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小学六年级上册数学期末考试题
六年级（上册）数学期终试题
一、想一想，填一填。（24分）
1、45分=（ ）时 18 吨=（ ）千克
2、在0.85、56 、81.5%中最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
3、圆的半径是2cm，它的周长是（ ）cm，面积是（ ）cm2。
4、甲数是乙数的4倍，甲数和乙数的比是（ ），乙数和甲乙两数和的比是（ ）。
5、2.4与4.8的最简单整数比是（ ），比值是（ ）。
6、自行车和三轮车共8辆，总共21个轮子，自行车（ ）辆，三轮车（ ）辆。
7、60米增加它的20%后是（ ）米，70比80少（ ）%。
8、化工厂生产了300瓶洗发液，不合格的有6瓶，这批洗发液的合格率是（ ）。
9、12的倒数是（ ），23 和（ ）互为倒数。
10、如果大圆半径是小圆的2倍，则大圆的周长是小圆的（ ）倍，大圆的面积是小圆的（ ）倍。
11、如果点A用（2,5）表示,看图填出：
B（ , ） C（ , ） D（ , ）
12、一件商品原价100元，打折后卖70元，
这是打（ ）折，比原价便宜了（ ）%。
二、用心选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（12分）
1、两袋大米同样重,第一袋用去 13 ,第二袋用去 13 千克,剩下的（ ）。
A、第一袋重 B、第二袋重 C、同样重 D、无法确定
2、在一个长10dm,宽7dm的硬纸板里剪半径是3dm的圆,可剪（ ）个。
A、1 B、2 C、3
3、120的 14 相当于60的（ ）。
A、25% B、50% C、75%
4、大圆的半径是4厘米，小圆的半径是3厘米，小圆面积和大圆面积的比是（ ）。
A、4∶3 B、3∶4 C、9∶16
5、一个数的 58 是15，它的 16 是（ ）。
A、6 B、8 C、4
6、甲数的 34 等于乙数的 25 ，甲数是80，乙数是（ ）。
A、100 B、150 C、80
三、请你来当小裁判。（10分）
1、在100克水中加入5克糖，糖占水的 120 。 （ ）
2、一根绳子，用去它的 25 ，还剩 35 米。 （ ）
3、甲数比乙数多 16 ，乙数是甲数的 67 。 （ ）
4、一个圆有8条对称轴。 （ ）
5、国债的利息和教育储蓄存款的利息，不需要缴纳利息税。 （ ）
四、计算下面各题。
1、直接写得数（5分）
× ＝ ÷ ＝ × ＝ ÷ ＝
4÷ 45 = 78 ×6÷ 78 = 6× 25 ＋6× 35 =
( 18 ＋ 14 )×16= 310 × 29 = 24%×5=
2、合理灵活地进行计算。（12分）
58 ÷ 2021 ÷ 712 34 × ( 1718 － 59 )
4× 37 × 115 ＋ 47 ÷15
3、解方程（9分）
8 -3.6=5.4 - =21 ＋ =
五、求下面图形的周长和面积。（4分）
五、解决问题。（25分）
1、学校食堂买来一些土豆，已经吃了 34 ，还剩90千克，这些土豆有多少千克？
2、夕阳红俱乐部共有女会员65人，男会员比女会员多 15 ，男会员有多少人？
3、在一片草地上拴着一头牛，如果拴牛的绳子长6米，这只牛最多可以吃到多少平方米的草？
4、为迎接新年，同学们做了25朵红花，30朵绿花。做的绿花比红花多百分之几？
5、图书角共有300本图书，具体情况如右图：
⑴工具书占图书总数的（ ）%。
⑵每种图书各有多少本？
人教版六年级上册数学期末试卷及答案
我只会语文的……sorry
六年级上册语文期末试题答案
答案及解析：
一、 基础知识。
1、读音节，找词语朋友。
陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁
解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”。
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。
镌刻（juān juàn） 抚摩（mó mē） 扁舟（biān piān）
阻挠（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 归宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）
解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。
3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡（ 峭 ）的悬崖 胜利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘
（ 削 ）好的铅笔 弥漫的（ 硝 ）烟 畅（ 销 ）的商品
（ 逍 ）遥自在的生活 元（ 宵 ）佳节
解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。
4、 按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音节（ xiànɡ ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）画。能组成词语（ 大街小巷 ）。
解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ③ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ① ）
剩下一个义项可以组词为（漫山遍野 ）
解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。
5、成语大比拼。
风（ 雨 ）同（舟 ） （ 悬 ）崖（ 峭 ）壁 （ 奇 ）（ 妙 ）无比 和（ 蔼 ）可（ 亲 ） （ 抑 ）扬顿（ 挫 ） （ 德 ）高（ 望 ）重
( 寝 )不（ 安 ）席 张（ 冠 ）李（ 戴 ）
解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。
二、积累运用。
1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）
人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。（后两个空答案不唯一）
解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。
2、补充古文名句。（每空1分）
（1） 鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。”
（2） 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。
（3） 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。（此空答案不唯一，只要意思对即可）
（4） 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。
（5） 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。
解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。
3、按要求写句子。（每句2分）
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。
解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“……虽然……但是”来连接。
（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
老人叫住了我说，是他打扰了我吗？
解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具体的人；②改变标点符号；③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
这山中的一切，每一个都是我的朋友。
解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。
（4）月亮升起来了。（扩句）
皎洁的月亮慢慢地升起来了。
解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。
（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。
解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。
三、口语交际。
解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。（3分）
四、阅读短文，回答问题。
解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果；②注意分析文章的表达顺序；③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。
1、给下列加点字注音。（5分）
戛然而止（ jiá ） 硕果（ shuò ） 伴和（ hè ） 步履（ lǚ ） 雕琢（ zhuó ）
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）
在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。
3、在作者眼中，春天的特点是缠绵 ,夏天的特点是狂热 ,冬天的特点是冷漠 ,秋天的特点是清爽 ,热情 ,真诚 。（3分）
4、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马 ，将军 ，流星 。（3分）
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）
“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。
6、（略）学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。
7、（略）没有固定的答案,只要是用排比的方式写几句有关秋天的特点就可以。
五、习作：
要求：1、用词准确，语句通顺，（5分）
3个（含3个）错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分；
一处语句不通扣一分，最多扣五分。
2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。（15分）
3、中心突出，内容要有新意。（10分）
