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本人高中生，议论文越写越差，越写越没灵感，怎么办
这是你的感觉，也许也是你己经自醒了，这是好事！物极必反，你的差说明正处低谷，知耻而后勇，两点意见供参考，一是把自己一分为二，对人对事都从两个不同观点去对比处理，从中定有是非对错的一方，论点，论证，论据，正反两面都在你的脑海里打斗，让你站队选择。这是心力提升。二是和人比试，敢于亮剑，要相信自己是最棒的，斗赢自然你是赢，观点，目标，题财会向你倾斜，斗输吸取别人精华特长，是非自然明了，取彼之长补己之短何乐而不为呢？总的一句话，要忘掉自我，打破常规，逆向思维，变内向为外向，在实践中创作写作，不求完美，但求创新，不求高论，但求杰作，不求最好，但求更好！共勉！
普通高中生有实力写议论文吗
我认为高中生完全有实力写议论文，特别是作文差的理科生，写议论文是最保险的做法。记得我们那时也经常写议论文，写议论文的学生不在少数。写议论文，老师给的分数不会太高，也不会低，一般在43分左右，还是挺不错的。
一、议论文结构简单
议论文结构简单，构思比较清晰，不需要华丽的辞藻。模式非常的清楚，就像盖房子一样，图纸有了，拿起材料做就好了。
议论文通常是开门见山提出论点，然后道理论证，举例论证，正反对比论证，结尾升华主旨就好了。
作为一个高中生有足够的思辩能力写好议论文，也有足够的素材来举例论证，还有正反对比论证，这几套组合拳一打，作文就写完了，非常的快捷。
二、很多学生喜欢写议论文
我在辅导班遇到一些小学生作文写得很差，记叙文没有东西写，描写事物非常简单，没有感情。有时候描写一个东西居然写成说明文，阐述一些问题的时候写成议论文，而小学就是要求写记叙文。对于写议论文，原来小学生就有这样的爱好，不自然的就会道理论证一下。
议论文是要高中的时候的才学写的，学会写议论文是非常简单的。很多学生喜欢写议论文，我也是一样。因为自己不会深化题意，辞藻不够华丽，表达能力不是很好，于是想想还是写议论文。我也看见不少同学经常写议论文，掰扯掰扯一篇文章就写好了。议论文很容易做到，结构严谨，思路清晰，观点显明，有理有据，给的分数不会低。不容易出现跑题、偏题这些现象。所以这也是很多学生喜欢写议论文的原因。
三、议论文最难在于举例论证
我是学理科的，写议论文最头疼的是举例论证，总是想不出特别有说服力的例子。道理论证还可以，思维结构不成问题，就是引经据典做得不够好。我想对于文科生应该难度不大，政治、历史、语文能力强，这些素材积累的比较多。理科生整体学习数理化，语文也不碰，作文很难写得有深度，有见解。写议论文是很好的选择，虽然举的例子不是特别好，但也不至于扣很多分，是一种非常保险又廉价的作文方式。
如果平时多注意经典例子的积累和挖掘，那么写议论文就如鱼得水，非常轻松。就能有比较好的作文成绩。
我认为高中生都有写议论文的能力，也是高中生必须具备的能力。平时多积累好的论证素材，巧用素材，那么写议论文会简单很多。
以上个人经验和看法，希望有所帮助，不到之处还望多多交流，谢谢！
孩子高一，初中作文不错，但是到了高中不会写议论文，应该怎么训练，看哪些书
孩子进入高一以后不会写议论文，这是正常现象，作为有20多年高中语文教学经验的语文老师，我用最通俗的话来简单介绍一下议论文的写作方法。
议论文写作实则就是我们生活中的讲道理，针对一个话题，把道理讲清楚，讲明白，让人信服，那你的道理就讲通了。打个比方说“你为什么不去学校读书？”我可以从下面几个角度来回答：①我成绩不好。②学校不好玩，一个朋友都没有。③学校的老师很凶。④我想做一些感兴趣的事情。我们把每一个点展开来解释，解释明白了，最后总结：所以我不喜欢去学校读书。议论文的写作和我们的讲道理是同一理。大致经过这四个阶段：
第一步，确定一个论题。就是你这篇文章要论述的话题。这个基本上都是题目要求规定了的，比如说“高中生可不可以用智能手机”。
第二步，明确观点。在文章的第1段，你就要明确你的观点，“我认为高中生可以用智能手机”或者“我认为高中生用智能手机弊大于利”。
第三步，针对第1段明确的观点开始论述。为了让读者信服，一般要三个以上的理由才有说服力。每个理由自成一段，可以用事实作为论据，可以引经据典，只要对你的这条理由有证明性的都可以采用。
第四步，结论。你已经感觉自己的道理说通了，能把别人给说服了，就进行最后一步的总结，再一次明确你的观点。针对上个题目“智能手机对高中生的学习利大于弊，我们应该充分发挥现代的科技成果为我们的学习服务，希望校方允许高中生使用智能手机”。
经过以上四步以后，你就写成了一篇完整的议论文。当然，如果要写成一篇质量较高的议论文，需要我们对标题,开头方式,论证的方法等进行更深一步的学习。在这里我只能用最简单最通俗的方法来介绍议论文的大概写作模式。希望对你有一点帮助。
