本文目录
- 春天的校园是一幅美丽的画是是是 补充句子
- 关于主题是祖国·校园的绘画可以画什么
- 美丽的校园怎么画
- 美丽的校园图画作文
- 画一幅巜美丽的校园》怎么画
- 美丽的校园（家乡）图画
- 美丽的校园广阔的操场奔跑的同学构成的一幅什么图
春天的校园是一幅美丽的画是是是 补充句子
当五彩缤纷的春天来临时，校园里的迎春花是最早开放的，它们金灿灿一片。有的还是花骨朵儿，有的已经全部绽开，露出了花心，有的只展开两三片花瓣，在阳光的照耀下嫩黄色的花瓣更加美丽！只要腑下身子，一阵芬芳扑鼻而来的香味迎面吹来，就连蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引来了！每当一阵阵微风吹来时，花儿轻轻摇曳，仿佛跳起了优美的舞蹈，像是在给我打招呼似的。黄色的花朵在碧绿的叶子衬托下，更加生机勃勃人见人爱！
穿过走廊展现在眼前的是一个弯弯的小池塘，池塘的水缓缓流动，秋天落下的树叶，这时已经是蚂蚁的小船，小鱼的帽子，小岛上花都开了，有红的，有黄的，有白的等颜颜色的花，真是一派春的气息。
池塘两面三边的柳树也长出了嫩芽，它们一定是允吸着春天的雨露，一个劲地往外钻，才出来的。一阵微风吹来，柳姑娘摇曳着头发，又像在跟小鸟捉迷藏似的还发出“呼呼的声音。
春天的校园，文竹在抽新枝，花朵在开放，鸟儿在唱歌，我们在快乐的玩游戏。春天的校园真美呀！春天的校园一派生机勃勃。
关于主题是祖国·校园的绘画可以画什么
个人经验，这类作品要想拿奖，主题就要积极向上，颜色尽量明快鲜艳，最好满构图，评委一般是在一大堆作品里挑个几件顺眼的给奖的，所以颜色是否明快鲜艳是最重要的。
题材说来说去也就这些，无非就是学校，满带笑脸的学生，花海，远山，橙红色的天空，飞翔的白鸽，飘舞的红旗之类的，然后你如果是为学校参加比赛，应该会有指导老师，在构图上最好叫老师帮你组合。
关于你想用水粉画来参加比赛，这个其实不好，水粉你是经常用的吧~那你一定知道水粉颜料在纸张上干掉了以后颜色会有一种比较灰暗发沉的感觉，颜色并不鲜艳，不适合这类比赛使用，你最好考虑用水彩，或者局部用些油性蜡笔（虽然好像很老土，不过确实很实用。。）这类比赛，颜色的是否鲜艳真的很重要。
也就这些了，希望对你有点用。。
美丽的校园怎么画
先在底部画一些鲜花和叶子，再在上面画一个可爱的小朋友，然后画出草坪轮廓和房子。最后在上色即可。
1、先在底部画一些鲜花和叶子，再在上面画一个可爱的小朋友，卷卷的头发，穿着背带裤，微笑地挥手。2、然后画出草坪轮廓，上面画一些房子，房顶画出旗帜，加上远山和植物。3、接下来先给鲜花涂上好看的颜色，再给草地涂上深浅不同的绿色。4、再给小朋友上色，屋顶涂上粉色，房子涂上紫色。5、补充门窗和旗帜的颜色，再给背景涂上好看的颜色，加上彩色的花纹点缀，简单的简笔画就画好啦。
绘图：绘～。～图。～像。～地为牢。～脂镂冰（在凝固的油脂或冰上绘画雕刻，一融化就都没有了，喻劳而无功）。
美丽的校园图画作文
美丽的校园图画作文
从古至今，人们崇奉着“读圣贤书”的思想。因为知识的海洋是无穷无尽的，享受着知识文化的熏陶是一种幸福。下面是我精选的美丽的校园图画作文，欢迎参考!
【1】美丽的校园图画作文
美丽的东西总会让人赞不绝口，现在就让我带你们去我的校园游览一下吧。
早晨，教室里琅琅的读书声充满了整个校园。哇!看，校园里的花真美啊，美得让你感觉像是走进了花的世界;校园里的花真鲜艳啊，鲜艳得像给校园穿上了彩色的衣裳;校园里的花真香啊，香得把十几里外的蜜蜂都引来了。微风吹起来了，花儿扩散出一道道彩色的“波浪”，显得更加美丽动人。看，那不是桂花吗它虽然比不上美丽的映山红，但是它比映山红香多了，唔……真香!
走到教学楼下，那七棵粗壮的椰子树耸立在校门口，像校园的守护神一样，周围是一些叫不出名字的花草，真算得是个小花园。踏上几级石阶我们就来到了足球场。足球场的草坪是人造草坪，踩上去比真正的草还软。如果躺在草坪上你会觉得所有的烦恼都没有了，浑身轻松，只想飞上天空去看看。足球场边还绕着几条跑道，跑道的颜色红白相间，漂亮极了。跑道旁的升旗台上飘扬着十几面各个国家的国旗，因为我们这所学校是一所国际化的学校。哇，真爽啊!告诉你吧，如果你在国旗下吹风，你会觉得特别凉快。
国旗后面是宿舍，同学们通常在宿舍里玩耍，跳舞，下棋等。宿舍的背后就是一片茂密的树木。每天早上起来，总会听到树木沙沙地响，鸟儿啾啾地欢唱。树林被高高的围墙隔在外面了，让我们常常禁不住想进去看一看，那里是一个童话的世界吗?
好啦，我的校园就介绍完了，你们的校园美丽吗也给我介绍一下吧!
【2】美丽的校园图画作文
我们的学校罗租小学坐落在罗租岭公园的背面，那是一个美丽的地方。
我们校园的’面积并不很大，但是布局很精致。瞧!从台阶上跨进校园，有两棵高大的树木，他们一年四季像卫兵一样守护着我们。正前方是教学楼，叫蔚文楼，蔚文楼上最醒目的是一条横幅“爱心启迪智慧，真心唤醒爱心，恒心成就你我”，这就是我们学校教师的真实写照!这栋楼一共有四层，是一二三年级上课的地方。一楼有一条长廊，这条长廊上挂有许多古文与诗词，让人感受到我们学校浓浓的文化气息，每天下课总有一些小朋友在下面一摇一晃地诵读，真是一幅美好的图画。
再看左边，这是我们四五六年级上课的菁华楼，这栋楼很漂亮，橙色的屋顶，白色的墙，又高又大，共有六层。一楼是风雨操场，风雨操场十分宽广，不管是下雨天，还是大晴天，我们都可以在下面玩乐，三至六楼设有天桥，这样从这座楼到蔚文楼十分方便，给我们学习、活动带来许多方便。
右边是操场，是同学们最向往的地方。在那里，有椭圆形的跑道，有方正的篮球场，还有羽毛球场。下课了，一二年级的小朋友总会以最快的速度跑到游乐场，开心地做各种游戏。操场旁边形状各异的树木默默注视着小朋友们，好像在说：“慢点!慢点!别摔跤啊!”上课铃响了，同学们欢呼着跑进教室，热闹的操场又恢复了平静，同学们很快进入学习的状态。
【3】美丽的校园图画作文
我有一个美丽的校园，校园里不仅有花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。
春天来了!各种各样的花都竞相开放，连小草也不甘示弱，特别是被春雨洗过后，都使劲地往上长。大课间的下课铃还没响，有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿，我们都飞快的冲出了教室。学校前面是一个操场，操场既宽阔，又平坦，里面有两个篮球架，平时，同学们会在一起打篮球。下课时，操场上别提有多热闹了!同学们有的在踢毽子，有的在跑步，有的在打羽毛球，玩得非常开心。
夏天来了!小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的学习积极性没有减，反而热情高涨。
秋天来了!树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了，变成土黄色的了。同学们的衣服都加厚了，害怕感冒。但是也有让人高兴的是，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。这样我们就可以长得更强壮了!
冬天来了!操场上很少看到花草的影子，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直打哆嗦，只有我们男生下课时依然那么活跃。当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，就是要放寒假了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢!
我们的校园不仅带给我们无穷的知识和乐趣，也让我们感受到快乐和幸福。
;画一幅巜美丽的校园》怎么画
你可以参照这幅画自己画一个，
希望能够帮到你。
画一个建筑，旁边画些花花草草，小鸟白云，还有太阳和孩子的笑脸
美丽的校园（家乡）图画
活佛济公
你是250+13+2+38=302
你们快走，有没有个靠普的
快画
美丽的校园广阔的操场奔跑的同学构成的一幅什么图
美丽的校园广阔的操场奔跑的同学构成的一幅生机勃勃的晨练图。
一、思路
1、总写校园的美。
2、写出校园的特色。
3、总结。
二、作文
校园的美，美在景物。走进校门映入眼帘的便是大钟了。这座大钟是用水泥和砖头砌起来的，这座大钟不但能告诉我们时间，也告诉着我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
校园的美，也美在人情。互帮互助是人间的真情。在越野跑中，我们班的一个同学不小心摔在了地上，同学们都会停下脚步去扶他，还陪同他到医务室去涂药水。如果同学有困难，老师会去帮助那些有困难的同学，老师无私地把知识传授给我们。
校园的美，美在多姿多彩的活动。五彩学堂、科技周、英语周、阳光体育活动……这些活动丰富了我们的生活，使我们枯燥的学习多了几分精彩，也培养了我们的合作精神和动手能力。
校园里处处洋溢着美，绿荫下的风景、辛勤的老师和勤奋的学子。美丽的校园广阔的操场奔跑的同学构成的一幅生机勃勃的晨练图。他们无时无刻不向我们展示着他们的魅力，生活在这么美丽的校园，我是多么幸福呀！
“五个校园”解读：
1、“平安校园”
内容：着眼于校园安全稳定，整治校园周边治安秩序，优化校园周边环境，保障师生的生命和财产安全。
目标：到2012年，平安校园达标率达到85%以上。
2、“健康校园”
内容：着眼于提高师生体质健康、生理健康、心理健康水平，培育青少年学生健康的体魄、良好的精神面貌和坚强的意志品质。
目标：中小学体育器材配备率、体育场地达标率达到80%。高校按师生比1∶3000配齐心理健康专职教师。2012年，学生体质健康标准合格率达90%以上。
3、“绿色校园”
内容：着眼于培育师生的环境素养和对环境负责任的精神，建设优美宜人的校园环境。
目标：校园绿地率要达到35%以上。号召每一名学生在校期间在校园内外至少种一棵树。
4、“数字校园”
内容：着眼于教育信息化建设，促进城乡教育资源共享，推进教育现代化。构建基础教育、中职教育、高等教育、终身教育和教师教育“五大信息资源库”。
目标：到2012年，数字校园达标率要力争达到85％以上。
5、“人文校园”
内容：着眼于培育高品位、高质量的校园文化，深入开展“唱读讲传”活动，提高师生人文精神和人文素养。
目标：深入推进社会主义核心价值体系基本内容进教材、进课堂。
