本文目录
- 同济大学土木工程学院院长是顾祥林吗
- 同济大学 土木工程 考研
- 谁亲自接触过顾祥林，搞土木的那个，跟我说说他是怎么样的人，水平怎么样
- 上海理工大学本科混凝土结构基本原理用什么教材
- 同济大学副校长旁听网课被教授追问“有没有听懂”，你怎么看
- 同济大学土木工程学院对新聘教师实行年薪制
- 混凝土结构考研听谁的课
- 混凝土结构基本原理 顾祥林
- 求大神解答
- 顾祥林的教育经历
同济大学土木工程学院院长是顾祥林吗
顾祥林，男，1963年4月生，安徽庐江人。
2010年9月26日起任同济大学土木工程学院院长。
曾任同济大学建筑工程系助教、讲师、副教授，建筑工程系教授，博士生导师，同济大学房屋质量检测站站长，全国建筑物鉴定与加固标准技术委员会委员，中国土木工程学会FRP及其工程应用委员会委员，上海市土木工程学会计算机应用专业委员会委员。
同济大学 土木工程 考研
同济大学土木工程考研，
研究方向：(01)岩土工程学科、(02)结构工程学科、(03)桥梁与隧道工程学科、(04)防灾减灾工程及防护工程学科、(05)隧道及地下建筑工程学科、(06)土木工程施工学科、(07)土木工程计算机仿真学科、(08)风工程学科
初试科目： (101)思想政治理论、(201)英语一、(301)数学一、(808)材料力学与结构力学
复试科目：1.岩土工程学科：土力学（笔试），基础工程、土力学（口试）；2.结构工程学科：混凝土与钢结构；3.桥梁与隧道工程学科：桥梁工程综合考试；4.防灾减灾工程及防护工程学科：任选一1、混凝土与钢结构，2、振动力学与弹性力学基础；5.隧道及地下建筑工程学科：地下建筑结构；6.土木工程施工学科：土木工程施工；7.土木工程计算机仿真学科：任选一：1计算机绘图，2混凝土与钢结构；8.风工程学科：力学
◇参考书：方向1：1.《土质学与土力学》，袁聚云、钱建固、张宏鸣、梁发云主编，人民交通出版社，2009；2.《基础工程设计原理》，袁聚云、楼晓明、姚笑青等，人民交通出版社，2011。
方向2：1《混凝土结构基本原理》（第二版），顾祥林，同济大学出版社，2011；2.《建筑混凝土结构设计》，顾祥林，同济大学出版社，2011；3.《钢结构基本原理》（第二版），沈祖炎等，中国建筑工业出版社，2008；4.《房屋钢结构设计》，沈祖炎等，中国建筑工业出版社，2008。
方向3：1.《桥梁工程》，范立础，人民交通出版社；2.《预应力结构设计原理》，李国平，人民交通出版社。
方向4：1.1《混凝土结构基本原理》（第二版），顾祥林，同济大学出版社，2011；1.2《建筑混凝土结构设计》，顾祥林，同济大学出版社，2011；1.3《钢结构基本原理》（第二版），沈祖炎等，中国建筑工业出版社，2008；1.4《房屋钢结构设计》，沈祖炎等，中国建筑工业出版社，2008；2.1《弹性力学》，吴家龙，高等教育出版社，2001；2.2《结构振动力学》（第二版），张相庭等，同济大学出版社，2005。
方向5：1《地下建筑结构》，朱合华、张子新等编著，中国建筑工业出版社，2005。
方向6：1.《土木工程施工》，应惠清，同济大学出版社，2007；2.《土木工程项目管理》，徐伟，同济大学出版社，2001。
方向7：1.《VisualBasic计算机绘图基础》，谢步灜，电子工业出版社，2002；2.1.《混凝土结构基本原理》（第二版），顾祥林，同济大学出版社，2011；2.2.《建筑混凝土结构设计》，顾祥林，同济大学出版社，2011；2.3.《钢结构基本原理》（第二版），沈祖炎等，中国建筑工业出版社，2008；2.4.《房屋钢结构设计》，沈祖炎等，中国建筑工业出版社，2008。
方向8：1.《理论力学》《材料力学》《结构力学》大学本科教材。
谁亲自接触过顾祥林，搞土木的那个，跟我说说他是怎么样的人，水平怎么样
同济大学土木工程学院院长，你觉得水平怎样，个人觉得顾院长为人很和蔼，口碑很好的。
上海理工大学本科混凝土结构基本原理用什么教材
有《混凝土结构(上册)-混凝土结构设计原理》(第四版), 《混凝土结构(中册)-混凝土结构与砌体结构设计》(第四版), 东南大学,同济大学,天津大学合编,中国建筑工业出版社。 《混凝土结构基本原理》(最新版) 顾祥林主编,同济大学出版社
同济大学副校长旁听网课被教授追问“有没有听懂”，你怎么看
“网上有个网课的片段很搞笑，同济大学副校长进网上课堂巡视，教师与学生的配合质量，没想到不小心打开了麦克风，被任教李老师点名：“顾祥林，是不是有什么话讲？”
李老师便展开了询问顾校长的有趣话题“是不是有什么话要讲？”“有没有听懂？”“是什么原因，是用的什么东西，为什么是这样的？” 一时间校长和同学生们都一起呆住了，老师竟然敢点名校长？顾校长最后缓缓地回复后解释到，“自己是来听课的，”后继续让李老师继续讲课。
停滞了一小会，李老师这才反应过来开始询问到，“你是不是校长？”不问还好，这突如其来的一问，小编想到的场面肯定是同学们都和我一样哄堂大笑了吧！估计此刻想摸鱼的、留神的、打瞌睡的、注意力不集中的都瞬时间被拉了回来，两个人都太可爱了吧。这真的是一下子活跃了课堂气氛。
网友还调侃道李老师问的“你是不是校长？怕是最后的倔强了吧！”
不过真是因为这个乌龙让我们看到了同济大学的教学方式，不管是从老师的角度看或者是学生的角度来看还是学校的角度看来看，他们对待网课的教学模式还是很尽心尽责的。从“李老师点名顾校长的角度来观察这个问题”会体现出老师也会和学生一起互动，避免学生开小差。老师们通过网课的形式会更加的担心学生们的消化能力，和她们多互动，及时了解学生的问题。不然也不会有“顾校长被李老师点名回答问题这个乌龙”被广大网友看见。
“因为疫情期间每一所学校都会组织学生们通过网上学习，难免会有一部分同学动动小脑袋瓜子逃避学习，使得教学质量严重降低.”
疫情之下，网课实属无奈之举。不止家长和 孩子需要付出更多，老师也一样，都在努力让网课发挥最大效果。那请学生们合理安排好作息时间，早睡早起，而且老师课前也有各种准备工作。网课时间短，互动有限，无法集中精神的学生，一定要提前做好预习，课堂才能跟上老师思路，不然只会越掉越厉害。大家都已经是成年人，因为疫情不得不上枯燥无味的网课，在这里小编呼吁大家，希望同学们要对自己负责，不要每天去想着怎么逃离视屏的监控下，去打游戏、逛街等…
网课最公平,老师课堂上无法偏袒某个学生，周围也没有其他同学打扰，考验的是个人意志力和自制力，自律的孩子，从来不局限于课堂模式。这种情况下，比的就是自律。自律的同学越来越优秀，所有教学视频认真消化成自己的。不自律的同学糊弄应付，所有教学内容一步步变成天书。而且也不可能每节课、每个教室都会出现“校长与老师为你们活跃气氛”大家一定要自律哦！网课一结束，学校一聚首，高下立判，一分耕耘就真的就是一分收获。
同济大学土木工程学院对新聘教师实行年薪制
同济大学 土木工程学院试点学院改革选准突破口——
教师“非升即走” 不招学术型硕士
同济大学 土木工程学院对新聘教师实行年薪制，“非升即走”;引导教授全部上讲台;全面停招学术型硕士。一项项新政策令人耳目一新。
同济大学 土木工程学院近年开展试点学院改革，把“学生”作为改革的聚焦点。新聘教师“非升即走”，引导教授全部上讲台，硕士阶段只招收专业学位硕士。一项项新政策，令人耳目一新。
“对师资遴选与聘任制度、学生招录与培养方式等进行改革优化，是土木工程学科发力迈上新台阶的必由之路。好机制带来好教师，好教师培养出好学生，综合改革的顶层设计保证了试点改革的科学性和适用性，这也为学校推进改革创造了示范经验。” 同济大学 校长、试点学院指导小组组长裴钢院士说。
试行教职“常任轨”制
为提高教师积极性， 同济大学 土木工程学院参照美国“常任轨”制度，建立“改进教职试点岗位资格路径制”。这套制度的显著特点是实行年薪制，为教师提供优厚的薪资待遇：讲师15万元，副教授18万元，教授27万元。
该学院青年教师潘钻峰说：“对于土木学科的教师来说，到外面兼项目赚钱很容易。但如今青年教师有了年薪，能过上比较体面的生活，可以把全部精力用到教学和科研方面。”
从去年入职开始，潘钻峰就面临3年的考核期，任他自由研究，到第三年结束，需要拿出相应的论文成果。如果考核通过，可以聘为副教授;如果通不过，可以延长3年，到第六年结束时，要么升格成为副教授，要么走人。
在教学上，新聘教师不是进校后立即投入教学，而是全程观摩5门专业课教学全过程，学习前辈名师的授课方法。观摩结束时需要撰写听课报告，经任课教师签字后，提交给学院。这样，新教师在正式上讲台之前，就能打下坚实的基础。
土木工程学院院长顾祥林介绍，“常任轨”制已在新进教师中实施两年，引进了12名新教师。从今年5月开始，学院面向其余在职教师陆续铺开。打破职务聘任终身制，不可避免地会触动一部分教师的利益，面临很大阻力，所以设定了缓冲期。顾祥林说：“预计第一年拿出70个教学科研型岗位，随后3年再推行150个，用5年左右完成新旧制度平稳过渡，实现教师队伍的长效激励与动态管理。”
引导教授全部上讲台
同济土木工程学院在招生时并不把 考试 分数作为绝对的标准，而是特别注重学生的“专业兴趣”。学院在上海市晋元高级中学设立结构设计创新实验班，教授们每周前去为高一、高二各一个班级授课，开展科技创新项目。从开始，土木工程学院每年举办“全国中学生结构设计邀请赛”，表现优异并获奖的中学生直接获得 同济大学 自主招生选拔资格。
至今，已有45名高中生通过创新实验室、全国中学生结构设计邀请赛等招录方式进入 同济大学 土木工程学院。
上课是教授们头等重要的事。在新的人事管理框架下，土木工程学院的岗位分为教学科研型、基础研究型和应用研究型三类，对于占据主体地位的教学科研型岗位，聘为教授的基本条件之一，就是要上讲台给本科生上课，否则只能应聘研究员、工程师等岗位。
顾祥林介绍，目前土木工程学院80%的教授为本科生上课，待到新旧制度完成交替，教授上讲台比例将达到100%。
土木工程专业大三学生卫凯华说：“教授上课效果就是不一样，深入浅出，容易听明白。”
同济大学 常务副校长陈以一说：“一切教学改革的出发点和落脚点，都是要让学生受益。从入口注重兴趣到引导教授上讲台，都将有利于提高本科 人才 的培养质量。”
研究生只招专业型硕士
今年秋季起，同济土木工程学科全面停招学术型硕士，近500名新生将全部是专业型硕士，与此同时，课程体系、奖助办法、学籍学位等方面也在进行配套改革。如课程内容方面，各门课在强化基本原理的同时，加大应用性、工程性内容的比例，而不仅仅是关注基础。
人才培养改革贯穿于土木工程学院试点工作的全过程。针对从不同高校招来的研究生知识结构不一样的状况，学院对69门课程的知识点进行全面梳理，建立课程档案数据库，明确本科生、硕士生、博士生需要掌握到什么程度。这样，外校考来的研究生可以对照这套体系，在正式入学前自学补上所欠缺的知识点。整个知识体系贯通起来，避免了不同教师在授课时的遗漏或重复讲述，实现本硕博一体化培养。
土木工程学院今年还首次与法学院合作建立“工程(土木)—法学复合人才创新实验区”，面向本科生选拔培养“土木工程师+律师”复合型人才。学生毕业时，可以胜任土木工程项目的设计、施工、管理，以及投资与开发、金融与保险、法律实务等工作。今年秋季，将有25至30名学生进入“工程(土木)—法学复合人才创新实验区”学习。
混凝土结构考研听谁的课
顾祥林
本课程适用于2020年报考石家庄铁道大学且复试专业课为混凝土的所有考研学生,【学习建议】听课过程中请大家准备好书目与纸笔,随时注意记录重点
混凝土结构基本原理 顾祥林
混凝土结构基本原理(土木工程系列丛书)
作者:顾祥林 编者:顾祥林
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32.5元
求大神解答
首先说明一下，其实这道题在教材上有相同的例题，即混凝土基本原理那本书，主编是顾祥林。
1.由题可知已知条件:
柱截面宽度b=300mm,截面高度h=500mm,且纵向钢筋合力点至截面近边缘距离as=40mm,弯矩平面内计算长度l0x=5000mm,弯矩平面外计算长度l0y=5000mm,混凝土强度等级C20,纵向钢筋强度设计值fy=300MPa,非抗震设计,截面设计压力N=800kN,设计弯矩M=250kN·m,截面下部受拉,并选配钢筋。
2.钢筋计算:
构件截面特性计算
A=150000㎜², Ix=8000000000㎜⁴, Iy=4000000000㎜⁴
求出ix,iy
再查混凝土规范表4.1.4可知
fc=9.6MPa
由混凝土规范6.2.6条可知
α1=1.00
β1=0.80
由混凝土规范公式(6.2.1-5)可知混凝土极限压应变
εcu=0.0033
由混凝土规范表4.2.5可得钢筋弹性模量
Es=200000MPa
相对界限受压区高度
ξb=0.550
截面面积
A=bh
=300×500
=150000㎜²
截面有效高度
h0=h-as=500-40=460mm
根据混凝土规范表6.2.15可得轴心受压稳定系数φ
接着求轴心受压全截面钢筋面积
(过程太多了，自己查书吧，一模一样，换一下就可以，相信你自己，你可以的！加油！)
顾祥林的教育经历
1983年合肥工业大学建筑工程系本科毕业。
1988年同济大学结构工程系硕士研究生毕业。
1996年同济大学建筑工程系博士研究生毕业。
1998年1月至1998年8月，美国新泽西理工学院访问学者。
1998年9月至1999年10月，美国伊利诺依大学访问学者。
