本文目录
- 孩子高三了，沉迷早恋，这几天又要自学，不去学校，说自己要找班主任谈，我该怎么办
- 高考报志愿后，如何与一段时间未联系的高三老师热聊
- 发现高三学生谈恋爱，家长不阻拦，班主任怎么办
- 高三老师不给力如何自救还是与老师沟通改变教学模式
- 高三学生考完了，家长怎么祝福班主任
孩子高三了，沉迷早恋，这几天又要自学，不去学校，说自己要找班主任谈，我该怎么办
感谢您的邀请，教师老李会用心回答你的问题，供你参考。
你的孩子到了这个份上，说句难听的话可能指望不到了。因为类似的话，老李听说过很多次。
谈恋爱这个事是最难以让人自拔的事情，一旦陷进去往往出不来。
一、孩子谈恋爱之后会干什么？
各种撒谎，比如说，缺钱了让父母给打钱，因为生活费没有了。其实是给女朋友买好吃的，买好东西。
一旦孩子谈恋爱了，基本上就离学习很远了，或者说孩子往往是因为学习没有指望，高考没有希望才会选择走谈恋爱这种道路。
既然高考不能丰收，那就在爱情上获得丰收吧。当然，那些事业爱情双丰收的更牛。
孩子谈恋爱之后，大部分心思会花在女朋友或男朋友的身上，课下会在门口等着他，吃饭的时候会在餐厅一起吃，周末会出去逛一逛，一起玩儿。
可以说成双入对，至于能不能做出太出格的事儿，我看也不能排除，毕竟这是一个冲动的年龄阶段。
二、找班主任谈话是真的吗？
我以多年的经验告诉你，一旦孩子这样说就是在骗你。他不可能也不会主动找班主任老师交流。
学习已经对他不重要了，所以孩子不可能找老师交流学习的问题。
只有那些专注于学习的同学才会找各种理由和老师尤其是班主任交流。
三、家长应该怎么办？
1、想办法找到对方家长，双方好好商量，如果孩子是为了学习走到一起，那就配合鼓励。
当然，这可能性不大。
如果孩子纯粹谈恋爱就通过双方努力看看能不能让孩子悬崖勒马。
2、恳请班主任想想妙招，或者通过其他老师帮忙，孩子往往听老师的话不听家长的，家长可以利用这一点。
3、强行拆散不可取，必须找点事情让孩子干，依我看可以让孩子辍学，假装辍学，和老师沟通好，回家干活。如果有悔意再说。
4、转学，如果孩子确实执迷不悟那么可以考虑给孩子转学，这是个最后的办法，万不得已不要这么干。
以上是老李的建议，供你参考。
高考报志愿后，如何与一段时间未联系的高三老师热聊
从标题看的得出来，您一定是感觉有点小尴尬，因为高考结束后您就没怎么和班主任老师联系，不过这应该是高三毕业生的通病。所以，第一要消除尴尬心理；第二，一定要向老师说抱歉，而且老师一定会理解的；第三，要考虑到老师目前忙不忙，因为学校里都在暑期补课☜
发现高三学生谈恋爱，家长不阻拦，班主任怎么办
下面让我来回答一下，发现高三学生谈恋爱，家长不出来，班主任怎么办？我来谈一谈自己的看法与观点，不妥之处欢迎大家批评指正
在我的班主任生涯当中，像这样的事情我也经历过，但是我也跟家长沟通过，也像题主所说的那样，家长根本就不管不问，下面我们来分析一下家长是怎么想的。
第一：
有的家长，发现自己的孩子谈恋爱，特别是男孩的家长，尤其是现在，社会发展比较复杂，男孩比较多，女孩比较少的情况之下，一部分男孩子找对象非常困难，所以作为家长来说，他们发现自己的孩子不好好读书学习，在上课的时候谈对象，作为家长，他们知道了也不问。
第二：
他们认为，孩子不管考上考不上大学，先找一个对象再说，如果万一考不上大学之后，也找不到对象，那就麻烦了，所以在上初中的时候，他们虽然考不上大学，但是能够把对象找到，谈好对象，这也是一个很快乐的事情，也是一个很值得的事情，所以作为家长往往他们都不过问。
第三：
这也是个主要原因，一些家长对一部分学生的成绩不太好，表示孩子谈对象也有谅可原，如果实在是考不上学，考不上高中，他们就让自己的孩子把自己的婚姻早早定下来之后，过几年就给孩子们结婚，一旦走向社会之后再去谈对象，那就晚了，这样还能节省一大部分费用和时间。
第四：
还有一部分家长认为自己的儿子能够谈对象，这说明自己的儿子有魅力，在情商方面很有能力，他们能够谈对象说明他们具备这种能力，哎，至于考上学考不上学都无所谓，但还是上学无用论在他们的心目中根深蒂固，他们认为上学没有用，嗯，早晚还是要出去打工的，所以他们就鼓励自己的孩子去谈对象，将来之后，走向社会，在找对象这方面也能够节约一些成本。
凡是家长对教育重视的，他们的孩子谈对象的都非常少。对于孩子的婚姻问题，也与家长的认知态度有关，有的认为孩子早婚早恋，这样将来之后，能够很早的抱孙子，也有一部分家长认为孩子过早的进入早恋，将会影响孩子的身心健康发展，他们会组织孩子进行谈恋爱。
对这样的家长对班主任来说也是束手无策的，你不能把孩子开除，不能因为孩子谈对象就把孩子转学，退学，这样家长也不会愿意的，嗯再一个你找家长，去谈判家长也不支持您的工作，对班主任来说真是束手无策，哎，真是，现在的教育也是没有办法。
以上只是我的愚人之见，欢迎友友们在下方讨论交流，加我关注，了解更多有趣故事，嗯，记得点赞哦。
高三老师不给力如何自救还是与老师沟通改变教学模式
确实很多学校也有一些不给力的高三的老师，即使是重点中学的老师，也是参差不齐，不可能水平都一样。
有的运气好一点，分到的任课老师实力可能比较强大，也有的可能水平一般。如果遇到这种情况，作为学生应该能怎么办呢？
1、充分挖掘老师的能量
千万不要自生自灭，羡慕别的同学拥有更出彩的老师已经没有必要了，你需要做的就是你能做什么？
如果你足够聪明，我建议你一定不要排斥这个老师。首先有一点是可以肯定的，他是你的老师，也就一定有比你强的地方，无论是做过的题，还是见过的世面都比你多。
所以你需要想方设法把这个你认为不给力的老师的能量充分激发出来。也就是经常和他交流，经常找他问问题，把他所拥有的全部技术和能量交给你。
我知道很多同学面对这样的老师心理上是排斥的，也有的同学对这样的老师很有意见，包括家长。甚至也有的家长通过各种关系想把这样的老师换掉，我认为这样做是极其不明智的。
学校有学校的考虑，年级有年级考量。选哪些老师带高三都是精挑细选选的，但即使如此，老师之间还是有差距的。
配合好老师，让老师感到上课的快乐，激发他的能量，这是聪明的学生的做法。
2、独立自主，自力更生
有时候学习真不是老师教出来的，师傅领进门，修行看个人。可能平时对老师依赖性特别强的同学遇到这样的老师会比较糟糕。但真要遇到了也得调整状态，激发自己的能量。
独立自主，自力更生，不是说完全凭自己，而是在不完全依赖老师的情况下，自己拿出更多的对策，制定适合自己的方案。
其实任何学科的学习无非就是听和练，老师讲是一方面，但关键还是训练。实际上很多方法老师未必都能讲出来，都是在后天的训练中练出来的。
有针对性的训练，有计划性的训练，有反馈式的训练一定会帮助你走出低谷。
3、和老师多沟通
高三的学生和老师多沟通是十分必要的。一方面这样老师可以尽可能的掌握你的实力水平，另一方面也可以通过多与老师的沟通，得到课堂上无法得到的东西。
有的同学非常聪明，本来不是我所带的学生，但是经常去办公室问我问题。这就说明这种同学其实是非常善于利用身边的资源，每个老师有不同的讲课方式和方法。通过多听听其他老师的观点，对自己的提高是有很大帮助的。
和老师沟通不一定非得聊学习方面的问题，也可以是生活、心理方面的问题。其实这方面的问题对一些同学来讲，尤其是高三生尤为重要。
高三的同学都无形之中面临着高考带来的巨大压力。而有时候靠自己来克服这些压力是比较困难的。借助老师的力量，尤其是自己喜欢的那些老师，可以帮助你缓解这些问题。
总结:对学生来讲，老师都是客观因素，属于外在的。如果真的遇到不是特别理想的高三老师，其实也无所谓。只要方法得当不气馁，不抱怨，有针对性的找到方法，一样可以考的非常好。
高三学生考完了，家长怎么祝福班主任
谢谢诚邀。
“高三学生考完了，家长怎么祝福班主任“?这个问题看似“简单明知“，其实有非常复杂而纠结的“不同祝福“。因为这个祝福牵扯到师生情感的纠葛根基与陪伴成长阅历，特别是家长与学校老师的交往交流，尤其是家长对高三教师以及对班主任老师的“亲切实“名与“心酸历程“,往往还有点小小的矛盾摩擦或者一些很不理想很不愉快的“故事情节“,甚至还有非常感谢与非常纠结的情感表达，情绪发泄“祝福“。因为，班主任面对几十个学生甚至成百人群体的“父母代言人“,不可能这个“祝福“千人一面,“千篇一律“。也不可能会让你庆幸福气，“事半功倍“。更多的是歉疚与失望，遗憾与失误。作为家长，给予班主任最好的“祝福“应该是支持与鼓励，谅解与宽容，“净重“与厚爱，“望而生畏“与情谊长存。
