本文目录
一年级看图写话我给妈妈撑伞
雨中情
放学了，下着倾盆大雨，老师安排同学们赶紧回家。别的同学都回家了，只有生病的小红在教师里等妈妈来接她。
妈妈来了，她把小红背在背上。她们走到小桥上，妈妈心理想:“水快满到桥上了，桥会被冲掉的。”妈妈想快点往前走，可是自己背着小红，心里有些担心，还是稳稳地往前走，终于走过了小桥。
小红趴在慢慢的背上，心里想:“妈妈真好啊!”她的脸上露出了幸福的笑容。
今天下午，下着倾盆大雨。小红放学了，她看着其他小朋友都回家了，她没有带伞，心里很着急。这时妈妈来了，她撑着雨伞，背着小红走回家。来到一座独木桥旁边，她心里想:“如果不小心点，我和小红就会掉下桥的。”于是，她小心翼翼地走了过去。回到家，小红看到妈妈的衣服全湿了。
放学的时候突然下起了倾盆大雨，有的人拿着雨伞，还有的人穿了雨衣都回家了。妈妈赶紧去接上学的小红。在路上，妈妈背着小红，小红撑着雨伞，前面是一座独木桥，妈妈心里想:“要是大水把桥冲毁就糟糕了。”妈妈小心翼翼地背着小红过了独木桥。小红心里想:“有一个这样好的妈妈真幸福啊!”
一年级看图写话帮老奶奶撑雨伞
写作思路：联系图片，想象帮老奶奶撑伞的过程中发生的事情。正文如下：
有一天，天下着大雨。我和丁丁撑着一把伞回家。我看见一位老奶奶手里没有伞，只有一根柱子，她在大雨中一步一滑艰难地走着。
我想：“我是少先队员应该帮助别人。”我就对丁丁说：“我们是少先队员，应该帮助别人。”丁丁说：“恩。”
我和丁丁就跑上前去，对老奶奶说：“老奶奶，我们送您回家吧！”我把伞举得高高的，丁丁扶着老奶奶。
走到半路上的时候，老奶奶说：“你们是谁啊？”我和丁丁异口同声地说：“我们是少先队员。”过了很久，我们才把老奶奶送回了家。老奶奶说：“你们真是助人为乐的好孩子。”我和丁丁的衣服虽然湿透了，但是我们还是很高兴。”
下雨天,小明给小鸟打伞看图写话
写作思路：展开合理的想象，可以写小明去植物园的路上，下起了蒙蒙细雨，路上他看见了一只小鸟儿被雨淋得很冷的样子，小明连忙跑到树边，将小鸟捧在手中，为小鸟撑伞，挡住小鸟头上的雨水，原来小鸟的腿受伤了，无法飞翔了等等。
正文：
小明去植物园的路上，下起了蒙蒙细雨。
路上他看见了一只小鸟儿被雨淋得很冷的样子，小明连忙跑到树边，将小鸟捧在手中，为小鸟撑伞，挡住小鸟头上的雨水，原来小鸟的腿受伤了，无法飞翔了。
小鸟开开心心地欢唱着，小明想：以后我要爱护更多的小鸟，小明带着他更多的心愿回家了。
小明回到家，帮小鸟包扎，把小鸟放进笼子里，精心喂养。
第二天，小鸟能慢慢地走几步。
第三天，小鸟伤口愈合。
第四天，小鸟活蹦乱跳的。
看到小鸟康复了，小明很开心，可是小鸟要回归大自然了，小明非常舍不得和小鸟分开。
看图写话在雨中撑伞等孩子的妈妈
早晨，天空下起了倾盆大雨。我和妈妈来到了学校必经的小桥边。妈妈把雨伞递给我，蹲下身子对我说:“你打好雨伞，我背你过桥。”话音刚落，妈妈随手把我背在了背上。大雨像一条条鞭子抽在雨伞上，妈妈的汗水和雨融合在一起，随着脚步的节奏有序地落下来，走得十分吃力。她全然不顾倾盆大雨和咆哮的雷鸣。我爬在妈妈背上心疼地说:“妈妈，我自己下来走吧。”妈妈只是微笑地摇摇头，继续向前走着。
妈妈，您对我的爱比高山高，比海深，让我一辈子也报答不完，我只有以实际行动来表达我对您的爱。
一年级看图写话打伞
看图写话技巧：仔细推敲写话要求找出要素，对比前后图画的不同之处，从图中场面及人物加以推测，按顺序观察才能表达有序，发挥合理想象丰富语言。
看图写话打伞：
天色渐渐的黑了，雷公公来了，太阳公公害怕地躲进了云层里。哗啦啦天下起了倾盆大雨。这时候小明正在家里吃饭，小明看见外面下雨了，就对小红说: “小红， 考师可能还在办公室里改作业，而且他还可能没带伞。”小红说: “咱们去给老师送伞吧! ”
小明说:“好呀! ”于是他们就打着一把伞， 夹着一把伞出门了。老师改完作业出来了,他伸了伸腰说: “外面下雨了 ，我没带伞怎么回去呢?”忽然他看见了窗台上的雨伞说:“这是谁送的伞呢? ”这时，他看见了小红和小明的背影，一下子全都明白了。于是他打着伞高高兴兴的回家了。
按顺序观察才能表达有序：
看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。
按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
看图写话下雨天帮撑伞
写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。
一天下午放学回家，天空中下起了大雨。小明没有带雨伞。走在后面的老师看到了，急忙脱下身上的雨衣给小明穿上，自已却淋着雨。这时走在后面的小宁看到了赶快跑过去把雨伞递给老师说，“老师，我有雨伞，我送您回家吧。”
后来小宁和老师合用一把伞送老师回家。老师说“小宁你真是个懂事的好学生。”小宁听到老师的话，开心地笑了。
雨中帮助同学打伞看图写话
哗啦啦，下雨了。小丁打着伞走在回家的路上。突然，他看见路边有个小弟弟用手捂着头，慌慌张张地往前跑。小丁连忙跑过去，他和小弟弟共用一把伞，把小弟弟送回家。小弟弟高兴极了，小丁也很高兴，他向小弟弟挥了挥手，就要回家了。小丁想:“帮助别人自己也很快乐。”小丁一边这么想着一边往回家的路上走。
