本文目录
- 紫藤萝瀑布的句子赏析
- 紫藤萝瀑布赏析
- 紫藤萝瀑布全文赏析 一曲深沉的生命之歌
- 紫藤萝瀑布句子赏析
- 紫藤萝瀑布按什么顺序写的 紫藤萝瀑布文章赏析
- 如何赏析《紫藤萝瀑布》
- 紫藤萝瀑布课文原文及赏析
- 紫藤萝瀑布全文整体的赏析
- 《紫藤萝瀑布》赏析
- 紫藤萝瀑布1至6段分段赏析
紫藤萝瀑布的句子赏析
1、香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
赏析：运用了比喻，把香气必成浅紫色的，能给人一种梦幻的感觉，能让人感受到那种气息，用笼罩，便能体现出我沉醉在这种香气中，笼罩了我的全身。
2、仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
赏析：运用了拟人的手法，把紫藤萝写得很顽皮，也很可爱，仿佛是一个正在挤眉弄眼的顽童，对着阳光尽情的表演。令人如闻其声，如见其态。
3、我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
赏析：为下文的感悟埋伏笔，点出文章主旨：个体生命是有限的、短暂的，无数个体生命的汇合，构成群体生命的永无休止。
4、从未见过开的这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
赏析：将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，灿烂辉煌，写出了藤萝花旺盛的生命力。
5、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
赏析：用了通感的手法将无形的“香气”化作可见的“紫色”，把嗅觉形象用视觉形象表现出来，这种通感写法巧妙地把人带入一种新的境地。“梦幻”一次恰当地表现了“香气”给“我”的感觉。
紫藤萝瀑布赏析
《紫藤萝瀑布》的意象,新颖独特,美丽动人.你看,那开花的紫藤萝,“像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极“,它泛着银光,响着欢笑,吐着芬芳,溅着水花,不停地生长着,流动着……这是开花紫藤萝在整体上给作者的美感——壮美.如果在局部,从一朵朵小花去看,就有所不同.你看,那“张满了帆“的紫藤萝花帆是小小的,“舱“是尖尖的.“帆“色上浅下深,过渡柔和;“船舱“贮满琼浆,闻之醉人.这是紫藤萝局部给人的美感——优美.作者诉诸视觉,听觉和嗅觉的成功描写,为读者展示了一个壮美和优美相结合的,有丰厚意蕴的紫藤萝之“象“.“取象以传情“.紫藤萝之“象“显然融进了作者的主观情志和审美感情.从眼前实景到“忽然忆起“的表象,作者进行了“取象传情,即物明理“的思维过程.如果说,紫藤萝整体上的“瀑布“状,形象地传达了作者激烈流动的思绪的话,那么,局部小花的“张帆“状,则暗示了作者拼搏进取,有所作为的愿望.意象之“意“和整个作品的思想内容密不可分.所以散文的诗意美自然要求其思想内容的含蓄隽永.
紫藤萝瀑布全文赏析 一曲深沉的生命之歌
1、初读课文，感受文章的语言美。课文的语言形象逼真，有独特含蓄的抒情韵味。作者善用比喻、拟人、通感等修辞手法描写景物，抒情、议论性的语言多融汇在描写性的语言之中，既点化了描写语言的内核，又表达了对人生坎坷、命运沉浮的反思。《紫藤萝瀑布》一文用很大篇幅描绘了紫藤萝花的外在美。通过对花的精彩描绘，表现了它不可遏止、旺盛、活跃的生命力。对紫藤萝花，作者先站住远处作总体描写，用“从未见过”、“辉煌”等具有鲜明色彩的词引起读者注意，然后再用“瀑布”这个不寻常的比喻，把紫藤萝花放在天空的大背景下，一下子就无限地拓展了读者的想象空间。进入读者视野的紫藤萝花，是如此生动、美妙。对紫藤萝花宏观描绘后，便是对花的驻足观赏，作者又对花进行了细腻的描绘。这里，我们惊叹于作者观察的细致与深入，描绘语言的准确与生动，修辞运用的恰当与形象。例如：“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放……沉淀在最嫩最小的花苞里。”如果没有对紫藤萝花的精细的观察，这样细微的变化是写不出来的。“每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”“挑逗”一词用得不仅准确、形象，而且传神，给静态的花赋予了生命的活力，让人感到这花是有生命的，是有情感的，是在和人进行着对话，进行着交流。作者不仅写出了紫藤萝花的生机和活力，还写出了花的青春和情感，在作者的笔下，这些花是有灵魂的。
2、细读课文，探析文章的结构美。《紫藤萝瀑布》一文紧紧围绕紫藤萝花来抒发感情，作者睹物释怀，心中的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。全文以赏花、忆花、悟花三部分层层深入，表达主旨。而这三部分又各有层次：赏花按花瀑、花穗、花朵来写，越写越见花的活泼热闹、生机勃勃；忆花先写我浸在“花朵的光辉”中，感到“精神的宁静和生的喜悦”，次写花所受到的苦难，最后以花历尽劫难又焕发生机作结，回应前文；悟花则由赏花的感受上升到理性的思考，感悟到生命的美好与永恒。全文脉络清晰，层次分明。另一方面，文章以花喻人，以人喻事，以事明理。从整体上看，全文的结构又是一种对比结构。眼前的紫藤萝是繁茂热烈的，记忆中的紫藤萝是凋零饱受摧残的。花的生命之旅也并非一帆风顺，它同人一样，在历史的行程中注定要遭遇各种无可奈何的悲哀和不幸。花开花谢连着人类命运的沉浮与漂泊，花荣花枯胶结着社会的兴衰与变迁。
3、品读课文，领会文章的意境美。在领会文章的思想内涵时，我们结合作者的创作背景，倘若变换一个角度，让学生想象花儿诉说的心情故事，就不难挖掘文章的深层的蕴涵来。《宗璞散文选集》序言中说：“花美在精神，精神是要人用心去感受的。”作者从紫藤萝花儿那里得到的启示和鼓舞其实也正如花儿在对作者说话。紫藤萝花引起了作者对生命的思考，鼓励了作者生活的勇气，安慰了作者痛苦的心灵。
4、作者看似赏花，其实在写生活、绘时代、讲哲理。由藤萝引向对生命的思考，从花的由衰及盛感悟到生命的永恒。作者借助于辉煌的色彩所形成的气势与活力，极状紫藤萝新生后的生命的繁茂与蓬勃。作者对紫藤萝的礼赞，是抒情主体心灵之光对自然现象的烛照与感应，是对美之本质的深度追求，对生命意义的执著拷问，也是对历史长河迂回曲折而终将前进的无限感慨。
紫藤萝瀑布句子赏析
《紫藤萝瀑布》是一篇细腻优美、立意深远的散文。淡中藏美，美中寓奇，字里行间都充斥着艺术的张力，在娓娓道来的叙述中给人以美的享受与教育。这篇文章之所以如此成功，是因为作者独具匠心的艺术构思和驾驭文字的高超技艺，在环环相扣之中完成了一次生命旅程的拷问。1、 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。2、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。赏析:1:将无形的“香气”化作可见的“紫色”，把嗅觉形象用视觉形象表现出来，这种通感手法巧妙地把人带入一种新的境地。“梦幻”一词恰当的表现了“香气”给“我”的感觉。2：本句是中心句，由花及人，再漫长的人生长河中，会遇到许多困难和挫折。要正视困难和挫折，不向命运低头。对生命的美好要保持坚定的信念，勇于迎接挑战，创造美好的生活。也表达了作者豁达的胸襟。来源：文学教育
紫藤萝瀑布按什么顺序写的 紫藤萝瀑布文章赏析
1、《紫藤萝瀑布》以紫藤萝花入题，按照赏花、忆花、悟花的顺序行文，看到花儿由衰到盛，睹物释怀，使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦，并由此领悟了花和人虽各有各的不幸，但生命的长河无止境这一永恒的哲理。
2、第一部分（第一至第六段）文章从作者赏花写起。首段独句成段，“我不由停住了脚步”说明作者是因为心有所动而止步。“不由”在这里点了作者从沉思到惊醒到被吸引的过程。那么她为何而沉思，又被什么吸引，这里的独句成段，从侧面烘托出紫藤萝花引人止步、眩人眼目的美丽，也制造悬念引出下文。
3、然后作者正面细致描写紫藤萝花，描绘非常形象、优美，依次描写了花瀑、花穗、花朵，从整体到局部，条理清晰，层次感强。首先从花形来描写紫藤萝。其特点是“像一条瀑布”、“紫色的大条幅”。其中有整体总写：“从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”也有局部细写：“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。”
4、第二部分（第七至第九段）作者很自然的从赏花写到忆花。作者在本段中由对花色的热闹的描绘转入到花色的沉淀，沉淀的花在眼前，更在心上流动，流动的花色荡涤了自己的焦虑与悲痛，留给自己精神的宁静和生的喜悦。在此作者已经由花写到自己的心，并引出了“生死谜，手中情”的思考，对人生生与死的思考。回忆十多年前花的稀零，与眼前繁茂的紫藤萝形成鲜明的对比，反衬出紫藤萝花顽强不息的生命力，为下文对生命的思考做铺垫。
5、第三部分（第十至第十一段）作者最后点明主旨，写悟花以及作者对生命的感悟。作者从花的衰与盛的转变与自身的经历中，感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，这就是说，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。这一哲理的揭示，是全文的点睛之笔，文章的立意因这一感悟而深刻，不仅仅停留在赞美紫藤萝花的顽强生命力这一浅层面，而是深入到对人生、对生命的感慨，使文章的主题得到了升华。“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”从结构上说，照应开头，首尾呼应，使文章结构完整、严谨。从内容上说，作者受紫藤萝花顽强生命力的鼓舞，精神振奋，要以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去，于是“不觉加快了脚步”。
如何赏析《紫藤萝瀑布》
1、①与课文的开头呼应；②含蓄地表现作者从紫藤萝花的身上汲取了力量，要尽快投入到生活中去。
2、指的是这一片淡紫色的紫藤萝花像瀑布一样。作者被眼前的景象深深地感动，紫藤萝花那么繁茂的气势，灿烂的色彩，欢乐的情态，和蓬勃的无限生机，震撼了作者的心灵，所以作者觉得这流动着的花瀑在“我心上缓缓流过”。
3、
不能。如果删去，香气好像就是浅紫色的了，用了“似乎”，说明这仅仅是一个感觉。
4、因园中一大株藤萝不开花了，别的也改种了果树。表达了“我”对紫藤萝花的喜爱、留恋之情，也表达了对当时做法的一种疑惑之情。
5、
第一，写景状物是抒情言志的基础，首先要把景物写好，在写景状物中要饱含感情，待水到渠成，加以精要的直接抒情或议论。情从景出，议从景出，才是好文章。
第二，景物的全局和每个局部要细细观察。我们看，作者既写一树，又写一穗一朵，可以想见她既综观总体，又细察局部，观察得多么周到细致。
第三，对景物要有感情，若景物在自己心目中像自己喜欢的人一样，写起来就会生动亲切。
拟人、比喻之类，并非作文时想到要用什么修辞手法才写出来的，而是事物在心中就是这个形象，这个感觉。一树紫藤萝花，在作者心中，像瀑布，像人，它在流动，它在欢笑，它在和阳光挑逗，写出来，紫藤萝花就显得分外美好可爱。大凡写作，总得有想像和联想，才能妙笔生花。
第四，要有感悟，要提炼出精辟的语句。有了点睛之笔，全文就有灵性了。
紫藤萝瀑布课文原文及赏析
《紫藤萝瀑布》的作者是宗璞，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。
紫藤萝瀑布课文原文
我不由得停住了脚步。
未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1982年5月6日
紫藤萝瀑布课文赏析
这篇文章以“紫藤萝花”为线索，按照“赏花”、“忆花”、“悟花”的顺序行文。全文可分为三部分。
第一部分(第一至第六段)文章从作者赏花写起。首段独句成段，“我不由停住了脚步”说明作者是因为心有所动而止步。“不由”在这里点了作者从沉思到惊醒到被吸引的过程。
第二部分(第七至第九段)作者很自然的从赏花写到忆花。作者在本段中由对花色的热闹的描绘转入到花色的沉淀，沉淀的花在眼前，更在心上流动，流动的花色荡涤了自己的焦虑与悲痛，留给自己精神的宁静和生的喜悦。
第三部分(第十至第十一段)作者最后点明主旨，写悟花以及作者对生命的感悟。作者从花的衰与盛的转变与自身的经历中，感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，这就是说，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。
紫藤萝瀑布全文整体的赏析
诗意隽永的《紫藤萝瀑布》
散文《紫藤萝瀑布》是一篇充满诗意美的好文章.这主要体现在意象的美好和意象的隽永这两个要素紫藤萝瀑布上。
《紫藤萝瀑布》的意象,新颖独特,美丽动人.你看,那开花的紫藤萝,“像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极“,它泛着银光,响着欢笑,吐着芬芳,溅着水花,不停地生长着,流动着……这是开花紫藤萝在整体上给作者的美感——壮美.如果在局部,从一朵朵小花去看,就有所不同.你看,那“张满了帆“的紫藤萝花帆是小小的,“舱“是尖尖的.“帆“色上浅下深,过渡柔和;“船舱“贮满琼浆,闻之醉人.这是紫藤萝局部给人的美感——优美.作者诉诸视觉,听觉和嗅觉的成功描写,为读者展示了一个壮美和优美相结合的,有丰厚意蕴的紫藤萝之“象“.
“取象以传情“.紫藤萝之“象“显然融进了作者的主观情志和审美感情.从眼前实景到“忽然忆起“的表象,作者进行了“取象传情,即物明理“的思维过程.如果说,紫藤萝整体上的“瀑布“状,形象地传达了作者激烈流动的思绪的话,那么,局部小花的“张帆“状,则暗示了作者拼搏进取,有所作为的愿望.
意象之“意“和整个作品的思想内容密不可分.所以散文的诗意美自然要求其思想内容的含蓄隽永.
《紫藤萝瀑布》思想内容的含蓄隽永表现在以下三个方面.第一,作者把开花的紫藤萝描写得那么辉煌灿烂,并以“瀑布“喻之,这强烈的情感显然已超越了对其自然属性的喜爱. 紫藤萝已成为壮丽人生或壮丽事业的象征.歌颂紫藤萝,不仅意味着对既往的,可能因时代原因而“失去自我“的灰色惨淡人生的遗憾,而且意味着对现在的或未来的壮美人生的追求.第二,在那“文化大革命“中,岂止花儿伶仃,好人也要“挂在树梢,察言观色“,那可是个“人命危浅,朝不虑夕“的时代啊!今日可好,正本清源,拨乱反正,邓小平实事求是的思想路线和“一个中心,两个基本点“的治国方略,得到全国人民的拥护.你看,那紫藤萝的“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流着,流向人的心底“.这是作者的心在欢笑,这是全国人民的心在欢笑啊!第三,作品起笔于“我不由得停止了脚步“,驻笔于“我不觉加快了脚步“,这一“停“一“快“的呼应蕴含着耐人寻味的内容.是的,“花和人都会遇到各样的不幸,但是生命的长河是无止境的“,人们要汲取历史的经验,鼓起生命的风帆,并将这种个人的努力,融入千万人的群体奋斗中,才能组成“万花灿烂的流动的瀑布“.
《紫藤萝瀑布》可谓含蓄隽永.当然它的诗意美还表现在作者充沛细致的情感,精练流畅的语言等要素上,这里就不再谈论了.意象的美丽丰富,思想的含蓄隽永是《紫藤萝瀑布》诗意隽永的个性所在.
《紫藤萝瀑布》的诗意美,一如清风拂面,既明朗新鲜又耐人寻味.
谈《紫藤萝瀑布》的艺术魅力
这篇散文的艺术魅力首先在于立意的深刻。作为状物散文,自然景观与主观情绪的和谐统一至关重要.文章写景不仅丰富多彩,氤氲生辉,而且精妙传神.作品中对紫藤萝的摹写既具体又抽象,既写实又空灵, 它呈现给我们的与其说是一幅关于紫藤萝色彩的写生画,不如说是一幅关于生命勃发的写意图.作者借助于辉煌的色彩所形成的气势与活力,极状了紫藤萝新生后的生命繁茂与蓬勃,至于对每穗花的形态描写,简直就是一首生命力的赞美诗了.所以作者情不自禁地说:这鲜活的生命带走了她心上关于生死谜,手足情的焦虑与悲痛,带走了一切,使她获得了精神的宁静和生的喜悦.然而花的生命途径也并非一帆风顺,它和人一样,在历史的行程中遭遇着种种无可奈何的和人为歪曲的不幸. 于是当作者从视觉描写转入到味觉感应时,就自然地从空间描画转入到时间的回顾,让人在紫藤萝命运的回溯中能感到历史的沧桑.花开花谢连系着人生命运的浮沉,花荣花枯交结着时代社会的兴衰.至此,紫藤萝已不再是纯自然生物,而是一个象征,它象征生命再生,象征时代更替,象征精神涅槃,象征美的不灭,象征心灵之花的重放.作者对紫藤萝瀑布的礼赞,是抒情主体的心灵之光对自然之象的烛照与感应,是她对生命活力的呼唤,是身心遭劫后寻求感奋勃兴的精神寄托,是人生在历史沧桑中解脱重负的心灵搏动。
其次,描写的细腻多姿和结构的玲珑精美也是本文美的特质所在.文章的写景细腻而又有层次感,有色彩的摹画,有形态的绘制,有芳香的捕捉,从外象写到内质,从视觉形象写到味觉感应,用墨丰腴,笔致多变。文章篇幅短小,玲珑剔透.结构从“不由得停住了脚步“起笔到“不觉加快了脚步“收墨,前后呼应,首尾衔接,意脉流贯,结构严密,给人一气呵成之感。
以上便是《紫藤萝瀑布》艺术魅力之所在,从中我们可以看到宗璞散文创作的非凡笔力.
(《名作欣赏》1992.5,有删节原作者:徐家昌)浅淡《紫藤萝瀑布》的语言美
宗璞认为“美言“是好散文的必备条件.她阐述说:“其实美言不在词藻,如美人不在衣饰,粗服乱头,不掩天姿.甚至不只在容颜的姣好,而要有气质,修养各方面的因素.“(《真情·洞见·美言》)可见作者的追求.
宗璞文章的典雅,壑练素来为人称道.本文语言的一大特色便是各种形式的比喻的广泛运用,最常见的明喻,暗喻,借喻不用说,这里仅就其特殊形式予以说明:
(1)凝缩的比喻
“紫藤萝瀑布““蜂围蝶阵““生命的长河“等,以最简洁的文字传达出最丰富的信息。
(2)扩展的比喻
“ 每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.““我抚摸了一下那小小的紫色的花舱, 那里装满生命的酒酿,张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.“由帆而舱而引出花的河流,各比喻句之间不再是孤单独立的,喻体间的某种联系构成一种意境,扩展了想象的范围,增加了语言的内涵.
(3)通感
紫藤萝“仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长“.“香气似乎也是淡紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.“调动沟通各种感觉,更真切,更完整,更具体地把作者的感受借文字传达给了读者。
所有这些五彩缤纷的比喻构成一个绚烂多彩的画卷,展现在读者面前,令人目不暇接.这些修辞手法的大量运用不仅是为了追求语言的华美,也不仅是为了穷形尽相, 更主要的是这些精美的语言表现出了作者的一种情感态度.我们揣摩文章,欣赏其语言艺术,尤其是比喻修辞时,应注意:其情感价值总是大于观感价值的。《紫藤萝瀑布》美点寻踪
《紫藤萝瀑布》的美,表现在以下几个方面:
1.美在对盛开的藤萝花的渲染.作者对藤萝花的渲染,动人心魄.我们眼前是何等繁茂的一树花!它们流光溢彩,铺天盖地,生机勃勃;一片辉煌的淡紫色呈现出明净的色调,像瀑布从空中垂下,显示出磅礴的气势,紫色条幅上的点点银光显露出生命的欢乐.在描写中,作者运用夸张,比喻,写出了曲线,写出了动感,还写出了光彩,欢快,生动与热烈.这表明,美丽的藤萝花是全文的主体,作者是在写美,写生命,写活力,并在描写中表达出深深的情感。
美在“淡紫色“在全文中的弥漫.柔美的淡紫色弥漫全文,富有诗意和深意.那亮丽而柔和的色彩,不仅仅只用于表现藤萝花.当“我“在“辉煌的淡紫色“前“停住了脚步“,当“我“在紫藤萝瀑布前“ 伫立凝望“,当“我“抚摸“装满生命的酒酿“的“小小的紫色的花舱“,当“我““在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中““加快了脚步“,“我“所感受到的, 所体味到的,所领悟到的一定不只是花色的艳美,是那花中闪现出的生命的美好,生命的欢乐,生命的灿烂,生命的辉煌震撼着“我“的心,让“我“感到了“精神的宁静和生的喜悦“.
2.美在那充满生命力的“流动“.“流“字贯串全文,虚实相随.它有时候写花的美感与动感,花之瀑布“仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长“;有时候写花的美好给“我“心灵的抚慰,“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过“; 有时候写盛开的藤萝花给人们带来新,美,力,乐的感受,“紫色的瀑布……不断地流着,流着,流向人们的心底“;有时候则表现着深刻而又含蓄的寓意——“正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布“。
美在那曾有过的一大株紫藤萝.那曾有过的一大株紫藤萝,既给文章敷上了时代的色彩,又为作者的抒情议论预设了基础.“10多年前“是让人忧虑的年代,家门外那株紫藤萝的生命是遭到扼杀了的.作为“花“,它遭遇的是消失生命的不幸.而现在的紫藤萝则拥有灿烂与辉煌.从它的身上,“我“自然地感受到时代的进步给人们带来的盎然生机,那是“流向人的心底“的切切实实的感受啊.
3.美在卒章写志.文中深深打动我们的,就是“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的“那个抒情段,它点题精妙.写花就是写人,写花就是写时代.如果说用花的不幸写出时代的不幸,那么写花的“辉煌“就是写时代的进步,表现人们在时代进步中的意气风发,表现新时代里社会的繁荣昌盛。
美文需要美读.“美点寻踪“,会让我们获得更加深刻,美好的感悟。
《紫藤萝瀑布》赏析
《紫藤萝瀑布》赏析
《紫藤萝瀑布》是一幅极为精细的工笔画，就是高明的丹青国手，也未必能够穷尽它所包含的意蕴。在这里，不但那片紫藤萝的大致轮廓你可以从画中加以把握，而且那花的色泽，那花的神采，那花的气味，你也尽可以从画中领略到。也许，在大自然中，当你面对这样一片紫藤萝，你也未必能够如此真切地认识它、感觉它。读着宗璞的这篇文章，仿佛在你眼前，就展现出一条紫色的瀑布，绚丽的色彩曳动你的目光，郁郁的幽香缭绕在你鼻前……这样一幅卓绝的“图画”，除了得力于作者卓越的笔力，亦与作者认真、细致的观察是分不开的。
《紫藤萝瀑布》又是一首深沉的歌。当作者把一幅精致的“工笔画”呈现给读者的时候，也许给人的第一印象是温暖的色调，是一种明快的情绪与生活的欢欣。但是，当随着作者的思绪，回首那不堪的十年动乱，把眼前的美好与过去的黑暗联系到一起，你就会感到一种深沉的悲哀。正如作者所言，那是一种压在心上的“焦虑和悲痛”，那是对往昔被毁坏的幸福生活的追忆。可以说，当作者细致地观察这素朴的紫藤萝时，当作者一笔一笔勾勒着这紫藤萝的神态时，在她心中一定翻涌回荡着一曲深沉的歌。因为，只有经历过黑暗的人，才会在璀璨的生活面前目眩神摇，只有遭受过苦痛的人，才会如此珍视这生活的浪花。因此，尽管在这幅精致的图画之中，作者没有大力张扬、肆意宣泄感情的心曲，但是，当人们观察着《紫藤萝瀑布》的每一个细部时，必然会体味到作者倾注其间的一种深沉而欢乐的旋律自天而降，弥漫于《紫藤萝瀑布》的整个框架之中。
从直观上说，《紫藤萝瀑布》形象鲜明，如在目前，而不肤浅；从情境上说，《紫藤萝瀑布》文意含蓄，意境深远，不尽于句中。但是，当你阅读过《紫藤萝瀑布》，会感到，在它的字句之外，包含着更深刻、更令人神往的意蕴，而对《紫藤萝瀑布》反复阅读，不可能不对下述见解有会于心：美好的事物（紫藤萝瀑布就是一种象征）是遏止不了，也戮杀不灭的，生活的河流必将冲决各种障碍，日复日、年复年地涓涓流动……“在这闪光的河流上航行”的人们，“加快了脚步”吧，前边就是更加美好的彼岸……
由此，《紫藤萝瀑布》达到了“韵外之致”的极高的意境。
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《紫藤萝瀑布》赏析
文宗
《紫藤萝瀑布》堪称咏物散文精品。文章通过对紫藤萝花的精彩描绘，充分显示了藤萝花的外在形象美与内在意蕴美的和谐、统一。优美的形象，精湛的构思，构成了本文独特的艺术特点。
文章可分为两大部分。第一部分（从开头到“想摘一朵”）着重刻画了紫藤萝花的外在美。通过对花的精彩描绘，表现了它不可遏止的、旺盛、活跃的生命力。
先是对紫藤萝花，站在远处作总体描写：“从未见过”、“辉煌的淡紫色”等具有鲜明色彩的词语，尤其是“瀑布”这个不寻常的比喻：“从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”。把紫藤萝花放在天空的大背景下，一下子无限地拓展了读者想象的空间。进入读者视野的紫藤萝花，是如此生动、如此美妙、如此非凡。在做完对藤萝花的宏观描绘后，然后是对紫藤萝花的驻足观赏，对花进行细节的、细腻的刻画。这里，我们惊叹作者观察的细致、深入，描绘语言的准确、生动，修辞运用地恰当、形象。如：“每一穗花都有是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好象那紫色沉淀下来，沉淀在最嫩最小的花苞里。”如果没有对紫藤萝花精细的观察，这样细微的变化是写不出来的。“每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”。“挑逗”一词用得不仅准确、形象，而且传神。给静态的事物，赋予了生命的活力，让人感到这花是有先命的，是有情感的，是在和人进行着对话交流。此外，比喻、拟人的修辞也新颖别致。如：“花朵一串挨一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。我在开花，它们在笑，我在开花，它们嚷嚷。”这紫藤萝花，也有了生命的灵性，它们是那么富有情感，那么朝气蓬勃，那么富有青春的活力和快乐。
显然，看着这样赏心悦目花的瀑布，冲荡着如此令人振奋的生命激流，作者的心境也在悄无声息中发生变化，引起作者对生命哲理的深沉的思考。
文章的第二部分（从“但我没摘”到最后）是作者对生命底蕴和意义深刻思考的抒写。说明在奔流不息的生命长河中，挫折、磨难不过是一朵小小的浪花。它是生命中，一段小小的插曲，增加了生命的美丽和充实，但不会阻碍生命长河不息的流动。文章用了一个拈连句，巧妙地完成了由描绘到抒情、议论的自然过渡。“这一条紫藤萝瀑布，不只在我眼前，也在我心上缓缓流过，流着流着，它带走了这些时，一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜手足情的。”插入的一段对十多年前，家乡的另一株紫藤萝花不幸遭遇的回忆，与眼前盛开的紫藤萝花形成了强烈、鲜明的对比。说明生命的长河不会永远风平浪静。以花喻人，以人喻事，以事明理。同时，很自然引出一种质朴、达观的人生哲理：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。这是对生命底蕴和意义的形象阐释，也是一种饱经患难之后，重新坚定起来的，积极健康的人生信念，也是本文的主旨所在。
紫藤萝瀑布1至6段分段赏析
文章从作者赏花写起，首段独句成段，“我不由停住了脚步”说明作者是因为心有所动而止步。“不由”在这里点了作者从沉思到惊醒到被吸引的过程。那么她为何而沉思，又被什么吸引，这里的独句成段，从侧面烘托出紫藤萝花引人止步、眩人眼目的美丽，也制造悬念引出下文。
然后作者正面细致描写紫藤萝花，描绘非常形象、优美，依次描写了花瀑、花穗、花朵，从整体到局部，条理清晰，层次感强。首先从花形来描写紫藤萝。其特点是“像一条瀑布”、“紫色的大条幅”。其中有整体总写：“从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”也有局部细写：“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。”
扩展资料
《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。
文章的写景不仅丰富多彩，氤氲生辉，而且精妙传神。作家巧妙地把写实与写意、写景与抒情结合起来，充分捕捉了紫藤萝这个物象所兆示的内在意蕴，达到了“物我双含，物我两忘”的美妙境地。
