本文目录
- 五年级作文辅导需要注意什么
- 五年级作文怎么辅导方法
- 五年级作文辅导有什么技巧吗
- 怎样教好五年级的小学生写作文
- 小学五年级的作文应该怎么辅导
- 小学五年级作文应该怎么辅导
- 五年级作文辅导要点有什么
- 小学五年级作文老是写不好，家长应该怎样帮助孩子
- 五年级语文作文怎么教
五年级作文辅导需要注意什么
在教学中有一条公认的真理，那就是小学生写作的前提是激发学生的兴趣，五年级的写作可以说是小学承上启下的阶段，对写作的要求会更高，那么五年级作文辅导需要注意什么呢？最好从兴趣着手。如何培养五年级孩子对作文的兴趣呢？主要从这三点出发。
1、鼓励孩子表达
不少小孩在写作时会遇到“无话可说”的尴尬局面，面对作文题目都要思考良久，这其实是孩子表达能力不佳的表现。在平时，家长应该多鼓励孩子表达，写出自己想说的话，激发孩子对表达的渴望。
2、看其他文人墨客的文章
写作能力的根本，是提高阅读能力，鲁迅曾经说过：“文章应该怎么做，我说不出来，因为我自己的作文是由于多读多看，此外并无心得和方法。”在这方面，卓越教育它们主张的是“乐经典，慧人生”，采用纵览式的教法，通过阅读古今中外的文学经典，帮孩子构筑一个文学体系，用创新有趣的方法让孩子提高阅读、提高写作能力。
3、培养观察能力
茅盾先生曾经就强调过观察对于写好作文的重要性：“初学者，尤其不能不下苦功的是观察能力的培养。”在辅导孩子写作时，可以引导孩子学会留心周围的人事物、从细节处出发，比如看到一朵花，不再是简单的觉得它好看，可以从它的周围环境、它被艳阳照耀下的姿态等各个方面去描述，从细节之处丰富文章。
写作是源于生活，但又高于生活的表达形式，想要写好五年级作文，不单单是靠各种写作技巧，更需要在方方面面进行提高，丰富生活体验和阅读积累。
五年级作文怎么辅导方法
1.辅导孩子学会列提纲，让文章有条理性
培养孩子在写作前列出提纲，这样可以在写作前规划好作文大致脉络，写作时才可以按照提纲的思路一步步充实文章，让文章更有条理，结构完整。
2.增加孩子的阅读量，多带孩子去书店
一个多阅读的人，不仅视野比较开阔，而且还能通过阅读，看看名人们的文笔、文章布局思路、词句的运用等等。通过增加孩子的阅读量出发，让孩子了解更多文学经典，从而潜移默化提高作文成绩，这就需要父母要做到多带孩子去书店，培养孩子的阅读兴趣。
五年级作文辅导有什么技巧吗
作文从来都是语文中的半壁江山，可是有些学生就是写不好作文，每次要写作就格外苦恼，无从下笔，像是五年级的学生，面临要小考的年级，作文更是需要及时跟上，否则将格外影响升学考。那么五年级作文辅导有什么技巧可言吗？
方法一：学会列提纲
培养孩子在写作前可以列出提纲，这样可以在写作前规划好作文大致脉络，写作时才可以按照提纲的思路一步步充实文章，让文章更有条理，结构完整。
方法二：增加阅读量
一个多阅读的人，不仅视野比较开阔，而且还能通过阅读，看看名人们的文笔、文章布局思路、词句的运用等等，积累下来的内容都可以运用在作文中，为我们的作文润色。在引导阅读上，卓越教育一直都致力于此，就是希望走出传统的语文教学模式，能通过阅读出发，让孩子了解更多文学经典，从而潜移默化的提高成绩，进一步地提升自身审美和人文素养。
方法三：及时修改作文
修改作文是一道重要的工序，不少文人墨客在写作时都需要进行反复修改，可能会在字词上也反复纠结半天。我们写作时更是需要如此，通过对初稿进行修改润色，了解自己在写作时的不足，这样在下一次写作时，才能避免犯同样的问题。
写作其实没有我们想象中的那么难，只要方法用对，大家都会是写作的一把好手。
怎样教好五年级的小学生写作文
当阅读有趣的文章时,经常会在不知不觉中笑出来?我不敢说一篇让你发笑的文章是一篇好文章,但它必须是一篇有趣的文章.对于小学生来说,能将文字写的有趣就很棒了;如果你能写出让人们大笑的文章,那就了不得了.今天小学5年级作文辅导带你了解如何写作文.
(提高水平)
一、给文章一个明亮的话题
画龙点睛常常指的是作文的题目,作文中写的是什么?一些问题直接告诉你,如《我的“厨师“老爸》《我在跳蚤市场当老板》等;有些只能在文章中找到,如《请不要忘记我》,文章的内容无法从题目看出;有些话题充满个性,比如《亮瞎我眼的排练》,当然也有热门话题:《运动会》
嘿,上面有这么多问题,你想要哪一个?老师建议您为文章制作个性化主题,并在第一时间引起读者的注意.
二、首尾出招
在这里,向大家介绍三种常用的开始和结束方法.
(1)响应型
一开始:我父亲会做很多菜.所以,我称他为“厨师“爸爸.
结束:爸爸真的是我心中的“厨师“爸爸!
中间的内容不需要猜测,我知道我正在写我父亲的厨师的身份.
(2)叙事
一开始:今天,黄河邮报晚报记者团在美丽的青峰湖公园举办了“跳蚤市场“活动.一大早,我拿着好多的“货物“,参加了活动,设立了一个摊位并学会了成为“老板“.
结局:虽然这个活动是短暂的,但它具有非凡的意义,这使我受益匪浅,并从中受益匪浅.在“跳蚤市场“作为“老板“,我感到疲惫和快乐!
--《我在跳蚤市场当老板》
(3)拟人化
一开始:我是门,是人类最常见的物品之一.我对自己的身份并不十分满意,因为在主人的房子或贵重物品被盗后,店主总是说我不善于盗窃.实际上,我不想,小偷仍然摔断了我的嘴.
结束:无论如何,我相信我可以让我的主人安心、舒适、温暖的生活.所以请不要忘记我-门!
--《请不要忘记我》
小作者写了解释性文本,拟人化的修辞,第一个人的写作方法让读者感到神清气爽.通常,我们将这种风格称为“文学解释性文本“.
(阅读广泛)
除了以上这些个例子外,我们还要学会让人物被读起来时候栩栩如生,作文时我们掌握了如何选择写作的方法,会使文字更加的活灵活现,这就是小学5年级作文辅导的最基本要求,分数在这里也会得到提高.
小学五年级的作文应该怎么辅导
小学五年级的作文——是以记叙文为主导.
要以写人、叙事、写景为辅导重点.考试又以写人、叙事为核心,重点应放在这两方面.
重点锻炼学生写好开头、结尾.再有教学生会运用好词、好句、好段落.
写作方法及要求.
记叙文如何写的生动精彩技巧如下：
1、语言精彩,动作传神
2、事件结局,开头藏好
3、波折多多,合乎情理
4、心理时间,务必把握
5、如有事理,让人回味
小学五年级作文应该怎么辅导
课程目录：
曾老师春季类型作文
类型作文1-15
类型作文1-14
类型作文1-13
......
五年级作文辅导要点有什么
我们要清楚，写作的目的是要考察我们的语言表达能力，训练我们向外输出的语言逻辑能力，那么五年级作文辅导要点有什么呢？
要点一：大胆写作
不少学生在接触写作的时候，内心都会有一种陌生，再加上写作文对于时间、字数、内容都有要求，应该还容易有惧怕心理。因此，想要提高写作能力的第一步，就是突破心理的防线，做到不害怕写作，大胆写作。
要点二：学会作文构思
作文是需要有一点巧思在的，需要我们在开始就对作文进行大致布局，思考清楚作文的结构内容。之前女儿在卓越教育学写作文的时候，他们老师就会让他们用列提纲的方式对作文进行结构的布局，这样写作的时候，把作文的主要主干整理清楚，再慢慢填充枝叶，也不容易有跑题偏题的现象存在。
要点三：明确作文写作的关键和核心
我们要确立题目与内容之间的联系，对于内容进行判断和取舍，看看应该应该添加哪些重要的内容，这一步就可以慢慢确定写作的核心方向。
其实写作并不难，我们在夯实写作基础的同时，还要在不同的地方找寻写作灵感，才能让我们的作文内容更充实。
小学五年级作文老是写不好，家长应该怎样帮助孩子
小学生刚开始接触作文，作文写得不是很好，甚至有个别的学生甚至无从下手，这是正常现象。可是这时，有些坐家长的可急了，忙给自己的孩子找家教、报辅导班，恨不得自己的孩子一夜之间成为写作高手。我以为家长的这种做法大可不必。家长的心情可以理解，但是做法不可取。
你让孩子上作文辅导班，老师讲的写作技巧，他们似懂非懂，理解、把握不了，只能挖空心思、冥思苦想。写出来的作文虽有框架，却无血肉，天然得不到老师、家长的认可。这不仅轻易挫伤孩子的写作积极性，还会影响孩子的学习爱好，产生畏难、厌学情绪。大家清晰：爱好是最好的老师。假如孩子这么小就对学习没有了爱好，那后果可想而知。
五年级语文作文怎么教
五年级学生作文应该如何辅导?
1、以教材做范例，找到写作的方法。
教材是编者精心选择的，是最好的范文。孩子们在读课文的时候，包括老师和家长们都应该指导找到写作的方法，真正的做到读写结合。
比如《我的伯父鲁迅先生》这篇文章作者就是通过回忆伯父鲁迅先生的几件往事，抓住伯父的神态、语言、动作以及我自己的心理活动表现，表现了伯父为自己想得少，为别人想得多的品质。 我们就可以以此作为示范学习写人的文章:选择典型事例，通过描写人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动来体现人物的品质和特点。
每学一个类型的文章，老师家长都提醒孩子抓住文章的特点揣摩写作方法。然后进行仿写练习。
2、利用好教材进行小练笔训练。
教材里面有许多可以补白的地方。家长和老师以及孩子自己完全可以利用好教材的空白处进行小练笔练习。
3、在生活中有一双善于发现的眼睛，并及时记录。
孩子的生活是丰富多彩的。紧张而有意思的学习、 有趣的体育锻炼、给人启示的劳动体验、同学之间的小摩擦、大家的互相帮助、惊险而有趣的旅游 等等，都可以成为同学们写作的素材。
奇妙的大自然也是我们写作很好的素材。花开花谢、月圆月缺、草长莺飞、桃红柳绿、皑皑白雪、蒙蒙细雨、瓜果飘香、稻谷收成、蔬菜生长等等都可以成为作文的材料。
我们不仅要善于观察，善于发现，还应该把看到的，想到的，听到的及时记录下来。
4、多阅读，积累语言。
有了好的素材，还得用好的语言来进行表达，所以孩子们应该多读书，读好书。有条件的要读整本的书或者进行群文阅读。
读书一定不能单纯的看故事情节，还要注意学习作者刻画人物的方法，学习作者如何将事情的起因、经过、结果写具体。在阅读中边读边积累语言， 边读边思考故事的主人公有什么样的性格特点，边读边想象故事的结局会是什么，还可以续写故事，找到让你感动的地方，学会赏析句子，写读后感。
作文能力的提高不是一天两天能够做到的，我们要贵在坚持，每天坚持阅读，每天坚持。
