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最爱读书的犹太人，究竟有什么学习秘方
1.尊重孩子的兴趣和选择
孩子对某些事物有强烈的兴趣和爱，那是孩子的天性，说明这个孩子在某些方面有天赋。当然，父母可以适当地引导子女，但也要仔细观察上帝给他们的礼物。犹太人在这方面为我们树立了非常好的榜样。
例如，著名画家毕加索小时候不仅上课不太好，还故意给老师画画，最终被家长罚去学校沟通。爸爸喜欢画画，没有批评他，
而是让他去专门的绘画学校深造。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、作家)在那里，毕加索比普通学生集中得多，后来成为世界著名画家。
犹太人的三分课外秘方，你知道是什么吗？孩子对某些事物有强烈的兴趣和爱，那是孩子的天性，说明这个孩子在某些方面有天赋。当然，父母可以适当地引导子女，但也要仔细观察上帝给他们的礼物。犹太人在这方面为我们树立了非常好的榜样。
2.培养孩子的时间观念，孩子对某些事物有强烈的兴趣和爱，那是孩子的天性，说明这个孩子在某些方面有天赋。当然，父母可以适当地引导子女，但也要仔细观察上帝给他们的礼物。犹太人在这方面为我们树立了非常好的榜样。
犹太人特别节省时间，非常强调时间观念，不在小事上浪费时间。例如，当孩子问现在几点时，大人们不会说“几点多”这样模糊的概念，总是用几分几秒准确回答。因此，犹太人从小就有很强的时间观念。
孩子对某些事物有强烈的兴趣和爱，那是孩子的天性，说明这个孩子在某些方面有天赋。当然，父母可以适当地引导子女，但也要仔细观察上帝给他们的礼物。犹太人在这方面为我们树立了非常好的榜样。
读书||犹太人教子枕边书
成功并不像你想象的那么难 。
德国犹太诗人海涅曾经写道：“ 命运并非是一种选择。我们不应该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运。”
并不是因为事情难我们不敢做，恰恰相反，正因为我们不敢做事情才难的。人世中的许多事情只要想做，就能做到，该克服的困难也能克服。
告诉孩子只要一个人还在朴实，而饶有兴趣地生活着，他终究会发现造物主对时间的安排，都是水到渠成的。只要你对某一事业感兴趣，长久的坚持下去就会成功。因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。
我们没有必要不断告诫自己，马不停蹄、夜以继日的朝目标赶路。有时候我们树立目标本身就只是为了确定一条我们到了他的线，怎样去走才是我们真正要思考的。 生活并不是为了追求赶路的疲惫，那无异于南辕北辙，赶得再累也难以达到生活的真谛。让我们的生活变得轻松而自在，生活并不是沉重的负担。
不说自己做不到 。
犹太人坚信：上帝拯救那些能够自我拯救的人。你的欲望有多么强烈，就能爆发出多大的力量，当你有足够强烈的欲望去改变自己命运的时候，所有的困难、挫折、阻挠都会为你让路。欲望有多大，就能克服多大的困难，就能战胜多大的阻挠。父母不要只是一心想当保护伞，不要告诉孩子“不可能”，而是要说“你真棒”。 孩子完全可以挖掘生命中巨大的能量，激发成功的欲望，因为欲望即力量。
财富与智慧 。
有财富，而无智慧财富是不能永久的，而有了智慧就不愁没有财富，因为智慧是财富的源泉。
犹太人蔑视一般的学习，他们告诉孩子一般的学习只是一味的模仿，而没有任何的创新，实际上学习应该是思考的基础，学识及能力就像是价值最昂贵的怀表。
智慧的力量大于任何力量。犹太民族非常重视学问，但是与智慧相比，学问也略低一筹， 他们把仅有知识，而没有智慧的人比喻成“背着很多书本的驴子”。 在犹太人看来，这种人即使一肚子知识也丝毫派不上用场，而且知识必须为善，如果用知识做坏事，知识反而有害了。为此， 犹太人认为知识是为磨炼智慧而存在的 。假如只有单纯的收集很多知识而不消化，就如同徒然堆积许多书本而不用一样，都是一种浪费。
犹太人说：“ 手艺者比宗教家更值得尊敬 。”因为宗教家，虽然有知识，但是他的知识没有运用出来，这样的知识等于没有知识，而手艺者虽然知识不多，但是他们把自己仅有的一点知识也贡献出来了，这样他的智慧虽然少，但却是有用的，所以更值得尊敬。
犹太人的过人之处在于他们知道怎样把自己头脑中的智慧变成他们手中的金钱。他们对知识的崇拜和热爱之情达到了疯狂的程度，因为这些知识不仅仅显示他们的博学，最关键的是这些知识教会了他们怎样赚钱。
名人伟人犹太人的读书方法
第一，勤奋刻苦的自学精神和自学习惯。
爱因斯坦后来的成功，与他从小就有的刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。这两件事，对他以后得发展道路产生了极大的影响。
除此之外，他还阅读其他人的著作，并对哲学发生兴趣，13岁就开始读康德的书。后来，他在《自述片段》中曾说：“我的那一点零散的有关知识主要是靠自学得来的。”
第二，读书学习可以根据自己的情况和目标追求而有所舍弃。
爱因斯坦对自己曾有所描画，其中有一句说：“我是一个执意的而又有自知之明的年轻人。”
他根据自身的特点、志向和兴趣，不求面面俱到、全面发展，而是毅然地舍弃和“刷掉了”学校里的许多课程，把精力和热忱集中在物理学的学习上。结果不出所料，他在物理学方面果然取得了重大的成就。事实证明：爱因斯坦的这一胆大舍弃和合理调整，以及所做的选择，完全是符合自己的实际情况的。
第三，读书学习之外，常与同学讨论。
早在爱因斯坦上中学的时候，他就与两个青年朋友经常在晚上一起学习和讨论各家哲学著作，谈论哲学和科学的各种问题。即使到了大学读书，他仍有这个习惯，在苏黎世工业大学读书时，他与马尔塞耳·格罗斯曼建立了真正的友谊，这种友谊与它们共同的学习与志趣是分不开的。
后来，他的这位同学成为著名的大学数学教授和数学家，最后又帮他建立了广义相对论。因为广义相对论中不仅有物理学的论断和解释，还牵涉到一些数学问题，这方面他解决不了，才请格罗斯曼来帮忙的。由此可见，学习中的讨论交流不失为一种很好的学习方法，有时对双方都有好处。
第四，提倡深入理解，反对死记硬背。
爱因斯坦出生于德国西南部的古城乌耳姆一个犹太人的家庭。当时的德国学校，教育纪律十分严格，盛行的又是一些死记硬背的读书方法。爱因斯坦对此十分厌恶，他喜欢“自由行动和自我负责的教育”，学习中喜欢采用深入理解的方法。
他在回忆自己要考大学的那段生活时曾说自己：热衷于深入理解，但很少去背诵。以后，即使到了大学读书，他仍坚持“深入理解”的学习方法，而决不去搞那些不必要的死记硬背。
犹太人有哪些跟书有关的传统习俗 4条
犹太人的聪明在世界上是闻名的，其中就有大家所熟知的爱因斯坦的。的确，根据权威资料显示，截至2015年，全世界共有770位诺贝尔奖得主，其中，有153位是犹太人。
有趣的是，犹太人的人数仅是世界人口总数的0.3%，但他们却获得了全世界15的诺贝尔奖。有“千年第一思想家”与“千年第一伟人”美誉的马克思以及有“世界大脑”之称的爱因斯坦都是犹太人。
为什么扰太人会如此聪慧呢?我们一起看看犹太民族的读书趣闻就不难理解了。
在扰太人看来，读书是一件“甜如蜜”的事。
犹太家庭的孩子出生后，母亲就会读《圣经》给孩子听，每读一段就会让孩子舔一下蜂蜜。当孩子稍微大一些后，母亲就会在《圣经》上滴一点蜂蜜，然后让孩子去舔，这个举动是在告诉孩子书甜如蜜。
在犹太人的想象中,死人也是应该读书的。
古时候,犹太人的墓园里常常会放有书本，因为他们觉得在夜深人静时死者会出来读书。这象征着生命有结束的时候，但是求知欲却是永无止境的。
根据古代犹太社会的规定，精通犹太法典的人不缴税，因此，凡是精通犹太法典的人都可以省下很大一笔钱。这个规定出台的原因是，大家觉得这样的人对社会有着莫大的贡献，所以可以免去他们的税。
而且,扰太人的图书馆是世界之最。据调查,犹太人平均每4500人就有一所图书馆，其人均拥有图书的数量、获诺贝尔奖的人口比例，堪称世界之最。而且扰太人平均每年读书64本，以犹太人为主的以色列是全球人均阅读量第一的国家，其出版社数量也位居世界前列。
不要觉得犹太人只是能读书，他们还非常重视书本知识的运用，重视把知识变成财富的能力。大多数犹太人在18岁就开始独立生活，能自己赚钱养活自己了。犹太人把只有一肚子书本知识而不会把知识用于实践的人称为“背着很多书本的驴子”。
看了这些，你明白犹太人为什么这么聪明了吧?多读书还是有用的。
犹太人拿走了22%的诺贝尔奖！他们聪明的原因究竟为何
犹太人聪明，这是很多人都知晓的事实。在世界上他们的人口虽少，但是在科学技术、文学等方面为世界作出突出贡献。据统计，有22%左右的诺贝尔奖，他们聪明的原因究竟为何？
第一个就是犹太人是一个尊重知识的的民族，我们经常说的是书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。犹太人为了让孩子读书，在书本上涂上蜂蜜，这个故事虽然是假的，但是也是说明犹太民族对于知识和文化的重视程度，他们在孩子过生日的时候，送给孩子的就是喜欢的书籍。面对着这样的家庭，孩子们是不是也会受到这样的言传身教呢？
第二个就是犹太民族是重视教育的民族。我们经常说的是：百年大计，教育为本。我们只是说，人家是真实在做。做的行动就是读书，在世界范围内，读书最多的就是犹太人，在家长读书的氛围里，孩子自然而然地受到影响，这样的教育是不是真正的教育呢？给孩子们更多的东西是学习和知识获取的方式，是不是比留给他们一大笔遗产更加有效呢？
第三个是知道孩子提出疑问，而不是相信别人，这个是人文主义的核心内容。这个就是人的价值所在。人不同于他人的一个很重要的方面就是这是问原因，我为什么要这样，这个事情为什么会这样。我们更多宣扬的是，老师就是权威，就是要亲其师信其道。这个是不是对的呢？
你家的孩子是不是亲其师信其道？
