本文目录
- 如何筑牢思想防线，培育勤廉作风
- 如何加强领导干部“两圈”监督
- 如何加强党风廉政建设，筑牢思想防线
- 如何加强教育，提高觉悟，始终筑牢拒腐防变思想防线
- 筑牢思想防线是指思想方面,行动方面该怎么写
- 在新的时期我们该怎样对待马克思主义
- 领导干部反腐倡廉学习心得体会（两篇）
- 新时代全面从严治党三大主体责任是什么
- 筑牢拒腐防变的思想道德防线，着力构建什么体制机制
- 筑牢防线可以用什么词代替
如何筑牢思想防线，培育勤廉作风
以干部教育培训为抓手，不断深化党风廉政教育。以党的十八大精神为重点，加强对各级领导干部政治理论武装、政德教育、党性教育和党风廉政教育，督促开好各级领导班子民主生活会。深入开展以“干部清正、政府清廉、政治清明”为主题的党性党风党纪教育活动，引导广大党员干部坚定政治立场，增强政治意识、责任意识、忧患意识和进取意识，促进党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁。以党员领导干部为重点，积极开展警示教育、示范教育、岗位廉政教育，筑牢思想道德防线，增强廉洁从政意识。督促各级领导干部加强党性修养、弘扬良好作风，坚决纠正脱离群众、作风霸道、特权观念严重等不良风气，推动领导干部切实解决在对待是与非、公与私、真与假、实与虚等方面存在的突出问题。
以干部人事制度改革为抓手，严格落实干部选拔任用四项监督制度。严格执行党政领导干部选拔任用工作有关规定，深入实施干部选拔任用“四项监督制度”，制定拟提拔干部廉政情况考察办法，全面推行干部选拔任用工作纪实、任前廉政法规考试制度，把换届中“5个严禁、17个不准和5个一律”纪律要求运用到日常干部选拔任用中，不断提高选人用人公信度。对部分党委（党组）选人用人情况进行检查，坚决防治用人上不正之风。加强对领导干部的监督，研究探索对党政“一把手”的监督管理，规范权力运行。加强对领导班子的综合研判，修订完善考核办法，建立干部考核科学评价机制。坚持和完善民主集中制，积极开展批评与自我批评，提高民主生活会质量。严格落实“一报告两评议”、领导干部述职述廉、诫勉谈话、回复组织函询、经济责任审计、重大事项报告等制度，建立干部监督工作联席会议制度，实行组织信访实名举报必查制，配合做好警示训诫工作。
以为民务实清廉活动为抓手，不断深化作风建设。认真落实县委、县政府开展“服务发展年”活动，加强效能建设，优化发展环境的决策部署，围绕服务发展，进一步深化干部作风建设。认真贯彻中央“八项规定”和市县《关于进一步改进工作作风密切联系群众的意见》。深化干部下基层活动，坚持驻村全覆盖，以新提拔干部、后备干部为主，选派368名县级部门、镇机关干部扎实开展新一轮干部下基层活动。开展医务工作者党员包联慢性病患者、教师党员包联留守儿童活动，不断建立健全党员干部直接联系服务群众长效机制。加强对各级领导干部的管理。切实推进干部交流工作，加大对重要部门、关键岗位干部的轮岗交流力度，充分运用“创先争优引导、诫勉谈话警示、岗位调整处理”等措施，对在同一单位、同一岗位、同一级别工作时间较长的科级干部进行交流轮岗。扎实开展群众评议科长工作，分期分批对县直部门科长进行评议，切实推动干部作风转变和工作效能提升。
以基层组织建设为抓手，深入推进源头治腐工作。做好信访、电话、网络举报的受理工作，强化与执纪执法部门的联系和协调，建立健全干部监督工作责任制和干部监督信息共享机制，构建立体化、全方位的干部监督体系网络。加强党员发展和教育管理。推进党员队伍结构优化，深化党组织和党员服务群众承诺践诺活动。开展党员队伍“净化工程”，完善不合格党员正常退出机制。继续抓好党的基层组织党务公开，深入推进“四议两公开”工作法，不断提高党务工作透明度和公信力，构建民主、开放、规范的党务工作新机制。建立健全“联述联评联考”制度，积极开展镇党委书记定期述职评议，深入推进村干部“双述双评”活动，强化对各级干部的监督。
以从严治部为抓手，建立廉政建设的自我检查约束机制和监督机制。本着用制度管人、管工作的原则，严格按组织工作有关条例、办法和本部制定的有关制度办事，坚持部务会、部长办公会制度、部内工作岗位责任制及分工负责制度，完善办文办事及决策程序，以制度建设力促廉政建设。严格执行党风廉政建设责任制，高度重视并自觉承担起推进反腐倡廉建设的政治责任和领导责任。认真履行“一岗双责”和“五个一” 制度。严格执行党政机关厉行节约的各项规定，认真执行关于党政机关公务接待的管理规定，严禁参加可能影响公正执行公务或用公款支付的高消费活动。坚持党支部的“三会一课”、民主生活会及部内定期学习制度，每季度对党员干部进行二至三次党规党纪教育，有针对性地解决本部有关思想作风方面存在的问题。特别是利用民主生活会，民主评议党员和公务员年度考核工作，全面开展批评与自我批评，教育党员干部廉政勤政，自觉抵制腐败现象的发生，使党员干部廉政建设年终检查合格率达100%。
如何加强领导干部“两圈”监督
领导干部的“两圈”，主要是指领导干部工作“八小时以外”的生活、社交圈，包括个人的社会交往、兴趣爱好、生活方式、治家情况等方面。从近几年查处的领导干部腐败犯罪案件来看，大多数违纪违法问题都发生在“八小时之外”的“两圈”，对党员领导干部的“两圈”监督仍然是党风廉政建设中的薄弱环节。因此，加强和完善对领导干部的“两圈”监督已成为当前干部队伍建设中亟待解决的问题，必须引起各级党组织和纪检监察机关的高度重视。笔者认为，应从以下几个方面入手： 一、强化教育，筑牢思想防线。领导干部生活社交圈是一个不特定时间和空间，监督管理再严密，也不可能达到处处有人监督的程度，因此，要通过加强教育，积极引导领导干部增强党性观念和廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要加强对领导干部“三个代表”重要思想、科学发展观、《党章》、《中国共产党党内监督条例（试行）》及《廉政准则》等方面内容的学习，教育引导领导干部树立正确的人生观、世界观、价值观，始终把人民的利益放在首位，正确看待和运用手中的权力，以实际行动实践党的宗旨。要积极引导干部，以事业为重，加强自身学习，注重品德修养，培养人格力量，牢记自己的身份和责任，过好业余生活，始终把自己的言行置于党规党纪和国家法律规范之中，自觉养成“每日三省吾身”的习惯，始终保持政治上的坚定性、思想上的敏锐性和道德上的纯洁性，做到不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑。同时，在重大节假日前，要有针对性地开展预防教育，通过下发文件重申廉洁自律规定、进行专项整治等，防止领导干部节日腐败。对少数在“八小时以外”有不良苗头和倾向的领导干部要及时地进行提醒规劝、告诫，增强领导干部的自律意识。要组织领导干部开展警示教育，通过对各地查处的领导干部“八小时以外”腐化堕落的案件进行深入解读，对本地领导干部存在的违纪违法问题进行公开曝光、严肃处理，引以为戒、以儆效尤，教育领导干部警钟长鸣、防微杜渐。 二、突出重点，把握监督关键。领导干部的生活社交圈情况复杂且隐蔽分散，以现有的人力和手段还不可能对领导干部的“两圈”进行全方位的监督。因此，我们在运用现有监督方式、监督制度、监督网络进行日常监督的同时，必须突出监督重点，加强对重点对象、非常时期和危险地方的重点监督，这样才能取得较好的效果。所谓“重点对象”是指对重点部门、关键岗位和有违纪违法苗头的领导干部，要经常打招呼，进行谈话，及时提醒，防微杜渐，作为重点对象，跟踪监督；所谓“非常时期”是指在领导干部职务变动、家庭遇有婚丧嫁娶、乔迁新居、逢年过节或负责重大建设项目等非常时期，要把工作做在前头，未雨绸缪，加强事前监督，防止一些素质不高的领导干部利令智昏，借机聚敛钱财；所谓“危险地方”是指对容易引发领导干部违纪违法的场所，如宾馆饭店、美容按摩厅及浴场等，要通过加强与公安、文化部门的联系，实行监督。同时，要准确把握领导干部的生活社交圈监督范畴，注意监督领导干部的社会交往是否正常，个人爱好是否文明，生活方式是否健康，治家情况是否严谨。要对领导干部的“两圈”行为作出明确的规范，使其明确什么应该做，什么不该做，什么必须坚决反对，并建立超前、管用、有约束力的监督制度。 三、健全机制，增强监督实效。一是健全监督管理机制。要结合各地实际，制定出台领导干部“两圈”行为规范，明确规定干部在“两圈”中的行为规范以及违纪违法的处理办法，使干部“两圈”的监督更趋规范化、制度化。要通过组织开展一年一度的领导干部述职述廉活动，把“两圈”的内容作为领导干部述职述廉报告的内容，包括对“八小时以外”的个人爱好、生活习惯、社会交往、婚丧嫁娶、住房用车以及对家属、子女的要求等情况逐一作出说明。要严格执行重大事项报告、家庭收入申报制度。对不报、少报或弄虚作假的应给予批评教育，情节严重的要给予党纪政纪处分。二是构建协调运作机制。纪检部门在充分履行监督检查职责的同时，要主动加强与信访、公检法、工商、税务等部门的联系，还要与计生、工会、妇联等群团组织加强联系，拓宽信息渠道，沟通情况，及时掌握干部在“两圈”中是否越轨出格的第一手材料。把对领导干部“两圈”监督与法律监督、司法监督有机结合起来，形成整体联动的监督机制。三是完善激励约束机制。组织部门在考察干部时，应同时对干部“两圈”的表现进行考察，并把考察结果与干部的选拔使用结合起来。对思想政治坚定、生活作风正派、富有奉献精神的领导干部，要大力宣传和奖励。对领导干部“两圈”出现问题的，要视情节轻重，采取针对性措施，进行处理，决不姑息迁就。对积极提供有价值信息的干部群众，在注意保密的同时，应给予奖励。 四、构建网络，形成监督合力。在现有的监督体制下，要充分实施对领导干部“两圈”的有效监督，必须加快构建家庭、组织、社会“三位一体”的监督网络，形成三道监督防线。一是家庭监督。家庭是干部监督的重要防线，要采取多种形式教育领导干部家属多关心、多过问领导干部的思想和生活情况，要求领导干部家属不仅当好“贤内助”，还要当好“廉内助”，为领导干部廉洁从政创造良好的家庭氛围。二是组织监督。通过狠抓党风廉政建设责任制的落实，不断建立和完善责任追究制，形成一级抓一级、一级带一级的监督格局。要着力提高民主生活会质量，本着对党、对同志负责的精神，运用批评与自我批评的武器，不仅关心提醒领导干部的工作情况，也要互相关心、提醒“两圈”的活动情况，发现问题，及时整改。 三是社会监督。要畅通群众监督渠道，通过设立举报箱、举报电话、发放调查表、监督卡、聘请信息员、民主测评等形式，多方面了解领导干部“两圈”的真实情况。要通过新闻媒介、社会舆论对领导干部“两圈”存在的违纪违法行为公布于众，形成一种强大的社会压力，促使领导干部严于律己。 五、严肃法纪，加大问题查处力度。对领导干部生活社交圈的监督，必须坚持纠正、诫勉、处分相结合，对调查发现和群众反映的存在问题，要派专人查细、查实、查准；对严重败坏党纪党风的行为，要抓住线索，一查到底，并绳之以党纪国法，决不能心慈手软，姑息迁就；对那些群众有反映但不够党纪政纪处分、属于初发阶段和苗头性的问题，应及时指派专人对其进行诫勉谈话，指出错误，限期改正。要发挥组织部门在领导干部“两圈”监督中的重要作用，全方位地做好干部监督工作，保持干部队伍的纯洁性。（作者单位：湖北省远安县纪委）
如何加强党风廉政建设，筑牢思想防线
加强党风廉政建设，应从以下几方面着手，才能有效遏制不正之风。
一、建立长效机制，筑牢思想防线
搞好反腐倡廉，首先要从思想教育这项基础性工作抓起，尤其是要建立一个使广大干部长期受教育、永葆先进性的长效机制。
思想教育要经常化。思想教育是一项经常性的工作，要常抓不懈、持之以恒。要制定教育规划，不仅要制订廉政教育的短期规划，而且要制订中长期规划，要把廉政教育纳入干部培训之中，做到春风常拂面，细雨常润物，警钟常常敲，红灯常常亮。要融入干部选拔、管理、使用、培训等各个环节，坚持自律与他律、教育与管理相结合，增强教育的针对性、有效性、长期性，筑牢反腐倡廉工作的思想根基。
思想教育要系统化。一是要加强理想信念教育。要坚持进行党的理想信念教育，使广大干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀。二是要加强从政道德教育。树立良好的从政道德，是廉洁从政、努力实践“三个代表”的重要内容。要通过从政道德教育，引导干部正确对待权力、地位和自身利益，恪守政德，慎独慎微，干净干事。三是要加强职业道德教育。要深入开展以爱岗敬业、诚信服务、公正执法、清正廉洁为主要内容的职业道德教育，通过教育，引导干部做“为民、务实、清廉”的表率。四是要加强党纪国法教育。要组织广大干部特别是领导干部深入学习和掌握国家法律法规和党纪政规，不断提高法治意识，增强执法为民的自觉性。五是要加强优良传统教育。要深入开展以牢记“两个务必”等为主要内容的党的优良传统教育，使广大干部做到自重、自省、自警、自励，自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端主义等腐朽思想的影响。
思想教育要科学化。要大力宣传和表彰廉洁奉公、勇于同腐败现象做斗争的先进典型，弘扬勤政爱民、艰苦奋斗、乐于奉献的新风尚。要使广大干部从正面典型中受到洗礼和升华，从反面教育中得到震动和警示，使广大干部牢固树立优良传统不能丢、党的宗旨不能忘、权力运用不能滥、侥幸心理不能有、内外监督不能松的观念。
二、完善监控机制，加大监督力度
狠抓制度落实。一是领导要带头。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。二是加强督导检查。要建立和完善巡视检查制度，加强巡视检查，及时发现和了解干部存在的问题。三是要加强跟踪管理。通过对制度执行情况进行考核、跟踪、反馈和分析，及时发现政策制定和执行过程中的偏差，促进制度的完善。
拓宽监督渠道。采取多样化的监督形式，实施全方位、全过程的监督，是提高监督整体效能的重要保证。一是要加大党内监督力度。二是要加大行政监督力度。三是要加大群众监督力度。同时，要自觉接受人大、政协和监察、司法等部门以及新闻媒体的监督。
创新监督手段。实践证明，靠结果来监督具有滞后性，靠人来监督具有主观性。因此，我们必须创新监督手段，探索监控手段。要通过在制度建设的深化细化上下功夫，在完善配套措施上下功夫，在制订具体的惩处细则上下功夫，真正筑牢“不敢腐败”的惩治屏障，确保党风廉政建设取得明显成效。要着力探索一条事前监控、过程监控、即时监控和综合考评等功能作用，做到防范在先，监控在前，适时发现问题，及时解决问题，把问题解决在萌芽阶段，从而确保各项工作在日常监管中得到规范运行和健康发展。
如何加强教育，提高觉悟，始终筑牢拒腐防变思想防线
“立足于教育，着眼于防范”，是党的反腐倡廉建设的一贯方针和基本原则。邓小平同志曾经指出：反腐败“根本问题是教育人”。由此可见，思想教育在反腐倡廉中有着制度、监督不可取代的作用。近年来，通过一系列警示教育，我们发现，每一个贪官在忏悔的时有两个共同点，除都会声泪俱下，一把鼻涕一把泪外；另一个共同特点是，在诉说自己犯罪原因时都是因为“放松学习”，很少参加廉洁从政教育，使自己的世界观、人生观、价值观等等发生了畸形和扭曲，结果一步步走上犯罪道路。腐败分子的现身说法虽然能够对一些领导干部起到警钟震撼的作用，但贪官们“远离廉洁从政教育”，不受教育约束的现象值得反思。
一、教育不是万能的。但离开了教育，尤其是离开了廉洁从政教育，是万万不能的
学习是进步的阶梯，否则就跟不上时代的发展。如果一个领导干部远离了廉洁从政的学习与教育，思想上必然就会少了一些约束，思想防线就不牢固。实际工作中，常常遇到一些这样的现象: 每次廉政教育会上，领导讲完话就离开会场，有的主官甚至让副职代替；廉政教育活动一开始，有的领导干部听上几分钟，算是点个卯就走；廉政教育的学习心得有人代劳；观看警示教育片时领导干部只强调普通干部群众不准请假、缺席，自己却不观看……领导干部不参加廉政教育的理由有许多：领导工作忙，顾不上参加；领导知识丰富，道德品质好，不用学习；领导觉悟高等等，组织教育者出于多种原因，对此现象出于无奈习以为常，或听之任之，久而久之导致一部分领导干部游离教育之外。
这种现象值得我们深思。最应该接受反腐倡廉教育的人是谁？看看每年被查处的处级以上领导干部数字就知道，最应受教育的自然是领导干部。领导干部如果缺失了反腐倡廉教育课，世界观、人生观、价值观和理想信念就会受到不正之风的侵蚀，就像一个人的身体缺失所需的钙，会患软骨病。免疫力下降，病菌趁虚而入，陷入金钱、权力、美色等腐败陷阱不能自拔。由此可见，教育的重要性不可忽视，自觉接受廉政教育，则犹如吃进良药，可以调养精神心性，培养高尚的道德品质，淡化对名利的追求。这样，才能守得住自己的生命不被腐败疾病所侵害。
教育不是万能的。但离开了教育，尤其是离开了廉洁从政教育，是万万不能的。因此，加强廉洁从政教育不能放松，并且要创新和改进反腐倡廉教育的方式方法，真正实现惩治教育和预防教育的相统一。
二、创新和改进反腐倡廉教育，要多角度认识反腐倡廉教育的基础地位和作用
标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，是党的十六大以来为加强反腐倡廉建设做出的重大战略部署。为此，先后出台的《建立健全教育、制度、监督惩治和预防腐败体系实施纲要》及《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》更加突出了反腐倡廉的重要地位，十七届四中全会对建立健全教育、制度、监督惩治和预防腐败的反腐倡廉工作再次做出重要部署，有力推进了反腐倡廉工作的开展，从而使反腐倡廉工作作为一项长期的任务，分阶段、有步骤的全面推进。因此，我们要结合实际，多角度认识反腐倡廉教育的基础作用和地位。
从社会生态看反腐倡廉教育的基础地位和作用。中央对反腐倡廉建设做出的重大战略部署不仅是对“重点人”开展的预防，也是对腐败者实施惩治教化，还是对普通大众进行的一种先进文化的熏陶。这样的战略部署既可以起到警钟长鸣震撼威力，又可以起到陶冶和净化道德品质的作用，也将促进思想和文化环境的改变。贪官们“远离廉洁从政教育”，不愿接受教育的约束，走上犯罪道路，除把自己作为特殊人物游离教育之外，根本原因是没有深刻认识到反腐倡廉教育通过教育机制对社会文化的生成、培育和发展的土壤播撒良种，形成抑制腐败，从根本上陶冶情操，培养健康心性，改变腐败存在环境，达到治本目的的重要意义。反腐倡廉教育是树立正确理想信念和世界观、人生观、价值观的丰富“营养”，是净化“风气污染”的“绿色屏障”，无论是个体还是群体，只有深刻认识和把握反腐倡廉教育的基础性地位和作用，反腐倡廉建设才会不竭的社会资源，使“廉”成为信念和文化的一部分，使“腐”失去生长的空间和藏身之地。
从惩治和预防腐败体系内部关系看反腐倡廉教育的基础地位和作用。反腐倡廉建设是一项系统工程，需要软的更软，硬的更硬。反腐倡廉的指导方针是预防腐败和惩治腐败的统筹兼顾。在惩治和预防腐败体系中，教育、制度和监督并重，而教育对完善制度和发挥制度效能，对监督的谱表性和有效性都具有重要的支撑作用。首先，从教育与制度的关系看。一方面，反腐倡廉制度的确立的过程，是当代中国政治理论与实践的原理和逻辑知识化、技术化的过程。通过反腐倡廉教育，有助于促使相关主题掌握这些逻辑和原理的知识与技术，提高惩治和预防腐败的预防能力。另一方面，通过反腐倡廉教育，使受教育者坚定信仰，从而产生自律要求，形成强有力的行为约束。其次，从教育与监督的关系上说，监督是制度发挥效能的保障，对监督者的教育培训尤为重要。通过反腐倡廉教育，能全面提升监督者的能力和水平，使其发挥有效的监督机制和效能，实现对反腐倡廉制度效能的保证作用。总之，反腐倡廉建设离不开教育的支撑作用，因此，实现惩治和预防腐败的科学发展，教育环节至关重要。
三、创新和改进反腐倡廉教育，必须对反腐倡廉教育体系有一个清晰的认识，实现“五个统一”
为了有效治理腐败，实现标本兼治，必须在以往工作的基础上，创新和改进反腐倡廉教育，使其发挥更大的功效。从目标上说，反腐倡廉教育作为惩治和预防腐败的支撑力，教育的目的是生成持续的反腐动力，培育良好的政治生态，使制度效能最大化，实现有效监督。从理念上说，反腐倡廉教育是理想信念精神生活方式的确立过程，基本精神蕴藏在制度之内，通过教育使刚性的制度转化为行动为体的自觉行动。从内容上说，反腐倡廉教育是信仰教育、道德教育、文化教育及相关能力和技能的统一。它使受教育者能够深入了解制度的基本精神，形成维护制度的信念，具备实际行动能力和技能。从途径上说，反腐倡廉教育是侧重于实践的教育。从方式上说，反腐倡廉教育不能脱离制度独立进行，应紧密结合制度基本精神、内容、要求、程序、条件、效能等展开，达到增强反腐倡廉教育的针对性、有效性的目的。所以，创新和改进反腐倡廉教育，可以围绕“五个统一”来谋划。
（一）改进反腐倡廉教育，实现党员先进性与公民自觉性的相统一。廉洁自律不仅是共产党员先进性的体现，也是公民文化素养和政治素养的体现。实现两者的统一，就是将为人之道、为政之道、为官之道蕴于公共道德生活中，在开展国民素质教育、文化教育、职业道德教育等各种教育活动中，将反腐倡廉教育渗透其中，例如诚实、守信、守法、护法、崇法等，有这些要素构成人的品性，自然就会筑起一道廉洁自律的防线。
（二）改进反腐倡廉教育，实现教育主体与客体的相统一。教育的实质是自我教育，而每个人都是教育者和受教育者。然而，以往开展的反腐倡廉教育的对象是主体和客体的分离。如台上讲台下听的教育形式等，但这样的教育效果差强人意。反腐倡廉建设不是只对领导干部的，它是大众文化的一部分，因而要转变观念，实现教育过程由被动向主动、由单向转向多向、由主客体分离转向主客体一致的改变。除转变观念外，还要转变教育方式方法、改变教育内容等等。
（三）改进反腐倡廉教育，实现制度运行与反腐倡廉教育的相统一。制度是人们行动的准则，它们构成了人们社会行为的一条界线。违背制度的人要付出相应的代价，这就是制度的意义。制度的作用就是警示、约束、规范、惩治，本身就包含了教育的性质。实践证明，反腐倡廉教育对惩治和预防腐败体系起着支撑作用的同时，制度本身也体现着教育功能。反过来，要让制度具备反腐倡廉教育功能，制度必须具备权威性，更要得到严格的贯彻执行，并强化对制度运行的有效监督和考评。
（四）改进反腐倡廉教育，实现监督与教育的相统一。反腐倡廉教育本身就是一种监督形式，教育的过程也是监督的过程。反过来，实施监督的环节又渗透着反腐倡廉的理念。对此，监督和教育是不可分割的。两者的统一，首先要让公众在接受教育中学会监督，从而提高公民的反腐倡廉能力；其次，监督的公民化、民主化和专业化、职业化相结合，展现和检验着反腐倡廉教育的效果，不断调整和改善反腐倡廉教育的方式方法。
（五）改进反腐倡廉教育，实现惩治教育和预防教育的相统一。针对惩治和预防腐败体系的特点，可以将教育分成两类，即惩治和预防。它们之间的关系是相互统一又相互促进的关系。增强惩治的教育功能和效果是为了减少发生惩治的事件预防教育应使用大量的案例，强化预防的压力，有助于形成惩治和预防腐败体系的内在循环机制，惩治的目的是依法推进制度的有效运行，预防是依靠道德力量维护制度的合理性。两者之间最终统一于惩治和预防腐败体系稳定的有效运行。
新形势下，无论从社会文化生态还是从惩治和预防腐败体系看，反腐倡廉教育都占据着重要的基础地位和不可忽视的作用。建立健全惩治和预防腐败体系，要最大化的充分发挥反腐倡廉教育的能动作用，让教育成为开展反腐倡廉的强大支撑力，在根本上实现反腐倡廉体系的协调运转，科学的加强反腐倡廉建设。
筑牢思想防线是指思想方面,行动方面该怎么写
要着力强化自律意识，各级领导干部要带头讲党性、重品行、作表率。要坚定理想信念、筑牢思想防线，坚持执政为民、正确对待权力，严守党纪国法、保持政治本色，真正做到时时处处自重、自省、自警、自励。张江汀强调，要着力强化问题意识，扎实推进党风廉政建设重点任务落实。以开展教育实践活动为契机加强党员干部作风建设，以推进纪检体制机制改革为反腐败工作注入持久动力，以“钉钉子”精神抓好存在问题整改落实，以党风廉政建设和反腐败斗争的新成效取信于民。
在新的时期我们该怎样对待马克思主义
如下：
1、全面准确理解马克思主义。
要在真正读懂马克思主义文本的基础上，站在实践、时代和科学的前沿，用马克思主义的历史观、价值观和方法论，去分析和破解当代世界，特别是当代中国的重大现实问题。
2、与时俱进地发展马克思主义。
一方面，要将马克思主义与现实密切结合，在实践中丰富和发展；另一方面，要充分吸纳人类一切优秀文明成果。只有提高理论思维水平，才能更加深刻地把握当代中国的历史方位、现实问题和未来走向。
存在意义
马克思主义最大的存在意义就是告诉我们，观察任何一件事情一定要从实践开始，实事求是，不怕一切思想束缚，哪怕是曾经认为是正确的，后来被证明是行不通或不合时宜的，都要改正，只要我们的目标不变，采取何种形式都不重要。
马克思主义是一种思考问题的方法，不是一种对社会的预测或规范，在学习马克思主义时不应当先入为主的认为马克思主义是某种社会制度的代言人。马克思主义观察世界的方法是一流的，用好了它，则无往而不胜。
领导干部反腐倡廉学习心得体会（两篇）
;新时代全面从严治党三大主体责任是什么
把握“书记抓、抓书记”主体责任。党组织全面履行管党治党主体责任，党组织书记是“第一责任人”。事实证明，只有“不甩手”，才能当好“一把手”。党组织书记要时刻牢记自己不仅是全面从严治党的“第一责任人”，也是直接责任人，既要“挂帅”更要“出征”，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办，切实当好全面从严治党的“领导者”、“执行者”和“推动者”。要按照“第一责任人”和“一岗双责”的要求，明晰责任内容，划清责任边界，把任务横向落实到各班子成员，纵向落实到各基层党组织，使全面从严治党层层有责任、人人有担子。要采取定期听取汇报、明察暗访、个别指导、约谈提醒等方式，督促责任落实到位。要不断加强对纪检监察工作的领导和支持力度，旗帜鲜明地支持纪检监察部门执纪监督，为纪检监察部门查办案件撑腰壮胆，严格执行“一案双查”，对不履行或履行主体责任不力的，严处理、真兑现、硬挂钩，让责任主体“软任务”变成“硬约束”。
把握“重点抓、抓重点”关键重点。突出重点，才能找准关键、有的放矢。深刻把握主体责任的内涵，紧盯关键环节和重点领域发力。选好用好干部是主体责任的首要任务。树立正确的选人用人导向，坚持“以实干论英雄、凭德才用干部”，大胆使用那些敢想敢干、敢于担当、勤奋敬业、富有激情的干部，把那些想干事、能干事、干成事、不出事的人，选到关键重要岗位。思想是行动的先导。要紧紧结合主题教育，教育引导党员干部筑牢思想防线。尤其是要抓好民主生活会、组织生活会，对党员干部存在的错误思想和不良倾向，做到该批评的批评、该教育的教育、该纠正的纠正，切实筑牢党员干部拒腐防变的思想基础。坚持把纪律挺在前面，持续深入落实中央八项规定精神，紧盯重点领域、重点行业以及重点岗位，加强对权力运行的制约和监督，切实维护群众利益。
把握“长效抓、抓长效”监督机制。主体责任是长期责任。只有加强对权力运行的制约和监督，健全完善“不想腐、不敢腐、不能腐”的长效机制，从根本上解决党员干部腐败问题。扎紧制度“笼子”，坚持用制度管人管事管权，加快完善“不能腐”的制度体系，着力解决有章不循、制度形同虚设等问题，严格执纪、规范管理，真正把权力关进制度的笼子，让腐败行为无处藏身。要警惕四风“反弹”。作风问题具有顽固性、隐蔽性和反复性，必须常态化掀起“效能风暴”。重点整治“慵懒散虚”、侵害群众利益、信息“中梗阻”等问题，持续降低“四风”存量，遏制“四风”增量，为构建“鱼水干群关系”扫清障碍。更要筑牢监督“防线”。监督不是故意“找茬”、“亮丑”、“揭短”，而是使存在的问题能及时发现、发现的问题能及时解决、解决的问题不再反弹，让党员干部干干净净干事创业。
全面从严治党，增强党员干部的组织性纪律性，以刀刃向内的自我革命精神攻坚克难，破除固有利益藩篱，深刻认识全面从严治党的根本保证作用，把党的政治建设摆在首位，才能有效履行党和人民赋予的新时代使命任务。（作者：贾建荣）
筑牢拒腐防变的思想道德防线，着力构建什么体制机制
要如何筑牢廉洁从政的思想防线：一是开展职业道德教育，二是抓好干部任前教育，三是开展“主题教育”活动，四是开展文化倡廉活动坚持反腐倡廉，扎实开展党风廉政建设。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，实行制度、监督、自律三结合，健全惩治和预防腐败体系。加强廉政教育，引导党员干部树立正确的权力观、地位观、利益观，筑牢拒腐防变的思想道德防线。加强制度建设，深入推进重点领域和关键环节改革，从源头上防治腐败
筑牢防线可以用什么词代替
坚守原则
就是不超越最后一道防线
加强反腐倡廉思想教育、筑牢思想防线是拒腐防变的一项基础性工作。
大量案例表明，一些党员干部走上违纪违法道路，往往是从思想蜕化变质开始的。“我们曾经说过，房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。”
