnic 野餐
of course 当然
drink water 喝水
be quite 安静
stand in line 站队 六年级第一学期英语句型 Moudle One
1.
How long is the Great Wall?
长城有多长? It’s ten thousand li long.
它有万里长。
2.
How old is the Great Wall?
长城建了多少年了? It’s more than two thousand years old. 它有两千多年的历史了。 Moudle Two
1. There is a big Chinatown in New York. 纽约有个很大的唐人街。
2.
I went to a library yesterday.
昨天我去了图书馆。 Module Three
Have you got any stamps from China? 你有中国邮票吗? No, I haven’t. （Yes, I have.）
不,我没有。（是的,我有。） Module Four 1. Can you tell me about American festivals?你能给我讲讲美国节日吗? Yes. Thanksgiving is my favourite.
可以。我最喜欢感恩节。 2. Families are together.
家家团聚。 3. We have a big,special dinner.
我们吃丰盛的、特殊的晚餐。
4. It’s a very important festival.
它是个非常重要的节日。
Module Five
1 Can I write to her?
我能给她写信吗? Yes. You can write to her in English.
行啊。你可以用英语给她写信。 2. I want a Chinese pen pal.
我想要个中国笔友。 Module Six
1. I’ve got some Chinese chopsticks.
我有中国筷子。 2. I haven’t got a book about America.
我没有有关美国的书。 Module Seven 1. What food do you love? I love noodles. 你喜欢吃什么东西?我喜欢吃面条。
2. Do you love hamburgers? No, I don’t. 你喜欢吃汉堡吗?不,我不喜欢。
3. Pandas love bamboo.
熊猫喜欢吃竹子。 4. A child sleeps for eight hours a night. 小孩子一个晚上要睡八个小时。 Module Eight
1. Do you often tidy your room? Yes, I do.（No, I don’t.） 你经常整理房间吗? 2. I often help my mum.
我经常帮妈妈干家务。 Module Nine
1. A: Do you want to visit the UN building? 你想参观联合国大楼吗? B: Yes, please.
是的,我想。 A: The UN wants to make peace in the world. 联合国想维护世界和平。 2. What do you like doing? I like singing. 你喜欢做什么? 我喜欢唱歌。 Module Ten
1. Only drink clean water!
只喝干净水。 2. Stand in line!
站队。
3. Be quiet! 安静!
4. Don’t make so much noise! 别大声吵闹! 5. Turn left! 向左转。 6. Turn around!
转圈。
7. Turn right! 向右转。
人教版六年级英语基础知识复习资料
PEP小学英语毕业总复习
一：学生易错词汇
1. a, an的选择: 元音音素开头的单词用an，辅音音素开头的单词用a.
2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are， I 用 am , you 用 are.
3. have , has 的选择: 表示某人有某物。单数用has , 复数用have, I \you 用 have .
4. there is, there are 的选择:表示某地有某物或某人。单数用there is , 复数用there are.
5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.
6. 疑问词的选择:what （什么） who （谁） where （哪里） whose （谁的） why（为什么）when（什么时候）which（哪一个）how old （多大） how many （多少）how much（多少钱）
二：形容词比较级详解
当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：
什么 + 动词be （am , is , are ） + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如：
I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。）
An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。）
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：
① 一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger ,
② 以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer ,
③ 以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier
④ 双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter
☆注意☆ 比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。）
比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。
应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.
比较级专项练习:
一、从下面中选出合适的单词完成句子
heavy tall long big
（1） How is the Yellow River?
（2） How is Mr Green? He’s 175cm.
（3） How are your feet? I wear size 18.
（4）How is the fish? It’s 2kg.
二、根据句意写出所缺的单词
（1） I’m 12 years old. You’re 14. I’m than you.
（2） A rabbit’s tail is than a monkey’s tail.
（3） An elephant is than a pig.
（4） A lake is than a sea.
（5） A basketball is than a football.（贵的）
三、根据中文完成句子.
（1） 我比我的弟弟大三岁. I’m than my brother.
（2） 这棵树要比那棵树高. This tree than that one.
（3） 你比他矮四厘米. You are than he.
（4） 谁比你重? than you？
四、根据答句写出问句
（1） I’m 160 cm.
（2） I’m 12 years old.
（4） Amy’s hair is 30 cm long.
三：动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：
A、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used
③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如 study – studied carry – carried worry – worried （注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）
④ 双写最后一个字母（此类动词较少）如 stopped
B、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate ,
see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,
are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt
四：动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：
① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having , writing
③ 双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running , swimming , sitting , getting
五：人称和数
人称代词 物主代词
主格 宾格
第一
人称 单数 I（我） me my（我的）
复数 we（我们） us our（我们的）
第二
人称 单数 you（你） you your（你的）
复数 you（你们） you your（你们的）
第三
人称 单数 he（他） him his（他的）
she（她） her her（她的）
it（它） it its（它的）
复数 they（他们/她们/它们） them their（他们的/她们的/它们的）
六：句型专项归类
1、 肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
2、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not （isn’t） a doctor.
He does not （doesn’t） work in a hospital. There are not （aren’t） four fans in our classroom.
He will not （won’t） eat lunch at 12:00. I did not （didn’t） watch TV yesterday evening.
☆注意☆ 小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 “not”。有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分开写。没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don’t , doesn’t , didn’t ）。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。
3、一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。
如：Are you a student? Yes, I am / No, I’m not.
Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t.
Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t.
Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t.
Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. （Yes, we are. / No, we aren’t.）
Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not（won’t）.
Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t.
Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn’t.
☆注意☆ 小结：一般疑问句是在肯定句的基础上，
①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。
②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。
这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。
4、特殊疑问句：以特殊疑问词（what , where , who , which , when , whose , why , how等）开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。如：
What is this? It’s a computer.
What does he do? He’s a doctor.
Where are you going? I’m going to Beijing.
Who played football with you yesterday afternoon? Mike.
Which season do you like best? Summer.
When do you usually get up? I usually get up at 6:30.
Whose skirt is this? It’s Amy’s.
Why do you like spring best? Because I can plant trees.
How are you? I’m fine. / I’m happy.
How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.
☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如： how many（多少（数量））, how much（多少（钱））, how tall（多高）, how long（多长）, how big（多大）, how heavy（多重）
例句：How many pencils do you have? I have three pencils.
How many girls can you see? I can see four girls.
How many desks are there in your classroom? There are 51.
☆小结：how many 用来提问可数名词的数量，主要有以上三种句式搭配，
How many + 名词复数 + do you have? 你有多少……？
How many + 名词复数 + can you see? 你能看见多少……？
How many + 名词复数 + are there…? 有多少……？
七：完全、缩略形式: I’m=I am he’s=he is she’s=she is they’re=they are you’re=you are there’s=there is they’re=they are can’t=can not don’t=do not doesn’t=does not isn’t=is not aren’t=are not let’s=let us won’t=will not I’ll=I will wasn’t=was not
总结：通常情况下，’m即am，’s即is（但 let’s=let us）， ’re即are ，n’t即not （但can’t=can not）
八：与字母相关的题型
（ 注：五个元音字母是 Aa Ee Ii Oo Uu ）
一.将所给字母的大小写写在横线上
Hh Rr Xx Gg Mm Uu Zz Ff Qq Ii
二.写出下列字母的左邻右舍。
1.（ ） Hh （ ） 2.（ ） Bb （ ） 3.（ ） Ll （ ） 4.（ ） Rr （ ） 5.（ ） Qq （ ） 6.（ ） Ww （ ）
三.用小写字母抄写下列单词。
1.ROOM（ ） 2.UNDER（ ） 3.PLEASE（ ） 4.PICTURE（ ） 5.WHERE（ ） 6.TWINS（ ） 7.EXCUSE（ ） 8.HOW（ ） 9.CAKE（ ） 10.SMALL（ ）
四.将全是元音字母的那一组圈起来
1. a c e 2. i e o 3. v u k 4. e u I 5. J B I 6. E T V 7. E I O 8. A U E
五.写出与所给单词发音相同的字母（大小写）。
1.bee （ ） 2.sea （ ） 3.tea （ ） 4.are （ ） 5.why （ ） 6.you （ ）
六年级上册英语必考知识点有哪些
首先，词汇。
交通工具：自行车自行车，公共汽车，火车火车，飞机，船舶，出租车，轮渡渡轮，雪橇雪橇，地铁地铁（通过某种运输，但您需要在foott.to上使用。
骑行，慢慢放慢脚步，脚的脚，停下来，如何去学校上学，通常，有时，有时，有时，交通信号灯，交通规则规则，停止，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，等待，均值，驾驶员，右，左，左，必须，必须知道，在那边。
其次，关键句子模式。
1.询问流量方法如何使用问题。
（1）--How do you go/come to school?你怎样去／来上学？--I go/come to school on foot.我走路去／来上学。
（2）--How does your father go to work?你父亲怎样去上班？--He goes to work by subway.他坐地铁去上班。
2.询问问题的位置。
--Where is the nature park?自然公园在哪里？--It’s near the post office.在邮局旁边。
--Where are the teachers?老师们在哪里？--They are in the teacher’s office.他们在办公室里。
3.问道。
-- How can I get to the Fuxing hospital?我怎么去福星医院？--Take the No.57 bus over there.在那边乘坐57路公交车。
4.交通规则。
放慢脚步并在黄光下停止。停下来等待红灯。在绿灯下去。不要在红灯处走。
在中国，人们开车的规模正确。在中国，人们开车右。在英国，人们在左边行驶。在英国，人们向左开车。
5.频率副词是指示次数的单词。从更多到更少的顺序排列：始终，通常是通常，通常是，通常永远不会，有时永远不会。句子，也可以放在后面。例如：通常我乘公共汽车上学。=我通常乘公共汽车去托斯校。
6.我必须注意交通信号灯。交通灯交通信号灯，交通规则运行。必须添加这两个词，绝对不少。
7.步行=步行，这意味着步行，但使用情况不同。句子结尾处使用了步行，步行的用法与Go.上学，步行去上班，步行到医院，前往医院。
8.在美国，骑自行车的人必须在美国戴头盔必须戴头盔。在缩写之前，应添加缩写，并且必须大写缩写。就像美国美国英国一样。
