“友邦惊诧”论一文论据是什么
论据 第一层(2~4自然段):针对敌论论点中“友邦人士,莫名惊诧”进行批驳.揭露“友邦”的丑恶本质.第二自然段一开头先用“好个‘友邦人士’”开头,以正说反,表达了作者的激愤,讽刺之情溢于言表.接着用三个“不惊诧”的排比句式和一个“惊诧了”以铁的事实作对照,尖锐指出,国民党政府所认可的“友邦”不过是侵略中国的日本帝国主义的同伙,是国民党政府镇压人民的帮凶,是中国人民的死敌.第3自然段,独句成段,表明了作者的极度愤慨.第4自然段揭露他们镇压本国人民的凶恶本质,撕掉他们“文明”的面具.第二层(5自然段):针对敌论论点中的“长此以往,国将不国”予以批驳,揭露“党国”的反动面目:对帝国主义投降,与人民为敌.这一段的开头一句形象地揭示了“友邦”同“国府”的主奴关系,讽刺了“党国”见到主子“惊诧”就害怕,就对学生诬陷镇压.“我们的国府”是反语,揭露出他们内外勾结的关系本质.最后的排比句,揭露了是国民党政府使“国将不国”.第三层(第6~7自然段):归纳上文,揭露“党国”与友邦狼狈为奸,互相勾结镇压中国人民抗日斗争的罪行.第6自然段,先用“怎样的党国,怎样的‘友邦’来归纳上文,然后分别对”友邦惊诧的目的与“党国”卖国的行径进行揭露.第7自然段,摹拟“友邦人士”斥责“党国”镇压人民不力的口吻,将两者的主奴关系暴露无遗.第三部分(第8自然段):补写事实,驳斥敌论论据.对比地列举事实,一是报道“党国”的官员无恙.二是报道学生死伤的数字,两相对比,证明强加给学生的罪名纯属捏造,而“国府”才是真正的刽子手,是帝国主义瓜分中国的帮凶.“永远国下去”国 这个“国”字是“像个国家”的意思.之所以加上引号,一是表示引用,它是从反动电文“国将不国”中摘引出来的;二是表示讽刺,按照国民党政府的逻辑,国土任人宰割,一声不吭,才像一个国家,才能“永远‘国’下去”.所以,“永远‘国’下去”是一句反语,是对电文的否定和批判,是对卖国投降政策的辛辣讽刺和有力抨击。
鲁迅《友邦惊诧论》的原文
只要略有知觉的人就都知道:这回学生的请愿,是因为日本占据了辽吉,南京政府束手无策,单会去哀求国联,而国联却正和日本是一伙。读书呀,读书呀,不错,学生是应该读书的,但一面也要大人老爷们不至于葬送土地,这才能够安心读书。报上不是说过,东北大学逃散,冯庸大学逃散,日本兵看见学生模样的就枪毙吗?放下书包来请愿,真是已经可怜之至。不道国民党政府却在十二月十八日通电各地军政当局文里,又加上他们“捣毁机关,阻断交通,殴伤中委,拦劫汽车,攒击路人及公务人员,私逮刑讯,社会秩序,悉被破坏”的罪名,而且指出结果,说是“友邦人士,莫名惊诧,长此以往,国将不国”了!
好个“友邦人士”!日本帝国主义的兵队强占了辽吉,炮轰机关,他们不惊诧;阻断铁路,追炸客车,捕禁官吏,枪毙人民,他们不惊诧。中国国民党治下的连年内战,空前水灾,卖儿救穷,砍头示众,秘密杀戮,电刑逼供,他们也不惊诧。在学生的请愿中有一点纷扰,他们就惊诧了!
好个国民党政府的“友邦人士”!是些什么东西!
即使所举的罪状是真的罢,但这些事情,是无论那一个“友邦”也都有的,他们的维持他们的“秩序”的监狱,就撕掉了他们的“文明”的面具。摆什么“惊诧”的臭脸孔呢? 可是“友邦人士”一惊诧,我们的国府就怕了,“长此以往,国将不国”了,好像失了东三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国,失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”,党国倒愈像一个国,可以博得“友邦人士”的夸奖,永远“国”下去一样。
几句电文,说得明白极了:怎样的党国,怎样的“友邦”。“友邦”要我们人民身受宰割,寂然无声,略有“越轨”,便加屠戮;党国是要我们遵从这“友邦人士”的希望,否则,他就要“通电各地军政当局”,“即予紧急处置,不得于事后借口无法劝阻,敷衍塞责”了!
因为“友邦人士”是知道的:日兵“无法劝阻”,学生们怎会“无法劝阻”?每月一千八百万的军费,四百万的政费,作什么用的呀,“军政当局”呀?
鲁迅的友邦惊诧论的历史背景是什么100字拜托各位了 3Q
鲁迅的《友邦惊诧论》写于1931年12月20日至21日(最后一段是补写的) 主要历史背景是日本帝国主义挑起“九一八事变’,侵占了中国东北三省,国民政府奉行不抵抗政策.