本文目录
- 英语可以像拼音一样简单吗
- 大家有没有练习普通话的好办法我感觉自己说普通话总是带着口音，想练习一下
- 3-6岁小朋友，怎么样学英语字母才能不和汉语拼音混淆
- 6周岁孩子先学拼音还是先学英语好
- 学习语言是应该从音标、拼音学起，还是应该从日常用语对话学起哪种方法更适合
英语可以像拼音一样简单吗
实话实说，和拼音的原理是一样的，但比拼音稍微复杂一点。不过很容易掌握，一旦掌握了，记单词就不是问题了。
西方语言都是通过拼读来记单词的。所以学会拼读是必须做的事情。英语一共只有一百多条拼读规则，不到二百条。把他们记住并用好，就能解决成千上万的单词。这就是所谓的自然拼读。它是最科学的记单词方法。因为你读单词时，口腔器官做出的每一个发音动作都代表着一个字母。你把音发对了，就能想到某个字母或字母组合。这样，只要你能读对，就能写对，不需要再像其它的记单词方法那样去联想出一个别的不沾边的东西，再去想单词。
具体的知识请看我在头条里写的系列讲义《记单词秘籍，自然拼读法》，一共十四讲。那里面我对英文中所有常用的拼读规则都作了介绍。并详细地解释了每个音素的发音要领和练习方法。点击本文右上角的关注二字，点击头像进入我的主页，点击文章，往下拉一点就能看到。
这里我先发给大家一点福利。就是该系列讲义的第十三讲，读音规则查询表。
另外，我的专栏课程上线了，课程名称是《英语语音入门，自然拼读法》主要讲的就是自然拼读法。一共十七节课，已经上传完毕，新概念英语课程也已经上传了第一册和第二册上。进入我的主页后，点击专栏进入专栏课程，点击专栏标题，再点击目录就能看到专栏课程。
讲义只是文字，没有声音，专栏课程是有声音的，你可以跟着模仿。
大家有没有练习普通话的好办法我感觉自己说普通话总是带着口音，想练习一下
学习好汉语拼音，注意四声的正确发音，买上几夲小学生带有拼音音标的小学课本和古诗词。每天看着四声音标大声练习，早中晚各半小时，三个月后，小有成就。再去买几本名人演讲稿或政府工作报告，一千字以内一百字以上的，注意发音正确，语速适当，词语悠扬，表现出丰富的语言美感来。早中晚各半小时或一小时，三年后…………您具备了中央电视台主持人的水准。???坚持，坚持，再坚持！三十年后…………您就成了世界一流的演说大师了。?????????个人观点，不喜勿喷。
3-6岁小朋友，怎么样学英语字母才能不和汉语拼音混淆
只有一种办法，把学习字母和拼音分开，一个掌握熟练再学另一个。
学字母是为了学拼读，建议要么一年级前掌握熟练自然拼读，要么等到三年级再学拼读。
6周岁孩子先学拼音还是先学英语好
你的顾虑太多了，现在的汉语教学先教汉字，等小孩适应学校生活后才教拼音，拼音的读法与英语的读法完全不同，声母与韵母的组合才是汉字的读音。由于汉语是母语，在孩子的脑海里已经根深缔固，只要是汉语发音，孩子会很自然地联想到生活画面，注意力只集中在字母怎么写，怎么拼读，根本不在意拼音与英语字母有什么不同。
何况，现在的英语教学已经不象过去了。孩子入学后先练习简单的生活用语，着重练听力。等有一定基础后才学音素，熟悉英文字母和自然拼读。
学过自然拼读后，孩子看见单词就会读，这与汉语拼音扯不上一点混淆关系。等后来再接触到音标学习时，孩子已经到了高年级。这时的孩子对英语和汉语拼音已经有了很强的判断力，既使把一句话用拼音和英文放一块，他们也会各读各的读出来的。
6岁的孩子才入学，家长教的时候先教拼音的认读。在教英语时只让看英版动画，孩子喜欢什么就让看什么，这样才能让他们入迷，快速地进入到动画世界。只有在英语环境中他们才入门得快，至于家长提前给孩子教英文字母的认读，真的没必要。再加上英文字母学起来比较乏味枯燥，会挫伤孩子的积极性的。等他们连续看一年半载英版动画后，他们会很自然地说英语了，只要开口说，孩子会一天比一天说得好。开始学英语字母时，孩子的心情很是愉快，他们会觉得英语太简单了，不用老师教他都会读会写。
而汉语则不同，汉字的读音与汉字完全是两码事，它的读音不代表笔画的写法，要孩子认字，识画，记拼音，好难的，应该作为重点对象给孩子辅导。我家孩子就这种情况，老觉得语文很难，上学时我只给补语文。|这样，我和他一样轻松。
谢谢阅读！
学习语言是应该从音标、拼音学起，还是应该从日常用语对话学起哪种方法更适合
我觉得从日常用语对话开始学起！
到语言环境中去学习，把学习的语言应用于生活交流培养口语表达和语言思维能力，语言的流利表达能够增强孩子的自信，每天进入场景运用电影 音乐 故事 等进行开口练习和听力训练！
孩子学英语主要是听说是最主要的，而阅读应是有一定的英语基础后再进行的。首先最重要的应是培养孩子的学习兴趣！
孩子的学习兴趣是最难培养的，建议家长们在让孩子学习的时候，最好能够在玩的过程中学到英语。
音标和拼音也要在轻松的环境中学习！
汉语拼音是我们认识汉字，辅助汉字读音，学好普通话的重要工具。英语是国际指定的官方语言，也是世界上最广泛的第一语言。26个字母的发音在英语中和拼音中有所不同，学习英文字母发音的学习有助于帮助我们拼读单词，而学习拼音则有助于我们说普通话。
两者的逻辑是相同的，它们的教法和教学目标也是相近的。
而且，无论孩子是一、二年级，还是长大了学习；无论是先学拼音还是先学Phonics自然拼读，都会混。
所以，混淆是正常的，因为混淆是学好两种语言的必经之路。对于孩子来说，同时掌握拼音和自然拼读本身是没有难度的。最开始会混淆，只是说明这两种语言知识孩子还没有实现内化。
在进行正规学习后，加上一些适当的场景积累，孩子的语言运用能力就会丰富起来了。比如可以通过游戏、动画或者阅读来强化，只要积累到位联系到位，就会记忆地非常清楚。
