出来社会后，你为自己总结出哪些不能说的实用经验？又到年底了，一年一度的职场总结该怎么写

本文目录

• 出来社会后，你为自己总结出哪些不能说的实用经验
• 又到年底了，一年一度的职场总结该怎么写
• 如何做好薪酬福利工作
• 到乡镇任党委副书记工作怎么样
• 当乡镇副职怎么样
• 中学教师工作压力过大，会产生什么影响
• 孩子对化学一窍不通，读高一了化学应该怎么学，求各位学霸分享一下学习方法
• 由于疫情影响，幼儿园开学时间有可能到六月，幼儿园大班的孩子要升小学要不要上网课
• 高三学生如何大幅度提升数学成绩
• 应该如何总结教育教学经验

出来社会后，你为自己总结出哪些不能说的实用经验

1，每晚的九点二十九分，真的不要去餐厅吃饭。

2，结了婚的女人就不做伴 娘。

3，轻微烫 伤时，抹点酱油。

4，去菜市场买猪肉时，先用手电筒照一下。

5，点外卖时，记得要两双筷子，这样让商家有印象，会记得放筷子。一次性筷子有时候是 坏的，刚好又有一双可以用。

6，不要最早去吃早餐，不少小店的早餐先卖那些隔了夜的，也只是热一热继续卖。

7，吃苹果一定要削皮，不信的话，拿勺子刮一刮表面，就能知道原因了。

8，饮料喝多了，对身体会有很大的影响，甚至会后悔一辈子。

9，有些人会说进厂的好处，却不知道除了赚到一点钱，更是把全部时间放在那了。可是，一旦失业，那就是一切归零，甚至年龄上去了，根本就找不到工作。

10，去吃快餐时，靠近厨房或右上角的菜不要点，那些都是不新鲜的，随时拿回厨房处理掉。

11，越好吃的卤料越不能买，除了各种添加外，卤水也是有了一定的时间，才会越来越香。

12，尽量不买那些刚挂 掉的海鲜，看起来是刚刚好。其实内部已经出现细 菌，只不过是还在撑着罢了。

13，总有人说着送外卖得好，却从不说这行业是不包吃住的，也没医社 保，更是伴随着交 通上的问题。他们也不会说老了没保证，真的是不适合年轻人去做。

14，朋友突然主动热情，无非就是借钱、结婚等事情。毕竟大家都那么忙，没空去这样子做。

15，超市购物时，不要买 绑在一起的东西，大多数是卖不出去或快过期。

16，街边那些价格便宜到离谱的摊位，并不是少赚点，只不过是会有点缺斤少两。就算是知道了，别人看在价格上，也不会去介意。

17，和异性在相处久了，总会出事，不要信什么纯洁的友谊，哪里这么多的存在。

18，不要和有男闺蜜的女人谈恋爱，除了你以外，还整天和别的异性相处，早晚会出事。

19，出门“三不露”：不露财富、不露身材、不露家事；交际“三管”：管好嘴、管好外表、管好情绪。

20，公司聚餐时，动筷子不要比领导早，其实也就那两三分钟的事，但会让对方留下不错的印象，有助于以后的升职加薪。

21，并不是每个人都会喜欢聪明的人，大智若愚才能平衡好彼此的关系。

22，其实，买房子真的可以讲价，不行就走，过几天就会主动给你优惠。

23，公司聚餐时，不要坐在领导的对面，两人面对面，别提有多尴尬了，也会让领导不舒服的感觉。

24，每天早上要起床时，躺5分钟再起来，也就尽量有了起床气。

25，散步是最好的运动之一，而且适用于各个年龄段的人，温和又不会有身体负担。

26，不去吃街边的那些非常臭的臭豆腐，想要那么臭，真的需要放不少特别的东西，供应才能跟得上，而且也不太卫生。

27，在外吃饭时，看似最便宜的素菜，其实是利润最高的，但也是很多人所喜欢的。

28，少吃麻辣烫，放屋里都能有着一夜的香味，可见放了不少东西进去。

30，聚餐喝 酒结账时，还是要多看下账单，有些商家会多算，喝 醉了也就不会看，而且还没给结账单，第二天根本就不知道到底吃了什么。

31，出门在外，不能全信任何人的话，更不要相信那些什么赚钱的好事。要是真的能赚钱，别人早去了，根本就不会拉上你。

32，不要轻易办会 员卡，尤其是年卡，有时候都不知道能不能开一年。要是突然倒闭了，钱都没地方退。

33，去菜市场买东西时，如果可以轻易讲到价，那就要注意了。那并不是商家大方，而是其中存在一定的问题，急着脱出手。

34，包红包时，就要先想到能不能还回来，毕竟每个成年人都是这样子的礼尚往来。

35，不要轻易去做伴娘，有时候会因为一些地方的风 俗而吃亏，还是有苦难言的那种。

36，装修完房子后，还是可以讲价的，就看你会不会讲了，往往都是可以用装修上的问题来说，有时候也能因此优惠几千块钱。

37，喝了 酒后，一定要管住嘴，不能乱说话，也不要觉得别人会用真心话去换你的真心话，其实那都是真真假假。

38，收到别人红包时，记得拿笔记一下，礼尚往来都是要还回去的，其实别人也记得这件事。

39，既然成年了，那就不要在圈子里发私人的事，总有人会看笑话，或推算出你的一些情况，让自己吃亏。

40，沉默真的是每个成年人的必修课，才不会被排挤，也不会被妒 忌，更不会被打 击。

41，最好的名片：精神饱满、一身干净整洁的衣服，才有更多的社交和机会。

42，不要对别人说穷，会被看轻和远离；也不要对别人说富，会被惦记和妒 忌。

43，做生意不要找亲朋好友，很容易闹翻，甚至不相往来。

44，去医院时，记得叫护士为“医生”；叫医生为“专家”。高一级的称呼，会让别人心生好感，也有着更好的效果。

45，出门在外，那些不认识的男人叫“老板”，女人则是“美女”，总是非常的好用。

46，买东西时，不要只说“微辣”，要说“微辣的微辣”。因为有些能吃辣的人，给的微辣，其实是超辣。

47，不要对理发师说不要剪短点，他们反而会越剪越短，真不知道你口中的“剪短点”是多短。

48，去超市时，不要推着购物车进去。

49，整天吃瓜子的人，记得留点瓜子壳。

50，菜做的有点咸时，放一点糖下去。

又到年底了，一年一度的职场总结该怎么写

谢邀。

刚好到了7月，2019年已经过去一半了。

大概有不少朋友要开始忙着写总结、做计划。

其实，无论老板有没有要求，花1-2个小时，对自己的上半年做个梳理，总是没有坏处的。

我看到很多人写总结，都是先列出自己做过的事，然后再强调这些工作中的成绩，最后写写“未来我要怎么做”，就大功告成了。

这样写，没有错。但并不是最优解。

很容易掉两个坑：一是流水账，二是没深度。

最后出来的文档千篇一律，特别容易让人看了走神儿。

你说咱都花时间搞这个了，最后就跟打水漂似的，什么都没落下。

这样就是浪费呀！

最起码，也得把总结报告做成对自己有用，让别人眼前一亮的样子。

因此，今天我就想和你一起聊聊：

如何让流水账式的总结，秒变下半年逆袭的行动指南！

Step 1：3个问题，锚定关键点，搭出骨架

要找到总结的关键点，我们不妨先来说说“工作关键点”。

请你回答我一个问题：你为什么要上班？

当然是挣钱嘛。

如果一份工作连一分钱报酬都没有，相信谁也不会愿意去做的。

只有在衣食无忧的基础上，才能谈到在工作中实现个人成长，体现个人价值。

因此，我在《什么决定了你的工资？公司、学历、还是能力？经济学家说：都不是》这篇文章里，专门和你聊过这件事：

我们直接拿文章的结论来说。

提高薪金待遇，你可以从“打造核心竞争力、与时代发展同步、做行业第一”3个方面入手。

所以呢，在写报告时，也可以从这3方面总结重点。

具体来说，你可以先把上半年做过的事都列出来，然后回答以下3个问题。

• 第一个问题，清单上的这些工作，哪些在帮你打造核心竞争力？

换句话说，这些成就对你、你身边的人、公司领导重要吗？是他们需要的，且只有你能做到的吗？

如果大部分工作，都是肯定的答案。

那要可要恭喜你了。这半年，可以说是收获满满。

你可能会说，这个判断标准有点虚啊，具体该怎么做呢？

来举个例子吧。

戴尔电脑，曾是个人PC市场中的销量第一。

我们都知道，戴尔靠的是“先得到定单，收了钱，再组装电脑发货”的直销模式起家的。

其创始人迈克尔·戴尔，在15岁时，买过一台苹果电脑。

出于好奇，迈克尔拆开了这台电脑，看清楚了其中的构造，又把它给装上了。

后来，在他进入了电脑行业后，迈克尔发现像IBM、康柏等大公司那样整装电脑再出售的方式，不仅不能满足客户的个性化需求，还会给公司带来大量库存，资金周转慢等问题。

于是，15岁的那次尝试，给了他灵感，为他创办戴尔，尤其是其独特的营销模式，打下了基础。

从而，迈克尔凭借戴尔电脑灵活的成本优势，为自己打下了个人PC的一片江山。

那么，你的上半年，都做过哪些“拆电脑”的事儿呢？

• 第二个问题，你是否了解所在领域的技术发展？

汽车替代马车的例子，估计你已经听过无数次了。

上个周末，我在逛街时，迷上一家酒吧的调酒师。

哈哈，因为它是个机器人：动作流畅、配料精准、永远提供优质服务、不会闹情绪、发牢骚……再配上一位收费下单的工作人员。一个小吧台就完全可以经营起来了。

那么，回到我们的总结上：去年能为你争得荣誉的成绩，今年是否已经在淘汰的边缘了呢？

当你在低头死磕时，一定要记得适当抬头看看，自己做的事，是否还在技术发展的大潮中。

如果没有的话，赶紧调整，一刻都不要耽误。

因为，这个时代的发展速度，真心超出了你的所有想象。

• 第三个问题，你的工资水平达到预期了吗？

总结上半年业绩，不提“钱”怎么能行？

虽说金钱不能决定一切。

但对大部分职场人来说，钱，还是有“绝对话语权”的。

一年过半，不妨趁着总结的机会，检查一下自己的工资、奖金和其他各种福利。

上网了解一下和自己职位相似的岗位收入水平。

如果你发现自己的收入远远低于同行，那是否该考虑一下，和老板进行一次诚恳的沟通了呢？

好，刚才的3个问题，分别回答了：

• 你对公司集体的价值
• 你对时代发展的价值
• 你对个人生活的价值

这就是我们下一步，写总结报告的主线思路。

可很多人，都是想得挺好，一下笔就东一榔头西一棒子，想到哪写哪了。

最后出来的报告，仍旧差强人意。

所以，下面我们就继续来看看：

怎么下笔，能把你的总结写得既清楚，还漂亮！

Step 2：2个步骤，使你的总结清楚、精彩

有了思路，下一步就要开始动笔写了。

可偏偏资料太多，数据太乱。

写着写着，就容易离题千里，再也拉不回来了。

要是留着自己看，也还好说。

可万一给领导交上去，结果对方压根儿就没看到你的成绩。

不仅白白浪费了时间精力，甚至让自己半年的努力都打了折扣。

真心得不偿失。

因此，在下笔的过程中，你一定要完成以下2个挑战：

第一，将思路写清楚；第二，把总结写精彩。

• 先来说【写清楚】这件事。

金字塔原理你大概听说过，也知道文章可以按照大主题、小主题的结构，一层层展开。

可就是在写的时候，想不起来用。

没关系。这里我为你准备了两个结构模板：普通版总结和进阶版总结。

只要按照模板的层次，把你的主题和内容填充进去。

写清楚总结报告，基本就没什么问题了。

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• 下面，我们再来说说【写精彩】。

如果你的报告里，只有干巴巴的文字、数据。

恐怕对方很难有耐心，从头到尾仔细阅读。

因此，将总结写精彩，实际上再次放大成绩的一个机会。

只有让对方爱看了，这份总结才会收获期待中的效果

那具体该怎么做呢？

我给你3个建议：

1. 用事实细节解释形容词。
2. 用类比讲解抽象概念。
3. 将鸡汤换成具体行动。

下面我们一个个来说。

技巧一，用事实细节解释形容词。

比如，我们经常会这么写：

实际上，人类大脑在面对“积极”“主动”“认真”等形容词时，十分愚钝。

可以说，这些词几乎没有什么说服力。

因此，不妨用事实与细节的描写，来代替它们，从而降低大脑的理解难度。

来对比一下：

如果你要向领导提加薪，两种说法，哪一种更有底气呢？

技巧二，用类比讲抽象概念。

首先，在总结报告里，应该尽量少用生涩的概念。

可万一躲不过去，也没必要因为这些“别人不熟”的词，而降低了报告的可读性。

怎么办呢？

答案就是用类比。

把别人不熟的词，与他们熟悉的东西联系起来。从而搭起一架从有知到无知的桥梁。

我们再来对比下：

怎么样，是不是更生动，更容易理解了？

技巧三，将鸡汤换成具体行动。

写总结，尤其在临近结尾的阶段，特别容易进入“喊口号”的状态。

比如这句：要抓住客户需求，提高客户满意度，从而积累出更多的忠诚客户。

如果你是领导，看到这句话，会有什么感觉？

给鸡汤加上勺子，就能从“空洞倡议”变成可执行的行动指南。

不仅能给老板留下好印象，对自己今后的工作，同样具有指导意义。

刚才那句话，我们就可以这样说：

从而得到一份详细具体的行动指南。

好了，到这里，你可以在两种总结模板中任选其一，然后用自己上半年的工作内容进行填充。

注意不要平铺直叙地列数字，喊口号。而是巧用3种表达技巧，让你的总结报告既清晰，又漂亮。

让人能一口气读完，而且印象深刻。

那么，到这里总结就写完了吗？

并没有。

最后，我想通过一个心理学新发现，给你一个能助你下半年【逆风翻盘】的建议。

Step 3：别忘了那些“你没做到的事情”

前几天，朋友圈里疯传一张图：

虽然里面有对高考的调侃，有很多偏见。

但这个“邓宁-克鲁格效应”是的确存在的。

1999年，它才被正式研究发现。

这两位科学家还因此得了2000年的搞笑诺贝尔奖心理学奖（专门评选那些“乍看之下令人发笑，之后发人深省”的研究）。

虽然这个理论听起来很新，其实很多名人都说过类似的观点。

总之就是一句话：我们常常带着一种“迷之自信”，被困在“自己不知道不知道”的知识里。

比如说，上学时你肯定遇到过考完神采奕奕，结果却差强人意的同学。

反而学霸们在考完后，总会觉得有几道题没答好，对结果不乐观。

职场里也同样。

有一种人能力平平，却总是自信满满，认为没有自己做不成的事。（实际上干嘛嘛不行）

而另外一种人，经常能在关键时刻把问题解决了，而且态度还很谦虚低调。所谓世外高人，大概就是这种画风。

如果你是领导，你会提拔哪种人呢？

所以，最后我再给你一个总结建议，把“自己想做而没做”的事，总结出来。

做成一张“我不知道”清单。

时时提醒自己：我有这么多办不到的事情，还需要努力鸭！

好了，到这里，今天的【总结之旅】就差不多要告一段落了。

• 首先，我们通过回答3个问题，找到了总结的3个关键点。
• 然后，你可以选一个模板，像做填空题一样，把总结报告写出来。只要注意使用3个表达技巧，你的文案就能变得生动，精彩。
• 最后，你还可以再列出一个“我不知道”清单。时时提醒自己不要陷入“迷之自信”的误区。

其实，生活并不复杂，工作也不只有艰辛。

只要认真过好每一天，谁的一生都不会太差。

在2019的下半年，要遇到更好的自己，不妨就从一次全面的总结开始吧。

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如何做好薪酬福利工作

这个问题应根据企业发展实际情况、员工个人综合素质、工作任务完成等来综合判断，并不能简单一两名话回答。从企业文化的角度来看，可以从以下几个方面予以考虑：

1、对于已经发展成熟、规模较大的企业

这种情况经过长年的发展，在薪酬福利的管理上已经有成熟的管理方法与工具，那么对于员工来说，更多的是延续好以往的成功经验，再根据企业发展的实际情况，创新运用新的工具和方法，从而实现稳中求进的效果。

2、对于初创期、规模较小的企业

这种情况来说，因为企业刚刚初创，所有的工作均不正规，也没有现成的方法可以套用，那么相关的承办人员，就可以先与老板沟通确认薪酬福利工作的原则、经费额度、激励方向等基本情况，再根据企业经营的实际效益情况，从利润中抽取一定比例的费用作为薪酬福利的总费用，在此基础上，再本着企业文化的导向作用，立足人力资源管理的专业分配方式，确定不同层级、不同岗位、不同能力素质与完成任务的不同情况，分别确定基本工资、奖励工资、各类福利等有关情况，同时通过阶段性的总结回顾，持续改善。

3、对于发展已经具备一定规模企业

这种情况来说，既不适合于初创企业的方法，也不适合成熟企业的方法，因此要在前期自行摸索的基础上，坚持企业文化的导向原则，把薪酬福利的相关安排与员工的工作岗位、能力素质、实际贡献、影响导向等结合起来综合考虑，再运用人力资源的具体工具方法，逐步走正规化、规范化的薪酬福利管理方向，不断推进。

4、不管什么情况，薪酬福利必须坚持企业文化的导向作用

从企业文化的角度来看，薪酬福利是对员工行为影响最核心人、最关键的要素，员工是否认同你的企业文化，是否能够遵守你的企业文化，首先是看自己遵守企业文化、践行企业文化是否可以得到预期的收益或者提升，如果企业真的把企业文化说到、做到、执行到位，那么员工在看到实际的成果后，便会更有信心践行企业文化，更有意愿推动企业文化；反之，如果员工感觉自己践行企业文化不仅没有得到好处，有的甚至还会有别的不践行企业文化的人得到好处，那么这种企业文化便会在员工眼中成为一种假的说教，员工也就不会执行企业文化，而去按潜规则办事，对于企业来说，无疑是不利于企业长远、健康发展的。

到乡镇任党委副书记工作怎么样

副书记是地方党委的三号人物，主要职责是协助书记分管人事、党务和其他重要工作，比如项目建设、扶贫、绩效、农业等，就职责和地位而言，在地方党政系统中是比较吃重的，也是公认的潜力股，下一步有望顺位行政主官或提拔到上级部门主要领导岗位，从而打开上升的快车道。地方党政干部因此一般都比较尊重、重视副书记，对副书记的指令如若不与两位主要领导冲突，一般都会不打折扣照办，而不会敷衍，副书记的重要性不言而喻。这点从地方党政领导慰问干部群众或从事重大活动，除四大班子主要领导带队外，一般都会安排副书记再带一队领导前往，并且在媒体上重点提及就可以看出。

当然，以上情况主要体现在县级以上地方党委的副书记身上。在乡镇一级，党委副书记因为分管的人和事没有上述层级那么多，面也不如前述地方广，因此实际发挥的作用非常有限，地位自然没有那么突出。但是，党委副书记毕竟是地方党委的重要领导岗位，也是进一步使用的重要跳板，有此经历必定将给以后的提拔晋升加分，因此对一般干部而言，有机会到乡镇任党委副书记多半是好事。不过具体有没有必要，也要视个人实际情况具体问题具体分析。

1、如果是平级转岗，无论是从乡镇还是县直机关岗位调任乡镇党委副书记，普遍被视为重用，有这样的机会当然要抓住，这意味着下一步你离正科已经不远了。

2、如果是高职低挂，比如从团县委书记或其他相对较小的县直部门主官调任乡镇，这种情况一般是为了过渡使用，目的旨在增加个人履历和经历，下一步很大概率会转岗乡镇长，这种情况一般也要毫不犹豫去。

3、如果是核心部门正科岗位调任，比如县委办、政府办、组织部副职，去不去就两说了。如果此前有乡镇副职任职经历，可去可不去，毕竟在这些部门可闪转腾挪的空间要大得多，反之没有乡镇经历肯定要去。在县区一级，干部想要提拔一般都要有一定的乡镇经历，没有这个履历或多或少会影响以后的提拔，从长远考虑也有必要去补上。

总的来说，在县一级，有机会到乡镇任党委副书记一般都不是坏事，组织既然有这样的安排，也不容推脱和考虑，有命令下来去就是了。不过去之前，必须要有一定的心理准备：第一，要有吃苦的准备，乡镇人少事多，副书记有时候也会拿来当大头兵使用，大事小事离不了，工作压力是比较大的，特别是现在还有很重的扶贫和项目招商任务；第二，要保持低调，不要以为副书记很了不起，在乡镇能够有决策权的还是书记和乡镇长，前面还排着人大主席，副书记主要作用是协助，不要把自己看得过重轻易越位，否则后果很严重；第三，要有长期作战的心理准备，副书记顺位乡镇长是大概率，但不是必然，想要上位除了要有人脉，还得踏实做事，做出成绩和政绩，让提拔你的领导有话说，才可能快速上位，反之搬起石头砸自己的脚也是大概率。类似的教训现实中不在少数。

当乡镇副职怎么样

乡镇副职主要是指除了乡镇书记、乡镇长、人大主席之外的领导职务，比如副乡镇长、乡镇副书记、人大副主席、组委、宣委、纪委书记等职务人员。那么，当乡镇副职是一种什么样的体验？

在级别上，乡镇副职是副科级领导职务，属于公务员领导职务中的最低级别，名义上是领导，实际上手底下没几个人，有的甚至没人可以指挥，什么扶贫、维稳、驻村、入户、写材料等大事小事还得自己干，和普通的大头兵没什么两样。日常时间，大家各司其职忙自己的一摊事，碰上大活动大任务全员上岗，共同来做，基本上不分职责和分工。有时候忙完中心工作、重要任务后，自己手上的活还没干，于是不得不利用休息期间、节假日来补课，因此加班加点是常事。这就是乡镇副职的日常。不在体制内的，听起来好像副乡镇长是多大的官，其实在体制内熟悉情况的都知道乡镇副职就那么回事。

当然，在老百姓眼里，乡镇副职再小也是领导，在很多方面可以决定、影响他们的生活，帮他们解决很多问题，因此普遍比较受尊重，有一定的地位和威望。这是乡镇副职最有成就感和心理优势的一面。

至于发展前景，能够提拔到副科岗位，对于乡镇副职而言已经是很大进步，再往上走，需要一定的助力，只有极少数几个能够脱颖而出，一步步走上处级、厅级等更重要的岗位。其余绝大部分乡镇副职如果不出大的意外，基本上会留在县乡两级、停留在副科正科岗位上走完职业生涯。职级并行后，乡镇副职有了更多的晋升方式，基本上可以保证在退休前解决一级主任科员职级，幸运的或许可以解决四级调研员，享受副处待遇。对于多数乡镇副职而言，这是他们所能企及的最高高度。再往上走，就不是普通工作能力和水平所能解释的了。

总的来说，乡镇副职是一个很锻炼人的岗位，对于个人能力的提升非常有帮助。但是不是当了乡镇副职就一定可以提拔正科领导职务，有更好的发展前途，就要具体问题具体分析了。在体制内，凡事因人而异，不能一概而论。

中学教师工作压力过大，会产生什么影响

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一线教师看教育三：中学教师工作压力大的原因以及产生的影响？

我是一个初中教师，已经工作快要30年了。用一句话概括从教的生活体验：很辛苦！但也很欣慰。尤其是看到一个个莘莘学子学有所成步入社会之后，见到曾经的老师，礼貌的问声好的时候。而且刚走上三尺讲台那会并没有觉着有压力，只要无愧于教师的称号，做好本职工作就好！

但是，从教时间越长，反而觉得压力越大！而且，这些压力并非来自本职教学工作，而是来自各种各样的，看似为了提高教学质量，实则没有多大作用的所谓教学活动。

比如：这几年搞得热火朝天的课题研究，因为和教师评定职称挂钩，想要评定职称的教师都得参与课题研究。一些老师平常教政治或历史，因为专业技术是语文或数学等其它学科，就只能参与其它学科的课题研究。这个过程就无形中加大了教师的压力。你想想一下整个过程：1.恳求其它学科的老师，让自己参与到课题研究中。2.自己在研究的过程中又帮不上任何忙。3.只能为了课题的申报及结题成功而努力。我们教师都知道，申报和结题都不是简单的事情，这个过程难道不需要强大的心理承受力吗？如果心理脆弱一些，也许就会抑郁、甚至因某件事诱发而崩溃。我们县就有因为评定职称而跳楼或跳沟的。更为让人无语的是，以这样的方式参与的课题研究，对教师的业务能力的提升以及教学工作的改善有多大作用呢？即使是本学科，除了写几篇论文和上几节课之外的课题研究，对教学的帮助到底有多大呢？

再说教育教学本身吧！我们的老祖宗奉行的是“棍棒底下出孝子”的教育模式。而我们现在的教师， 被“快乐教育、赏识教育”夺下了手中代表惩戒的“教鞭”。面对一个个被鼓励和赞扬宠的无法无天的学生，倍感无力。对于特别调皮又不爱学习的学生，不进行必要的惩戒基本上没有教育成效，学校、家庭又要成绩，处在末尾会被淘汰，压力好大啊！要有教育成效吧，别说惩戒了，话说得重了就有可能跳楼、曝光！就说前几天的“15岁男孩因理发而跳楼”的事故，大家都一窝蜂的关注“孩子跳楼”造成的影响，有谁关注过这个老师所承受的心理压力呢？

还有社会、家庭！整个社会、家庭，对老师的期望值太高了！教育专家们所推崇的：没有教不好的学生，只有不会教的老师！让整个社会都把没有教育好学生的责任推给了老师：学生逃课上网啦，是老师没有及时发现并通知家长；学生迟到在家煤气中毒啦，怨老师为什么不及时打电话叫醒学生？学生因早恋搞大肚子了，又说老师没有对学生进行性知识教育……只要是学生出现了不该有的行为，尤其是恶性事件，得！老师是避免不了被责备、惩戒、处罚的。老师何其幸运，肩挑着如此巨大的重担，在挑不动的时候难免会趴下啊！

最后，教师也是人，不是神呀！就像我们校长常在全干会上说的一句话：我把教师当人看！！！教师也有家庭责任要承担，孩子要照顾；老人要陪护，可是，我们夏季每天6.30左右到学校，冬季每天7.10左右到学校，有晚自习的老师晚上8.00左右才离开学校。到校之后，学校纪律要求：不准再出校门！呵，教师的孩子上学谁来接送？问领导，领导一句：你是给你要的孩子还是给学校要的孩子？！教师每天都忙于教学工作，难免忽略了家人或者子女的培养，导致家庭矛盾加大。就这样，学校累，家里怨，心理承受能力差一些的老师就会脾气暴躁而缺少耐心，稍有风吹草动，就会有过激反应！或者苦闷抑郁而影响身体健康，失眠、焦虑，甚至对生活失去热情。

总的来说，我们教师真的希望能够安安静静的教书育人。不要让我们再搞这样那样的形式，让我们在意义不大的忙碌中倍感压力山大！

孩子对化学一窍不通，读高一了化学应该怎么学，求各位学霸分享一下学习方法

如果对化学学科处于一窍不通的困难境地，说明初中阶段要背的内容没有记住，这对于学习化学是很不利的，化学要记忆的东西太多。

把握学习三个环节：

一、学会预习 为什么在预习前加上学会二字呢，因为现在很多学生不会预习。在预习的过程中发现自己不懂的内容，做上句号，等老师上课时听讲方可有的放矢，加强听讲的针对性。

二、把握学习即课堂学习，课堂上要真的把老师当堂内容搞清楚，带着预习中的问题去听老师讲课，并认真做好笔记。

三、课后一定要及时复习，通过练习题复习各知识点。起初有的题不会做，这说明这部分知识点欠缺或技巧不足，没关系，比对答案进行记忆，慢慢的就会见多识广，逐渐积累知识点和解题技巧。只要坚持就会入门和提高成绩。

总之，化学这门学科必须要有强的背功，不下大力气，不下苦工是不行的，自己不断摸索一定会有提高。

由于疫情影响，幼儿园开学时间有可能到六月，幼儿园大班的孩子要升小学要不要上网课

我是幼儿园老师，可以回答你这个问题。

你觉得孩子要上小学了，幼儿园开设网课是为了从知识上衔接对吧？我要告诉你的是:

1.幼儿园是不允许教授计算、拼音等所谓的衔接课程的！这是国家有明确规定的，所以公立幼儿园绝对没有这方面的衔接课程的。

2.幼小衔接更多的是从生活习惯、学习习惯等方面去衔接。如:可以从现在开始调整孩子每日正常的作息时间，按时起床，晚上按时睡觉。做自己喜欢的活动，如看书、画画、手工等，每次活动时间保持在30到40分钟，活动前上好厕所，喝水，中途就不要去了。尽量和小学课堂学习时间和规则靠拢。

3.每次活动完收拾整理好自己的学习材料。

4.可以尝试做好下一次活动的计划和安排，或者父母给他安排第二天的任务，看他记不记得，培养他的任务意识。上小学后，好多孩子没有任务意识，会时常忘记记下老师布置的学习任务的。

5.有很多孩子选择上学前班，觉得可以提前适应小学生活，可以超越不上学前班的孩子。不过从我们实际情况来看，只要是幼儿园里，有好的学习习惯的孩子和自律性比较好的孩子，一般都不需要上学前班，进入小学都比较优秀。所以好的学习习惯还有比较强的自律性是比较重要的。另外，没有上学前班的孩子也不需要担心，一般前三个月有可能会比上过学前班的孩子适应得困难些，不过，过了这三个月的适应期都没问题。

6.网上有很多拼音教程，自己可以选择学习。7.可以多写写画画，多训练握笔。

以上是我的个人体会，希望可以帮助到你！

高三学生如何大幅度提升数学成绩

基础！基础！基础！一年时间拿下高中数学基础非常重要，因为高考的时候70%都是基础题，这才是让你稳定提分的关键。

数学这门科目，学好了可以拯救你的高考成绩，学不好就会拉你下水，所以不管文科生还是理科生都要相当重视数学。别人用三年的时间学习高中数学，你想用一年时间拿下，除了付出大于别人几倍的努力外，还要知道如何去学习这门科目。

1、学好数学知识是复习的载体

2、学会数学思维方法，要知道数学的学习是有逻辑的，每个单元都承载了如何思考问题的方法

3、研究数学问题的方法本身也是一种思维能力，不需要套用、刷题、记答案，要提炼出本质的思维方法

4、数学的思想观点，要从知识本质的认识出发去理解知识、从知识逻辑关系的角度梳理脉络、从整体的结构上去了解，这样才是有价值的知识复习。

比如说拿到几何问题你要学会先看几何特征然后再用代数化，而不是一开始就算题——其实这个过程就是思维方法！！！

我们学到的方法不是老师一说我就去练，而是把每一道题都当做寻找方法的训练，不去死记方法，更不能说这是某年高考的经典例题，所以要把它记下来，那你就变成死学了。数学思维就在于它的度，我们只有不断的思考、理解，那么到明年高考才会有足够的信心去解决那张试卷。

应该如何总结教育教学经验

总结，是人类进步的重要方法之一。

对教育教学经验的总结，能让我们在教育教学生的能力得到提高。每个教师都会有自己的一些总结方法。我就谈谈我自己的吧。

一、是对自己的教案进行总结。

教案，就是自己上课的预案。但它跟实际是有区别的。这就相当于我们事先设计好一个场景，结果事情的发生并不完全按我们的设计进行。

经验比较不足的教师，这个区别挺大的。最明显的就是时间上的把握。有的时间不够，有的时间多了不少。这两种情况都是我们在写教案的时候对实际的课堂进程不是很熟悉所导致的。

比较有经验的教师，这个区别较小，但一定会有。能找到这些区别，以后再写教案的时候就越发贴近实际。

二、是对自己的每一堂课进行小结。

我习惯每次上完课后都会思考：这节课哪里可以讲得更好？我始终相信一定会有比现在更好的方案。有些时候对自己觉得满意的事情进行否定，也能使我们有很大的进步。

我还会思考自己在整堂课中说的话，哪些是说的不错的，哪些是不该说的？没有哪个老师上课不说“废话”的，但我们尽量控制到最少。

我还会仔细回忆课堂上学生的反应。他们有的直率、有的掩盖；有的欲言又止，有的废话连篇。对于这些学生的行为，我的表扬、赞赏、批评、暗示等是不是都很合适？

三、对学生考试成绩进行总结。

学生考试的成绩，直接说明了学生对知识内容的理解程度。而他们对知识内容的掌握和理解程度，也直接反映了我们作为教师的讲解能力。

对学生考试的总结，不能只局限于统计总分、平均分、及格率、优秀率，还要对普遍难点、错点进行总结和分析，这样可以调整自己的教学方式或内容。也能极大地提高我们的教育教学能力。

四、阶段的总结。

比如周小结、月总结、年度总结。这些都要认真对待，一定要分析到重点痛点。遇见自己做得不够好的，不要首先归因于环境。最好归因于自己，这样才不会忽略我们的不足。这点必须要时刻提醒自己，因为人都有归因错误的本性，不自觉地就给自己找好了理由，找到了借口。

我的经验就分享到这里，感谢朋友的阅读！