达芬奇说过的名言
达芬奇名言如下
1、经验不会犯错。只有过于依赖经验，才会判断错误。
2、被称为灵魂之窗的眼睛，乃是心灵得要道，心灵依靠它才得以最宏伟最广泛地考察大自然的无穷作品。
3、我不想用画笔捕捉世界，我想改变它！
4、不管过去还是现在，科学都是对一切可能的事物的观察。所谓先见之明，是对即将出现的事物的认识，而这认识要有一个过程。
5、太阳升得越高，它所投放到屋顶上的光越暗。
6、只要方法得当，多才多艺就不是一件难事。
7、岁月只是没来打扰我而已。
8、所有行动上的天才一开始都在考虑同一个问题：不要被你当前的现状所束缚。
9、批评一件你不了解的事情，比赞美它更可恶。
10、我们因未曾虚度光阴而感到欣慰，尽管不受到赞扬，不出类拔萃，只要不虚度一生，就该感到愉快。
11、我以为我一直在学习如何生存，其实我只是在学习如何死亡。
12、观察，就是艺术家的生命。
13、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
14、人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。岂不见多少人在钱财上一贫如洗，但在美德上却是富豪呢？
15、当你单独时，你全部是自己的，有了一个伴，只剩半个自己，并且作伴的品行愈次，所剩愈少。
16、爱好是由知识产生的，知识愈准确，爱好愈强烈。
17、你只要尝试过飞，日后走路时也会仰望天空，因为那是你曾经到过，并渴望回去的地方。
18、一日充实，可以安睡。一生充实，可以无悔。
19、谦卑的人会变得高贵。
20、热爱实践而又不讲求科学的人，就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走。
21、我醒来了，但却发现整个世界仍在沉睡。
22、你如果要做一个艺术家，你要牢记：必须开拓你的胸襟，务使心如明镜，能够照见一切事物，一切色彩。
23、学习怎样看出。懂得每一样东西与其它任何东西之间都是相互关联的。
24、人类具有说话的伟大能力，但是他们所说的大多既无实际意义又荒谬无理，然而动物说话的能力尽管微乎其微，但是它们所说的有用而真实。
25、充实的一天过后会有愉快的睡眠；充实的一生过后会有完美的终结。
26、真理是时间的女儿。
27、一生没有虚过，可以愉快地死，如同一天没有虚过，可以安眠！
28、结婚就像走进了蛇窝，你只好祈求自己遇上一尾鳗鱼。
29、画家在他的思想和手中拥有整个宇宙。
30、上天有时将美丽、优雅、才能赋予一人之身，令他之所以无不超群绝伦，显示他的天才来自上苍而非人间之力。
31、加增知识，就加增忧伤。
32、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
33、无论是强大的统治力，还是小小的支配力，只有支配本身的力量才是永恒。
34、那些遥远的过往依旧历历在目，反倒是种种模糊如前尘韶光。
35、人，一旦确立了自己的目标，就不应再动摇与之奋斗的决心。
关于“永不言败”的名言名句及人物都有哪些
1、困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。——佚名2、生命是以时刻为单位的，浪费别人的时刻等于谋财害命，浪费自我的时刻，等于慢性自杀。--鲁迅3、天行健，君子以自强不息。——《周易》4、时刻是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱；劳动创造别虚度了一生。——于沙5、人的一生不可能一帆风顺，成长难免要经过风雨的洗礼。迈出自信的步伐，永不言败地走下去！6、百学须先立志。(朱熹)7、真正的敏捷是一件很有价值的事。正因时刻是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。——弗·培根8、时钟随着指针的移动滴答在响：“秒”是雄赳赳气昂昂列队行进的兵士，“分”是士官，“小时”是带队冲锋陷阵的骁勇的军官。，因此当你百无聊赖，胡思乱想的时候，请记住你掌上有千军万马；你是他们的统帅。检阅他们时，你不妨问问自我——他们是否在战斗中发挥了最大的作用。——菲·蔡·约翰逊9、理想之风扯满人生的帆;奋斗之杆举起理想之旗。(不知道是谁)
教育理念名言简短
1、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德
2、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——尹爱华
3、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
4、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
5、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
6、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭
7、正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。——孙蒲远
8、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
9、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。——程鸿勋
10、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。
11、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
12、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根
13、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
14、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
15、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。——关鸿羽
16、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平
17、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。——徐惟诚
18、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵
19、培养习惯有利于“知行合一”的实现。这主要体现在两个方面：第一，养成习惯才能把认知转化实际行动，成为真正的品质;第二，习惯培养的过程，在一定意义上既是道德实践的过程，也是道德再认知的过程。——徐岫茹
20、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
21、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
22、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——温延婷
23、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
24、少成若天性，习惯成自然。——孔子
25、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
26、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
27、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
28、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
29、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——张支花
