本文目录
- 什么是经典朗诵
- 经典朗诵稿
- 适合朗诵的经典名篇
- 王虹朗诵《沁园春长沙》背景音乐叫什么
- 请问129演讲选择什么背景音乐比较好，请多推荐一些!!谢谢！！
- 急求 红色经典朗诵的配乐
- 高尔基 海燕朗诵读哪一段
- 高尔基《海燕》朗诵注意什么
- 《海燕》朗诵词，配乐
- 高尔基的 海燕 朗诵 有什么适合的背景音乐吗
什么是经典朗诵
经典朗诵基本上分为两大类，一类是“经”的诵读，一类是“典”的诵读。
“经典朗诵”的意思是：对公认的儒家典籍用清晰响亮的声音读诵。
“经典”，旧指作为典范的儒家载籍，如《论语》《孟子》《大学》《中庸》等四书五经等，也指宗教典籍，如佛经、《圣经》等。这里是指儒家的典籍。
“朗诵”，指清清楚楚的高声诵读，就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解。
扩展资料：
其实世界上对于“经”的界定，它的层次比“典”的层次要高一些。
在历史上，特别根据人文系统的发展来说，“经”是世界各民族在获得精神营养和后天智识这两个层面上，能够同时起到教育作用的一个范本或者文章。
对于“典”的作用，它注重反映历史前人在大智慧情况下产生的一些文字记录，就基本上都是一些知识层面的，而不是文化层面的。
经典朗诵稿
经典朗诵稿(精选10篇)
在平时的学习中,大家都接触过朗诵稿吧,朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。你所见过的朗诵稿是什么样的呢?以下是小编为大家整理的经典朗诵稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
经典朗诵稿 篇1
春天,一朵朵翠绿充满希望,一抹绿韵留在我的心坎。
春天,一丛丛绿色铺满大地,一江春水流过我的心田。
春天,一朵朵花瓣象喇叭张开嘴巴,诉说爱情的永远。
一垄垄油菜地已挂满油菜角,果实累累,春雨的滋润,大地收获希望,丰收满盘。
一株株牡丹花正伸展美花枝,绿肥红瘦,春天的花园要数你最妖艳。
乡村路旁整齐的绿树一排排象卫兵为春天站岗,我在踏青的路上迈步矫健。
一道道亮丽的风景在地球的每个角落呈现:
绿油油的叶子在春风中舞蹈,一妩媚一风情一魅感,一抹绿意拂过在我的心田。
翠滴滴的新芽向春天问好,一顽强一竞争一蓬勃,生命的航程以这里为起点。
白花花的凋零花瓣在大地洒满,一惆怅一叹息一倾城,我想学一回黛玉把花葬,留住花儿的灿烂。
一朵迎春花迎来春天,一嫩黄一平凡一美丽,春气袭人。
一朵桃花淡泊妖艳的诱惑,一粉红一娇妍一升华,不做残花洁身自好,一季妖娆在春天。
一朵梨花沉淀尘世的喧嚣,一雪白一淡雅一纯洁,一袭繁华在一场春雨后,果实挂满枝蔓间。
鸟儿展翅把圆舞曲酝酿,一小歇一盘旋一飞翔,春景迷人,快快按动快门,精彩在一瞬间。
青青杨柳牵动心灵的诗行,一温暖一真情一诗意,柳枝在春雨中灵动地摇拽,一抹绿是春光染。
三叶草走过春季,每个叶片都在诉说爱情,一信心一爱情一幸运,谁说草木无心,三叶草的幽幽春意入我心间。
我在寻觅四片、五片的绿叶,一生一世一缘,为爱情的永恒默默祈祷,一世情缘,在短暂的春天里结缘,我想永留春天在心间。
经典朗诵稿 篇2
(女领):四月的晴空 碧蓝如洗
(男领):四月的苍松 翠绿挺拔
(女领):鲜花
(女合):象灿烂的火花燃烧在眼前男领):红旗
(男合):象熊熊的火焰燃烧在眼前女领):面对心中庄严的墓碑
(女合):我们心如潮涌
(男领):面对先烈的英灵
(男合):我们热泪盈眶女合):耳边,仿佛还震荡着激烈的枪声
(男合):眼前,好像还弥漫着战斗的硝烟女领):不知多少先烈
(男合):勇往直前,战斗不息全): 谱写了一曲共产党人的正气歌;
(全): 唯有牺牲多壮志,敢叫日月换新天
(女领):是你们
(女合):使天空变得晴朗高远
(男领):是你们
(男合):使大地变得瑰丽斑斓
(女领):是你们
(女合):使阳光变得灿烂辉煌
(男领):是你们
(男合):使春风变得和煦温暖(男女领):是你们啊
(全): 使我们健康地成长
(女领):高亢的国歌在耳边响起
(男领):鲜艳的国旗在空中飘扬
(全): 佩戴着用烈士的鲜血染成的红领巾 我们在党的阳光中快乐地成长
(女领):今天 我们一群朝气蓬勃的少年
(男女领):回望先辈的足迹 聆听先辈的教诲
(全): 革命尚未成功,同志仍需努力
(女领):我们的生活多么甜蜜
(女合):但没有忘记道路崎岖
(男领):我们的理想多么壮丽
(男合):但更需刻苦学习
(女合):从学习汉语拼音到熟知四大发明
(男合):从运算加减乘除到设计电脑程序
(男女领):我们在知识的海洋里遨游
(女合):活动空间是多么宽广
(男女领):我们向科学的高峰攀登
(男合):脚下的道路还很长,很长女领):在庄严肃穆的烈士们前
(男领):承受着前辈期望的眼光
(男女领):肩负着
(全): 建设具有中国特色的社会主义事业的重担
(男女领):我们一定要珍惜这改革开放的大好时光
(女合):脚踏实地,勤奋学习
(男合):掌握知识,学会做人
(全): 做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人,让邓爷爷设计的宏伟蓝图,在我们这一代的手中实现。
经典朗诵稿 篇3
婀娜多姿
青春就像是那蓝天上的白云
天真无暇
青春是有限的
一定要好好珍惜
何为青春?
是那自由奔放的滔滔江水?
是那广阔无边的大海?
我想不是,
青春就是杯浓啡咖,
虽可以使人精神为之振奋,
但仍不免有丝丝的苦涩。
青春就是一株无名的小草。
它虽不怎?N起眼,
却经得起风吹雨打。
青春就是一把未开锋的宝剑。
只会越磨越利。
我拥有青春,
所以我赞美青春,
我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春,
青春就是一个金光四溢的太阳,
给大地带了无限的生机,
它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。
让人无法忘记。
我赞美青春,
是因为我拥有,
我歌颂青春是因为它的美好和短暂。
经典朗诵稿 篇4
献词:在烈士墓前
怀着崇敬,
带着自豪,
我们来到您的墓前;
得到启示,
引起思考,
我们流连在你的周围。
啊,
竹林发出呼啸,在叙述你的事迹;
松林滚动波涛,在赞颂你的精神。
在白沙,在翠柏环绕的烈士墓下,
有八位英雄在此安息;
在昔日,在战火纷飞的年月里,
有八位战士令人回忆。
他们就是――
敬爱的“白沙八烈士”,
他们是抗日战争中一面不倒的军旗,人民的好儿子!
也许,
我们的同学对你们还不熟悉,
但历史像那长城一样,
永远也不会磨灭。
身为革命者的你们,
愤然写下“血淋淋铁的事实”:
于是,
你们在茅山地区,
与爱国民众一起为国家兴亡而疾呼;
于是,
你们在这里,
面对凶恶的敌人进行了坚决地反击。
可最终,
你们还是被敌人用铁丝穿过肩胛骨,
被敌人无情地活埋在这里,
年纪最小的“小螃蟹”烈士牺牲时年仅18岁 经典朗诵稿 篇5
年轻张扬的我们,
置身青春的驿站,
以一腔澎湃的热血,
用迎接太阳的双手,
推开光明与希望之门。
为了寻找青春岁月的光芒,
我们插上撒满阳光的羽翼,
伴着子夜的钟声出发,
洋溢澎湃的激情前行,
寻找那份独属我们的青春的辉煌。
也许青春之路漫漫,
也许前方充满坎坷与荆棘,
但我们敢闯,敢拼,
以理想为经,
以行动为纬,
朝着远方的目标不懈的前行。
在时光的隧道里,
用犀利的目光将天空钻出蔚蓝,
让激动的心似利箭射向苍穹,
直指无尽的宇宙,
坚守到青春最美的尽头。
希望的钟声敲响着黎明,
相信清晨的阳光灿烂,
相信理想的焰火正旺,
相信青春的灯火正亮,
而有志青年的前途定将一片朗朗。
让我们携起手来,
披着阳光穿行岁月,
加快青春的脚步,
去点亮挂在心头的理想之灯,
用挚爱的情怀去高唱一曲青春
经典朗诵稿 篇6
宝贝,别哭
亲爱的宝贝,别哭,
你的妈妈已经生命危急,
请不要怪她这些天不来看你,
她的心没有一刻离开过你。
亲爱的宝贝,别哭,
你的妈妈已经离你而去,
她是真的不想离开你,
她知道天堂的路有多远,
远到这一去就是永远的分离。
周围的人,凝视着你:
那一刻,大地一定有瞬间的温柔,
否则,妈妈那柔弱的肩膀,
怎能扛起天崩地裂的残忍。
那一刻,苍天一定有片刻的宁静,
否则,孩子你娇嫩的面容,
怎能抵御震荡的狰狞,
那一刻啊,我们相信,
是你的妈妈感动了天,感动了地,
――用她全部的爱和整个生命!!
“孩子,如果你活着,记住,妈妈爱你!”
――无边的苍穹记录了一个母亲的声音。
适合朗诵的经典名篇
适合小学生朗诵的经典名篇如下：
《走在阳光下》
我的理想
很高很远
也很可能是个梦
曾经
我低沉地，平缓地向理想行进着
那速度
是做梦的速度
直到有一天
阳光出现在我的头顶
沐浴着我的心房
我开始升温了
血液沸腾了
我渴盼的阳光啊
我崇仰的阳光
我要奔腾
在阳光下奋斗
走在阳光下
奋斗加油
《我爱你，中国》
百灵鸟从蓝天飞过我爱你中国
我爱你中国
我爱你春天蓬勃地秧苗
我爱你秋日金黄地硕果
我爱你青松气质
我爱你红梅品格
我爱你家乡地甜蔗
好像乳汁滋润着我地心窝
我爱你中国
我要把最美地歌儿献给你
我的母亲我的祖国
我爱你中国
我爱你碧波滚滚地南海
我爱你白雪飘飘地北国
我爱你森林无边
我爱你群山巍峨
我爱你淙淙地小河
荡着清波从我地梦中流过
我爱你中国
我要把美好地青春献给你
我地母亲我地祖国！
王虹朗诵《沁园春长沙》背景音乐叫什么
王虹朗诵《沁园春长沙》背景音乐叫《红旗颂》。
演奏：交响乐团
作曲：吕其明
填词：薛锡祥
美丽的蓝天上，五星红旗飘扬，
庄严的旗帜，你闪耀光芒，
心中有你，我们奋发向上，
心中有你，我们荡起，
理想的双桨，捧起祖国的太阳。
同一面的旗帜下，我们排成行，
同一定晴空下，我们挽起臂膀，
啊~ 啊~ 我们播种，美好的希望，走向明天的辉煌。
美丽的蓝天上，五星红旗飘扬，
庄严的旗帜，你闪耀光芒，
心中有你，我们奋发向上，
心中有你，我们荡起，理想的双桨，
捧起祖国的 太阳。
扩展资料
吕其明这首管弦乐，是为1965年5月第6届“上海之春”而写的开幕曲。这首赞美革命红旗的颂歌，一经首演，迅速传遍全国，家喻户晓，成为红色经典，所以说出生在上世纪60年代的一辈人，说他们是听着《红旗颂》长大的，也是不过分的。
那时，听新闻广播，看新闻纪录片，常常能听到这首乐曲，抒情的旋律，伴随着党和国家领导人稳健的步伐，走进人民大堂，抒发了人民当家作主，对红旗对革命从胜利走向胜利的无比喜悦之情。
请问129演讲选择什么背景音乐比较好，请多推荐一些!!谢谢！！
建议选择《黄河大合唱》，《长城谣》《义勇军进行曲》以及《英雄儿女》这些充分反映祖国儿女救国图存，为祖国浴血奋战的这些红色经典歌曲作为“129”演讲的背景歌曲，这样才会与演讲内容充分配合和渲染演讲气氛，与你的演讲相得益彰，也能感染现场的气氛！，希望对你有用。
急求 红色经典朗诵的配乐
五星红旗迎风飘扬,
胜利歌声多么响亮!
歌唱我们亲爱的祖国,
从今走向繁荣富强!
歌唱我们亲爱的祖国,
从今走向繁荣富强!
越过高山,越过平原,
跨过奔腾的黄河长江;
宽广美丽的土地,
是我们亲爱的家乡.
英雄的人民站起来了!
我们团结友爱坚强如钢!
五星红旗迎风飘扬,
胜利歌声多么响亮!
歌唱我们亲爱的祖国,
从今走向繁荣富强!
歌唱我们亲爱的祖国,
从今走向繁荣富强!
我们勤劳,我们勇敢,
独立自由是我们的理想;
我们战胜了多少苦难,
才得到今天的解放!
我们爱和平,我们爱家乡.
谁敢侵犯我们就叫他灭亡!
五星红旗迎风飘扬,
胜利歌声多么响亮!
歌唱我们亲爱的祖国,
从今走向繁荣富强!
歌唱我们亲爱的祖国,
从今走向繁荣富强!
东方太阳,正在升起,
人民共和国正在成长;
我们领袖毛泽东,
指引着前进的方向.
我们的生活天天向上,
我们的前途万丈光芒!
五星红旗迎风飘扬,
胜利歌声多么响亮!
歌唱我们亲爱的祖国,
从今走向繁荣富强!
歌唱我们亲爱的祖国,
从今走向繁荣富——强!
高尔基 海燕朗诵读哪一段
《海燕》这篇文章很经典，若要朗诵，最好是从第4段到结尾，
4-6将海鸥、鸭、企鹅与海燕进行对比，表现海燕渴望暴风雨的无畏；
7-11表现海燕波峰机狼，以必胜的信念迎接暴风雨；
12-16表现了海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨。
读第7段时，一定要注意将声音放低，配合情景，慢慢的提高，用声音的感情色彩将狂风的凶猛和海燕的勇敢表现出来。还要注意停顿和需要加重语气的地方，特别是字音一定要准。
希望我的答案对你有所帮助~~~
高尔基《海燕》朗诵注意什么
读第一句，要舒缓、低沉，把声音拉长。“风”是主语，应该强调，需重读，应拖音。这样读，一是为了表现大海的广阔无边，二是为了渲染沙皇反动势力在聚集力量、准备镇压革命的白色恐怖气氛。表现海燕形象时，“海燕”要读得响亮，并加重读“高傲”，以突现海燕敏捷的动作、矫健的姿态。整个这一小节的基调是先缓慢后加快，先低抑后昂扬。
第二节，为了表现海燕低飞高翔的雄姿及其斗志昂扬的战斗精神，要重读“碰”“箭”“直冲”，读时的基调是高昂的。但读“乌云听出了欢乐”，调子需低抑，以显示沙皇反动政府对无产阶级革命战士的革命乐观主义精神的畏惧。
第三节，为揭示出海燕欢乐的原因，读时就要充满激情地用高昂的调子突出“渴望”一词。当读到第二句时，一定要注意，声音需压低，否就把意思弄反了。这一句的内容是乌云感到了革命者有力量，这就预示着它的末日就要来临，用低抑的调子读，就突出了乌云的恐惧。这个句子中的三个修饰词是双音词，读时要顿挫开，以示强调，显示出是革命者的力量
第四节到第六节，用群鸟和海燕作对比，以突出海燕的高大形象，因而读到群鸟丑态的几个小节，要以极端蔑视的语气读。象读四小节的两个“呻吟”时，为了表现海鸥的恐惧心理，读第二个“呻吟”，要声音拉长，紧接着读下一句，并突出“飞窜”，以显示海鸥飞窜时是哼哼着，可见是恐惧万分。
读第五节“这些海鸭啊”，应以嘲弄的口吻，以强调对这一群海鸭的讽刺。读“轰隆隆的雷声”时，应瓮声瓮气地读，以示雷声的沉闷。读“吓坏”一词时，要用弱音读，以示对海鸭的轻蔑。为了强调企鹅的“胆怯”，要重读“躲藏”，要轻微读“悬崖底下”，并要把“底下”顿挫开，以示“躲藏”的处所。
这里的省略号是表示丑类之多，不屑一一列举，要求停顿时间稍微长一点，为读出下面的内容作准备。前面的内容刻划群鸟的卑鄙怯懦，丑态百出，正是为了衬托出海燕的无所畏惧的英雄气概。感情在此来一个转折，换上高昂的语调来抒发对海燕英雄气概的赞美之情。要重读“高傲”“飞翔”，以突出海燕的高大形象
①第1段第二句，一从形状、颜色角度写，既表现海燕矫健、勇猛的雄姿，又在大海背景上现出一点亮色，使人看到光明和希望；二从行动角度写，形容海燕藐视恶劣环境的英勇气概。②第2、3段，先承前面的“飞翔”而来，以瞬息间交替的动作，写海燕的勇敢低飞，又迅疾高翔的矫健姿态。而后从声音角度写海燕对暴风雨的渴望。③第9—10段，再现前面对海燕的描写；又用比喻补写海燕形象，并通过破折号后的注释，构成反复修辞，回应前文，强调海燕的本质特征。第二个破折号，表示意思的延续与跃进，一气呵成海燕高度的革命乐观主义精神和大无畏英雄气概。④第11段中，“敏感”写出海燕有敏锐的洞察力；“深信”写海燕有坚定不移的必胜信心。运用反复，表示更加肯定。⑤文章最后写出海燕的勇敢，运用反复手法，强调海燕作为“胜利的预言家”满怀豪情呼唤暴风雨的到来，号召人民起来迎接并投身于激烈的革命风暴中。这些段正面描写，进行热情讴歌。
五、齐读第1、2—3、9—11、14—16段：努力读出海燕的矫健与无畏。
全诗展现了三幅画面，象征着三种越来越激烈的革命风暴的状态；海燕在这些典型环境中，形象逐步完整、鲜明起来——第一幅，风卷云集，海燕高翔，突现海燕英勇无畏，对暴风雨的渴望；第二幅，暴风雨迫近，海燕搏风击浪，突现它的欢乐心情和胜利信心；第三幅，暴风雨将临，海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨，突现它的豪壮情怀和感召力量。
该文章转自：http://www.oldq.com.cn/rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/200904/104949.html
《海燕》朗诵词，配乐
正文：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。配乐是神秘花园。
在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！
在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：
轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
扩展资料：
《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇著名散文诗。海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。
此文按海面景象的发展变化分成三部分，描绘了海燕面临狂风暴雨和波涛翻腾的大海时的壮丽场景。在这篇文章中，作者通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写。
深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，预示无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。并且号召广大劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。
高尔基的 海燕 朗诵 有什么适合的背景音乐吗
高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”
或者
可以试试《克罗地亚狂想曲》
还有
贝多芬的《命运》交响曲
自己看着选吧！
