闻一多先生的说和做在语言上有什么特点
1·、生动形象。不仅描写的语言是形象的，叙述和议论的语言也是形象的。叙述语言和议论语言的形象化，使文章生动，富于感染力。
2、精练含蓄。一个“说”字，很普通，作者却赋予多种含义。开头引用的闻一多自述中的“说”，是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思；这种结合一定语言环境灵活地赋予同一个词以不同含义的表现手法，是耐人寻味的。
3、富于感情。这篇文章的叙述、描写抒情化，令人无法分清哪些是记叙，哪些是抒情。给人的感觉就不一般了。由于作者带着强烈的感情，能把平常的语句变得不平常了。
4、富于音乐美。作者善于使用成语或仿成语结构，这些成对的句子，有些具有对比的性质，有些则是并列的性质，有的是更为整齐的对偶句。这些句子读起来，琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。
5、使用对句的形式，这些成对的句子，有些具有对比的性质，有些则是并列的性质，有的是更为整齐的对偶句。
参考资料：百度百科-闻一多
闻一多先生的说和做
1）作为争取明主的战士，青年运动的领导入，闻一多先生“说”了.
“说”：对革命的宣传和动员，对反动派的揭露和斥责
（2）这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了.
“说”：向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思
12.闻一多先生的说和做
一九四五年十月，蒋介石违背《双十协定》，调遣军队向解放区大举进攻，遭到人民反对。十一月十九日，重庆各界代表组成反内战联合会，号召全国人民动员起来，用一切办法制止内战。二十五日，昆明学生六千余人举行反内战时事晚会，遭到国民党军警的骚扰破坏，各校学生于第二天起联合罢课。十二月一日，昆明国民党当局出动大批军警特务，屠杀殴打罢课师生，死四人、伤二十余人，制造了震惊全国的“一二·一”惨案。事件发生后，昆明学生罢课达一个月之久，得到了全国各地的广泛声援，一个以学生运动为主的反内战运动，席卷了整个国民党统治区。
一二·一运动和历史上许多著名的学生运动一样，不是一个孤立的社会现象，而是反映了广大人民的意志和要求。国民党反动派一手制造的一二一惨案，以血的事实教育了广大群众，推动许多处于中间状态的学生、教师和社会人士走上坚决斗争的道路。“一二·一”运动是国民党统治区人民群众争取和平民主运动的第一声，这一斗争有力地打击和孤立了反动派，推动了国民党统治区民主运动的发展。
