本文目录
- 纶怎么读
- 纶怎么读音 纶字简单介绍
- 古诗小儿垂钓带拼音
- “蓬头稚子学垂纶”这句话最后一个字怎么读
- 垂纶怎么读拼音
- 卢纶的纶的读音有没有确切资料说明是读lun
- 蓬头稚子学垂纶这句话最后一个字怎么读
- 垂钓的拼音是什么
- 古诗《小儿垂钓》怎么读
纶怎么读
读音为guān。
“纶”的基本含义为钓鱼用的线，如垂纶。也指古代配有青丝带的头巾，如纶巾。“纶”也常做动词，表示整理丝线，如纶经。
组词：纶巾、纶恩、纶组、纶扉、纶书、锦纶、经纶、泠纶、纶翰、诏纶、明纶、缗纶、氯纶、纶竿、纶闱、纶理、纶命、纶言、卢纶、纶诏、纶经、纶册、腈纶、缣纶、竿纶、涤纶、帝纶。
纶怎么读音 纶字简单介绍
1、纶字有两个读音，分别为：lún 和 guān。
2、当读音为lún时，意思是：
（1）较粗的丝线，多指钓鱼的丝线：垂纶（钓鱼）。
（2）化学纤维的商品名称。中国暂行规定合成短纤维一律称作纶。长丝则在末尾加一“丝”字，如锦纶、锦纶丝、涤纶、涤纶丝等。
3、当读音为guān时，意思是：〔纶巾〕古代一种青丝编织成的头巾。
4、相关组词：经纶济世。
古诗小儿垂钓带拼音
古诗词小儿垂钓是小朋友们必背的篇目，要想背熟它，就想要熟读它。下面是带拼音的古诗小儿垂钓带拼音，方便大家读背，希望大家喜欢。
古诗小儿垂钓带拼音
xiǎo ér chuí diào
《小 儿 垂 钓》
táng dài hú lìng néng
唐 代 胡 令 能
péng tóu zhì zǐ xué chuí lún
蓬 头 稚 子 学 垂 纶,
cè zuò méi tái cǎo yìng shēn
侧 坐 莓 苔 草 映 身.
lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu
路 人 借 问 遥 招 手,
pà dé yú jīng bù yìng rén
怕 得 鱼 惊 不 应 人.
作者介绍
胡令能（785-826年），唐代诗人（唐贞元、元和时期人），河南郑州中牟县人，隐居圃田（河南省郑州市中牟莆田）。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。传说诗人梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝诗4首。
古诗鉴赏：
这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。一二句重在写形，三四句重在传神。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向他打问，就因为看得见他。
后两句中“遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。他在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。
通过以上的’简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
“蓬头稚子学垂纶”这句话最后一个字怎么读
“蓬头稚子学垂纶”这句话最后一个字读作：lún
基本解释：
纶
1. 钓鱼用的线 ：垂～。
2. 古代官吏系印用的青丝带。
3. 现用作某些合成纤维的名称 ：锦～、涤～。
纶
1. 〔～巾〕古代配有青丝带的头巾。
2. （纶）
相关词汇：
组词：锦纶 经纶 腈纶 维纶 丙纶 涤纶 竿纶 纶册 纶命 青纶
同音字：论 仑 沦 伦 抡 仑 囵 芲 仑 棆
同部首：绮 结 缪 纤 纯 纲 约 纱 红 缂
同笔画：张 劲 岑 吮 坊 李 系 应 芮 花
组词释义：
1、满腹经纶
经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
2、经纶满腹
经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
3、世掌丝纶
后中书省代皇帝草拟诏旨，称为掌丝纶。指父子或祖孙相继在中书省任职。
4、纶书
即诏书。
5、长纶
指长的钓丝。
垂纶怎么读拼音
垂纶
【拼音】：chuí lún
【解释】：1.垂钓。2.传说吕尚(姜太公)未出仕时曾隐居渭滨垂钓，后常以“垂纶”指隐居或退隐。3.借指隐士。4.指钓鱼的用具。
卢纶的纶的读音有没有确切资料说明是读lun
【lún】垂纶
【guān】纶巾
垂纶：是用来钓鱼的线。
例句：钓鱼是爸爸的业余爱好，所以他买了很多精致的垂纶。
锦纶，涤纶：之专门用来制作衣服火折子一些布料的合成纤维的名称。
例句：我的这件衣服因为是采用特殊的涤纶来制作的，所以必须用热水洗。
纶巾：古代配有青丝带的头巾。
例句：在古代的时候，当有人出征的时候，有的人会在头上带上纶巾来送行。
腈纶:也是一种合成纤维的总称。
例句：我买的衣服是由腈纶制作的。
经纶：比喻筹划治理国家大事。
小明是一个聪明的孩子，人们都认为他拥有经纶。
蓬头稚子学垂纶这句话最后一个字怎么读
“蓬头稚子学垂纶”这句话最后一个字读作：lún
基本解释：
纶
1. 钓鱼用的线 ：垂～。
2. 古代官吏系印用的青丝带。
3. 现用作某些合成纤维的名称 ：锦～、涤～。
纶
1. 〔～巾〕古代配有青丝带的头巾。
2. （纶）
相关词汇：
组词：锦纶 经纶 腈纶 维纶 丙纶 涤纶 竿纶 纶册 纶命 青纶
同音字：论 仑 沦 伦 抡 仑 囵 芲 仑 棆
同部首：绮 结 缪 纤 纯 纲 约 纱 红 缂
同笔画：张 劲 岑 吮 坊 李 系 应 芮 花
组词释义：
1、满腹经纶
经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
2、经纶满腹
经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
3、世掌丝纶
后中书省代皇帝草拟诏旨，称为掌丝纶。指父子或祖孙相继在中书省任职。
4、纶书
即诏书。
5、长纶
指长的钓丝。
垂钓的拼音是什么
垂钓
chuí：声母ch，韵母ui，读第二声。
diào：声母d，介母i，韵母ao，读第四声。
基本释义：钓鱼：湖边～。
笔画顺序：
扩展资料：
近义词：
一、垂纶
基本释义：
1、垂钓。
2、传说吕尚（姜太公）未出仕时曾隐居渭滨垂钓，后常以“垂纶”指隐居或退隐。
3、借指隐士。
4、指钓鱼的用具。
二、钓鱼
基本释义：用钓具捕鱼。
古诗《小儿垂钓》怎么读
《小儿垂钓》是胡令能描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。接下来我搜集了古诗《小儿垂钓》怎么读，仅供大家参考，希望帮助到大家。
古诗《小儿垂钓》怎么读
xiǎo ér chuí diào
《小 儿 垂 钓》
táng dài hú lìng néng
唐 代 胡 令 能
péng tóu zhì zǐ xué chuí lún
蓬 头 稚 子 学 垂 纶，
cè zuò méi tái cǎo yìng shēn
侧 坐 莓 苔 草 映 身。
lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu
路 人 借 问 遥 招 手，
pà dé yú jīng bù yìng rén
怕 得 鱼 惊 不 应 人。
注释
1、蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶（lún）：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。
2、莓（méi）：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。
3、借问：向人打听问路。
4、应（yìng）：回应，答应，理睬。
译文
一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
赏析
《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
这一首诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写垂钓（形），第三、四句重在问路（传神）。
在第前面两句中，稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩子的幼稚顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的`承接关系──路人之向小儿打问，就因为看得见小儿。
后面两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。小儿的动作是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。
在唐诗之中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。 此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
