本文目录
- 四年级下册语文课文第九课的自然之道是什么意思
- 四年级下册语文第九课自然之道生字
- 四年级下册第八课自然之道讲了什么道理
- 自然之道的主要内容
- 《自然之道》全文
- 自然之道课文含义 自然之道课文简介
- 自然之道的例子
- 自然之道课文原文及赏析
- 四年级语文下册自然之道课文
四年级下册语文课文第九课的自然之道是什么意思
“自然”可以理解为大自然，也可以理解为自由发展，不经人力干预。“道”就是道理、事物的规律。“自然之道”就是客观、自然的规律。课文以此为题，暗示课文中心事物发展都有它自己的自然规律，我们要遵循自然规律。
第9课《自然之道》课文原文
我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上，有许多太平洋绿海龟在筑巢孵化小龟，我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到及它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出龟巢，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地问向导：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。”
向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见着到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。很快我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而行。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
“天啊!”我听见同伴说：“看我们做了些什么!”
这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、铿鸟的口中之食，我们的向导摘下头上的棒球帽，迅速抓起十数只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟已吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
四年级下册语文第九课自然之道生字
人教版四年级下册第三单元以“大自然的启示”为专题，而《自然之道》是本单元的第一篇主体课文。我在此整理了四年级下册语文第九课《自然之道》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
四年级下册语文第九课《自然之道》生字
1【幼】
读音：yòu
巧记：用“力”掀掉玄字头(幺)。
字义：①年纪小，初出生的，跟“老”相对 ②小孩儿
组词：①幼虫 幼儿 幼苗 ②扶老携幼
造字：会意法
造句：蝴蝶的幼虫，大多都是害虫。
笔顺： “幺”两个撇折斜势一致;“力”撇向左下伸。
2【滩】
读音：tān
巧记：“又”去“淮”河边。
字义：河、海边淤积成的平地或水中的沙洲
组词：沙滩 海滩 河滩 盐滩 滩地
造字：形声法
造句：我在沙滩上拾了许多美丽的贝壳。
笔顺： 左右笔画要紧凑。“隹”左竖长，四横长短不同。
字歌：原本是个难 出手来分摊 水退沙滩露 病重人易瘫
3【侦】
读音：zhēn
巧记：一人(亻)坚“贞”不屈。
字义：探听，暗中察看
组词：侦察 侦办 侦讯 侦探 侦破 侦察机 侦查案件
造字：形声法
造句：小白兔从笼子里探出头来，好像在侦察情况。
笔顺： 左窄右宽。右部撇伸展，末笔点有力，稳住重心。
4【嘲】
读音：cháo
巧记：嘴巴(口)“朝”前，专揭人短。
字义：讥笑，取笑
组词：嘲笑 嘲讽 嘲弄 嘲谑 自我解嘲 冷嘲热讽
造字：形声法
造句：嘲笑别人是不礼貌的行为。
笔顺： 左部偏小，位置偏上;“月”形长，中间两横短。
5【啄】
读音：zhuó
巧记：一“口”吃去家半边，剩下一点落中间(豖)。
字义：鸟类用嘴叩击或吃食
组词：啄食 啄米 啄木鸟
造字：形声法
造句：啄木鸟是益鸟，我们要保护它。
笔顺： “口”要小，位于“豖”左边中上部。
6【企】
读音：qǐ
巧记：行“人”“止”步盼望着。
字义：①希望，盼望 ②踮着脚跟
组词：①企图 企盼 企望 ②企足而待
造字：会意法
造句：企图分裂国家的人一定没有好下场。
笔顺： “人”撇捺宜伸展，盖住下部;“止”底横稍长。
7【愚】
读音：yú
巧记：有“心”求偶没人(禺)理。
字义：①傻，笨 ②愚弄，欺骗 ③谦辞
组词：①.愚蠢 愚人 ②愚弄 ③愚兄 愚见
造字：会意法
造句：不懂得珍惜时间的人是愚蠢的人。
笔顺： “禺”下部宽于上部，中竖直;“心”三点呼应。
字歌：走着会遇见 偶像在人前 有心不愚笨 寓所惹人恋
8【返】
读音：fǎn
巧记：“反”坐龙船(辶)归(字义)。
字义：回，归
组词：返工 往返 返回 返还 返航 返校 流连忘返
造字：形声法
造句：江南的美景令我流连忘返。
笔顺： “辶”捺要平;“反”末笔是长点。
字歌：有贝需要贩 奔走忙往返 伙食有米饭 木材做地板
9【蠢】
读音：chǔn
巧记：“三”“人”一天(日)捉两“虫”。
字义：①愚笨，笨拙 ②虫子爬动
组词：①蠢事 蠢才 蠢货 ②蠢动
造字：形声法
造句：聪明的人有时候也会做蠢事。
笔顺： 上部撇捺伸展，盖住下边;下部右边“虫”略大。
字歌：小虫名为蝽 爬到椿树上 蠢蠢欲动时 碰上一螳螂
10【拦】
读音：lán
巧记：挑出一半(扌)，烂掉一半(兰)。
字义：遮拦，阻挡，阻止
组词：拦挡 阻拦 拦堵 拦劫 拦网 拦路虎 拦道木
造字：形声法
造句：我们学习时遇到“拦路虎”，得勤动脑想办法。
笔顺： “扌”提左伸右缩;“兰”三横间距匀称，下横略长。
11【鸥】
读音：ōu
巧记：“鸟”类保护“区”。
字义：鸟名，羽毛多为白色，翅长而尖，生活在湖海上，捕食鱼、螺等
组词：海鸥 银鸥 燕鸥 鸥水相依
造字：形声法
造句：海鸥在海面上自由地飞翔。
笔顺： “鸟”形体较长，竖折折钩的钩方向对应字心。
字歌：地址在西欧 海鸟有海鸥 用殳来殴斗 放言把歌讴
12【帽】
读音：mào
巧记：毛“巾”身边藏，感“冒”好预防。
字义：①帽子 ②作用或形状像帽子的东西
组词：①帽子 草帽 ②笔帽儿 螺(luó)丝帽儿
造字：形声法
造句：今天，苏珊戴了一顶特别漂亮的帽子。
笔顺： 右部上宽下窄，右上部两横不要与两竖连接。
13【吁】
读音：xū
巧记：一“口”站“于”前，唉声又叹气。
字义：①叹息 ②文言叹词，表示惊疑
组词：①长吁短叹
造字：形声法
造句：她整天长吁短叹的，似乎有诉不尽的烦恼。
笔顺： 左窄右宽。“于”下横长，弯钩有力。
字歌：抬头望天宇 草下藏山芋 走过迂回路 张口喘吁吁
14【彻】
读音：chè
巧记：双立人(彳)，用刀“切”，一个不留全通透。
字义：通，透
组词：彻底 彻悟 彻查 彻夜 彻骨 彻头彻尾 冷风彻骨
造字：会意法
造句：这段特殊的经历让他彻底改变了。
笔顺： “彳”两撇右端要对齐;“切”竖提不能过长。
字歌：开水把茶沏 石块把墙砌 洞穴藏窃贼 双人查彻底
四年级下册语文第九课《自然之道》练习题
一、我能看拼音写汉字。
yòu guī shā tān zhēn chá qǐ tú
( )( )( )( )
yú chǔn fǎn huí hǎi ōu bǔ jiù
( )( )( )( )
二、我是火眼金睛，我能比一比再分别组词。
摊( )潮( )琢( )遇( )
滩( )嘲( )啄( )愚( )
犯( )殴( )于( )砌( )
返( )欧( )吁( )彻( )
三、我能将下面的词语补充完整并解释它们的意思。
1.( )先( )后：_____________________________________________
2.( )( )而出：_____________________________________________
3.气喘( )( )：_____________________________________________
4.( )不可( )：_____________________________________________
四、我能当好小法官，判断对错。(对的写“t”,错的写“f”)
1.“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。( )
2.“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相同。( )
3. “突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。”从划横线的词看出，这是一个比喻句。( )
4. 这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。( )
↓下页四年级下册语文第九课《自然之道》课文↓
四年级下册第八课自然之道讲了什么道理
自然之道》这篇课文，主要告诉我们要尊重大自然的规律，如果不尊重大自然，违反了自然界生物的生长规律，那么可能就会好心办坏事
自然之道的主要内容
课文讲的是作者和同伴及一个生物家向导，结队来到南太平洋的加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫啄咬时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海，接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和后悔。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
《自然之道》全文
全文如下：
我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。只是从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一个大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！“向导却若无其事地说：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。“向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出————那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，现在被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
沙滩上无遮无拦，很快引来许多食肉鸟。数十只幼龟成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。我和同伴们都低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到危害。”
扩展资料：
选为教材：
美国作家伯罗蒙塞尔（1942-1999),写过《自然之道》(又名《大自然的秘密》）本篇文章已选入北师大版六年级下23课、语文S版六年级上第23课、冀教版小学四年级下册语文第10课以及人教版小学四年级下册语文第9课，选作课文时有改动。
文章讲述了“我”和七个同伴以及一个生物学家向导在南太平洋加拉帕戈斯群岛上旅游，因救了一只小幼龟而导致一大群幼龟都成了海鸥美餐的故事。
参考资料：
百度百科--自然之道
自然之道课文含义 自然之道课文简介
1、这篇课文讲的是一名导游带领一行人来到海滩，看到刚刚孵化的小海龟从洞中爬出，游向大海的过程。由于海滩边有很多海鸥，它们会对小海龟的生命造成威胁，小海龟们的习性是派一个小海龟先爬出洞，一是试探洞外是否安全，二是趁海鸥们群起袭击这只龟的时候，其他的小海龟们迅速向海边转移。
但是游客们不忍心看到第一个爬出洞去的小海龟遭到海鸥的袭击，不顾导游的阻拦，纷纷跳出来赶走海鸥，结果导致其他小海龟收到错误的信号，误以为洞外很安全，纷纷爬出洞穴，结果大批小海龟惨遭海鸥袭击致死。
面对着惨痛的教训，导游教育大家不要因自己的一时不忍而破坏自然法则，有时善良反而会导致更大的灾难，要遵循自然之道，遵循自然法则。
2、美国作家伯罗蒙塞尔（1942-1999),写过《自然之道》(又名《大自然的秘密》）本篇文章已选入北师大版六年级下23课、语文S版六年级上第23课、冀教版小学四年级下册语文第10课以及人教版小学四年级下册语文第9课，选作课文时有改动。
自然之道的例子
生命的潭水
山涧的青翠孕育这眼泉水。它吐纳着造化的灵秀，丰蕴着自己的生命，去则远去。它抚摩过山石的棱角，徜徉过古木的盘绕，经历一路神奇，却发现已经踩了悬崖的一角。泉水从未想过回头，便会聚起所有的清流，纵身跳下悬崖。一瞬间，山中的委婉在半空中翻腾成波澜。仿佛所有的昨天就只为此时惊破山林的震撼年。泉水为自己陶醉了，当生命化做了一挂银瀑，便可以尽情领略阳光的快乐。哪怕只是刹那，也足以抵得上在山林荫盖下流淌的千万个日夜。把刹那当作永恒的，或许只有那壮怀激烈的瀑布。终于，泉水神魂飘摇的从瀑布坠下 ，全部重新归于平静。于是，山谷中，一汪潭水出现了，没有山上泉流的缠绵，它平淡；没有悬崖瀑布的威势，它无言。这凝碧的一潭，融化了山泉的坎坷，瀑布的骄横，用记忆中山路的崎岖，悬崖的陡峻，换来了幽深山谷中的这片深沉。岁月如织，深潭固守着这片山谷。它用深厚的心胸收容了无数滴水的精灵，有用一汪凝碧感动了无数的生命。久久地，我的思绪颤动着，想是被这潭水征服，惊愕的不知如何表达。脑海中似乎也有一汪水，浩浩渺渺淹没了我的记忆，把故事搁断在对岸，飘忽如烟。潭水欢快掠过山上的风光，留恋过空中的灿烂，却最终陪伴着山谷的平静。难道我们的生命，不正是潭水的身影？无论此时身处何境，切莫迷失生命的归程。灯光下，多少身影来去匆匆。旧时心情旧时人，擦肩之际，心中已寻不出一丝痕迹。也许这正是生命中的乐曲，莫念此时歌不成歌，调不成调，岂知此时不会仙乐缭绕。铭记潭水的容颜，清醒时没一天的跋涉，让生命拥有自己的山谷，让自己的山谷不在寂寞，铭记潭水的容颜，注视着这一程的脚步，让路途指向自己的归宿，让自己的归宿不再孤独。潭水依旧平静，平静的吸引着生命的聆听。愿聆听潭水的生命，含笑告别彷徨的曾经，走上自己的征程。
自然之道课文原文及赏析
《自然之道》这篇课文以作者一行人在海岛上所闻、所见、所做、所想为线索，描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。
课文原文
我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到危害。”
赏析
《自然之道》这篇课文以作者一行人在海岛上所闻、所见、所做、所想为线索，描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之本能的秘密。是一篇叙事性哲理故事。对于中年级的学生来说要把握文本的主要内容并不是一件很难的事。但要从事件中感悟其道理就是一件不易的事。
四年级语文下册自然之道课文
《自然之道》这篇 四年级语文 课文告诉我们了解和尊重自然规律的重要性。我为四年级师生整理了语文课文《自然之道》，希望大家有所收获!
四年级语文下册《自然之道》课文原文我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下 棒球 帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到危害。”
四年级语文下册《自然之道》课文同步练习题一、看拼音，写字词。
yòu( )龟 zhēn( )察 qǐ( )图 cháo( )笑
zhuó( )破 沙( )tān yú chǔn( )海( )ōu
chè( )底 球( )mào fǎn( )回 xū( )声
二、根据词意，在课文中找出相应的词语。
1.犹豫。 ( )
2.好像没有那么回事，表示不动声色或漠不关心。( )
3.情绪低落，精神萎靡。 ( )
4.愚笨。 ( )
5.争着向前，唯恐落后。 ( )
三、按要求写词语。
1.写出下列词语的 近义词 。
情愿——( )赶紧——( )似乎——( )
2.写出下面词语的 反义词 。
冷淡——( )紧张——( )错误——( )
迅速——( )愚蠢——( )
3.在括号里填上合适的词语。
一( )小事 一( )幼龟 一( )生物学家 一( )沙滩
一( )向导 一( )呼喊 一( )帽子 一( )饱餐
四、选词填空。
观察 侦察 观看
1.( )了这场演出，大家都说大开了眼界。
2.我一直在( )蜘蛛捉虫的现象。
3.先出来的幼龟原来是( )敌情的呀!
企图 妄图 希望
4.敌人( )把战士门一网打尽。
5.妈妈( )我多学点本领。
6.嘲鸫( )把幼龟拉到沙滩上去。
发现 发明 发生
7.( )这么严惩的事，你要负责任。
8.( )这几天小青有心事。
9.电话是谁( )的?
五、把词语补充完整，读一读，选择一个 造句 。
响( )去霄 无遮无( )( )不可及 欲出又( )见死不( )
争先( )后 ( )无其事 鱼( )而出 气喘( )( )
六、判断下列 句子 ，对的打“√”错的打“×”。
1.课文是按照事情发展的顺序来叙述的。( )
2.本文的 故事 发生在北太平洋的加拉巴哥岛( )
3.这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。( )
4.这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。( )
七、阅读理解。
看尘埃飞舞
在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。科学家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马，因为它对斑马一身黑白相间的斑纹，往往视而不见。然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性动物的攻击。
又如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得了柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，于是，天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理，天空容纳尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为有博大胸襟。这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。
1.用“/”画去不正确的读音。
黑白相间(jiān jiàn)舌蝇(yínɡ yín)
2.找出短文中的两组反义词。
( )——( )( )——( )
3.尘埃有哪些作用?
4.读了这篇短文后，你懂得了什么?
参考答案
一、看拼音，写字词。
yòu(幼)龟 zhēn(侦)察 qǐ(企)图 cháo(嘲)笑
zhuó(啄)破 沙(滩)tān yú chǔn(愚蠢)海(鸥)ōu
chè(彻)底 球(帽)mào fǎn(返)回 xū(吁)声
二、根据词意，在课文中找出相应的词语。
1.犹豫。 (踌躇)
2.好像没有那么回事，表示不动声色或漠不关心。(若无其事)
3.情绪低落，精神萎靡。 (颓废)
4.愚笨。 (愚蠢)
5.争着向前，唯恐落后。 (争先恐后)
三、按要求写词语。
1.写出下列词语的近义词。
情愿——(甘愿 )赶紧——(赶快 )似乎——(好像)
2.写出下面词语的反义词。
冷淡——(热情 )紧张——(轻松 )错误——(正确)
迅速——(缓慢 )愚蠢——(聪明)
3.在括号里填上合适的词语。
一(件)小事 一(只)幼龟 一(位)生物学家 一(段)沙滩
一(个)向导 一(阵)呼喊 一(顶)帽子 一(顿)饱餐
四、选词填空。
观察 侦察 观看
1.( 观看 )了这场演出，大家都说大开了眼界。
2.我一直在( 观察 )蜘蛛捉虫的现象。
3.先出来的幼龟原来是( 侦察)敌情的呀!
企图 妄图 希望
4.敌人( 妄图 )把战士门一网打尽。
5.妈妈( 希望 )我多学点本领。
6.嘲鸫( 企图 )把幼龟拉到沙滩上去。
发现 发明 发生
7.( 发生 )这么严惩的事，你要负责任。
8.( 发现 )这几天小青有心事。
9.电话是谁( 发明 )的?
五、把词语补充完整，读一读，选择一个造句。
响( 彻 )去霄 无遮无(拦)(遥)不可及 欲出又(止)见死不(救)
争先(恐 )后 (若)无其事 鱼(贯)而出 气喘(吁)(吁)
六、判断下列句子，对的打“√”错的打“×”。
1.课文是按照事情发展的顺序来叙述的。( √ )
2.本文的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛( × )
3.这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。( × )
4.这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。( √ )
七、阅读理解。
看尘埃飞舞
在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。科学家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马，因为它对斑马一身黑白相间的斑纹，往往视而不见。然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性动物的攻击。
又如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得了柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，于是，天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理，天空容纳尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为有博大胸襟。这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。
1.用“/”画去不正确的读音。
黑白相间(jiān jiàn)舌蝇(yínɡ yín)
2.找出短文中的两组反义词。
( 熟悉)——( 陌生 )( 一无是处)——( 完美无缺 )
3.尘埃有哪些作用?
尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得了柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，于是，天空变得蔚蓝、温柔。
4.读了这篇短文后，你懂得了什么?
世界上没有一无是处的事物，也没有完美无缺的事物。
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