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如何提高小学生的写作能力
想要提高孩子们的写作能力，课文仿写也是很好的教学方法。在讲解课文优美片段时，讲的透彻一点，清晰一点。让学生学会用文章片段的格式，把自己的看到的听到的想到的融合进去。学生写得多了，自然就变成了自己的东西。就像鲁迅说的：“世界上本无路，走的人多了，便有了路。”习作也一样，由点到面。习作也更像婴儿学步，刚开始走的慢一点，稳一点，时间久了，练习次数多了，突然就跑得很溜儿了。
以下是我们学生学习课文后随堂仿写，虽然不是特别优美，但已经开始能够把自己所见，所闻，所想融会贯通。这对于刚入四年级的孩子来说，已经算是不小的进步啦。还希望有缘看到此文的朋友，多用包容的态度欣赏。
花牛歌/徐志摩
花牛在草地里坐
压扁了一穗剪秋萝
花牛在草地里眠
白云霸占了半个天
花牛在草地里走
小尾巴甩得溜溜
花牛在草地里做梦
太阳偷渡了西山的青峰
读着这首诗，一头憨态可掬的花牛立即浮现在眼前。它或坐或走或卧，都悠闲散漫，自由自在！随着它的行动，草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰都一一出现在我们面前。
小学生怎么提高作文写作能力
写作能力的提高主要从两个方面入手：
一、多读。读书是积累写作素材和学习写作方法最有效的方法。通过读名家名篇，学习他人的写作方法，将好词佳句抄录下来，逐渐就会有词可写。
二、多写。养成随时练笔的习惯，看到景物、事件，就记录下来，加上自己的感受。培养写日记的习惯，每天一篇。开始可能写得比较少，时间长了就写多了。
