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礼仪故事简短五篇
千百年来的 文明礼仪 之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。这里给大家分享一些关于礼仪 故事 ，供大家参考。
礼仪故事1
礼仪是一种美德，礼仪包括语言之美、礼貌之美和习惯之美。
有一次，我早上起床上学的时候。妈妈送我上学来到学校，我一进校门，我就被我们学校的王校长被拦住了，然后校长叫我重头再走一遍，我还不知道怎么了。然后直到第三次，我才知道，原来是没有跟老师们问好。我赶紧改过来。跟老师说声早上好。这就是小学生必须拥有的礼仪之美。
还有一次，我的同学到我家里玩。这位同学很有礼貌的，他一进门就向奶奶说“奶奶好”!奶奶刚刚做好了几个茶叶蛋，我问：“你要不要吃茶叶蛋?”同学回答说：“我的妈妈有时候也给我做，可好久都没吃了。这茶叶蛋看来好好吃”，“那好吧。”我给了同学递了一个茶叶蛋，同学吃得津津有味。同学还会跟奶奶说“奶奶，你做的茶叶蛋真好吃，好美味!谢谢奶奶。”
同学一直玩到下午6：00钟了，我同学跟我们说，“我要回家了，妈妈在家等我，我下次再来玩，谢谢奶奶的茶叶蛋，谢谢!”
我的同学可真有礼貌!礼仪是最美好的。如果大家都不讲礼仪了。那这社会就太丑陋了。所以我们一定要懂礼仪。
我已经懂得礼仪之美是多么的美好，多好的幸福。现在我一进门都会跟爸爸妈妈问好，出门时也会跟爸爸妈妈道再见，在学校会跟老师同学问好。
我很高兴，自己已经拥有礼仪之美了!
礼仪故事2
礼仪之美，体现人的高雅的魅力。礼仪的美，是代表着最必要的人生课程。
礼仪之美，包含了多种现象，如：语言的美、礼貌的美、肢体的美、卫生之美……
而在我们的班上有一些人，特别喜欢接老师的话，我觉得，这是一件特别没礼貌的一件事。因为每当他们接嘴时，老师都会停下来说，“又接嘴了，都说你们不要接嘴……”这就会浪费时间，捣乱课堂效率。更让人觉得礼仪之美很重要!
最近，同学们特爱说话，尤其在上数学课，都在叽叽喳喳说个不停。还有个同学说：“老师，每节课都要小测试，好烦啊!……”
而我觉得这也是一件没礼貌的事，因为老师天天都出测试题，一是对我们好，二是对我们学过的知识再巩固，所以这一种现象不礼貌，我们不能跟老师顶嘴。这些同学证明了自己缺乏的就是礼仪之美!
在超市，我们看到，有些小孩子帮自己的妈妈提菜，帮妈妈拎东西。帮妈妈推车购物，这就是由孝敬父母体现出来的一种礼仪之美。
有时候，有些小朋友帮一些老人推门，并先让老人先进门，而后才是自己，这也表达了一种懂得尊重老人，懂礼貌的礼仪之美!
礼仪是我们的朋友，如果人没有了礼仪，人就没有了文明风格，没有高雅的魅力。所以我们要从言谈举止，礼貌行为等方面去展示礼仪之美!
礼仪故事3
一个人如果有了礼仪之美，那么这个人一定很高雅!会被人尊重.
拥有礼仪之美，要从最基本的日常用语开始做起。我们应该懂得说：谢谢、你好、没关系等礼貌用语。
我出门时，会对爸爸妈妈说再见，回家会说：我回来了。
会对客人说您好……
我们班上的许多同学都很有礼仪之美。 “天使”们从来不会骂人，不会经常打架，斗殴。而“恶魔”们呢?他们粗口成章，严重的还常常因为一些小事和别人打得鼻青脸肿，。还会在老师背后骂老师!对比之下，礼仪文明是多么的需要!
有些同学整天吊儿郎当的，走路缩着脖子，好像有气无力的样子，这就是礼仪不美的表现。
还好，更多的同学是服装整齐，干净，红领巾佩戴在校服上。行为举止都很文明，让人赞赏!
在我们的陈老师来到班级里后，教我们国学、做人的道理……从此以后，我们班有了翻天覆地的改变，上课遵守纪律，言谈举止文雅。树立文明礼仪的良好班风!
生活在被称为“礼仪之邦”的中国人。我们一定要做好自己!“文明礼貌，人人有责”让我们的社会更文明更高雅!
礼仪故事4
“不学礼，无以立”，你知道这句话出自哪里吗?答对了，出自《论语》。那“人无礼，则不生;事无礼，则不成;国无礼，则不宁”，这句话又出自哪里呢?嗯，是出自《荀子》。今天，我们聊城晚报小记者去了实验中学，参加“礼仪”讲座。
给我们讲课的是王老师。他告诉我们：“当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣誉;当你走出校门，肩上就扛着学校的荣誉。”并让我们以此为座佑名。但青少年现代礼仪的内容不仅仅是这些，还有形象礼仪、家校礼仪、公共礼仪、出行礼仪、用餐礼仪和道别礼仪。
首先，王老师讲的是形象礼仪。有仪表、仪容和仪态。仪表、仪容的意思我们都知道，唯有仪态的意思不太明白。王老师告诉我们：“仪态，就是站姿、坐姿、行姿、蹲姿、手姿……这姿那姿，都要注意“站有站相，坐有坐相。”他还说，如果你站不直，可以练“九点靠墙功”，就是靠着墙站着，但要注意头正、颈正、肩平、胸挺、腹收、腰直、臀紧、膝提、趾抓这几点，只要坚持练，决对能站直。
老师还讲了家校礼仪、问好、用筷禁忌等礼仪。
通过本次活动，我收获很大，学会了很多礼仪，并决定用在日常生活当中。我相信，我一定能做到!
礼仪故事5
荀子曾经说过：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”真可谓：有‘礼’走遍天下，无‘礼’寸步难行!文明礼仪不仅能体现出丰厚的历史传统，更能体现出个人的学识修养。讲文明，是一种美，懂礼仪是一种人与人之间的爱。因此，我们一定要让文明伴我行。
古往今来，懂礼仪的故事数不胜数。比如：贝尔发明电话的故事。
有一天，巴西国王莅临参观。国王高高兴兴地看着一只小巧的盒子和听筒，发明家贝尔跑过来，请国王把听筒放到耳边，而自己在远处讲话，国王听到贝尔的声音，大为震惊，高声地说：“我的上帝，他竟然说话了!”这时，贝尔告诉国王，这是电话。看，多讲文明、讲礼仪啊。只有这样，社会才能和谐美满。
守秩序的列宁。
十月革命胜利后，伟大领袖列宁一直日理万机，简直是“全世界最忙碌的人”，但他仍坚持到理发店去理发。
有一次，它到理发店去理发，那里已经等候着很多人了，列宁便问谁是最后来的一位。人们都知道列宁的时间极其宝贵，于是争着请列宁先理发。列宁却回答：“谢谢同志们。这是要不得的，因该按班次和守秩序。我们自己制定的法律，应该在一切琐碎的生活里去遵守它。”说完就找了个椅子坐下来，看报纸等候。看，伟大的领袖列宁都这样讲文明、讲礼仪。同学们，我们是一个小学生，就更应该讲文明、讲礼仪了。
同学们，文明礼仪是一条河，一条永不干涸的河;文明礼仪是一棵树，一棵永远高大的树。讲文明，懂礼仪，从我做起，从身边的每一件小事做起。
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礼仪小故事简短及寓意有哪些
古代礼仪的小故事：康德守时的故事。
康德有一次要去拜访一个朋友，约好了时间。他为了不迟到还提前很长时间出发了，但是不幸路上遇到洪水，河上的桥被冲垮了。
康德称作的马车不能过河，于是他四处找船。但是找了很长时间都没有找到，眼看约会时间就要到了，他就给了附近一个农民很多钱，把他的房子拆了做一条船渡河。这样他没有迟到，而且没有告诉任何人他的这次经历。康德是守时的典范。
古代礼仪的小故事：杨时求学。
“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。
杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
古代礼仪的小故事：尊师重道终成大器。
东汉末年，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”而郭林宗汗牛充栋，熟读各家典籍，乃是远近闻名的大儒。
后来，魏昭到京城洛阳任官，毅然决定拜远在南阳的郭林宗为师，并派奴婢侍奉老师。
但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自熬药给他吃。当魏昭端着煮好的药进来的时候，郭林宗便呵责他熬的药太烫，而魏昭就再熬一次，送上后郭林宗又说药太苦。这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端重新熬的药而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！”
于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器，成为中国历史上著名的儒家学者。
