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少儿舞蹈有哪些种类
少儿舞蹈分3大类。
1类是幼儿3~5岁:中国舞、或者教启蒙舞蹈。
1类是拉丁舞5岁以上:恰恰、伦巴、桑巴、斗牛牛仔。主要开始学以恰恰和伦巴作为基础。
1类是芭蕾舞。
扩展资料：
中国舞：作为我国舞蹈艺术中的一个类别，是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的古典风格的特色舞蹈。古典舞创立于二十世纪五十年代，曾一度被一些人称作“戏曲舞蹈”，它本身就是介于戏曲与舞蹈之间的混合物。 戏曲和武术是建立中国古典舞训练的基础，中国古典舞的基础训练充分体现了我们中华民族鲜明的民族特色。基训中的技术、技巧有着独具一格的民族特性，与其它舞种中的技术、技巧有着很大的不同。
芭蕾舞：是一种经过宫廷的职业舞蹈家提炼加工、高度程式化的剧场舞蹈。“芭蕾”这个词本是法语“ballet”的音译，意为“跳”，或“跳舞”，其最初的意思只是以腿、脚为运动部位的动作总称。法国宫廷的舞蹈大师们为了重建古希秸融诗歌、音乐和舞蹈于一体的戏剧理想，创造出了“芭蕾”这样一种融舞蹈动作、哑剧手势、面部表情、戏剧服装、音乐伴奏、文学台本、舞台灯光和布景等多种成份于一体的综合性舞剧形式，在西方剧场舞蹈艺术中占统治地位达300余年，至今已历四个多世纪。1958年北京舞蹈学校建立引进俄罗斯芭蕾至今也已四十多年。
参考资料：百度百科-舞蹈
幼儿舞蹈基本功有哪些
儿童舞蹈基本功大全
劈腿跳
劈腿跳是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合。跳起来时要注意双脚同时一前一后打开，打开过程中，绷直脚背，伸直膝盖，跳跃越高，腿叉越开越好。着地时，双脚快速收拢，两脚并起来着地。
大踢腿
大踢腿是培养腿的.力度和开度的训练。不论是前腿还是旁腿,都要保持上半身直立，中段夹紧，眼睛注视前方。踢腿的过程中，同样要注意脚背和膝盖的绷直。
劈腿
劈腿要注意脚背不能松弛，按正确顺序训练：
1、左脚在前劈腿，双手抱住左脚，控1-2分钟，然后腿不动，身体向后仰。
2、左脚在前的竖叉不动，身体向右转的同时变胯，变为横叉。双脚背不要趴倒在地面，上半身和脚背都要立起来然后上半身趴倒在地面，双手臂向前伸展，趴胯1-2分钟。
3、横叉不动，再向右转，变为右脚在前的竖叉，重复动作。
小跳组合
小跳组合是训练孩子的弹跳能力。可以由简单的一二五位小跳，发展到相互交叉的综合性复合型小跳。小跳过程中，双膝直立，双脚背向外推开。着地时，脚尖先落，落地要轻，上半身不能前后摇晃。落地半蹲，上半身绷紧向下，臀部夹紧。
孩子在练舞前一定要先充分热身运动(比如快走、慢跑等)。注意如果肌肉和韧带还没有活动开，压软度是极容易受伤，且不易恢复的。 其次是幅度渐增的软度练习。主要是压腿、压腰。 练软度初期必须有老师指导，因为度、角度、甚至腿、腰部肌肉的用力，都是至关重要的，如果不当，可能肌肉变粗事小，韧带拉伤事大。
压腿
压腿分别为压前、旁、后腿。要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直， 并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。特别注意的是胯部要端正。压旁腿和后腿的时候最容易出胯和斜胯，需要及时矫正。在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并向远处伸展，拉长旁腰。压后腿时，注意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后伸展。
压肩
这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。腿部之间的距离略等于肩宽。头部和脊柱都要放松，向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。
推脚背组合
在训练之前，从脚尖到整个大脚背都要活动开。训练时，双手扶把杆，挺胸抬头、收腹提臀，双脚并拢站好，先从单脚背训练开始。1-2拍单脚脚后跟抬起，五个脚趾紧扒地面3-4拍脚尖绷直，向墙内推，使整个脚背绷成月牙型5-8拍换另一只脚，动作相同，双脚背练习亦同。
踢后腿
双手扶把杆小八字部站好，膝盖都要绷直，头抬起来平视前方。在踢后退的过程中，上半身保持不动，不要侧身回头，胯不能松，脚背和膝盖都要绷直。切忌身体前倾。
少儿比赛获奖舞蹈名称
2013温州市少儿舞蹈大赛获奖名单
金奖
2013-10-18
独、双、三人舞组：
少儿A组《中国芭比》 表演者：周雨璇（龙湾区）
少儿A组《 梦角儿 》 表演者：张添添（瑞安市）
少儿A组《红色童年》 表演者：潘乐祥（瑞安市）
少儿A组《一滴水》 表演者：张寓卓（瓯海区）
少儿A组《茉莉花》 表演者：白雪茹（鹿城区）
少儿A组《空谷幽兰》 表演者：李书言（龙湾区）
少儿A组《彝怡谊》 表演者：林小添、郑乐熙（鹿城区）
少儿B组《梦碗瑶》 表演者：叶浏瑶（鹿城区）
少儿B组《面具》（原创） 表演者：叶浏瑶、王艺璐（鹿城区）
少儿B组《莲》 表演者：高紫伊（乐清市）
群舞组：
幼儿组《兵 娃 娃》 表演者：瑞安星苑艺校
幼儿组《山沟里的太阳》 表演者：平阳县叶娜舞蹈工作室
幼儿组《喜迎明天》（原创） 表演者：龙湾区小荧星艺校
少儿A组《雁山晓韵》（原创）表演者：乐清市青少年宫
少儿A组《夏日里的滴滴调》 表演者：苍南县龙港舞协艺术学校
少儿A组《飞越梦想》（原创）表演者：鹿城区青少年活动中心
少儿A组《天天向上》 表演者：瑞安市华祥舞苑
少儿B组《月狐吟》 表演者：瑞安市塘下飞扬舞苑
银奖
独、双、三人舞组：
少儿A组《羽化灵蛇》 表演者：邹思钰（鹿城区）
少儿A组《红蜻蜓》 表演者：朱昱霖（苍南县）
少儿A组《心海》 表演者：刘思雨（瑞安市）
少儿A组《吉祥天》 表演者：郑 涵（龙湾区）
少儿A组《罗敷行》 表演者：汪佳琦（鹿城区）
少儿A组《嘻嬉戏 》 表演者：曾湉、苏佳琪、蔡雨欣（平阳县）
少儿A组《鱼儿》 表演者：钱雨楠（平阳县）
少儿A组《雨中花》 表演者：江雪琪、蔡杨洋（苍南县）
少儿A组《雪域精灵》 表演者：陈昱罕（永嘉县）
少儿A组《一条红领巾》 表演者：曹安利、郑涵（瓯海区）
少儿B组《报童晨曦》 表演者：李林文（瑞安市）
少儿B组《小狐仙》 表演者：黄逸儒、黄佳洁、周家怡（鹿城区）
少儿B组《雨花灵蛇》 表演者：汪倩倩（洞头县）
少儿B组《海棠依旧》 表演者：周殊碟（瑞安市）
少儿B组《一娄秋》 表演者：李佳真（永嘉县）
群舞组：
幼儿组《聪明宝贝》 表演者：乐清市白象飞天舞蹈
幼儿组《唱响春天》 表演者：瓯海区卓雅舞蹈培训中心
幼儿组《我和小狗来跳舞》 表演者：平阳县启明星舞蹈培训学校
幼儿组《小豆包之夜》 表演者：苍南县艺苗艺术培训学校
幼儿组《小赶海》 表演者：洞头培艺舞蹈学校
少儿A组《舞起幸福鼓》 表演者：平阳县叶娜舞蹈工作室
少儿A组《请祖国检阅》 表演者：苍南县龙港舞协艺术学校
少儿A组《梨园小不点》（原创） 表演者：鹿城区棒棒堂艺校
少儿A组《羚羊的外套》 表演者：永嘉县乌牛第一小学舞蹈队
少儿A组《我要飞》 表演者：永嘉县青少年宫
少儿A组《一起走过》 表演者：洞头培艺舞蹈学校
铜奖
独、双、三人舞组：
少儿A组《傣家姑娘》 表演者：懂佳琪（鹿城区）
少儿A组《小长今》 表演者：温子钰（平阳县）
少儿A组《舞韵花瓷》 表演者：曹安利（龙湾区）
少儿A组《梨园俏丫》 表演者：张绿窈（龙湾区）
少儿A组《俏妞》 表演者：魏婉亦（鹿城区）
少儿A组《同行》 表演者：吴涛、林玟慧（苍南县）
少儿A组《碧海灵雀》 表演者：陈芝琪（乐清市）
少儿A组《小长今》 表演者：孙琳函（永嘉县）
少儿A组《青径》 表演者：张佳佳（洞头县）
少儿B组《碧海灵雀》 表演者：王美（龙湾区）
少儿B组《人间四月》 表演者：陈姝格（乐清市）
少儿B组《嘻水》 表演者：赵舒群、陈秋水、朱思雨（苍南县）
少儿B组《花儿》 表演者：陈方圆（洞头县）
群舞组：
幼儿组《放飞梦想》 表演者：龙湾区小荧星艺校
幼儿组《快乐花园》 表演者：龙湾区小荧星艺校
幼儿组《金枝玉叶》 表演者：鹿城区舞蹈家协会现代舞分会
少儿A组《宝宝与大公鸡》 表演者：瑞安市塘下飞扬舞苑
少儿A组《还我家园》（原创）表演者：鹿城区秀舞舞蹈工作室
少儿A组《和谐阳光》 表演者：龙湾区娜娜艺术培训中心
少儿A组《楠嬉娃》（原创） 表演者：永嘉县飞扬艺术
少儿A组《黎乡笠影》 表演者：苍南县群星艺术培训学校
幼儿舞蹈题材的种类有哪些
幼儿舞蹈题材的种类有：
1、幼儿3-5岁：中国舞、或者教启蒙舞蹈；
2、拉丁舞5岁以上：恰恰、伦巴、桑巴、斗牛牛仔。主要开始学以恰恰和伦巴作为基础；
3、芭蕾舞。
幼儿舞蹈是由儿童表演或体现幼儿生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。幼儿舞蹈的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受，对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。
少儿舞蹈的种类有哪些
如果孩子有跳舞的兴趣和天分，那是再好不过的事啦。很多家长都会选择保养自己孩子的舞蹈兴趣，但各位家长对舞蹈方面的了解有多少?那么，你知道少儿舞蹈有哪些种类吗?以下是我为你整理的少儿舞蹈的种类简单分析，希望能帮到你。
少儿舞蹈的种类
1、少儿舞蹈有哪些种类
少儿舞蹈分2种。
1类是幼儿3~5岁:中国舞、或者教启蒙舞蹈。
1尖是拉丁舞5岁以上:恰恰、伦巴、桑巴、斗牛牛仔。主要开始学以恰恰和伦巴作为基础。
而芭蕾舞主要大类
少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美、劳综合教育的重要手段。少儿舞蹈培训的特点是边歌边舞,形象直观,易于被儿童理解和接受。少儿舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义,明显促进儿童身心的健康成长。
2、宝宝几岁学舞蹈合适
从广义上来说,孩子一出生就已经接触到舞蹈了。这个时候有心的妈妈可以为孩子做被动操和孩子一起做节奏、韵律方面的练习。
从专业的角度来讲,每个孩子的程度不一样,学舞蹈的年龄段也不一样。
一般情况下,孩子开始专业的学习舞蹈,应该在7-10周岁之间,这时,孩子的身体骨骼发育比较完全。
3、宝宝过早学舞蹈的坏处
生活中,不少家长都怀着通过学习舞蹈改变孩子气质的心愿,有的家长把刚走明白路的三四岁的孩子送去舞蹈班。
其实在医生眼里,很多成人后天的脊柱伤,都跟小时候的不当运动有关,学习舞蹈并非越早越好。
因为舞蹈毕竟是对身体能力的训练,太早进入舞蹈训练对于小孩子的肌肉和骨骼发育不利。
作为业余爱好,儿童舞蹈对孩子的身体条件要求并不高,只要没有严重的身体缺陷,都可以学习。
但是,舞蹈学习的很多益处不是短期就能体会到的,持之以恒才会得到更大收获。当然,如果专业学习舞蹈对于舞者身体比例、体重、身高等有比较严格的标准。
儿童学拉丁舞的好处
形体优美:正处于快速生长发育时期的孩子,经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站姿笔挺,形体优美,且能纠正驼背、端肩和内八字O型腿等形体问题。据统计调查,同一性别、年龄的儿童,参加拉丁舞训练的比起不参加的,身高平均要高4~6厘米。
动作协调:舞蹈需要全身各部位的配合,通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练,并且使孩子更有节奏感。
肢体灵活性和柔韧性:由于经常练习压脚、劈叉、下腰等,孩子的柔韧性,动作灵活性好。还能够提高少儿的身体素质。经过训练,儿童的力量、控制力、稳定性、耐力等方面的身体
锻炼毅力:从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神,磨炼出坚强的意志。
提高身体素质:舞蹈需要一定的体力消耗,在练习后能促进孩子食欲、增强消化机能,提高身体抵抗力,减少生病机会。使少儿神经系统的结构和机能发生适应性改善,促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提高,使大脑更灵活、健全,反应更迅速,动作更灵敏。
少儿舞蹈的好处
幼儿舞蹈可发展幼儿观察力、注意力、思维能力、记忆力。
在舞蹈教学中,激发和维持幼儿注意的动机,引导注意的方向,提高注意集中的水平,是教师的重要工作。对不同年龄的幼儿一般采用不同的方法。例:用前倾、低位置的、柔软的体态面对幼儿;用亲切、柔和的目光直视幼儿;用轻柔的小幅度的、近距离的方式去接触幼儿;用柔和、亲切、缓慢、情感重音清晰的语言向幼儿说话,是培养年龄较小的幼儿在放松的状态下把注意力集中到教师身上。
老师在教舞的过程当中充满了活力,姿势也比较多变,看上去比较亲切,愉快,给孩子带来亲和感,孩子的成长很有帮助的,孩子应该全面的发展,但是孩子的兴趣也是非常重要的,有很多家长不顾及孩子的想法,会给孩子安排很多学习,这样会给孩子带来压力的。
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孩子开始学舞蹈,应该在5岁以上,这时,孩子的身体骨骼发育比较完全。有的机构为了盈利3-4周岁开始,过早训练回影响孩子的骨骼发育，回给孩子身体留下伤害，不建议这么小学。5周岁以后,就可以对孩子进行一些少儿舞蹈基础培训。
5—7周岁的时候,属于学舞蹈的初期时段,不要过分地让孩子做劈腿、下弯腰等高难度的动作。采用积极鼓励的方式,让他们对着镜子看着自己做动作,培养孩子对舞蹈的兴趣。这样培训2年左右,就可以要求孩子的基本功专业一点了。
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专家建议孩子低于4岁，最好不要给孩子报任何的兴趣班，不光不会让孩子过早成才，反而会害了孩子。因为绘画、书法、乐器等课程的学习对孩子手部肌肉、手部力量以及手指的灵活度都是有要求的，而孩子小于4岁，过早握笔、拿乐器对自身成长并不好。
