本文目录
- 放飞理想扬帆起航演讲稿
- 放飞理想黑板报内容
- 放飞理想四年级作文
- 第三套全国中学生广播体操放飞理想 每节名称
- 中学生第三套广播体操放飞理想预备节有哪些动作呢
- 中学生第三套广播体操放飞理想第八节有哪些动作呢
- 中学生第三套广播体操放飞理想第二节有哪些动作呢
- 中学生第三套广播体操放飞理想第一节有哪些动作呢
- 中学生第三套广播体操放飞理想第五节有哪些动作呢
- 中学生第三套广播体操放飞理想第四节有哪些动作呢
放飞理想扬帆起航演讲稿
理想是什么?理想是海洋中的灯塔，时时刻刻的为我们指引前进的方向....以下是我给大家整理的放飞理想扬帆起航演讲稿，喜欢的过来一起分享吧。
放飞理想扬帆起航演讲稿一
大家好!昙花为了自己多年的理想，甘愿承受长久的寂寞;雄鹰为了自己翱翔蓝天的理想，依然接受了严峻的考验;彩虹为了自己绚丽多姿的理想，敢于接受风雨的洗礼;流星为了自己瞬间美好的理想;宁可付出深垂的代价……
同样，我们也有自己的理想，并且都在为自己的理想而努力奋斗。流逝的时光，带不走我们的梦;无声的岁月，滋润我们的成长。
我，一个做梦的女孩。梦中，有爸爸的希望，希望我成为服务人民的公务员;梦中，有妈妈的希望，希望我成为救人于危难的医生;梦中，更希望有真正属于我自己的梦，在茫茫无迹中，选择了一条我喜欢，适合我的路，这才是我向往的理想之路。我期望成为一位作家，在自然界浏览，游览美丽风光的同时与大自然融为一体，并用笔记录下大自然的丰富多彩，记录下自己思想的点点滴滴，而面对如此的梦，我静静的思考着，到底，我该如何去实现?
“有志者事竟成”这句话时刻警策着我，让我明白，我应该去追求，去实现自己真正想要的梦想。不论多苦多累多艰难，也应坚持下去，不是吗?陶器的精美需要忍耐烈火的烘烤，珍珠的润泽需要忍耐蚌壳的禁锢，幽兰的清高需要忍耐空谷的孤寂，而我们理想的光彩，需要我们用辛勤的汗水去浇灌，用知识去滋润。
“理想是丰满的，现实是骨感的。”这告诉我们要扬起理想的风帆并不是一件容易的事。生活中，处处是经荆棘，处处是苦难，处处是绝望。面对生活，我们只有拿出勇气，去坦然面对，去大胆接受，去勇敢挑战。只有这样，我们才能有机会摘到理想之花，只有这样，我们才能离目标越来越近。
“成功的花，人们只惊羡她现实的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”成功的人也有过看不到终点的茫然，也经历过旁边小路的诱惑。但是，他们都为了自己的梦想，坚定信念，在奋斗中一点一点向终点迈进。在到达终点的一瞬间，面对曾经的迷茫、汗水、艰辛、痛苦泯然一笑，为自己的坚持而喜悦。
让我们插上飞翔的翅膀，翱翔在蓝色的天际;扬起自信的风帆，乘风破浪，向理想的彼岸、美好的明天奋进，放飞理想。
放飞理想扬帆起航演讲稿二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
理想，一个并不陌生的字眼，人们对它有着不同的理解和诠释：有人说它是黑夜中的一堆篝火，给人们带来光明和希望；有人说它是成功的垫脚石，垫得越高；离成功就越近；有人说它是丛林中的指南针，当你迷失方向的时候，它引导你走出困境；也有人说……
种种说法，莫衷一是，而我觉得它来自人类内心的追求，是遭受挫折时的自我勉励，是接近成功时的不懈努力。
前些日子，班主任去听了高二某班级的班会课。在这堂班会上，有一项内容令他十分震惊，回来讲了，也让我们深受感动。具体做法是：该班的班主任让班上的每一位同学当着众人的面说出自己的理想。他们有些人的理想在我们看来或许不容易实现，甚至不可能实现，但是，能当着众人的面说出来，这份勇气本身就是难能可贵的。
不敢想，不敢说，哪里会有勇气去为之奋斗?
亨利·詹姆斯曾经说过一个故事，大致内容是：上帝想改变一个乞丐的命运，便变成老翁问他：“如果给你一千块钱，你打算用它干什么?”乞丐回答：“我会用它买一部手机，这样，我就可以同别的乞丐联系，那里人多就去那里乞讨。”上帝摇摇头，又问道：“如果是十万元呢?”“那我会用它买一辆轿车，以后再乞讨又快又方便。”乞丐回答道。上帝叹了口气，又问道：“一千万呢?”乞丐眼中闪现出亮光，说：“我就把城市中最繁华地带买下来，把那里的乞丐全部赶走，不让他们抢我的饭碗。”上帝无奈，现出原身，消失了。
唉，那个乞丐早已认定自己只能做个讨饭的，根本不敢想也从没想过改变自己的命运，不管上帝给他多少钱，这就决定了他讨一辈子的饭。如果他不满足于目前的状况，尝试过一种新的生活；如果他不屈服于自己的命运，树立自己的理想，决心要改变现实；如果他当时多那么一点点的勇气，大胆地说出自己内心的理想¨?他的命运早已改变了。
理想，有时像一只风筝，虽能飞上天，但有一根线握在你手中，想飞也飞不高。只有剪断那根线，理想才能幻化成腾空的小鸟，迎着朝阳，翱翔蓝天，无拘无束，飞向自由的国度。
放飞你的理想吧，朋友!
放飞理想扬帆起航演讲稿三
尊敬的老师，亲爱的’同学们：
大家好!
理想是什么?理想是海洋中的灯塔，时时刻刻的为我们指引前进的方向，时时刻刻的为我们照亮前进的道路;理想是什么?理想是使我们能够奋斗前进、勇于创新的动力;理想是什么?理想是让我们能够战胜生活中一切坎坷的力量源泉。理想就像是星星，我们也许永远到不了那里，但像水手一样，我们用它指引方向。因此，没有理想，就没有坚定的方向。
古人云：“人无志不立。”每个人都会有理想。也许有的人的理想是当一位市长，时刻准备着为人民服务;也许有的人的理想是当一名美食家，吃遍天下所有的美食;也许有的人的理想是做一位宇航员，登上月球……当然，我也有理想，我的理想是——当一名作家。
如果可以，我希望能做一个像鲁迅一样的著名作家。写出一篇篇脍炙人口的好文章;写出一篇篇能让大家受益的好文章。让人们知晓自己未曾知晓的事和物，让人们看到未曾看到过的明天。如果有一天我当上了作家，我一定会一直写作的。哦，成为一个举世闻名的作家是我的理想。
当然了，要想从爱好写作到成为作家的过程并不简单，它充满苦涩。看，一代代名作家既是丰碑又是高墙。丰碑可以供后人敬仰与追随，高墙使很多人畏惧退缩。所以，对我来说，要成为一个真正的作家，首先就要有扎实的文学基础。在日常生活中，我们应该多读、多思、多看、多听、多学、多练。多读就是博览群书，积累美词佳句，让自己的作品充满诗情画意;多思就是在欣赏佳作时，要善于分析和吸收，并创造性地运用到自己的作品中去;多看和多听就是积累生活中的小事，从中选出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品中。我坚信只要坚持不懈的努力，就一定能实现作家的理想。
哦，理想是石，敲出星星之火;啊，理想是火，点燃熄灭的灯;哦，理想是灯，照亮夜行的路;啊，理想是路，引你走到黎明。放飞理想，让它载着我的宿愿扬帆起航。
放飞理想黑板报内容
放飞理想主题黑板报，展示了理想的重要性，也表达了对理想的渴望和追求，那么该填充什么内容去展示关于理想的一切呢？下面就带大家一起来看看这些放飞理想的黑板报内容吧！
放飞理想黑板报内容
什么是理想 （一）
理想:即是人们在梦里所大胆的想象,不一定会实现,但只是一个美好的期望.有梦想的才是真正意义上的生活,它便是人生活的动力!梦都是美的,所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
理想的名人故事 （二）
茅以升立志建桥
茅以升是我国著名的桥梁专家。我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥，就是他设计的。
茅以升十一岁那年的端阳节，南京秦淮河上举行热闹非凡的龙船比赛。
他和小伙伴约好，一块儿到河畔看个痛快。但不巧得很，头天晚上，他突然病了，不得不憋在家里。
端阳节一天，茅以升身子躺在床上，心儿却飞向了秦淮河。他多么羡慕自己的小伙伴啊！
晚上，小伙伴回来了，一个个无精打采，眼泪盈眶。茅以升很是奇怪，一问才知道，原来秦淮河上出了事。由于看龙船的’人太多，把一座叫做文德桥的古老拱侨给挤塌了，许多人掉到河里淹死了。
这太不幸了。茅以升直愣愣地望着天花板，好半天才说出一句话来：“我长大了一定要学会造桥，为大家造最结实的桥！”
从此，茅以升的头脑几乎被桥占据了。他出门只要见到桥，总要上上下下看个仔细；读书读到有关桥的内容，就立即将其抄在本子上。他收藏的各种桥的图画、照片，更是数不胜数。因为这个，他还得了个“小桥迷”的绰号呢！
理想诗歌 （三）
关掉所有的灯
里面便是一遍黑暗
远行的人带着一些梦想
点亮自已的内心
一阵风没有足迹
穿行季节冷暖
似曾相识的路
在冰天雪地里延伸
一声苍凉的老鹭()
路过一遍没有栖息地的上空
飞得高些
一定累得少些
远离人群
做一只飞翔的鸟
越过自已的沼泽地
缘自已的梦想
理想名言 （四）
1、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。
2、为人务须振作精神。不可稍形颓丧。人生处世必有不如意之时。愈不得意，愈能振作，便不难人定胜天。张元济
3、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
4、没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。但一个人有了共产主义的理想，并无限地忠诚于这个理想，他就能经受任何风雨和困难的考验。吴运铎
5、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。
6、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。
7、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。克雷洛夫
8、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。爱因斯坦
放飞理想四年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我精心整理的放飞理想四年级作文，希望对大家有所帮助。
放飞理想四年级作文1
青春因理想而绚烂，心灵因理想而激扬，人人都有一个理想，而我的理想就是当一名优秀的音乐家。
记得我刚来铁山的第一天，与我初次见面的大伯手中提着的就是一个蓝色的大包包，沉甸甸的，里面是什么东西呢?只见他打开一看，原来是一把乐器，金光闪闪的颜色亮丽得让人睁不开眼。大伯告诉我这个叫萨克斯，说完他便吹奏起来。那音韵美妙变化，深沉而平静富有感情，轻柔而优伤，好像回声中的回声，没有任何别的乐器能发出这种奇妙的声响了。当即我就着迷了，从那以后起我就开始跟着大伯学吹萨克斯了。
初学的时候，我就遇到了很多的困难，唇、舌、呼吸、手指总不能协调好。我越学越烦，有了不想学的念头。后来还是在妈妈的鼓励下我才重拾信心，反复琢磨起舌的状态和位置，经过不断苦练最终达到了快吐音。去年的联欢会上，我表演的萨克斯独奏赢得同学们热烈的掌声和羡慕的眼光。
从那以后，我对吹萨克斯更富有热情了。因为我觉得它可以穿越浩瀚的宇宙时空，融化难忍的孤独，抚慰寂寞的心灵，它不仅带给了我人生最大的快乐，也给听我演奏的观众生活中带来一股清泉。
现在我每天中午和晚上都要练习半小时的萨克斯，我相信只要我持之以恒，一定也能像我大伯那样成为一名优秀的音乐演员，在众多的观众面前把我的风采表现出来。在以后的日子里我会戒骄戒躁，要更认真的学习萨克斯，像贝多芬那样将音乐充满神秘色彩的旋律变换出喜怒哀乐，带给大家更多的希望。
让我们都放飞理想，追逐那色彩的希望。
放飞理想四年级作文2
一个人的’人生就像是一条长长的道路，有坎坷，有平坦；成长过程中并不会一帆风顺有时会跌倒，有不会磕磕绊绊，但总继续前进，只有理想才能够让自己充满期望继续勇敢地向前……
理想是一朵娇嫩而美丽的花朵儿，它需要我们用心去呵护它。每个人都会有一个完美的理想，一个理想中的自我。我从小就有一个理想，希望自己长得后能考入普林斯顿，去哪个美丽动人的大学，和英语结伴，一起读书，俗话说：“有志者，事竟成”我真想变成句中的有志者，通过自己的努力去实现这个理想，让娇嫩的“理想之花”璀璨绽放！让自己的生命充满意义！
如果一个人没有远大的理想，它就如同来到了一片无边无际的金色沙漠之中迷失了行走的方向，只能站在原地，无法前进；如果一个人没有了理想，只能过着平凡无用的生活，不会再有一个全新的开始！
我想让理想变成一只栩栩如生的大鸟，让她在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔；我想让理想变成一盏明亮的灯，从此照亮我的人生！有了理想我变得更加富有了！
理想是一块光彩夺目的石头；理想是一颗用再多金钱也买不回来的钻石；理想是……
有句话是说得好“不想当将军的士兵，不是好士兵”飞吧，理想，你的起飞时辉煌的，你的起飞时美丽的，加油！我要和你——理想一起拼搏！
放飞理想四年级作文3
时间如白驹过隙，我们脚踏时间的河流张望，一边是夕阳斜辉的20xx，一边是朝阳初升的20xx。20xx我对你依依不舍，20xx我对你深情凝望。
回首昨天，问心无愧，面对今日，倍加珍惜，展望明天，信心百倍。人们常说:“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。光阴好比河中水，只能流去不能回”。我不想白了头，才空悲切。有人曾说:“一个浪费时间的人，等于慢性自杀。”一个人有几个十四岁?有人喜欢“今朝有酒今朝醉”，我却爱“风尖浪口几回博”。有人感叹:“人生是过客，行乐莫迟疑”，我却感慨:“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”。一些人有钱有势，便花天酒地。我愿把自己仅有的一点零用钱为他人献出一份爱心。有人觉得生活枯燥乏味，你似乎听罗丹说过:“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。其实，生活是美好的。佛家说:“一花一世界，一叶一菩提”，是啊，在我们心中应有的是蓝天绿水，不要被世俗蒙蔽了我们的双眼。我们要心宽天高，要善待他人，面对失败了不要心灰意冷，要知道“失败乃成功之母”。只要心中有佛，一花一叶都在对我们微笑。
20xx，让我们把理想放飞。雨果曾说:“没有理想的人生是不幸的人生”。把握机遇，用汗水去浇灌人生的花朵;擒住机会，用智慧去描绘人生的蓝图。要知道机会就是蒸汽，瞬间即逝。
第三套全国中学生广播体操放飞理想 每节名称
第三套全国中学生广播体操放飞理想每节名称依次为：
预备节；伸展运动；扩胸运动；踢腿运动；体侧运动；体转运动； 腹背运动；跳跃运动；整理运动。
2005年后，中央颁发了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发7号)，《第三套全国中小学生系列广播体操》就是为了深入贯彻中央七号文件的精神，
丰富学校大课间体育的形式和内容，为广大青少年学生提供科学的锻炼手段，增强广大青少年学生体质健康于2008年9月正式推出。
第三套全国中学生广播体操在基本操动作的基础上突出动作的规范性，增加了不对称动作和方向的变化，设计新颖，注重对身体灵敏性和协调性的培养，动作舒展大方、力度感强、变化流畅、音乐积极向上，体现了中学生在阳光下朝气蓬勃、积极向上的时代风貌。
扩展资料
做广播体操可以给身体带来的十大好处：
1、可以使大脑在得到充分休息的同时让肌肉得以放松。
2、工作之余做广播体操，有助于缓解紧张工作出现的暂时性的大脑疲劳。
3、在进行剧烈运动前，做广播体操可以避免肌肉的拉伤、挫伤。
4、可以使身体发热，有利于提高体内的排泄功能，降低疲惫的程度，减少乳酸的积累，使人体精力旺盛。
5、在轻快、优美的旋律下做操，能增强人的协调性和节奏感。
6、可以培养人正确的身体姿势，使肌肉发达、体格强健、形态优美。
7、可以提高心肺功能，促进血液循环，使氧气能充足地供应身体各部分，从而增强各器官的功能。
8、在音乐伴奏下做广播体操，是一种美的享受，可以陶冶人的情操，让人保持良好的心理状态。
9、可以有效消除一天的学习、生活、工作带来的紧张，有利于睡眠。
10、坚持下去，可以增强体质，预防疾病的发生。
中学生第三套广播体操放飞理想预备节有哪些动作呢
预备节4×8拍
预备姿势：直立
第一个8拍：1-4：两臂经体侧至上举，稍抬头。5-6：左脚向侧移步成开立，稍宽于肩，同时两臂下落于胸前平屈，前臂重叠，右臂在上，手指触上臂。7-8：保持6拍的姿势。
第二个8拍：1-2：屈膝半蹲，同时右手握着左手背下压，少低头，眼看手。3-4：直立，同时手经前至上举。5-8：左脚收回，同时两臂经侧还原成直立。
第三、四个八拍：同第一、二个八拍，方向相反。
中学生第三套广播体操放飞理想第八节有哪些动作呢
第八节：整理运动8×9拍
预备姿势：直立
第一个八拍：1：左脚向侧移步成开立，同时左臂胸前平屈。2：右脚在左脚前交叉点地，左臂侧上举，掌心向外。3：右脚向侧移步成开立，同时左臂胸前平屈。4：左脚右前交叉点地，同时右臂侧上举，掌心向外。5-8：左脚开始踏步四次，身体保持正直，两臂经侧下放，还原成直立。
第二个八拍：同第一个八拍。
第三个八拍：1-4：左脚向侧迈一大步，成左侧弓步，同时两臂经侧至侧举，三拍到位。5-8：向右移重心，成右侧弓步，同时两手叉腰。
第四个八拍：1-4：经半蹲重心移至左腿站立，同时向左转45度，右脚尖后点地，两臂经下至侧上举，掌心向外。5-8：还原成直立。
第五—八个八拍：同第一至第四个八拍，但方向相反。
第九个八拍：1-4：两臂经侧至侧上举，稍抬头。5-8：还原成直立。
中学生第三套广播体操放飞理想第二节有哪些动作呢
第二节：扩胸运动8×8拍
预备姿势：直立
第一个8拍：1-2：左脚向侧移步成开立，稍宽于肩，上体右转45度，同时两臂前举，两手互握。3：上体还原，同时左肩胸前平屈，右臂侧举后振。4：两臂前举。5-6：向左转体90度成弓步，同时两臂经前至侧举，后振，掌心向上。7：两臂前举。8：还原成直立。
第二个8拍：1：屈腿，同时两臂经前成胸前平屈，后振、握拳。2：两臂前举，拳心向下。3：左脚前迈成前弓步，同时左臂胸前平屈，右臂侧举、后振一次。4：两臂前举交叉，左臂在上。5-6：同3拍，弓步弹动一次，手臂动作方向相反。7-8：还原成直立。
第三、四个8拍：同第一、二个8拍，但方向相反。
第五至第八个8拍：同第一至第四个8拍。
中学生第三套广播体操放飞理想第一节有哪些动作呢
第一节：伸展运动8×8拍
预备姿势：直立
第一个8拍：1-2：左脚向前一步，成右脚在后点地，同时两臂经前至侧上举。3-4：两臂向内绕环交叉交叉经前至上举。5-6：左腿还原，屈膝下蹲，两臂同时下拉至肩侧屈，握拳，拳心向内。7-8：还原成直立。
第二个8拍：1-2：左脚侧伸，脚尖点地，同时两臂侧举。3-4：向左转体90度，成右脚后点地立，同时，两臂经下至右臂上举，左臂侧举。5-6：两臂经下还原成1-2拍的动作。7-8：还原成直立。
第三、四个8拍同第一、二个8拍，但方向相反。
中学生第三套广播体操放飞理想第五节有哪些动作呢
第五节：体转运动8×8拍
预备姿势：直立
第一个八拍：1-2：左脚向侧移步成开立，稍宽于肩，同时左臂经腰推至前举，立掌；右臂上举，握拳，拳心向前。3-4：上体左转90度，同时左臂侧屈，肘、前臂贴于后腰；右臂胸前平屈，指触左肩。5-6：上体右转180度，同时两臂经水平向右摆动至左手胸前平屈，右臂侧举，掌心向上；眼看右手。7-8：还原成直立。
第二个八拍：1：左脚向前一步，同时两臂胸前屈，掌心向后。2：右腿并左腿，同时前臂向内绕至前举，掌心向下。3：屈腿，同时上体右转90度，左臂前举，掌心向下，右臂胸前平屈后振，眼看右手。4拍：还原成直立。5-6：左脚向侧移步成开立，稍宽于肩，同时上体左转90度；两臂经侧至侧上举，掌心向外。7-8：还原成直立。
第三、四个八拍：同第一、二个八拍；但方向相反。
第五—八个八拍：同第一—四个八拍。
中学生第三套广播体操放飞理想第四节有哪些动作呢
第四节：体侧运动8×8拍
预备姿势：直立
第一个八拍：1：左脚向侧移动一步，成开立，稍宽于肩，同时两臂侧举。2：重心移至左腿，右腿后屈，同时右臂上举，左手触右脚跟，眼看左手。3-4：还原成一拍的动作。5-6：身体向右侧屈，同时左臂上举，右臂屈肘于体后，前臂贴于后腰。7-8：还原成直立。
第二个八拍：1：左脚向侧移步成开立，左手叉腰，右臂上举，同时身体向左侧屈一次。2：还原成直立。3-4：身体向左侧屈。5-6：上体还原成直立，同时左臂伸至上举，五指分开，掌心向前，右臂下拉至肩侧屈，眼看左手。7-8：还原成直立。
第三、四个八拍：同第一二个八拍，但方向相反。
第五至第八个八拍：同第一至第四个八拍
