高二物理真的很难吗比高一物理难很多吗？高二数学和物理很差该选理科吗

本文目录

• 高二物理真的很难吗比高一物理难很多吗
• 高二数学和物理很差该选理科吗
• 高一物理和高二物理哪个难
• 高二物理和化学哪个难高一物理和化学考七十几分，高二的话哪个难一些
• 孩子高二，物理50多分，怎么办
• 高一高二物理还勉强为啥高三理综物理一团糟
• 如果学理科，高二的物理和数学会难到什么程度
• 高一的时候贪玩，物理听了个大概，现在高二学起来有心无力，我应该怎么办啊
• 高二物理学习吃力，有没有好的学习方法
• 高二孩子物理成绩低，怎么办

高二物理真的很难吗比高一物理难很多吗

高二物理确实是比高一物理难一些！

高一时，学习的主要核心就是构建力学体系，重点方面就是牛顿定律、万有引力定律、等等。

高二涉及的核心就是电学，包括电荷，磁场，热学，量子物理等等。

为什么说高二物理比高一物理难一些呢？

因为在学习电学的时候还涉及一些受力分析问题，而这就需要你高一时打下一个良好的基础。并且有很多的很抽象的电场概念要去理解。要考虑到受力和运动学的关系。所以从受力分析和加速度开始学起，弄清楚牛顿第二定律，准没有错。

高二开始的第一章是非常难的，高一有基础可能还听得云里雾里，没有基础难度就更大了。

高二物理的前阶段主要是在学电学。到了第二章主要就是电路问题，闭合电路的欧姆定律，这些就和前面的基础关系不大了，并且不容易理解。

但是物理并没有你想象的那么难，很多人学不好物理都是因为自己经常有负面的心理暗示，总是认为物理这么难，我能学好吗？

久而久之，成绩就越来越差啦。所以说首先就是要改变自己的心态，要相信你自己能够学好物理。

加油，同学！

高二数学和物理很差该选理科吗

对于一个具有的高三生来，反正只能读一所大学，对于一名大学生来说，毕业后也只干一份工作，其他或好或坏的东西都是别人的！所以，不必过份考虑哪个学校好，哪个工作好，那都是别人的孩子，别人的工作！只有自己适合的才是最好的！

根据你的描述，选选首先只能避开物理，选历史。这重点突击的科目就只有数学了。可以补课，多看书，多刷题，尽量提高数学成绩。所选的科目，各科都要建立错题集。语数英三科是不用选的。如果你仍然爱理科，除了选历史外（物理、历史二选一），你可以在化学、生物、地理中再选两科。这样，你也还可填报小量理科学校。如果你对理科没有兴趣，且成绩均欠理想，你也可以选择纯文科课程。因为化学虽然比物理数学的确要容易一点，但也不是很容易。你可以选政治地理。

回答供参考。

高一物理和高二物理哪个难

谢谢邀请

我认为高二的物理是比较难学的，当然高一的物理也是不容易学的。

首先高一物理主要关系到运动和力相关的知识。像（时间比较久了，记不太清了，说些自己记得知识点吧）运动的知识有质点，坐标系，位移，速度，加速度，直线运动，曲线运动……以前不理解时候我觉得挺难学的，比如遇到过两车问题，相遇的时间t=x/（v1+v2），追赶问题（我当时觉得最麻烦了，当时在回家路上做公交都在想?，我估计我老师要是知道我那么认真，肯定很感动）。然后力的有万有引力，相互作用力，摩擦力，向心力……。当学了能量守恒，觉得日子算完了，开始力与运动的结合。当时最烦力与速度结合的题，比如小猴怕杆子，要多久？（当时就在想你个猴子不待树上，乱跑），一个球从斜坡滚下的时间？

那就觉得难，谁知后面更难，搞得自己都有点听不懂（我理科的）

高二就是电与磁的知识，现在想起还是满满的恶梦。电的电压，电流，电阻，都是小kiss，什么电场强度，电动势，库伦定律，欧姆定律，焦耳定律，带电粒子在电场运动，闭合电路中的题（那完全实在是臣妾做不到的啊），磁呢，更别说了，什么磁场强度，几种磁场，带电粒子在磁场的运动……（到现在都是噩梦）

所以嘛，总之一句话想要学好就要努力，不懂就问，基础打好，才可以学的好！

希望有所帮助吧，小编高中熬出来了

高二物理和化学哪个难高一物理和化学考七十几分，高二的话哪个难一些

晓行老师教高中物理20年，想当年化学也还学的不错，愿意与大家比较一下物理和化学谁好学、谁难学。

1、对绝大多数同学来说，物理比化学难，这一点得到广大同学和老师的一致承认，包括化学老师。

浙江是第一批高考改革的省份，在6选3时，绝大多数学生都避开了物理，导致选考物理的人数急剧下降，直接威胁到了国家物理人才和科技人才的培养，最终引起省里和国家有关部门的注意，在随后其他省份相继进入高考改革时做出了调整，比如3+1+2模式中，就要求在物理和历史学科里必须选一科。

可见，由于物理太难，绝大多数同学都采取避而远之的态度。物理难，毋庸置疑。

2、对个别同学来讲，有的可能化学不开窍，物理却学的很好，或者反过来，这些特殊情况都是有的。

高中物理侧重理解、推理和逻辑，要求数学好，需要做实验，题目往往都很深，导致好多思维方面较弱的同学学不好。

高中化学相对物理更侧重于记忆，如果能够熟练的记住化学性质、现象和原理，并进行足够练习考试一般不会太差。

晓行老师经常和同学们开玩笑：物理适合懒人学，光动脑想就行；化学适合勤快的人学，需要多背多记，如果化学不好，很有可能他偷懒了。

我们常说的开窍，就是悟到了这一科的学习方法，一旦开窍，解题时的舒爽无法用语言描述。

3、物理、化学多好才算好。

如果高一物理和化学考到七十来分，实话实说，不是太好，但也属于刚刚及格，勉强能跟上的情况。

物理和化学好的同学，在高一能考到90多分，低于这个分数，不能算好。

高二物理考到80多分就算不错，当然这是对大多数同学来说的。

到了高三，物理如果能考到70来分，就算比较合格。

我们周围总是存在着一些大神，平时看着没学多少，一考试就满分或接近满分，活成了传奇，我们就不提也罢。

当然也存在着物理盲，无论如何努力物理都考不及格，只能高二不选它。

比如，高中阶段的物理有很多同学的分数会在二三十分或三四十分，这在初中时不可想象的。

4、最终建议，

如果高二选了物理和化学，将有98%以上的大学专业可选，这两科的重要性不言而喻。

高二物理将会学习电磁学和近代物理，如光学、热学、原子物理等，综合性强，概念规律多，更加抽象，所以高二物理很难学，如果不擅长也不喜欢，建议可以考虑放弃选物理。

化学也与物理差不多。

如果在高一理化都70多分，高二学着就会比较吃力，除非在自主学习上做出巨大努力，否则成绩 可能还会下降。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习，从来就不是一件容易的事。如果选了物理和化学，那就努力吧，少年！

孩子高二，物理50多分，怎么办

很高兴为您解答

物理学科在高中阶段需要学生有比较强的理解性才会把它学好，本人教过一些成绩不怎么好的学生，发现他们的共同特点大多是对物理知识不熟悉或者知其义不懂其意：了解某个物理量的定义，却不理解含义及相关的延伸意义；知道计算公式或者解题方法，却不会运用。

高二学生物理考五十来分，如果普通难度的试卷，成绩是不够理想的，这种情况需要从基础抓起，建议将所学的内容分模块学习，先巩固基础概念和基本方法，从运动学开始，到力学，再到力与运动相结合（牛顿运动定律，抛体运动，圆周运动和天体运动），再到功和机械能（动能定理），然后电场磁场，恒定电流与交变电流。

接着是熟悉并掌握每个模块的解题思路与方法，比如运动学中的匀变速运动规律计算公式，抛体运动的处理方法，圆周运动临界点和天体运动的分析，牛顿运动定律和动能定理的应用等等，

最后可以尝试做做经典题型，锻炼读题能力和运用能力。

高一高二物理还勉强为啥高三理综物理一团糟

高一高二物理成绩尚可，但是高三成绩却一团糟，以下是我的观点：

高一、高二考试多数以单元测试为准，而高三都是综合性考试

高一、高二大部分的考试都是某个章节的测试考试，唯一大型的考试就是期中或者期末，但是也只是几个章节的综合，范围并不会太大，所以整体来说，考试的题量并不会太多，题型也相对单一。

高三考试都是综合性考试，综合了高中所有的章节的考试，考试内容的广度大大扩展了。

高一、高二考试是单科测试，而高三是理综测试

高一、高二考试的时候，物理都是单独单科测试，而到了高三是物理、化学、生物这三门一起考试，那么单独分到物理的时间就少之又少了。所以物理成绩不好也是很能够理解的。

心态上发生变化

到了高三，高考越来越近，心理上的压迫感也会越来越强，导致马太效应，越考不好就越考不好，心里也会越焦急，进一步导致成绩下滑。

针对以上问题，我给出如下解决方案：

以高考考题为蓝本，洞悉高考考题类型

将近五年高考真题好好的做一下，把高考物理出现的每个题目都分别归类整理，看看高考到底是怎么考察的，将每一个题型都认真弄懂。

适当做练习

知道了高考怎么考，一定要配以适当的练习，我崇尚题海战术，高中时间本来就紧，所以在有限得时间做自己不会的题型，会的题目不要重复做。

如果条件允许，找一个靠谱有经验的老师带着你学

靠谱有经验的老师一定是知识考试的重点，有侧重的讲解的，不是简简单单的讲题目。

老师带着你学，你的成绩也会进步的非常快，信心上也会增加。

如果学理科，高二的物理和数学会难到什么程度

谢谢邀请！和你分享一下！

我本人就是搞这方面研究的，对于高二的物理和数学，不同的人有不同的理解，关键看你在高一学得如何？如果你高一物理和数学学得比较好的话，高二再学的时候，就能够应付自如！反之，如果高一的基础不好，高二就会出现大问题。

就拿物理来说，我们来看看高中物理内容框架：

必修一：

第一章 运动的描述

1 质点 参考系和坐标系； 2 时间和位移； 3 运动快慢的描述──速度； 4 实验：用打点计时器测速度； 5 速度变化快慢的描述──加速度

第二章 匀变速直线运动的研究

1 实验：探究小车速度随时间变化.； 2 匀变速直线运动的速度与时间的.； 3 匀变速直线运动的位移与时间的.； 4 匀变速直线运动的位移与速度的.； 5 自由落体运动； 6 伽利略对自由落体运动的研究

第三章 相互作用

1 重力 基本相互作用； 2 弹力；3 摩擦力； 4 力的合成； 5 力的分解

第四章 牛顿运动定律

1 牛顿第一定律； 2 实验：探究加速度与力、质量的.； 3 牛顿第二定律； 4 力学单位制； 5 牛顿第三定律； 6 用牛顿定律解决问题(一)； 7 用牛顿定律解决问题(二)；

必修二：

第五章 曲线运动

1.曲线运动； 2.质点在平面内的运动； 3.抛体运动的规律； 4.实验：研究平抛运动

5.圆周运动； 6.向心加速度；7.向心力； 8.生活中的圆周运动

第六章 万有引力与航天

1.行星的运动； 2.太阳与行星间的引力； 3.万有引力定律； 4.万有引力理论的成就； 5.宇宙航行； 6.经典力学的局限性

第七章 机械能守恒定律

1.追寻守恒量； 2.功； 3.功率； 4.重力势能； 5.探究弹性势能的表达式； 6.实验：探究功与速度变化的关系； 7.动能和动能定理； 8.机械能守恒定律； 9.实验：验证机械能守恒定律； 10.能量守恒定律与能源

选修3-1：

第一章 静电场

1 电荷及其守恒定律； 2 库仑定律； 3 电场强度； 4 电势能和电势； 5 电势差

6 电势差与电场强度的关系； 7 静电现象的应用； 8 电容器与电容； 9 带电粒子在电场中的运动

第二章 恒定电流

1 电源和电流； 2 电动势； 3 欧姆定律； 4 串联电路和并联电路； 5 焦耳定律

6 电阻定律； 7 闭合电路的欧姆定律； 8 多用电表； 9 实验：测定电池的电动势和内阻

10 简单的逻辑电路

第三章 磁场

1 磁现象和磁场； 2 磁感应强度； 3 几种常见的磁场； 4 磁场对通电导线的作力； 5 磁场对运动电荷的作用力； 6 带电粒子在匀强磁场中的运动

第四章 电磁感应

1 划时代的发现； 2 探究电磁感应的产生条件； 3 楞次定律； 4 法拉第电磁感应定律

5 电磁感应规律的应用； 6 互感和自感； 7 涡流、电磁阻尼和电磁驱动

第五章 交变电流

1 交变电流； 2 描述交变电流的物理量； 3 电感和电容对交变电流的影响； 4 变压器

5 电能的输送

第六章 传感器

1 传感器及其工作原理； 2 传感器的应用(一)； 3 传感器的应用(二)； 4 传感器的应用实验； 附 一些元器件的原理和使用要点

选修3-3

第七章 分子动理论

1 物体是由大量分子组成的； 2 分子的热运动； 3 分子间的作用力； 4 温度和温标； 5 内能

第八章 气体

1 气体的等温变化； 2 气体的等容变化和等压变化；3 理想气体的状态方程； 4 气体热现象的微观意义

第九章 物态和物态变化

1 固体； 2 液体； 3 饱和汽与饱和汽压； 4 物态变化中的能量交换

第十章 热力学定律

1 功和内能； 2 热和内能； 3 热力学第一定律 能量守恒定律； 4 热力学第二定律； 5 热力学第二定律的微观解释； 6 能源和可持续发展

选修3-4

第十一章 机械振动

1 简谐运动； 2 简谐运动的描述； 3 简谐运动的回复力和能量； 4 单摆； 5 外力作用下的振动

第十二章 机械波

1 波的形成和传播； 2 波的图象； 3 波长、频率和波速； 4 波的衍射和干涉； 5多普勒效应； 6 惠更斯原理

第十三章 光

1 光的反射和折射； 2 全反射； 3 光的干涉； 4实验：用双缝干涉测量光的波长 .； 5 光的衍射； 6 光的偏振； 7 光的颜色　色散； 8 激光

第十四章 电磁波

1 电磁波的发现； 2 电磁振荡； 3 电磁波的发射和接收； 4 电磁波与信息化社会； 5 电磁波谱

第十五章 相对论简介

1 相对论诞生； 2 时间和空间的相对性； 3 狭义相对论的其他结论； 4 广义相对论简介

选修3-5

第十六章 动量守恒定律

1 实验：探究碰撞中的不变量； 2 动量守恒定律(一)； 3 动量守恒定律(二)； 4 碰撞

5 反冲运动 火箭； 6 用动量概念表示牛顿第二定律

第十七章 波粒二象性

1物理学的新纪元：能量量子化； 2 科学的转折：光的粒子性； 3 崭新的一页：粒子的波动性； 4 概率波； 5 不确定性关系

第十八章 原子结构

1 电子的发现； 2 原子的核式结构模型； 3 氢原子光谱； 4 玻尔的原子模型

第十九章 原子核

1 原子核的组成； 2 放射性元素的衰变；3 探测射线的方法； 4 放射性的应用与防护； 5 核力与结合能； 6 重核的裂变； 7 核聚变； 8 粒子和宇宙

高一学的是必修一、二，有的学校安排还要学一部分选修3-1的内容，必修一、二主要直线运动、牛顿三大定律、曲线运动、机械能守恒等，这打下了整个高中的力学基础，物理的受力分析是整个高中物理的重点，也是难点，贯穿于整个高中物理的学习当中。如果你这部分没有学好，后面很多的内容都和力学是相结合的，比如说，电场力、磁场力，你就会遇到很大的麻烦，会直接影响到你后续的学习。论各部分（力学、电学、电磁学等内容）的难度，其实都差不多，每部分都有难点。

最大的问题：一旦前面的知识学不好，学习的压力就会很大，自信心就会严重受挫，学习的兴趣就会大幅度降低，进而会导致后面的学习热情和兴趣，会引起连锁反应，这才是最需要注意的。

高中物理是一门规律性很强、逻辑性非常强，联系实际多，灵活性强，数学基础知识要求较高的一门学科，学好物理单靠死记硬背是不行的，一定要勤于思考，增加理解，掌握其规律。

学习物理是掌握科学文化知识，来不得半点虚假。虽然没有捷径，但科学的学习方法确是有的。那就是在学习过程中严格按照“预习→上课→复习→作业→质疑→小结”六个环节，另外对于每一章或一单元在学习完之后还应该“系统总结”。

数学也是如此，其实理科的几门科目当中，它们很多学习的方法、应试技巧等都是相通的，一般不存在其中一科出类拔萃、另外一科特别差的现象。

通过以上的分析，希望对你有所帮助！祝你好运！

【本人简介】

理学博士、管理科学与工程 博士后 、副教授

2011-2012年 （共青团中央、全国学联） 中国大学生骨干培养学校 第五期 学员

2012年、2013年 清华大学 辅导员

2013-2014年 北京市朝阳区工商联 主席助理（挂职）

【中华人民共和国科学技术部】中国自然资源学会 资源产业专业委员会 委员

欢迎大家有关于学习方面的问题可以和我交流！

高一的时候贪玩，物理听了个大概，现在高二学起来有心无力，我应该怎么办啊

作为一名高中物理老师,我说两句。这种情况很多同学都会出现。从整个高中物理来看，物理理论上应该是越学越简单的。但实际上，很多同学由于高一没有学好，导致高二物理举步维艰，越学越痛苦。

首先，高一主要学习必修一和必修二。

必修一的内容主要有以下几点：

一、运动学

1、运动学基本物理量

2、匀变速的规律

3、追及相遇问题

4、自由落体运动

二、力学

1、重力、弹力

2、摩擦力

3、力的合成与分解

4、共点力的动态平衡

三、牛顿运动定律

1、牛顿第一和第三定律

2、牛顿第二定律——单物体运动的两种动力学关系（已知运动求受力，已知受力求运动）

3、多物体共同运动（整体隔离）

4、滑块、木板和传送带

必修二内容

一、曲线运动基础知识

二、平抛运动

三、圆周运动

四、天体运动

五、功能关系

以上就是高一物理的主要内容，现在请注意，个人提供以下建议，仅供参考！！！

必修一

一、运动学中，重点掌握匀变速直线运动的基本规律

v=v₀+at

S=v₀t+1/2·at²

v²-v₀²=2ax

把上面的三个公式熟练使用，基本上就够了。

二、力学中，需要熟练掌握以下几点

1、受力分析的顺序

①重力（是个人都会）

②弹力（凡是和物体接触所产生的所有的力—摩擦力除外，因此先找出所有的接触面，然后逐个分析。 高二之后，基本上有几个接触面或接触点，就会有几个弹力，压力、拉力、支持力、推力等都叫做弹力）

③外力(题目图中画出的已知的外力F)

④场力（电场力或者磁场力，复习高一时，基本上没有这些东西）

⑤摩擦力（还是一样，先找接触面。有三个接触面，摩擦力最多不超过三个，其实还是两个居多）

2、力的合成与分解

这块内容把正交分解学会，高二物理基本上大部分内容就够用了。

重点掌握正交分解的原则：

①建立平面直角坐标系，让尽量多的力落在坐标轴上，不在坐标轴上的力分解到坐标轴上。

②沿着运动方向与垂直运动方向，建立直角坐标系。

3、牛顿运动定律

说实话，这块东西博大精深，个人建议：重点掌握F合=ma，理解每个字母的意义。然后通过习题对于已知运动求受力和已知受力求运动多加练习。其实特别复杂的东西，暂时也用不到。

然后再说必修二

1、首先得搞定曲线运动的基本特点和规律

①曲线运动的条件（a、v不共线或者有夹角）

②曲线运动必为变速运动（速度方向时刻改变）

③曲线运动合外力必不为零（为零就会匀速直线或静止）

④曲线运动开口方向即为物体受力的大致方向（力是改变物体运动方向的原因）

2、平抛运动

速度方面：①vx=v₀

②vy=g(或a)t

③tanθ=vy/vx

位移方面：①x=v₀t

②h=1/2·g(或a)t²

③tanφ=h/x

然后再来一个tanθ=2tanφ，基本上就够用了

3、圆周运动

掌握向心力的公式F=mv²/R=mω²R=m(4π²/T²)R够用了。然后重点掌握F合=F向。F合就是受力分析，然后指向圆心的合力就是向心力。F向就是带公式，题目给哪个字母，咱就带哪个公式。重点掌握生活中几点常见的圆周运动模型（重点是绳、杆模型）

4、天体运动（高二几乎完全不用，等到高三复习即可）

5、功能关系

这块内容是重点，掌握做功的特点及计算方法。动能定理和能量守恒定理随便熟练应用一个就可以，这两个是等价的。

其实，要想学好高二物理，高一内容是关键。建议把上述内容用最快的时间尽可能地掌握，这些内容对于高二物理的学习非常有帮助，网上有很多免费的视频，比如B站、头条和西瓜视频，随便搜索都有很多，可以参考的学习，找到适合自己的方式，然后，学完之后，一定要大量练习巩固。

所有高二内容，大框架还是高一物理的内容。学完之后，思考以下问题：

1、如何判断物体加速还是减速？

2、如何判断物体匀速还是变速？

3、如何判断物体匀变速还是非匀变？

4、如何判断物体直线还是曲线？

直线有直线的运动规律和分析方法，曲线有曲线的运动规律和分析方法，在学习电场内容时，本质也是对物体（带电体居多）分析其运动规律，分析某点特点时往往写牛顿第二定律，分析某一段过程时，往往根据能量守恒分析。当你把上述内容掌握好后，你再回过头来看电场的学习，你会发现，很多地方其实就是多学了一个力而已。

等这些东西都掌握的差不多了，还是学的痛苦的话，可以关注我，发私信，会尽可能的提供适合你的建议和学习方法。说了这么多，感觉还有好多想说的没有说，自己先练吧！有问题再找我！

高二物理学习吃力，有没有好的学习方法

我是高中物理白老师！

方法肯定有！高二物理其实并不难！之所以你觉得难，最重要的原因是他综合了高一的知识，这样的题就会让人感觉很难，且易错！

主要原因还是对高一的知识掌握不牢靠造成的！

那么如果你是中等生感觉高二物理难，学习主要分为两步：

1.把高二物理单纯的知识点学会即可，这样的题并不会很难.

2.高二知识点同时融合机械能守恒，运动学知识的题，一般的难题都是在这里产生，这样的题必须是对高一知识非常熟练理解才行！如果这样的题做错，或者不会做其实问题并不在高二物理的本身，而是高一学的不好的问题！

所以，如果是这种情况那么就先不要纠结，先把高二本身的知识点掌握牢靠，先暂时不用去算那些带着机械能守恒以及运动学的综合题. 然后等假期或者课余时间集中把高一物理掌握熟练，等回头再来做这些所谓的难题，就会发现他们其实并不是很难了！

高二孩子物理成绩低，怎么办

首先要理解自己的孩子。成绩不好是态度问题，还是能力问题。就是他以前的物理成绩怎么样？如果以前可以，现在不好。肯定是态度方面出了问题了。这种情况，靠外力给他找辅导老师，督促，强压都是没用的，一定要让他自己想学习。数学物理和语文不一样的。做语文题你哗啦哗啦写半天，自己也许还不知道写的什么，能拿几分；但是数学物理这种，解出一道大题，自己就知道了，那种成就感不是外人可以理解的，特别享受的感觉，可以让你有动力去解更多的感题，遇到不懂的会自己去查书，看参考答案，然后一步一步跟着理解。如果他自己有这种学习的兴趣，那就好办了。这才是到学习方法的问题上来。

初高中物理的核心个人感觉是一个“力”字吧。后面大题，基本都离不开，受力分析。这个最主要。

然后是运动方式，(静止，匀速，加速)/(直线、圆周，抛物线)。分类搞懂，每个公式的意义，由来。

最后会有一些电学和能量转换的加深。高考物理科要考核学生的哪些能力？

1．理解能力

理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用;能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。

2．推理能力

能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

3．分析综合能力

能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系;能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

4．应用数学处理物理问题的能力

能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论;必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。

5．实验能力

能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。

二、在学习物理过程中有哪些常见的误区？

误区1：认为物理学科不需要记背

错，理科也需要记背，只不过不能死记硬背，最基本的记忆方法是理解记忆，还有歌谣记忆、比较记忆、趣味记忆、联想记忆、谐音记忆、图示记忆等。

误区2：认为物理会公式就行了

我发现很多高一新生在学习物理时，把教材的公式、概念等理解的不透彻，比如，把“匀速直线运动”理解成可以往返的直线运动；对速率和速度区分的不清楚，面对选择辨析类考题解答失误；对矢量和标量理解不透彻，矢量相等常只关注大小相等而忽略方向也要相同。高中物理的基本概念是非常多的，如果对这些基本概念都把握不好，对考题就答非所问，错误也就在所难免。因此我们在物理学习中，在明确基本概念的基础上，应该对其内涵、用处、适用范围等从不同角度理解和深化。

误区3：只要记住公式、套公式就可以了

错，记住公式是最基本的，如果不知道公式的适用条件，常出现瞎套公式、张冠李戴的情况，比如，对万有引力定律公式适用条件理解的不到位，就出现解题失误。

误区4：认为只要能听懂课成绩就差不了

听懂课是最基本的一步，课都听不懂那就麻烦大了。要清楚，高中物理：

（1）听懂不一定是真懂。你以为懂了但不一定理解了物理规律的本质。玻尔有句话：谁要是第一次听到量子理论时没有感到困惑，那他一定没听懂。

（2）听懂了但不一定会做题。题目是怎么和知识考查相联系的，也就是题目考查什么知识，你可能看不出来。

（3）会做题但不一定会考试。考试是一个竞技比赛，要在有限的时间里拿到更多的分数，备考有方法，应考有技巧。

误区5：认为只要刷题解题能力就提高了

这句话不全对，要想解题能力强，刷题是必须的，但只刷题不思考不归纳总结还是不行的。我常见到一些学生刷的题也不少，但成绩还是没有提起来，怎么回事呢？原因在于，她只爱刷自己喜爱的某一些考点的题，比如她爱力学，只爱刷力学题目，电磁学不会而不去突破，更不用说归纳总结了。

误区6：认为课本例题太简单，多研究难题就行了

由于教材例题是比较简单的，很多同学在看教材内容时，对例题都不太重视，更别提研究这些经典例题了。其实，课本中的每一个例题都是有科学依据的。重视课本例题的理解和研究，对基本物理概念的理解和强化是很有好处的，有利于帮助形成完整的知识结构和科学的思考方式。

误区7：认为不考实验现场动手操作，实验室不去也没关系

物理学科说到底是门实验学科，它与现实的联系是极其紧密的，同时物理还是一门以实践为基础的学科，物理的学习需要经历大量的实验观察。但是，很多同学由于高中学习计划安排不太合理，忽视了学习时实验能力培养，然而纵观这些年的高考物理试题，重点考查学生的理论与实际相结合的能力，因此这需要我们在平时学习中注意培养自己实验和实践能力。

误区8：认为物理考题的解答完全与实际生活相符

物理考题并不是完全和实际生活相符，因为我们的考题都是考查的理想情况，突出主要矛盾忽略次要矛盾的思想。比如，不计空气阻力，不计重力，不计形状和大小，光滑接触（生活中没有），轻绳轻杆轻弹簧（考试时不计质量），绝缘等等。很多学生在解题时不是应用物理知识而是凭生活经验和感觉来解答，不出错才怪（但也有很多是与生活经验相符的）。

1．物理学习要勤动手

在学习时一定要多动手推导课本基本公式，同时熟悉这些公式的适用条件和范围。比如凡是与矢量有关的都要注意其方向问题等。高考常考的实验都得回到实验室亲手做一做，高考试卷同样可以考查动手能力，比如，电路图连线、滑动变阻器的移动、单刀双掷开关的连接与通断等。

2．物理学习要多“悟”

物理学习很多东西不能完全靠老师课堂讲解获取的，需要自己多“悟”，最好的办法就是提前预习，先自己看，不懂的做标记上课认真听老师讲解。

3．物理需要理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力，这些都离不开逻辑思维能力

物理是门很奇妙很实用的学科，想学好就需要我们具有很强的逻辑思维能力。当然平时学习也不要思考的很深，但是一定要记住要安排足够的时间来进行题目练习，这对提高物理成绩是非常有效的。

4．收集好题目、好题型

养成归纳收集整理的好习惯。这包含难题、有创意的题目等，但不要为了收集而收集，导致题目泛滥。

5．注意一题多解方法的研究

在做题时要多寻求最佳解题法，多思考、多研究，这对以后的做题会影响深远。当然，对你来说，能够把题目解答正确的方法都是好方法，在考场上能够想到的方法都是好方法。也不要过分追求解题技巧，能够通法通解最好不过了。

6．建立错题本，多回顾、多思考做过的题目

回顾思考做过的题目，比如这道题涉及哪些知识点，彼此间的联系等，时间久了，对提高做题正确率很有帮助。很多同学做题是一错再错，通常独立思考能做对的题目再出错的概率不大，而高手通常能做到错过一次不错第二次，所以说，经常回顾并重做错题也是一个很好的做法。

7．去补习班补习也是不错的选择

学校老师和补习班老师都是专业研究高考物理的，肯定在各方面都比绝大多数学生强很多，向他们学习和请教当会事半功倍。