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少先队的职能和使命是什么
团结教育少年儿童，继承和发扬中国共产党的优良传统和作风，队员在少先队组织中有选举权和被选举权，对队的工作和队的活动有权提出意见和要求。每个队员都要遵守队的纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。
中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队队徽。五角星、“中国少先队”五个字和火炬柄为金色，绶带和火炬的火焰为正红色，火焰和绶带镶金边，“中国少先队”字体为黑体。
扩展资料：
少先队员在升降国旗时、在队旗出场和离场时、在烈士墓前、在参与队活动仪式时都要敬队礼。在其他场合中，如遇到师长等，队员也可行队礼。
少先队集会报告和列队、行进、检阅时，只由小队长、中队长、大队长敬队礼，其他队员注目致敬。
少先队辅导员和少先队工作者在参加少先队的集会和活动时，应同少先队员一并行礼。受邀参加少先队活动的领导、来宾可行注目礼，在接受少先队员敬礼、献红领巾时应回敬队礼。
班级少先队工作总结
班级少先队工作总结（精选5篇）
导语：以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展，有效地促进了我校少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。下面我整理了班级少先队工作总结（精选5篇），欢迎参考借鉴！
班级少先队工作总结 篇1
本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，围绕学校工作计划，以体验教育为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，按照“一手抓活动，一手抓建设“的原则，组织开展“民族精神代代传“等形式多样的少先队活动，充分发挥少先队组织积极，开拓，自立，创新的作用，取得了较好的成绩。
一，完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备，选拔，培训工作，为辅导员的学习，工作，创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2、加强少先队阵地建设。继续办好校“希望之星“红领巾电视台，努力做好反映校园生活，树立学生榜样，让学生互动，喜欢的节目。每周五中午12：30—12：50播出。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活。本学期还特别制作了主题为“我为家乡而自豪“的专题节目，参加苏州市少先队队日活动的评比。继续完善社区少先队伍雏鹰假日小队。充分发挥队干部，鼓号队，小记者的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大，中队黑板报建设，继续进行中队优秀黑板报的评比工作。鼓号队的训练常规工作由孙老师负责，继续为每周的升旗仪式及市有关会议，活动做好充分的准备。
3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，本学期开展了全校辅导员论文和主题队会方案的评选活动。做好《辅导员》，《少先队小干部》，《中国少年儿童》等报刊的发放工作，拓宽队员的视野，增长见识。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、少先队协助德育处重视抓学生养成教育，及时纠正队员不规范言行。每周有行为习惯训练重点，有目的，有计划，有步骤地对学生进行常规训练，保证养成教育的实效性。
2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。三月份开展了“学雷锋树新风“主题活动；四月份结合清明节扫墓等活动进行爱国主义教育和革命传统教育；五月份结合我市创建“节水型城市“开展了少先队节水专题活动；六月份以队会的形式开展了“民族精神代代传“主题教育活动。培养队员热爱祖国，热爱人民，热爱家乡的情感，树立起建设祖国，建设家乡而努力学习的远大志向。
3、加强队员的环保意识教育。继续号召队员积极参与废旧报纸回收活动，本学期共集得回收款768元。在全校少先队员中开展了“节水金点子“，“节水小报评比“，“节水征文比赛“等活动，让学生懂得珍惜水资源的重要性，提高队员的环保意识和社会公德意识。
三、以“雏鹰行动“为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。
1、学校少先队继续组织四，五年级队员开展“雏鹰假日小队“活动。利用双休日进行社区清洁，慰问采访，参观实践等活动，让队员们在社区，社会体验教育活动中获得服务他人，服务社会，实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。
2、开展以“五自“为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，在一年级实施“安全章“，“说话章“，“游戏章“。二年级实施“好朋友章“，“观察章“，“孝敬章“，三年级实施“阅读章“，“自锻章“，“环保章“，四年级实施了“口语章“，“小实验章“，“服务章“；五年级实施了“健身章“，“公益章“，“友谊章“；六年级实施了“会话章“，“体锻章“，“救护章“，通过定章，争章，考章，颁章等环节开展雏鹰争章活动，队员们在活动中不断挑战自我，战胜自我，从而提高了自身的综合素质。
3、在队员中广泛开展以“民族精神代代传“为主题的实践体验活动。以参加苏州少先队队日活动为契机，在四（1）中队开展了“我为家乡而自豪“为主题的小队课题研究活动。队员以小队为单位对昆山的古桥，文化遗址，文化建筑，民间小吃，昆山三宝，昆山三贤进行了调查，以采访，参观，动手实践为主要形式开展了活动，取得了较好的教育效果。全校一至五年级各中队开展了“做了不起的中国人“主题活动，学生在收集资料，撰写串词，表演节目中对中国悠远的历史，伟大的英雄，巨大的成就获得了感性认识，受到了深刻的教育。其中11个中队参加了队会评比。
四、存在的不足：
少先队活动的开展经常是以点带面，以小队活动为主体的。在队会评比中发现，四（1），四（6），二（6）等中队辅导员活动组织得较细致，队员在活动中也表现得主动积极，所以在以后的工作中点的选择范围应更广一些，让更多有热情，有想法的辅导员发挥作用。另外，少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些，比如少科院活动，书香校园活动等，这样即丰富了少先队活动的内涵，又节省活动的经费，时间，减轻辅导员，队员的负担。
班级少先队工作总结 篇2
学期末，细细回顾少先队工作，现总结如下：
一、严抓德育，把爱洒向全体学生
少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是少先队工作的一个主要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的：
首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好思想品德课，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还制订了《班级公约》、《新星在这里闪烁园地》、《小组奖扣分条例》，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。还制订了《争当优秀少年，从我做起》，这样，即能及时给学生敲响了警钟，又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。
在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养
每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的`任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。
三、培养班级少先队工作总结学生的集体荣誉感
我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。
总之，少先队应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。
班级少先队工作总结 篇3
全面加强和改进少年儿童思想道德建设，按照“一手抓活动，一手抓建设“的原则，组织开展形式多样的少先队活动，充分发挥少先队组织积极，开拓，自立，创新的作用，取得了较好的成绩。
一、切实抓好少先队的基础建设
少先队的基础建设离不开学生干部队伍的培养和使用。建立少先队管理网络，对于民主选举产生的大队干部，定期召开会议，明确工作职责，指导工作方法。及时总结经验，指出不足，布置工作并指导他们开展工作。充分发挥学生在学校管理和班级建设中的小主人作用，不断提高学生的自我管理、自我教育的水平。逐步培养一批积极进取，工作认真，在学生中能起模范带头作用的学生干部队伍，充分发挥他们在少先队工作中的积极作用。为我们的学生干部队伍整体素质的提高起到关键作用。
二、开展丰富多彩的少先队活动，促进校园文化建设
本学期我班积极配合学校和年级，开展了多姿多彩的少先队队活动，不仅促进了校园文化建设，还大大丰富了学生的课余生活。三月份本班还组织学生参加的学校举办的雷锋月，学雷锋征文比赛分别获得二等奖和优秀，这一活动既让学生在忙碌的学习生活之余得到了身心的放松，也提醒他们牢记为人民服务是活在社会上的每个人都应尽的义务；九月份的助残日发动全班学生为残疾人捐款，并且教育学生要关爱弱视群体；另外在本月的母亲节前昔提醒学生要以各种形式回报父母的爱；十份本班参加了学校举办的班级文化展示活动，并为贫困山区儿童捐书，聆听禁毒讲座等；十二月份由于期末考试的到来，一切的少先队活动暂告一个段落。
可以说，本学期我班的少先队活动是丰富多彩的，同学们也从中获益非浅。
班级少先队工作总结 篇4
本学期，校长亲自重新拟定了我校少先队工作方案以及班级建设实施管理方案等。从工作目的、工作方法、工作细则、工作考核等各方面给予了具体的指导意见。在分管学校德育工作领导的带领下，本学期少先队的各项工作得到了进一步的完善和提高。现将本学期主要进行的工作总结如下:
一、加强少先队基础和组织建设，做好少先队常规工作
1、实行中队值周活动，促进班级自我管理。
本学期自9月下旬，取消了原来的大队值日，开始实行中队值周活动。从三年级中队开始，由该班中队辅导员老师带领班级3名中队委员对全校各个班级一周内所有的情况进行巡查，包括晨扫情况、教室卫生情况、教师桌凳摆放情况、课间学生不文明行为、电器使用情况、课间操眼保健操情况、午餐秩序等。每天、每个课间都进行巡视，并在第二天的课间操时间全校公布反馈前天情况和填写一日公示栏。对于这项活动的开展，刚开始，部分老师和学生有些不理解、不适应。但随着中队值周活动的逐渐深入开展，各个班级对这项活动逐渐了解、逐渐重视。班风班级也在逐渐转变。校园里乱丢乱扔的现象少了，追逐打闹的情形少了，课间活动逐渐回归了自然和正常。所有的这一切，都依赖于参加中队值周的辅导员老师高度的责任心和严谨的工作态度。
2、精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。
本学期，每周一的升旗仪式照样隆重而庄严的举行。为了进一步规范升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗仪式中，调整改进了以下几项:1)学生着装的统一要求，在校学生一律穿校服、少先队员佩戴红领巾、升旗手、护旗手则佩戴相应标志。
2)唱国歌由大队委员李玉娇同学做指挥。3)国旗下讲话由大队委员主讲，该班辅导员老师指导组稿。相关主题由大队辅导员学年初拟定，给予各班做参考。如遇下雨不能举行升旗仪式，但主题讲话照样在广播室进行，从未间断。
3、协助学校体育部，开展值日领操活动和协办秋达标运动会。 在学期初，从大队值日里挑选有胆量、责任心强、体操做的标准的学生每天负责全校课间操的整队和领操活动。协助筹办秋季达标运动会，训练鼓号队，组织学生撰写、播音广播稿，弘扬积极健康的体育精神。
4、重视少先队组织建设，发展一批新队员
定期召开大队部会议，听取各班大队委对班级、校风的情况汇报，采用比较合理的建议。对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求，要求他们能以身作则，严于律己，为身边的同学做好榜样。
5、积极配合政教部门工作，参加班级建设各项工作，认真参加创建“温馨教室”的活动评选，及时汇总每月班级的考核数据，组织学期末班级优秀学生评选等。
二、坚持活动育人的观念，精心筹备组织各项实践活动
1、9月份，在学校广泛开展“清洁校园活动”。动员全校师生，对校内校外的环境做了一次彻底的清理。特别是对校门外道路两旁的垃圾清理活动，使学生们意识到，环境保护靠大家，同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是多么严重，要做一名环保小卫士。
2、本学期大型的德育活动主要是配合上级文件精神，在全校广泛开展“爱河北、爱家乡”主题读书活动。活动开始前，我认真研读相关文件精神，制定出符合我校实际情况的活动方案。通过书画专刊、主题征文、主题演讲等活动，使学生对什么是“两圈一带”，“凤舞九天”等有了一定的了解，对我们家乡湖北省、宜昌市、远安县、旧县镇等历史文物，名胜古迹有了一些了解，特别是通过各班的精心组织和筛选，产生的选手参加精彩的演讲，激发了同学们对家乡浓浓的热爱之情。
在每一次活动实施前，我都能认真撰写活动方案，提前做好各项筹备工作，在实施过程中，能听取同事们中肯的建议，及时调整活动进程及方式，力争使活动开展的更加圆满，达到预期的教育效果。今后的工作中要加强学习，努力提高综合素养。
班级少先队工作总结 篇5
本学期，我校少先队在校党委、行政的关心、领导下，紧紧围绕教育局的工作安排和校三年规划定的工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育及行为习惯等的培养，使少先队工作有了进一步的发展。现将工作情况汇报如下：
工作特色：
1、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。
2、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养学生良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。
3、求真：抓好班队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。
4、求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。
一、加强队伍建设，提高工作质量。
牢固确立“育人先育德，成才先成人”的意识，积极抓好德育队伍，尤其是班主任队伍的管理和建设。我校是一所以教科研为特色的学校，教师都有教科研的能力，经验丰富、有干劲是我校老师的突出特点，针对这点，我们在期初就形成了“一帮一，互助学习”风气，各年级班主任之间既友好，又是竞争对手，大家在一起互相探讨，互相学习。六一期间，我校大队部根据平时工作表现和工作成绩，在班主任中评出了市、区级20xx年度的“先进中队”和“优秀辅导员”，这对大家提高工作质量无疑起到了推动作用。
二、抓学生行为习惯，落实养成教育。
1、本学期继续开展班级自制，强化《慈湖二小一日常规》的学习，从出操、路队、结队集会、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，重点狠抓文明校风杜绝在校吃零食现象，继续重视对学生卫生保洁习惯的培养教育，红领巾督导岗加大曝光力度，使存在于学生中的不良陋习逐步纠正，并使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。
2、坚持班级的轮流值日制。校领导、大队部、班队干部齐抓共管，严格执行“班级综合治理考评细则”，努力达到学生“自我服务、自我管理、自我教育”的功能，使值日岗发挥更多、更大的作用。
3、坚持晨会进行学生出操、文明礼仪点评活动，加强安全卫生教育。督促学生养成爱校如家的主人翁意识。
三、开展主题性活动，展示特色教育
1、启动“读经典好书，颂改革开放”校园读书节。
20xx年年度自我校第一届书香校园启动仪式后，先后不仅开设校本阅读课、开放阅览室，还以各种形式展示阅读成果，如：精美书签设计大赛、经典美文吟诵大赛、跳蚤书市义卖等学生喜闻乐见的活动。全体师生通过创造性地开展读书活动，扎实推进了学校“书香满校园”行动，营造了特色校园文化氛围，全面提升了师生的生命内涵。
2、结合传统节日，进行主题教育活动。
清明节、端午节这些传统节日，国家已定为法定节假日。怎样让学生过的有意义?是我校大队部思考的又一个重点，这学期通过国旗下讲话动员、晨会、班队会宣传，积极尝试开展活动，取得了一定的效果。
3、爱心教育。
4、打破常规，举行“校园之星·好家长”表彰大会六·一庆祝活动。6.1当天，在新一年级学生的入队仪式后，全校学生在节日的欢歌中，进行了“校园之星·好家长”颁奖活动，活泼的形式、激人奋进的受奖演说，把庆祝活动推向了高潮。最后，在各班级的经典诵读节目中，结束了这次意义深刻的“六一”庆祝活动。
5、设计特色作业纸，丰富社会实践活动。依据少先队活动的先进理念，在这个学期继续开展特色社会实践活动，各班就本着锻炼学生各方面能力的目的，针对春游、“六.五”环境教育等活动，有侧重地设计了特色拓展训练，根据年龄不同，有绘画，有路线设计，有撰写导游词，还有制作作品展等等，极大程度地调动了学生参与的积极性和主动性，为每学期的社会实践活动又注入了新的生命。
;少先队的全称是什么
1、少先队的全称：中国少年先锋队1949年10月13日成立中国少年儿童队，1953年改名为中国少年先锋队、
2、少先队的基层组织：大队、中队、小队。
3、少先队的标志有：队旗、红领巾、队礼、呼号； 队旗是少先队组织的标志，红色象征革命胜利，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明。 （大队旗） （中队旗） （小队旗） 红领巾：是少先队员的标志，红领巾代表红旗的一角，是烈士鲜血染成。 队礼：右手五指并拢，高举头上，表示人民的利益高于一切。 少先队员在升、降旗国旗，队旗出旗或退旗时都要敬队礼。 呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗”。回答：“时刻准备着”。 队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。 队徵：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成队徵。
4、少先队的创立者和领导者：中国共产党（创立者）；领导者----党委托共青团直接领导少先队。
5、少先队的组织：在学校或社区建立大队、中队、小队。 小队由5至13人组成，设正副小队长；中队由两个以上小队组成，中队委由3至7人组成，大队委由7至13人组成。 （大队委标志） （中队委标志） （小队长标志）
6、大队委成员：大队长，副大队长，大队旗手，组织委员、学习委员、宣传委员、文娱委员、体育委员、劳动委员。 中队委成员：中队长、中队旗手、组织委员、学习委员、宣传委员、文体委员、劳动委员。
7、队干部轮换：队干部半年或一年选举一次进行轮换，方式是通过竞聘，演讲队员投票后产生而不是老师指定。
8、我们的队报：《中国少年报》。
队歌
中国少年先锋队的第一首队歌是郭沫若作词，马思聪作曲，歌名为《中国少年先锋队队歌》；第二首队歌作于 1962年，周郁辉词，寄明曲，是故事片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义事业接班人》。1978年被定为中国少年先锋队队歌。
《我们是共产主义接班人》。
我们是共产主义接班人， 继承革命先辈的光荣传统， 爱祖国，爱人民， 鲜艳的红领巾飘扬在前胸。
不怕困难，不怕敌人， 顽强学习，坚决斗争，
向着胜利勇敢前进， 向着胜利勇敢前进，前进!
向着胜利勇敢前进， 我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人， 沿着革命先辈的光荣路程， 爱祖国，爱人民， 少先队员是我们骄傲的名称。
时刻准备，建立功勋， 要把敌人，消灭干净，
为着理想勇敢前进， 为着理想勇敢前进，前进!
为着理想勇敢前进， 我们是共产主义接班人
少先队的起源是什么
少先队起源于我国最早的革命儿童组织“劳动童子团”，在革命进程中先后更名为“共产主义儿童团”、“抗日儿童团”、“儿童团和地下少先队”。
中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。
中国少年先锋队的创立者是中国共产党。 中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。中国少年先锋队每年都会进行少先队代表大会(简称“少代会”)，并选举新一任大、中、小队干部。
扩展资料
少先队的历史：
1927-1936，土地革命战争时期，共青团作出决议确定儿童运动的性质，在党领导下的苏维埃地区开展革命活动。从党的儿童组织成立的第一天起，共青团就受党的委托直接领导儿童组织，围绕党的工作开展了一系列活动。
1937-1945在党领导的抗日根据地打日本，捉汉奸，呼号是时刻准备着抗日儿童团。解放战争时期各解放区的儿童团基本上是在抗日儿童团的基础上发展起来的。在国民党统治区，地下少先队组织为解放战争的胜利作出了积极贡献。
1946-1948解放战争时期，在党的领导下的国民统治区为新中国的诞生做出了应有的贡献。从1949年中华人民共和国建立到1966年“文化大革命”爆发，
这中间的17年是中国少先队走向正规，蓬勃发展的时期。不仅培养造就了一大批高素质的人才，而且为少先队事业的发展积累了大量宝贵经验。
文革时期“文化大革命”期间，少先队受到摧残。少先队组织的名字，标志被取消，代之以“批判走资派”为目标的“红小兵”组织。
直到1978年，少先队得以重建。改革开放后的中国少先队，共青团第十次全国代表大会上宣布了党中央关于我国少年儿童组织恢复中国少年先锋队名称的决定，中国少年先锋队重建。团十届一中全会通过了新修改的少先队章程，中国少先队进入了发展史上的一个崭新阶段。
少先队由来是什么
由来：1949年10月13日团中央决定建立全国统一的中国少年儿童先锋队，1953年8月21日决定改名为中国少年先锋队，1978年10月共青团十届一中全会通过关于恢复中国少年先锋队名称的决定。
中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日是中国少年先锋队建队日，也是各学校选拔新队员的日子。
中国少年先锋队的创立者是中国共产党。 中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。中国少年先锋队每年都会进行少先队代表大会（简称“少代会”），并选举新一任大、中、小队干部。
少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。
少先队的由来
在1949年10月13日专门召开会议，决定在全国建立中国少年儿童队。在1953年6月改名为中国少年先锋队。
少先队的全称是“中国少年先锋队”，红领巾是少先队员的标志。少先队由中国共产党创立，是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方。
少先队的由来
1949年10月13日是中国少年先锋队建队日，那我国为什么要成立少先队呢?这是因为中华人民共和国成立以后，党中央十分重视少年儿童的学习和生活。在1949年10月13日专门召开会议，决定在全国建立中国少年儿童队。在1953年6月改名为中国少年先锋队。这个组织名称一直沿用至今。
少先队创立的目的是以鲜明的政治属性给予学生正面引导，以独特的组织优势培养学生的自主合作意识，以开放的少先队活动课程提升学生的综合素养。让儿童努力学习，将来成为对社会有用的人才。
少先队是什么
中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。
中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。中国少年先锋队每年都会进行少先队代表大会（简称“少代会”），并选举新一任大、中、小队干部。少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。
1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队徽的使用应该庄重、严肃。队的各级代表大会、团委、少工委的会议室、队室，“六一”、建队日的活动场所以及有关少先队的外事场合等可以悬挂队徽。
扩展资料：
少先队的历史作用：
中华人民共和国建立前，中国共产党创立和领导的少年儿童革命组织主要有北伐战争时期的劳动童子团、土地革命战争时期的共产儿童团、抗日战争时期的儿童团和解放战争时期的儿童团等。
1949年10月13日，中国共产党缔造的、全国统一的少年儿童组织－中国少年儿童队成立。1953年6月，中国少年儿童队改名为中国少年先锋队，简称少先队。
1950年，中国共产主义青年团中央召开了第一次全国少年儿童工作干部大会。
1957年5月，上海少先队首创了以“热爱红领巾，做个好队员”为口号的“红领巾月”活动。在“红领巾月”中，少先队员收集废钢烂铁，向祖国捐献了上海市第一台“红领巾号”拖拉机。
1960年，团中央召开了第四次全国少先队工作会议，会议作了题为《高举毛泽东思想的红旗，坚持少年儿童运动的共产主义方向》的报告。
1902年，俄国革命遇到了许多困难，列宁在《做什么》一书中发出了“时刻准备着“的伟大号召。人民群众积极行动起来，终于举行了1917年的伟大的十月革命。1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级领导的少先队组织，在前苏联莫斯科诞生，并确定“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”为前苏联列宁少先队的呼号。
参考资料来源：百度百科-少先队
少先队申请书怎么写
老师告诉我说，红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
老师告诉我说，少年先锋队的队旗是五角星加火炬的红旗。红色象征革命胜利，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明。
老师告诉我说，少年先锋队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。
少先队是一个先进的组织，加入少先队是很光荣的一件事。我戴上红领巾，我要遵守队的章程，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，团结少年儿童，遵守各项纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。我要在学习上，努力刻苦、争当先进；在劳动中，不怕脏、不怕累，佩带红领巾，并且爱护红领巾，用实际行动为红领巾增添荣誉。
申请人：__________
________年___月___日
小学少先队入队申请书
队组织：我叫xxx，是一年级（4）班的小学生。每当看到高年级的大哥哥大姐姐们胸前飘着鲜艳的红领巾时，是多么的向往。我决定要做一个德、智、体全面发展的好学生，尊敬师长，遵守学校纪律,努力学习，认真完成作业，爱护公物，团结同学，积极参加学校的各项活动，争取以实际行动拿到更多的红五星，早日加入中国少年先锋队，成为一名优秀的少先队员。此致敬礼！申请人：xxx2010年x月x日
少先队入队申请书
我叫____________是______年级_______班的学生，我要求加入中国少年先锋队。
我知道少年先锋队是__________________领导的，我要听党的话，做党的好孩子。（答案：中国共产党）
老师告诉我说，红领巾是____________的一角，是_____________的__________染成的。我戴上红领巾，要好好学习，天天向上，用实际行动为红领巾增添荣誉。（答案：红旗革命先烈鲜血）
申请人：__________
________年___月___日
入队申请书
我是一年级小学生，我要求加入少先队。我知道红领巾是五星红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。我戴上红领巾，要好好学习，天天向上，为红领巾增添荣誉。
申请人：
2010年10月22日
我的少先队入队申请书
敬爱的少先队组织：
我叫张乐言，是SF路小学一年级六班的学生，我申请加入中国少年先锋队。少年先锋队是我们少年儿童的组织，红领巾是少先队的标志，我已经是一名小学生了，渴望成为一名优秀的少先队员，如果我戴上红领巾，我一定遵守少先队的章程，认真学习，发奋读书，做党的好孩子，为红领巾增添荣誉。
申请人：张乐言
2009年9月29日
少先队入队申请表填写事项
1、姓名、性别、年龄、特长：根据学生实际情况填写学生填写。
2、中队：一、五中队
3、中队辅导员：杨菁
4、照片：粘贴一寸彩照
5、我的红领巾（志愿书）：下面有两篇范文供家长参考，家长根据孩子的实际情况，有选择性的进行代笔填写（因为多数字孩子还不会写），落款处申请人由学生亲笔填写。
6、爸爸妈妈的话：此处填写家长的祝福或期望。
7、提示：此表周三必交，不然会耽误孩子入队。请家长在填表时把握时机，有针对性的对孩子进行激励教育，感谢家长的支持配合。
尊敬的少年先锋队组织：
我是一年五班的xx同学。自从跨入小学大门，我就渴望加入少先队，像大哥哥大姐姐们一样带上红领巾.做一名光荣的少先队员。
在平时,我时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。同时我也是一个全面发展的好学生。我的兴趣非常广泛，热爱围棋、音乐、体育和画画等。
我申请加入中国少年先锋队，我会以此为动力，更加努力地学习，积极参加学校、班级的各项活动，争做一名优秀的少先队员。请学校批准我的请求。
申请人：xx（学生亲笔签名）
少先队的来历和意义
少先队的来历：中华人民共和国成立以后，党中央十分重视少年儿童的学习和生活，于1949年10月13日专门召开会议，决定在全国建立中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。
意义：少先队创造性地开展组织教育、自主教育、实践活动，保护和关心少年儿童的成长。坚持以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童，引导他们听党的话，好好学习，天天向上，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，锻炼身体，培养能力，学习和实践社会主义核心价值观，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，做共产主义事业的接班人。
少先队是少年儿童的什么和什么
少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队，肩负着培育共产主义接班人的根本任务，是中国少年儿童的群众组织。
少先队一般指中国少年先锋队，创立者和领导者是中国共产党。队徽是少先队组织的象征，队徽可制作成徽章供队员佩戴。徽章的规格为高2.2厘米，宽1.8厘米。为确保队员佩戴的安全，徽章须制作成按扣式或磁铁吸扣式。
