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初中学生手册自我评价怎么写
1、性格开朗，工作认真负责，细心，有很强的职责心和进取心，头脑灵活，不怕吃苦，理解潜力强，能够很好的处理同事的关系，具有强烈的团队合作精神，并能承担必须的工作压力。
2、做事塌实认真，能吃苦耐劳；学习潜力强，能够很快的理解新事物；性格开朗，诚实正直，谦和自信，乐于进取乐于奉献，勤奋好学，用心上进，有较强的社会适应潜力。工作踏实，认真细致，具有强烈的事业心和工作职责心，善于处理人际关系，具有极佳的团队合作精神。
3、忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸职责；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者；会用%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳，性格开朗，用心进取，适应力强勤奋好学脚踏实地，有较强的团队精神，工作用心进取，态度认真。
4、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
学生手册里自我评价30字
写作思路：正文开头是总结性地回顾一下以往的学习和工作情况，接下来具体的就从两方面来做自我鉴定，一方面是从取得的成绩、获得的荣誉以及优点长处等正面作出鉴定阐述，将之前一段日子里工作或者学习取得的荣誉和成绩、学习获得的心得等作出叙述。
正文：
本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。
我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。
在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！
学生手册的自我评价该怎么写大概一两百字左右
【学生自我评价范文一】
入学以来，我一直自觉遵守学校规章制度，思想道德品质较为良好，各方面表现良好，具有强烈的集体荣誉感，会自觉维护集体荣誉和利益，工作认真负责。
我思想端正，能吃苦耐劳，一直关心社会发展，关注国家大事，有崇高的理想与伟大的目标，乐于助人，注重道德修养。我一直认真学习，刻苦钻研善于制定自己的学习目标，并为之努力奋斗，曾获得过“优秀团员”“三好学生”等荣誉与称号。
【学生自我评价范文二】
我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动；与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体。爱好广泛，喜欢阅读各种书籍，看电影，锻炼身体，做一些力所能及的家务等等。在学习方面我认真完成作业，成绩较为稳定。
【学生自我评价范文三】
我能在道德品质上做到不打人，不说脏话，使自己在班上感到骄傲，尊敬老师和团结同学。在学习中积极与同学合作，做实验时，积极探究问题。法律知识深，使自己成为社会上的有用之人，爱好运动和劳动，使自己身体和心理都健康。
一年级学生手册自我评价怎么写
一年级学生手册自我评价如下：
1、我在本学期爱护公共环境，注重个人卫生，讲文明、讲礼貌，尊敬老师，热爱班集体，团结关心同学，按时到校上课，不缺席、不迟到，认真遵守课堂纪律，上课积极发言，学习刻苦认真、上课专心听讲、按时完成各科作业。但在完成作业时还有些粗心大意，在今后的学习中我会更加努力，改正不足，争取取得更好的成绩。我想参加学习、纪律，品德的评比。
2、希望老师能对我严格要求、帮助我进步。妈妈爸爸希望我能保持好的视力，不要过早的戴上眼镜，所以保持正确的读书写字姿势很重要，希望您能督促和提醒我，谢谢。
3、本学期以来，能遵守小学生行为准则和学校各项规章制度。上课专心听讲，积极发言，按时完成作业。尊敬师长，团结同学，爱护公物，热爱劳动。存在的不足之处就是不能严格要求自己，上课有时爱讲小话，学习上粗心大意。在以后的学习中，我要发扬自己的优点，改正缺点，做一个德，智，体，美，劳全面发展的小学生。另外，我要感谢刘老师对我的关心与教导，您辛苦了。
4、我认识了很多字，但是写得还不太好。妈妈给我买了很多书，我很喜欢看，现在最喜欢的是英雄故事、军事和科学等方面的。我还喜欢问问题，有时候难住了妈妈，她只好去电脑里查。
5、妈妈从小要求我要有良好的生活习惯，早睡早起，中午睡午觉，要讲卫生，勤洗手。我努力去做，但是有时候也犯点小错误，特别是这个假期玩得多了，开学了，又换了新环境，还需要适应。
6、我叫谢轶，凡人轶事的轶，爸爸妈妈觉得我做一个平凡的人就可以了，生活中的很多事不一定要争强好胜的，一个人只要健康快乐、敬老爱幼、待人诚信、对社会有贡献、对公众有帮助就可以了。我会为之而努力!
学生手册自我评价怎么写
当自己沉淀下来，窥探自己的内心，写下自己的 自我评价 ，这样才可以不断进步。但是自我评价要怎么写呢?下面是我为大家带来学生手册自我评价，相信对你会有帮助的。
学生手册自我评价篇一
古人云：无规矩不成方圆。而《学生手册》就是我们在大学中前行的灯塔，大一新生阅读好学生手册并通过学生手册的考试时他们进入大学学习之前必须完成的任务，这也将成为他们日后学习和工作还有生活所要严格遵守的，有些信息比如奖学金的评定也是他们必须要了解的。
9月30号晚7：00至8:30 ，我院大一新生在工三进行了《学生手册》考试，这是他们进入大学以来参加的第一次重大的考试，考试采取闭卷形式，主要设有填空、选择、判断、简答和分析五大类。本次考试的目的主要是为了进一步加深同学对学生行为准则、综合测评管理 方法 ，奖学金制度等的了解，同时督促同学们自觉遵守 规章制度 ，提高自身素质。如此，也就能更好的帮助学生学习和生活，更加有利于他们成为合格的大学生。
10月15号，学习部组织了《学生手册》补考，11级给排一班因在上次考试参加学校组织的新生 教育 讲座了，经过贺老师的允许直接和参加补考的同学一起考试。10月16号，考试成绩统计工作全部结束。根据有效数据，我院学习部有必要做一次认真的分析以进一步指导和改进今后学生的管理和教育工作。
一、考试策划
(一)活动内容
1.考试组织部门：长沙理工大学水利工程学院学习部。 2.考试对象：长沙理工大学水利工程学院2011级全体同学 3.考试时间：9月25号(暂定) 4.考试地点：工三
5.考试内容：长沙理工大学《学生手册》 (二)活动过程 1.前期准备
(1)由学习部成员准备好考试试题及试题答案，并做好__。 (2)教室的申请和考场的安排工作。
(3)安排监考人员。
(4)考前做好宣传工作并组织2011级新生做好考前准备。 2、考试具体安排
(1)考试前一天通知考生考试的时间和地点。
(2)考生考试提前二十分钟入场，监考人员提前10分钟入场。 (3)监考人员考前核对考生身份证和学生证。 (4)监考人员按流程发放试卷和收集试卷。 3、考试后期工作：
(1)学习部成员、2010级各个学委统一批改试卷，并统计出总分。 (2)考生的成绩将在水利工程学院宣传栏公布。
(3)分数在80分以上者按学生手册给予相应的奖励，不及格者和缺考者将参加补考。 (三)监考细则：
在考试过程中凡是出现下列情况的一律严格按照后面的 措施 执行。
1.于偷看别人试卷者给予警告，再次违反者取消考试资格。
2.对于对利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等考试作弊行为情节严重的考生，取消其考试资格并上报学工办，由学工办老师做出相应处罚。
3.巡考过程中发现有人违纪，巡考人员要作好记录，直接取消其考试资格。 4.若有人缺考，监考人员应询问班长情况，并登记好缺考人员。 (四)紧急情况及其处理：
1.若有监考人员缺席，则联系备用的其他成员代替。 2.若学院有活动，则发通知推迟进行考试。
3.若考试过程中，如果周围环境嘈杂，学习部将组织进行纪律维持工作。 二、 考试情况
1、考风考纪方面，在这次考试中新生都很遵守考试纪律，无一被监考人员记录有违纪作弊行为。在补考过程中虽少有左顾右盼，交头接耳等行为，但经监考人员制止之后，都无再犯。
2、组织方面，学习部在考试之前的教室和化学学院招新申请的教室冲突了，因没有另外申请备用的教室，导致学生进入考场的时候比较乱。学习部及时的协调到另外的教室，对学生进行疏散，没有耽误考试的正常进行。
3、监考方面，每个考场的监考成员都很认真负责，巡考人员不断的在各个考室之间巡查，成为了一道亮丽的风景。 三、 成绩分析
1、从总体来说，我院整体考试成绩还算不错，绝大多数成绩在60~80分，不及格人数为30余人，补考不及格人数为2人。相比去年不及格的人数下降了21.5%。
2、对于题目的做答来说，填空题和判断题的准确率相对较高，选择题错误率比较高，简答题和分析题做的比较好。对于各种违纪处分方式的失分最多，
3、对于整个考试试卷的水平来看，基本上都做到了字迹工整，版面整洁，答题规范。只有少数几个同学字迹潦草，但是作答还是比较认真的。 四、 对以后的工作开展的期望
1、通过这次考试，发现2011级的学生考风比较好，所以在以后的涉及到考风考纪方面的工作中要坚持好，将这种优良的考风考纪继承下去。
2、通过这次考试，整个大一的同学在知识的掌握和运用能力上基本良好，分析能力，学习能力和理解能力较强的，但是有些学生自我认知、自我完善、自我提高的意识和能力上并不是很健全，还需要进一步的学习和提高。也有个别学生或是因为学习动力不足、主动性不够，或是 学习方法 上有问题，取得的成绩并不是很理想，我们应该给他们组织相应活动，提供学习指导和方法 总结 。
3、在部门内部工作上，必须做到严谨，在做一项工作之前必须考虑好所有的细节以及可能出现的紧急情况，避免工作开展中出现一些突发情况。
学生手册自我评价篇二
很快在学校学习环境艺术设计已经三年多了，今年7月便在乌市找了一家装修公司实习，这样能使自己的专业只是得到巩固、积累实践 经验 。
实习对于我来说算是有点陌生，因为自己的专业实习毕竟是第一次，但是也并不因此害怕，大学学习的日子里也经历过很多工作，所以还是充满了自信。这一天，我到了公司，一时不知所措，一切都是那么的新鲜。坐在充满设计风格的工作室，感觉也很舒服。这时经理把我叫了过去，给我说了一下实习的安排，第一个月跑跑工地、第二个月作图。看着他们忙碌的身影，慢慢的感觉到这个行业不是想象中的那么容易，脑力运动和体力运动都要经受巨大的考验。虽然我知道会很辛苦，但是我始终相信在这种情况下让我有永不放弃自己喜爱的专业并且继续努力。
俗话说的好，实践得真知。只有遇到问题才会有解决问题的方法，没有真实情景想象出来的东西是不切实际的。实习正是环艺行业的特殊性存在的一种工作方
式。实习的好处在于：第一是它给我的压力是比较小的，只有我自己给我压力;第二个是它学到的知识是比较全面的，因为我做的不是简单的绘制施工图及效果图，我还要去现场进行实际的测量，并且能够了解施工过程及施工工艺流程，并且能够了解施工中要用的到的材料，还能够同设计师一同与客户谈单，锻炼同客户的沟通交流。协同设计师做方案。通过紧张的实习生活，我学到了很多，改变了我以前对这个行业的一些认知，明白了什么要学，什么要做。天上没有掉馅饼的事情，要想真正融入设计这个行业，关键要有计划、有恒心、有耐心的去学习。要成为未来一名有充足的专业知识、丰富的设计师，一方面要学习环境设计的课程;另一方面要在工作中积累经验、设计经验包括了解装潢设计的市场、常用及最新的装修材料、所有的能遇上的施工工艺、风格及流行时尚、顾客心里等，获取这些也只有实践。
很快实习工作也结束了，在这几个月里我还是有不少的收获的。时间过程中，通过近距离观察整个房屋的装修过程中，学到了很多适用的施工工艺，这些实在学校接触不到的，这些都是十分重要的、十分基础的知识。
通过实习，第一使我进一步巩固加深所学的基础理论、基本技能;第二使我对设计的方法与施工有全面的认知，逐步掌握设计的内容、原理、程序、方法的积累;第三使我培养了交际与团队合作能力，具备较强的社会适应能力，具有初步的学习和实际工作能力。
学生手册自我评价篇三
学生手册 学习心得 一：学习《学生手册》 心得体会
大学生活第一年就在这不知不觉中匆匆流逝。其实进大学的第一件事就是要学习《学生手册》，手册中无处不表现出学校对我们的关怀。
07年版的《学生手册》是学生学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是学校对我们学生进行管理的依据。手册内容全面，详细，严谨。
翻开《学生手册》第一页就看到我们学校的校训——笃学力行，明德覆物，让我们对大学三年生活有所思考和规划。
笃行、厚德、励学、拓新，这里集结着青春的力量，铸就那求知敬业的品格，迎接那充满希望的远航。奋进，奋进，为漳大之崛起，奋进，奋进，为中华之辉煌。漳大广播回荡在耳边,鼓舞着我们。这就是我们学习的奋斗目标，这就是每个漳大人的志向。从漳广中，我们可以感受到青春的激情，可以感受到新兴生命的脉动，可以感受到为中华之辉煌的无限动力。
俗话说，无规矩不成方圆。漳职院第一篇，“漳州职业技术学院学生管理暂行规定”就体现了学院管理的法制化。
第二篇就介绍了学分制学籍管理实施细则。尽管已经成为一名大学生，仍然需要通过考试来评估平日的学习。对于考试作弊行为，我们都认识到是一种愚蠢和可耻的行为。“冰冻三尺，非一日之寒”，没有平时的积累，想混过考试，不仅是对知识的不尊重，也是对自我不负责的表现。这一篇还提到提前修读课程的细则，这是很人性，很灵活的。激发我们学习其他知识的热情，同时也便于学生灵活掌握时间。
有惩有罚,赏罚分明。第三篇则是学生违纪处分暂行规定，从第十二篇就开始有奖励的规定了。进取之心，人皆有之。我们都渴望得到别人的赞赏和认可。奖处管理条例可以激发我们的斗志，提防犯错误，最终形成一个有浓厚学风的良性循环。特别值得一提的是学生申诉处理办法，真正使学校与学生实现平等，聆听学生的声音。很感激学校对我们的重视，民主、平等的风气盛行于漳大。
从一般到特殊，从学校到社会，从学习到生活，手册对总则、治安管理、违规处理、贷款细则、勤工俭学、住宿管理、参加公益劳动等方面都有详细的规定，让我们对大学的学习、生活更进一步了解。使我们从开学之初就树立了要认真学习专业知识的信念和决心。
我觉得漳职院《学生手册》不是束缚我们发展的牢笼，而是促使我们健康发展的动力。《学生手册》处处表现学校对学生的关怀和包容。我想，从某种意义上说，也是一个爱的鼓励吧!
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!沐浴着爱的阳光。和着青春的旋律，我们将展翅高飞。今日，我们以漳大为骄傲;明日，漳大以我们为自豪!
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学生手册自我评价
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与班级同学和老师相处得很好，而且也很受周围班级同学的欢迎，与许多班级同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。
高中学生手册自我评价
高中学生手册自我评价（通用5篇）
在日常学习、工作和生活中，我们会经常用到自我评价，自我评价具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式。大家知道怎么写自我评价才是正确的吗？以下是我整理的高中学生手册自我评价（通用5篇），希望能够帮助到大家。
高中学生手册自我评价1
紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。
政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。
学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，高三年被评为校级三好生。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。
高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进娶热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。
高中学生手册自我评价2
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提升自己的，提升自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提升。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提升学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
高中学生手册自我评价3
在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败。
还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们 铭记一位老者的话： 一个人如果失败了， 并不证明他永远完了； 如果他认输了， 并且退却了， 那他才永远完了。做人第一，做学问第二。看到同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就 非常想对他们再说几句鼓励的话：要有进步的信心和决心。 新年伊始，应认真总结过去，千万不要骄傲，应该在新学期再接再励，争取取 得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希望每 位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的 好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。 我学习勤奋， 积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
学期末的我：在放假期间，如果有条件的话，我想与同学做一次旅游，旅游会开阔我的眼界，我 想让我领略一些在原来的地方领略不到的东西。 无论做些什么，只要在假期结束的时候，自己回想起来觉得没有白过，过得充实， 对自己有意义就行了。能留下点回忆，比什么都好，丰富自己的人生经验。我的假期学习计 划是这样的：在这一学期报班填补不足。再提前学习新课程。 我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做 一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的.努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相 信只要克服这些问题，我就能做的更好。
高中学生手册自我评价4
急有序的高中生存即将与我辞行。回忆三年里有过几多酸甜苦辣，曾经支付了几多辛劳的汗水，但也得到了相应的报告。在老师的劝导教诲下，我在德智体方面全面成长，逐渐从冲弱走向老练。
在政治上，我有坚毅正确的态度，认真学习并称赞党的各项目标政策，主动要求前进，思维觉悟高，爱憎明确，踊跃加入各项社会公益运动，主动投入捐钱救灾行列，用菲薄的气力，表达自己的爱心，做一个文雅市民。
在学习上，我有吃苦钻研的学习灵魂，学习态度端正，方针精确，一心上课并做好条记，注重明白和掌握，深化操练，学会分类概括，不停总结，探索出得当自己的学习要领，养成精良的学习民风。在学习中知难而进，敢于正视自己的弊端并准时改正，同时我也主动加入社会实践，将书籍知识与实践知知趣连合，使自己有合适社会的才能，应变才能有进一步升高。在课余时间里，我喜好博览群书，开垦视野，增长知识，不停充足自己。还使用假期加入电脑培训，并取得毕业证书，高三年被评为校级三好生。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴素真诚，检朴节俭，生存独立性较强。酷爱全体，尊敬师长，联合同砚，对班级交给的职分都能认真准时完成。我的兴趣普遍，喜欢体育、绘画等，主动加入各式体育逐鹿，到达国度规矩的体育锤炼准绳。
高中三年生存有使我苏醒地理解到自己的不敷之处，若有时学习时间抓不紧，各科学习时间布置不尽公道。因此，我将越发全力，不停矫正缺点，发掘潜力，以开垦进步、热情务实的灵魂容貌去款待将来的挑衅。
高中学生手册自我评价5
高中生活在不知不觉中飞逝而过，回想着三年的高中生活，感到紧张、充实、令人难忘。我已经从懵懂的孩童长成了一位品学兼优的高中毕业生。
作为一名高中生，在学习中，我积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干，尊敬师长，团结同学，严于律己，遵守校规校纪。逐渐形成了正确的世界观和人生观，继承了中华民族的优良传统，弘扬民族精神，有为民族振兴和社会进步做贡献的志向与愿望。
在学校，我有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息，具有初步的科学人文素养、环境意识、创新精神与实践能力，具有强健体魄、顽强意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣。初步具有独立生活的能力，职业意识，创业精神和人生规划能力。初步具有面向世界的开放意识。
我的学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，诚实守信，思想上进，有理想，有抱负，各科发展全面。能够与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习上有困难的同学。
在日常生活中，我经常锻炼身体，具有良好的心理和身体素质。我兴趣广泛，热爱生活，积极参加体育活动。热爱劳动，能认真做好每一次值日生工作。
经过了这三年学习，我学到了很多东西，认识到了自己的不足，在学习上应该更加细心。 在以后的生活与学习中,我将继续努力,完善自己,朝着自己的目标前进。
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