本文目录
- 唐诗和宋词的区别是什么
- 9月准备上大班的娃已经背完155首古诗，接下来继续背诵哪些
- 有人说唐诗比现代新诗好那么，唐诗到底好在哪
- 古诗和唐诗有区别吗
- 为什么叫唐诗而不是汉诗，宋诗
- 你喜欢《唐诗三百首》吗
- 小学的唐诗三百首你记得几首
- “熟读唐诗三百首，不会作来也会吟”，这些唐诗具体是指哪三百首呢
- 想让孩子在幼儿园开始背古诗，有没有什么好的办法让孩子容易记住
- 唐诗成千上万，哪首可当第一
唐诗和宋词的区别是什么
浅谈唐诗宋词的区别？
唐诗宋词俗称“唐风宋雨”，是中国传统诗词文化最值得骄傲和自豪的炫丽明珠与璀璨瑰宝。准确的讲唐代是诗的时代，而宋代则是词的时代。时代的不同决定了文体的不同，必定有着不同本质区别。
唐诗、宋词是两种不同的文体。
历史进入大唐盛世阶段，唐朝的文化也随着时代发展得到空前的繁荣。应运而生唐诗随之出现并发展到诗的鼎盛时期。诗歌是中国一种古老的文体，屈原是华夏诗歌的先驱。春秋战国时期诞生了《诗经》，以后随着时间的推移，不断演化，形成五言绝句，七言绝句，长篇叙事诗等形式，在唐朝产生大量的著名诗人，李白是杰出的代表。
宋词是在唐诗的基础上而发展出的新文体。宋词有固定词牌名和韵律，句子和字数都有较严格的要求。不同的词牌，有着不同的格式，也有着不同的字数。宋朝是宋词的产生和发展的高峰时期，诞生大量的优秀的诗词作品和优秀的词作家。
因此唐诗与宋词既有承上启下的传承关系，又有形式上和本质上的不同，其显著的区别是：
首先是表现形式不同。
唐诗以五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗形式出现。主要是四句或八句，每句五言或七言。但唐代诗人也有釆用句式较自由的古体诗形式的，相对句数和字数就很自由宽松。
宋词是宋代盛行的韵文体裁。它的句式受到词牌的规范，有自己的固定句式和韵律，很少出现全首每句都字数相同的情况。因此，词又被称之为长短句，这是词与诗在形式上的根本区别。
其次，唐诗与宋词题写内容涵盖不同。
唐诗以抒发个人的志向、理想，政治诉求为主。而宋词则以描写内心中的情感与感动为主流。因此二者内涵上有着明显区别。
再次，唐诗和宋词的表现功能不同。
唐诗和宋词最大的区别在于其表达的方式，唐诗是通过诗歌的高雅方式来抒发诗人的志向情感和高雅的内心世界。
宋词顾名思义是歌词，无论你怎么写？写的是什么？都离不开倚声填词，其表现形式迢用来唱的，也就是说词一般都是用来唱的，是可以配有乐韵的文体。
至此，两者的区别更加明显。
再者，唐人抒发坦荡豪放的个性。而宋人则追求享乐潇洒、生活的满足，以达到释放个性。两个不同时代、不同心态、不同的表达方式、不同的本质底蕴必定形成唐诗宋词根本差异和区别。
9月准备上大班的娃已经背完155首古诗，接下来继续背诵哪些
马上上大班的孩子能背完155首古诗，看起来很“聪明”是吧，题主还想着接下来继续去背诵什么四书五经，我要说的是，这充其量只是在重复锻炼孩子的记忆力，而与思维能力没什么关系了。
很简单的一个检测孩子综合智能的方法：把这155首中简单的、常见一些字，比如挑100个出来，单独让孩子去认读，看能否都读正确，或者抽出某首古诗的中间一句，让孩子去接读下一句，看孩子的反应时间。又或者155首古诗都能背诵了，那么数算1-100肯定没问题吧，就让孩子倒背100-1，或者2、4、6、8......这样背下去，看看孩子的数感能力。如果以上检测都不乐观，那么就不要再想着把孩子训练成“复读机”了！
大班的孩子，或对3-6岁学前的孩子而言，都要全面发掘开发其潜能，优先夯实三大基础能力：1）语言沟通表达（而不只是会背诵）；2）数学逻辑思维；3）身体协调运动能力。重点培养三大适应能力：1）学习适应（专注力、思考力）；2）社交适应（沟通技巧、友善行为）；3）情绪适应（情绪控制、规则意识）。
总之，应该根据孩子当前的心智发展，应该按孩子的个性情况，强项为本、实践为先的教辅原则，着眼全局，发展多元兴趣潜能，力争形成综合素养。
有人说唐诗比现代新诗好那么，唐诗到底好在哪
唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠，唐诗对世界上许多民族和国家的文化发展产生了很大影响，对后人研究唐代的政治、民情、风俗、文化等都有重要的参考意义和价值。
唐诗著名诗人很多，代表诗人有：李白、杜甫、王勃、王维、孟浩然。唐诗体裁分类：古体诗、律诗、绝问。唐诗派别：山水田园诗派、边塞诗派、浪漫诗派、现实诗派。著名代表作品：《将进酒》、《春江花月夜》
唐诗比现代诗有名，影响较大。
李白、杜甫被人们称为‘李杜’。李商隐和杜牧被人们称为‘小李杜’。
唐朝诗人众多，各有千秋。诗人的称号各异。
诗骨__陈子昂
诗杰__王勃
诗狂__贺知章
诗家天子__王昌龄
诗仙__李白
诗圣__杜甫
诗囚__孟郊
诗奴__贾岛
诗豪__刘禹锡
诗佛__王维
诗魔__白居易
五言长城__刘长卿
诗鬼__李贺
诗雄__岑参
诗神__苏轼
小李白__陆游
七律圣手_李商隐
古诗和唐诗有区别吗
古诗和唐诗有区别吗？
1、这里的古诗，一般称之为古体诗，也称古风，诗歌体裁之一种。当然也有古诗的称谓，如《古诗十九首》。题目常常冠有“歌”、“行”、“吟”三字。以唐朝为分水岭，之前，称古体诗，有四言，五言，七言（含三五七兼用），杂言。
2、唐时，将唐以前的诗称之为古体诗，将唐代的诗称之为近体诗，一般只有五言和七言两类。当然，唐代及唐代以后，依旧有人创作这种古体诗，如李白《蜀道难》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《琵琶行》等。
3、常见的古体诗，四言的有：《诗经》，如“关关雎鸠，在河之洲。”四言。曹操《观沧海》“东临碣石，以观沧海。”四言。
常见的古体诗，五言的有：《古诗十九首》，如“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”
常见的古体诗，七言的有：《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”
常见的古体诗，杂言的有：《蜀道难》，“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”
4、唐诗，刚才说了，有人还在继续创作古体诗，但初唐之后，又出现了新诗体，称近体诗，讲平仄、对仗和押韵，是一种格律体。为有别于古体诗，而有近体之名。如五绝、五律、七绝、七律。集大成者依然是李白、杜甫等人。代表作如李白的七言绝句《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”如杜甫的七言律诗《蜀相》“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。”等等。
古诗和唐诗的区别，可见下图：
为什么叫唐诗而不是汉诗，宋诗
每个朝代各有各的特点。唐诗宋词，元曲汉赋。从每个朝代体裁的变化可知，文化的发展，与时代和社会密不可分。社会风气，民众推崇，质的高下，量的多寡，各种因素决定了每个朝代的文体有所变化。唐朝盛产诗歌，有著名的唐诗三百首。鼎盛的唐朝由上而下，高官和民众，皆以作诗为乐，歌以咏志，所以称唐诗是十分恰当的。反映了唐朝的社会制度下，诗文盛行的普遍文化现象。唐诗的艺术成就之高，是其他文学体裁所无法比拟的，是后人对唐诗的高度认可。
你喜欢《唐诗三百首》吗
我非常喜欢《唐诗三百首》。尤其喜欢伟大的爱国主义诗人杜甫的那首《登岳阳楼》的诗句，闲余之时我便在心里默念：
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吳楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流！
“昔闻洞庭水”，杜甫说明自己对洞庭湖向往已经很久，“今上岳阳楼”心愿终于得以实现。诗人登楼之初的那种兴奋之情，跃然纸上。
“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，战国时吴地在洞庭湖的东边，楚地大部分在洞庭湖的南面，洞庭湖汪洋万顷，仿佛在东方的吴和南方的楚之间划开了一道大的裂口，八百里洞庭碧浪摇空，日月星辰出没其中，仿佛天地也白夜浮动在她的洪波之上。十个字就把洞庭湖的壮伟开阔异常生动地写出来了。“坼”字，“浮”字，精准有力，把洞庭湖的气势充分表达出来。
“亲朋无一字，老病有孤舟”，写登楼观赏湖景所引起的个人身世之感。“无一字”指同亲戚朋友音信全无“有孤舟”指自己长年漂泊，惟有小船相依为命。远离家乡，隔绝亲友，成年栖身在小船之上，漂流在江湖之间。现在登上岳阳楼，眼前的湖景是这样空阔浩荡、壮丽多姿，想到自己的身世却是如此落寞。相形之下，更加深了自己的孤独漂零的感觉。最初登楼的喜悦兴奋之感，很快就消失了，随之而来的是对自身遭遇的深沉的感叹。客观景物的广阔同诗人内心的孤独之感，形成尖锐的矛盾，诗人开始的兴奋与后来的沉痛也形成强烈的对比，反映在诗里。
“戎马关山北，凭轩涕泗流。”前一句的意思是：在关山的北面正发生激烈的战争。后一句的意思是：凭靠着岳阳楼的栏杆上不住热泪横流。据记载，杜甫登岳阳楼的这一年，吐蕃从西北进攻唐王朝，唐朝派郭子仪等人率大兵进行抵御。“安史之乱”的内忧刚刚过去，外患接着产生，杜甫因此而引起对于时局的深重忧念。“戎马关山北”从个人的不幸扩展到时代的灾难，诗的境界又为之一跃，出人意表，引人深思。有此一句，诗人的胸襟怀抱才同洞庭湖的壮阔景象相称。杜甫的伟大也由此而充分显示出来，结尾一句用“凭轩”二字照应登楼，“涕泗流”既是为个人的坎坷漂泊而流泪，也是因伤忧国而痛哭，慷慨苍凉，内含深厚，我仿佛看到衰老的诗人在岳阳楼上面对着洞庭湖的浩淼烟波而眼泪纵横的生动形象。
在杜甫这首《登岳阳楼》诗里，诗人的感情，始则以喜，继而以忧，始而忧己，继而忧国，一直到慷慨淋漓，涕泪滂沱，表现出复杂的状态，急剧的变化。诗句也就随着感情的变化而顿挫跌宕，波澜起伏，震撼人心。
小学的唐诗三百首你记得几首
谢调皮的文文友邀答！
小学的唐诗三百首你记得几首？
妈耶，容我想想昂。
俺念小学那会儿，一到五年级课本的唐诗搂计搂计也没有三百首啊，一学年语文就上下两册，五年读下来共十册书，就二十多首三十来首的样子，俺记忆力好，都记着呢。
至于唐诗三百首，那还是俺上初中时买的课外读物才接触到的，当时疯狂读诗，唐诗三百首差不多都背下来了，现在到底还能记住多少首，还没静下来认真的统计过呢，但有忘得那是肯定的。
“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟”，这些唐诗具体是指哪三百首呢
应该就是蘅堂退士编的《唐诗三百首》。《唐诗三百首》收录了77家诗，计311首，是一部流传很广的唐诗选集。该选集是仿《诗经》三百篇之作，从前是家弦户诵的儿童诗教启蒙书，所以比较浅显，读者容易接受，俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”该书的编者是孙洙，别号蘅堂退士，江苏无锡人，清乾隆十六年（1761年）进士。孙洙编选唐诗，是依据沈德潜（1673年—1769年）的《唐诗别裁》及王士祯（1634年—1711年）的《古诗选》、《唐贤三昧集》、《唐人万首绝句选》为主，杂以其他唐诗选本。《唐诗三百首》的题材广泛，反映唐代的政治矛盾、边塞军事、宫闺妇怨、酬酢应制、宦海升沈、隐逸生活等。
《唐诗三百首》自编成以来，每有增补，因此有313首、317首、318首、319首、321首等不同版本。以某百科为例，如果笔者没有点错，则为319首，题目如下：
- 五言古诗 34首
贼退示官吏·并序(元结)同从弟南斋玩月忆山阴崔少府 (王昌龄)
渭川田家(王维)
西施咏(王维)
送别(王维)
送綦毋潜落第还乡(王维)
青溪(王维)
与高适薛据登慈恩寺浮(岑参)
下终南山过斛斯山人宿置酒(李白)
月下独酌(李白)
春思(李白)
梦李白·其一(杜甫)
梦李白·其二(杜甫)
望岳(杜甫)
赠卫八处士(杜甫)
佳人(杜甫)
秋登兰山寄张五(孟浩然)
夏日南亭怀辛大(孟浩然)
宿业师山房待丁大不至(孟浩然)
寻西山隐者不遇(邱为)
晨诣超师院读禅经(柳宗元)
溪居(柳宗元)
送杨氏女(韦应物)
长安遇冯著(韦应物)
夕次盱眙县(韦应物)
东郊(韦应物)
郡斋雨中与诸文士燕集(韦应物)
初发扬子寄元大校书(韦应物)
寄全椒山中道士(韦应物)
宿王昌龄隐居(常建)
感遇·孤鸿海上来(张九龄)
感遇·兰叶春葳蕤(张九龄)
感遇·幽人归独卧(张九龄)
感遇·江南有丹桔(张九龄)
春泛若耶溪(綦毋潜)
- 七言古诗 28首
石鱼湖上醉歌·并序(元结)
长恨歌(白居易)
琵琶行·并序(白居易)
走马川行奉送封大夫出师西征(岑参)
轮台歌奉送封大夫出师西征(岑参)
白雪歌送武判官归京(岑参)
宣州谢朓楼饯别校书叔云(李白)
庐山谣寄卢侍御虚舟(李白)
梦游天姥吟留别(李白)
金陵酒肆留别(李白)
韩碑(李商隐)
听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事(李颀)
听安万善吹筚篥歌(李颀)
古意(李颀)
送陈章甫(李颀)
琴歌(李颀)
古柏行(杜甫)
观公孙大娘弟子舞剑器行(杜甫)
韦讽录事宅观曹将军画马图(杜甫)
丹青引赠曹霸将军(杜甫)
寄韩谏议(杜甫)
夜归鹿门山歌(孟浩然)
渔翁(柳宗元)
登幽州台歌(陈子昂)
石鼓歌(韩愈)
山石(韩愈)
八月十五夜赠张功曹(韩愈)
谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼(韩愈)
- 乐府诗 44首
凉州词(王之涣)
出塞(王昌龄)
塞上曲·蝉鸣空桑林(王昌龄)
塞下曲·饮马渡秋水(王昌龄)
长信怨(王昌龄)
渭城曲(王维)
秋夜曲(王维)
洛阳女儿行(王维)
老将行(王维)
桃源行(王维)
云想衣裳花想容(李白)
清平调·一枝红艳露凝香(李白)
清平调·名花倾国两相欢(李白)
行路难(李白)
行路难·大道如青天(李白)
行路难·有耳莫洗颍川水(李白)
将进酒(李白)
玉阶怨(李白)
长相思·在长安(李白)
长相思·摧心肝(李白)
长干行(李白)
蜀道难(李白)
子夜吴歌·春歌(李白)
子夜吴歌·夏歌(李白)
子夜吴歌·秋歌(李白)
子夜吴歌·冬歌(李白)
关山月(李白)
江南曲(李益)
古从军行(李颀)
哀王孙(杜甫)
兵车行(杜甫)
丽人行(杜甫)
哀江头(杜甫)
金缕衣(佚名)
独不见(沈佺期)
烈女操(孟郊)
游子吟(孟郊)
燕歌行·并序(高适)
长干行·君家何处住(崔颢)
长干行·家临九江水(崔颢)
塞下曲·鹫翎金仆姑(卢纶)
塞下曲·林暗草惊风(卢纶)
塞下曲·月黑雁飞高(卢纶)
塞下曲·野幕敞琼筵(卢纶)
- 五言绝句 29首
行宫(元稹)
登鹳雀楼(王之涣)
新嫁娘词(王建)
相思(王维)
杂诗(王维)
鹿柴(王维)
竹里馆(王维)
山中送别(王维)
问刘十九(白居易)
哥舒歌(西鄙人)
静夜思(李白)
怨情(李白)
登乐游原(李商隐)
听筝(李端)
渡汉江(李频)
八阵图(杜甫)
宿建德江(孟浩然)
春晓(孟浩然)
春怨(金昌绪)
江雪(柳宗元)
秋夜寄邱员外(韦应物)
终南望余雪(祖咏)
宫词(张祜)
寻隐者不遇(贾岛)
送崔九(裴迪)
送灵澈(刘长卿)
听弹琴(刘长卿)
送上人(刘长卿)
玉台体(权德舆)
- 七言绝句 51首
芙蓉楼送辛渐(王昌龄)
闺怨(王昌龄)
春宫曲(王昌龄)
九月九日忆山东兄弟(王维)
凉州词(王翰)
后宫词(白居易)
宫中词(朱庆馀)
近试上张水部(朱庆馀)
逢入京使(岑参)
黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白)
早发白帝城(李白)
夜上受降城闻笛(李益)
贾生(李商隐)
隋宫(李商隐)
瑶池(李商隐)
嫦娥(李商隐)
夜雨寄北(李商隐)
寄令狐郎中(李商隐)
为有(李商隐)
江南逢李龟年(杜甫)
赠别二首·其一(杜牧)
赠别二首·其二(杜牧)
金谷园(杜牧)
寄扬州韩绰判官(杜牧)
遣怀(杜牧)
秋夕(杜牧)
将赴吴兴登乐游原一绝(杜牧)
赤壁(杜牧)
泊秦淮(杜牧)
征人怨(柳中庸)
金陵图(韦庄)
滁州西涧(韦应物)
桃花溪(张旭)
寄人(张泌)
题金陵渡(张祜)
赠内人(张祜)
集灵台二首·其一(张祜)
集灵台二首·其二(张祜)
枫桥夜泊(张继)
陇西行(陈陶)
杂诗(佚名)
回乡偶书(贺知章)
瑶瑟怨(温庭筠)
月夜(刘方平)
春怨(刘方平)
乌衣巷(刘禹锡)
春词(刘禹锡)
马嵬坡(郑畋)
寒食(韩翃)
已凉(韩偓)
宫词(顾况)
- 五言律诗 80首
送杜少府之任蜀州(王勃)
送梓州李使君(王维)
汉江临眺(王维)
终南别业(王维)
终南山(王维)
酬张少府(王维)
过香积寺(王维)
辋川闲居赠裴秀才迪(王维)
山居秋暝(王维)
归嵩山作(王维)
次北固山下(王湾)
云阳馆与韩绅宿别(司空曙)
喜外弟卢纶见宿(司空曙)
贼平后送人北归(司空曙)
赋得古原草送别(白居易)
题大庾岭北驿(宋之问)
寄左省杜拾遗(岑参)
听蜀僧浚弹琴(李白)
夜泊牛渚怀古(李白)
赠孟浩然(李白)
渡荆门送别(李白)
送友人(李白)
喜见外弟又言别(李益)
凉思(李商隐)
北青萝(李商隐)
蝉(李商隐)
风雨(李商隐)
落花(李商隐)
登岳阳楼(杜甫)
奉济驿重送严公四韵(杜甫)
别房太尉墓(杜甫)
旅夜书怀(杜甫)
至德二载甫自京金光门(杜甫)
月夜忆舍弟(杜甫)
天末怀李白(杜甫)
月夜(杜甫)
春望(杜甫)
春宿左省(杜甫)
旅宿(杜牧)
春宫怨(杜荀鹤)
和晋陵陆丞早春游望(杜审言)
杂诗(沈佺期)
宿桐庐江寄广陵旧游(孟浩然)
留别王维(孟浩然)
早寒有怀(孟浩然)
岁暮归南山(孟浩然)
过故人庄(孟浩然)
秦中寄远上人(孟浩然)
望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)
与诸子登岘山(孟浩然)
宴梅道士山房(孟浩然)
章台夜思(韦庄)
淮上喜会梁州故人(韦应物)
赋得暮雨送李曹(韦应物)
经邹鲁祭孔子而叹之(唐玄宗)
灞上秋居(马戴)
楚江怀古(马戴)
除夜有怀(崔涂)
孤雁(崔涂)
题破山寺后禅院(常建)
望月怀远(张九龄)
书边事(张乔)
没蕃故人(张籍)
秋日赴阙题潼关驿楼(许浑)
早秋(许浑)
送人东游(温庭筠)
寻陆鸿渐不遇(僧皎然)
寻南溪常道士(刘长卿)
新年作(刘长卿)
秋日登吴公台上寺远眺(刘长卿)
送李中丞归汉阳别业(刘长卿)
饯别王十一南游(刘长卿)
蜀先主庙(刘禹锡)
阙题(刘昚虚)
送李端(卢纶)
送僧归日本(钱起)
谷口书斋寄杨补阙(钱起)
在狱咏蝉(骆宾王)
江乡故人偶集客舍(戴叔伦)
酬程延秋夜即事见赠(韩翃)
- 七言律诗
遣悲怀三首·其一(元稹)
遣悲怀三首·其二(元稹)
遣悲怀三首·其三(元稹)
赠郭给事(王维)
和贾至舍人早朝大明宫之作(王维)
奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中(王维)
积雨辋川庄作(王维)
望月有感(白居易)
奉和中书舍人贾至早朝大明宫(岑参)
登金陵凤凰台(李白)
无题·重帏深下莫愁堂(李商隐)
无题·相见时难别亦难(李商隐)
无题·凤尾香罗薄几重(李商隐)
无题·来是空言去绝踪(李商隐)
无题·飒飒东风细雨来(李商隐)
春雨(李商隐)
筹笔驿(李商隐)
锦瑟(李商隐)
无题·昨夜星辰昨夜风(李商隐)
隋宫(李商隐)
送魏万之京(李颀)
咏怀古迹·其一(杜甫)
咏怀古迹·其二(杜甫)
咏怀古迹·其三(杜甫)
咏怀古迹·其四(杜甫)
咏怀古迹·其五(杜甫)
宿府(杜甫)
阁夜(杜甫)
闻官军收河南河北(杜甫)
登高(杜甫)
登楼(杜甫)
蜀相(杜甫)
客至(杜甫)
野望(杜甫)
登柳州城楼寄漳汀封连四州(柳宗元)
春思(皇甫冉)
寄李儋元锡(韦应物)
望蓟门(祖咏)
贫女(秦韬玉)
送李少府贬峡中王少府贬长沙(高适)
九日登望仙台呈刘明府(崔曙)
登黄鹤楼(崔颢)
行经华阴(崔颢)
利州南渡(温庭筠)
苏武庙(温庭筠)
江州重别薛六柳八二员外(刘长卿)
长沙过贾谊宅(刘长卿)
自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞(刘长卿)
西塞山怀古(刘禹锡)
晚次鄂州(卢纶)
赠阙下裴舍人(钱起)
宫词(薛逢)
同题仙游观(韩翃)
想让孩子在幼儿园开始背古诗，有没有什么好的办法让孩子容易记住
教你一招：幼儿如何诵读古诗？以下文章为原创，个别图片源于网络，如设版权，烦请告知！
幼儿园的孩子背诵古诗，不要刻意的强调理解或背诵。只要让孩子在动听而富有节奏感的音乐声以及形象而优美的画面中，去诵读古诗就好。网络上有很多这样的视频，比如：《唐诗三百首》的视频诵读。你可以七天一个周期，让孩子每天在固定的时间诵读几首古诗，等孩子印象深刻之后再换下一组。之所以是七天，因为艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢，七天后会完全忘掉。但是，你只要在七天内及时复习，就会牢固记忆。
就像孩子学说话，试问，哪个家长曾刻意的教孩子说话过？但我们的孩子不也在不知不觉间会说话了吗？记得曾经看到过一个消息：三四岁的孩子会说三国语言，原因是：在日常生活中，妈妈和孩子用汉语交流；爸爸和孩子用英语交流；而爷爷奶奶则用德语和孩子交流。在这个过程中，家长是否在意过孩子听不听得懂呢？孩子不也自然学会了吗？！
所以，幼儿的学古诗，不，应该不止是古诗，幼儿的所有学习都应该这样，在耳濡目染、言传身教中不着痕迹的自然学会，这样，孩子既可以快乐的学习、成长，家长也没有任何压力，何乐而不为呢？！
唐诗成千上万，哪首可当第一
●《春江花月夜》，“孤篇压全唐”
张若虚一生在全唐诗只留下两首，但他的《春江花月夜》却“孤篇横绝，竟为大家”。这首诗中蕴含的人生哲理犹如一股股迎面扑来的浓郁的情感，千百年来，使无数的文人骚客为至倾倒。无怪乎，该诗被闻一多先生誉为:“诗中的诗，顶峰中的顶峰”。
