本文目录
- 第一次当幼师，第一次进幼儿园第一节课，应该如何给小班上课呢
- 幼儿园小班教什么内容
- 怎么教小班的孩子上课
- 给小班幼儿上课的小技巧
- 幼儿园小班应该学什么怎么上课比较好
- 幼儿小班课程怎么教，教些什么
- 幼儿园小班怎么上课,教学方法
- 怎么教幼儿园小班教学
第一次当幼师，第一次进幼儿园第一节课，应该如何给小班上课呢
1提前熟悉教案提前写好公开课的教案，并仔细阅读，熟悉上课的过程。这点很重要哦，一个对教案都不熟悉的老师怎么能上好一节课呢？临时抱佛脚是绝对不行的，这样会让你的课上得磕磕碰碰，自信心降低。
2教具准备要充分公开课开始之前，要把上课要用到的教具备齐，并放在班上自己比较熟悉的位置，以便于在上课的过程中随时取用。切忌把教具全堆在一个盒子里，不然到时候一乱就有得找了。你在上课找东西，下面的小朋友就不会好好呆着了，让家长们等也不好。
3克服紧张心理上公开课的老师没有不紧张的，重要是怎么克服这种紧张心理。首先要自信起来，可以在这天穿上自己最喜欢最得体的衣服，化一点淡妆，这样整个人都会精神起来。其次就是要进行自我暗示，这就是给自己熟悉的宝宝们上课，向平时一样上就好，尽量忽略家长的存在。最后，请上课时面带微笑，可以缓解紧张。
4上课可不拘于形式给小朋友上课不一定要非常规矩的坐成一排排，可以宝宝坐成一个圆圈，或者撤掉凳子直接坐地上，亦可以将课堂设在户外，这样更加吸引孩子，让孩子更有参与的欲望。幼儿园小班如何上好一堂公开课？幼儿园小班如何上好一堂公开课？
5上课时随时鼓励孩子小班孩子自制能力弱，安静下来也坚持不了多久，老师可以在上课过程中随时鼓励和表扬一些表现好的小朋友，可以准备一些有特色的小贴画发给孩子，激励他们，其他孩子看到了，为了得到小贴画也会愿意表现的更好的。
6设置适合小班的小游戏小班的公开课应当以游戏为主，当中穿插教学，老师要设置好适合小班的幼儿玩的游戏，尽量简单，不要太难，在玩的时候最好让全班的小朋友都能玩一遍。注意事项老师说话要清晰，声音不大也不小。最好配上耳麦。
幼儿园小班教什么内容
幼儿园小班教的内容如下：
1、小班的学生的年龄在3到4岁左右，一般幼儿园在小班第一个学期是让他们学一些上学的规矩；
2、让他们学简单的颜色，图形，儿歌，律动，礼仪也就是行为规范，简单的生活常识等；
3、学会自己吃饭、上厕所、穿衣、睡午觉、适应群体生活；
4、了解基本常识，比如饭前、便后洗手；
5、教导孩子应该注意哪些安全事项；
6、让小班的学生学会尊师重道，尊老爱幼；
7、引导他们独立思考，让他们有独立思考的能力；
8、以上是幼儿园小班教的内容。
怎么教小班的孩子上课
1，多和家长交流，了解每个幼儿的个性特征
2，以游戏的方法上课，和幼儿多一些互动，充分调动他的积极性
3，找一些小班幼儿喜欢玩的游戏，和他们玩在一起，闹在一起
4，幼儿犯了错误，可以以一些故事的形势引导他改正错误
5，多表扬，让幼儿能够自信，大方等等
俗话说，没有规矩不成方圆。小班幼儿是孩子跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，对于小班幼儿进行良好的生活习惯的培养是至关重要的，它直接关系到幼儿的健康成长。
一，帮助幼儿形成正确的概念
二，在游戏中学习
三，遵循循序渐进的原则
四，提供充分的观摩和实践机会
五，巧妙地运用文学作品
六，善于抓住时机，注重随机教育
七，坚持一致性和持久性
八，榜样示范作用
九，语音简洁，规范，富有情趣
十，充分利用家长资源
给小班幼儿上课的小技巧
一、应用丰富多彩的教学方式和新颖有趣的教具；
新异的，形象鲜明，生动而又富于多变的刺激物是幼儿最感兴趣的，因此在活动中应充分利用或制作具有特色的活动教具，如小木偶、幻灯片以及各种实物、标本、图片等。
此外，还应该采用活泼多样的教学方法，如游戏、看电影、参观等，使幼儿乐于参与丰富多彩的活动。这比老师直接讲解更使幼儿理解，幼儿也更感兴趣，更能引发幼儿学习动机。
二、设置问题情境；
如果幼儿本身没有学习的欲望，即使勉强他进行学习，也不会收到理想的效果。如果教学内容、活动设计等不能引起幼儿兴趣，则尽管幼儿有内在的学习动机，也难以维持学习活动。利用精心设置的问题情境来激发幼儿的学习动机，这是将内在动机和外加动机有机结合的有效措施。
问题情境是一种适度的疑难情境，是幼儿力所能及、但需要一定努力和投入才解决的问题状态。问题情境的设置通常是通过教师的启发式教学方式来实现的，而不是填鸭式或直接地将答案告诉幼儿。
三、制定具体、明确而适当的学习目标；
幼儿活动的目的性较差，更不善于独立地提出活动的目的，这就谈不上有明确的方向性和坚持性。因此，教师应该有计划地在幼儿的游戏、作业、劳动等活动中，不断地向儿童提出各种具体而适当的要求，鼓励幼儿把每件事情做完。向幼儿提出明确而具体的要求，可以激发幼儿完成任务的愿望和积极性，使幼儿抱着期待的心情投入学习，并能专心于学习活动。
比如：老师在让幼儿画画前，提出明确的目标：“今天小朋友们画的画是要送给你最亲爱的爸爸妈妈，看看谁能画一张最好的画送给爸爸妈妈……”
四、给予积极总结，使幼儿有成功体验；
鉴于老师在幼儿心目中所占的重要位置，老师对幼儿所完成的任务表示赞赏，肯定幼儿的进步和努力，会让幼儿更能感受到成功的喜悦，从而进取心增强，自然渴望做更多使他们获得成功的事。因此，老师要对幼儿有积极的期望，让幼儿有更多的机会获得成功，尽量避免使他们感受到挫折，这样他们对学习自然会表现出更大的热心。
幼儿的学习动机、学习兴趣因人而异，老师需要针对不同的对象和具体的问题采用相对应的解决措施，才能达到理想的状态。
幼儿园小班应该学什么怎么上课比较好
整体来说，幼儿园小班的课程并没有具体的学习目标，比如认字和算术。是以激发幼儿兴趣为主，根据小班孩子的年龄特点，围绕五大领域进行主题活动，包括 健康 ，语言，科学，艺术和 社会 领域。上课形式多以 游戏 ，故事，音乐和绘画等玩中学的方式进行。
3岁的孩子刚上幼儿园，因为分离焦虑，是 需要一个月左右的适应时间 的。在这段时间里，老师主要以安抚小朋友的情绪， 建立在幼儿园生活的规则为主 ，包括吃饭、睡觉、玩 游戏 ，让孩子渐渐适应学校流程。过了一个月左右，当班级情况差不多稳定后，就可以开始正常的课程活动。
幼儿园小班的特点主要包括：能跑，双腿跳，手能握画笔和勺子，可以说简短的句子，数从1到10，能跟随音乐律动，唱歌等。但他们注意力集中时间短，需要老师在上课的时候调动兴趣， 不能用小学、中学教课的方法，而是采用在 游戏 中渗透知识的方法，一节课大概20分钟左右。
了解了孩子的年龄特点，我们就可以来设计符合他们发展规律的课程了。
1、 健康 领域
2、语言领域
3、科学领域
4、艺术领域
5、 社会 领域
幼儿园小班的课并不像大班，或者小学等，有具体明确的学习目标。 在小班，我们不需要让孩子认多少个字，数多少个数，背多少书，而是以激发孩子的学习兴趣，提高他们的认知水平为主。
如果幼儿园本身没有园本课程的话，我的建议进行 主题式课程，在主题课程中再包括五大领域的内容。 主题可以各种各样，比如交通、动物、植物、人物、各种节日等。只要是孩子们感兴趣的内容，都可以设计到课程中。在课程中，几大领域的内容是互通的，定一个最主要的领域就好。
我们了解了基本的课程内容大纲，然后就可以设计课程和实施方案了。
1、教学内容
假设主题内容选的是动物，那么在一个星期，或者是半个月里，都可以上关于动物的主题课程，也可以更深入到某一个更小的主题，比如有动物的绘本。
例如：《猜猜我有多爱你绘本主题活动》
星期一：读《猜猜我有多爱你绘本》，属于语言领域。
星期二：玩小兔子拔萝卜的 游戏 ，属于 健康 领域。
星期三：欣赏《小兔子乖乖》歌曲，属于艺术领域。
星期四：做数一数小兔子的活动，属于科学领域。
星期五：玩小兔子找朋友的 游戏 ，属于社交领域。
这基本上是一个公式，只要选好了主题，就可以根据这个主题再定适合小班孩子的课。
2、上课流程
在幼儿园小班上课，流程基本上都是固定的：先唱手指歌让小朋坐好，然后用引子（比如一个故事）引起孩子的兴趣，然后再进行主题内容介绍（比如读个绘本），然后再让孩子进行 游戏 式活动（比如画画或唱歌），最后总结。
以星期一的语言活动课为例，老师先铺入引子吸引孩子注意力：“小朋友们，我今天给你们带来了一个新朋友。”然后进行绘本讲解，读故事给孩子听。读完后，可以让小朋友分别扮演小兔子和兔妈妈，把对话简单复述出来，增强孩子的语言表达能力。最后，可以再扩展一下，让孩子们想想如果是小狗妈妈和小狗会是怎样等。
以上的回答希望对你有帮助。
最后，如果你即将成为一名幼儿园小班老师， 最重要的就是要耐心和爱心 。孩子在小班并不强调要学知识，但是要为将来有良好的观察能力，学习能力，丰富的兴趣爱好打下基础。
我是学前 育儿 壹姐，学前教育专业，多年国内外幼师经验，专注 育儿 领域。
幼儿园小班以活动为主，寓教于乐。儿歌，简笔画，像形字。计数。
主要是通过编儿歌的形式来认知一些简单的规章制度。
好的行为习惯。比如，上课，下课的概念。幼儿生活在一起就是快乐的大家庭。懂得相互谦让，分享。告诉幼儿不挑食，尊敬老人，爱劳动，要自己穿衣脱鞋，吃饭喝水。知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等的交道规则，过马路两边看，先左后右等。
通过玩 游戏 来数数，如排队，丢手帕，老鹰捉小鸡，等等，还可通过讲故事，学会简单的计数，如七个小矮人和白雪公主，七来一是八，八走一是七等，让娃娃在家吃饭摆好碗筷，几个人，几张凳子，几个碗等等。
简笔画让孩子观察物体的形状，知道什么是点，线，条，个，匹，棵，颗等量词应用。同时可利用图画认识生字，如日常中的水果，生活用品等等。
让孩子们在玩耍中认知，分享，遵守。大家开心而热闹地过着集体生活。
幼儿园小班通常不学习什么知识，最重要的是幼儿园老师会帮助孩子们养成良好的习惯。比如
1.能够独立吃饭，睡觉，和进行简单的衣物穿脱，以及大小便。
2.学会分享，在幼儿园里与其他小朋友一起分享自己喜欢的玩具，明白自己不是所有人眼中的焦点。
3.帮助孩子初步形成集体观念，接触简单的社交。
4.形成简单的秩序，教孩子学会遵守规则。
幼儿园小班的孩子一般在3岁左右，具体教孩子一些什么东西，还是需要遵循孩子的发展规律来进行。另外，咱们还需要明白一点，教孩子东西并不只是指文化课的教授，需要全方位地进行教育。
大运动方面，可以让孩子做一些跑跑跳跳类的 游戏 ，锻炼宝宝的运动平衡能力。
精细运动，串珠手工都是训练孩子精细运动的。
语言方面，一些朗朗上口的儿歌是不错的选择，还有看图说话。
另外，注意力、记忆力、想象力、创造力的教育也需要进行，这些都是孩子以后成长所需要的基础能力。
最后，好的习惯也别忘记了哦！
幼儿园小班，现在宝宝应该在2岁半到3岁到了幼儿园主要是学习手指操，儿歌，还有搭积木，玩滑梯各种促进孩子发展的 游戏 ，不要着急教学，上课环境应该是放松，自由很快乐，不让孩子有负担，好的环境才能给孩子好的成长进步和自信。
现在就是培养孩子自信，独立性时候不需要教那些123.主要以玩为主！
幼儿园小班首先以
培养孩子
托儿所
因为孩子小，并且刚入园，小班孩子上课时间为15分钟，通常情况下，老师会教些简单的儿歌，做些小 游戏 ，还有就是教小朋友们画些简单的画，比如，线条，转圈圈的绘画……当然，这些首先要教会孩子的还有让幼儿适应园内环境，作息时间，然后才能教这些。
我家里的小朋友正好上小班，我来回答这个问题。
小班的教学任务其实并不重，老师的重点在于培养孩子们良好的生活习惯：如自主进食、中午自主入睡、自己穿衣服穿鞋子、外出活动懂得手牵手，排好队，等等。
相比中班和大班的小朋友，小班的老师更注重孩子们的户外活动能力，早上带他们做早操，在每节小课的间隙会有课间操。我家小朋友的幼儿园，还有一片很大的沙地，天气好的时候，老师会带大家去玩沙子。
当然，唱唱歌跳跳舞也是孩子们的日常。自从小朋友上了幼儿园，真的感觉她的词汇量丰富了很多，也会唱很多儿歌，天天在家哼小曲儿。
幼儿园小班的孩子应该交什么？要交的东西有很多呀。幼儿园小班的孩子，第1次上幼儿园，所以说幼儿园老师首先要教的就是让孩子尽快的适应幼儿园生活。比如在教室里面给孩子讲上幼儿园是一件非常好的事情，可以和这么多的小朋友在一起玩，可以玩很多好玩的玩具，还可以看好看的电视，让每一个孩子都喜欢上幼儿园。
其次幼儿园老师要教的就是帮孩子熟悉一下幼儿园的环境设施，比如说带孩子熟悉一下他要小便的地方，要大便的地方，要洗手的地方，要喝水的地方，有吃饭的地方，要出去做操的地方等等，这些都是幼儿园老师要教孩子的。
第三，一般情况下前两项内容，孩子两天左右就能适应，也能熟悉。接着幼儿园老师就要教孩子基本的自理能力了，也就是说自己的事情自己做了。孩子在幼儿园里面不比在家里，家里是好几个大人照顾一个孩子，有可能孩子什么也不用做饭就来了，孩子上个厕所，大人帮着脱裤子擦屁股。
但是孩子到了幼儿园里面之后，老师不可能每一件事情都帮孩子做，因为孩子太多了，老师要做的话她也做不过来。并且既然让孩子上幼儿园就是要锻炼孩子自理能力的，所以这样的情况下老师就要教孩子上厕所的时候知道怎么脱裤子？大便的时候要怎么擦屁股？
对于幼儿园小班的孩子来说擦屁股可能比较难，因为她的手会比较短，所以说这样的情况下老师基本上都会帮助孩子的。到了吃饭的时候，老师就要教孩子应该怎么自己来吃饭？比如右手拿勺，左手扶碗，吃的时候要细嚼慢咽，一口一口的吃，不要出现撒饭剩饭的情况。
中午午休的时候要自己脱鞋子，自己脱衣服，自己盖被子。这些一日生活当中的活动都是需要老师教给孩子的，特别是当孩子午休之后起床的时候，老师也要教给孩子怎么穿衣服，怎么穿鞋子，怎么叠被子，对于大人来说都是比较简单的事情，但是对于孩子来说，他可能需要学很长的时间才能学会。
第四，老师就要教孩子与其他小朋友交往交流的基本礼貌用语和方式，因为孩子在家里的时候基本上都是自己一个人玩，所以他不会怎么去和其他小朋友文明交往。有的小朋友想要玩其他小朋友的玩具都是用抢的，所以这样的情况下非常容易发生打架事件。
那么幼儿园老师就要教给孩子和其他人交往的文明礼貌用语，比如说你好，谢谢，再见等。然后也会玩一些合作的 游戏 ，让小朋友们之间能快速的熟悉起来。也能让小朋友了解和其他小朋友交往的方法和方式，那么这种情况下，老师教给孩子的一个过程其实也是锻炼孩子与老师交往的能力。
第五，等孩子学完这些基本的活动之后，老师就要给孩子上课了，上课的时候老师肯定要根据省编教材来教授孩子，那么孩子要学的也就会有很多。幼儿园的教材都是根据5大领域来教孩子达到德智体美全面发展的目的。
比如 健康 方面：老师会教给孩子一个舞蹈，带孩子出去做课间操，锻炼孩子自体发展协调能力；语言方面：老师会给孩子讲一个故事，或者是教孩子怎么表演这个故事，创编这个故事； 社会 方面：老师要教孩子的就有很多了，比如说怎么去乘公交车？遇到陌生人的时候应该怎么办？怎么保护自己等等。
艺术方面就比较简单了，老师就会教孩子唱儿歌，教孩子学会画画等内容；科学方面：科学包括科学和数学，因为小班的孩子可能在这方面学的比较少，一般也就是5以内的点数，一个和许多的关系，科学呢就是比大小，比粗细等等。
当然了，每一所幼儿园他们教孩子具体的内容可能是不一样的，因为幼儿园除了这些内容之外还会开设一些园本课程来教孩子。本身幼儿园的孩子年龄小，他学的东西也不是特别多，其实最主要的也就是幼儿园一日生活所需要的这些东西。
我觉得幼儿园小班最主要让孩子学的就是让孩子适应幼儿园生活，但是在孩子适应幼儿园的过程中，也需要学习很多的东西，并且需要很长的时间。
小班的小朋友适合学什么也不太好说，毕竟每个小朋友都很独特，现在各种培训机构都很多，家长有时间可以带孩子去体验下他们的课程，基本体验课都是免费或者费用比较低的，找找孩子的兴趣点，不过这么小的孩子基本上对什么都好奇，想要长期坚持都比较难，如果孩子对某个领域比较感兴趣，那剩下的就靠家长引导和坚持了。
其他的就个人观点来说这个阶段的小朋友主要还是慢慢的去引导些良好的习惯吧，比如注意卫生、良好的作息规律、文明礼貌等等。如果家长有足够的时间，可以注重下亲子陪伴（有效陪伴，不是你玩手机娃看电视），比如每天固定的亲子阅读、互动 游戏 、睡前故事、适量的户外运动，在这些过程中，孩子都能渗透性的学到一些东西。至于技能型的那些课程，看每个家庭的承受能力和孩子的接受度来定夺了，不能看别人学什么就盲目的觉得自己孩子不学就落后了。
幼儿小班课程怎么教，教些什么
幼儿情况及措施：
1、在教学上着重点放在培养幼儿对于舞蹈的兴趣和爱好，从基本开始，由浅入深。
2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。
3、对幼儿进行表扬、赏识教育，鼓励跳的较好的幼儿贴上“小红花”，以点带面。
4、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教，注意个别教育。
总体目标：
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
幼儿园小班怎么上课,教学方法
幼儿园小班上课教学安排，每个班级的情况都不同。应该根据班级孩子以及幼儿园安排的实际情况进行教学安排。
比如，小班同学教会他们如何坐在椅子上不动，谁坚持达到的时间范围，就有小红花奖励。告诉小班同学如何有秩序的去上厕所，等等一些日常。这些都是小班同学应该学习的。
怎么教幼儿园小班教学
应该说你很年轻吧，首先你要有颗爱孩子的心，真正的喜欢孩子，喜欢和他们在一起的感觉，有了这个心理基础，你和孩子的距离就近了。其次，你先需要掌握小班孩子年龄特点，这个具体你去网上或者书籍中查阅，设计适合该年龄段的活动。语言要温柔，速度要慢，但是要求要清晰明了。
教态要活泼大方，先把自己变成孩子。课堂上多以游戏、操作、或者儿歌来启发孩子。小班的孩子注意力通常在5-10分钟算为有效时间，超过这个时间你就要调整自己的教学策略来吸引他们的注意力了。课程时间不能太常，20分钟-25分钟。在很吵闹的情况下你要讲话，可以用儿歌导入，也可以变换敲击乐器的不同节奏来吸引他们的目光并且安静下来和你一起做，还 可以用歌声等来吸引他们等，方法多去了。只要你会想。
拉杂了这么多，也希望你的不要一味心急，孩子不难教，孩子王难当，你才当老师，这个坎是难免要迈的，只要你用心，做个勤于反思的教师，平时多查阅资料，收集幼教各种信息，多多了解每个儿童，相信你会成长的很快。
