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为什么会有人觉得青年大学老师是最轻松的工作
当然不轻松，大学老师现在都面临着量化评估和淘汰制的压力，一时混日子可以，混不了几年会待不下去的。那么要做哪些工作呢？
首要的就是要有项目。有项目才有经费、才有学生、学校或者系里才把你当人(才)看。所以几乎在刚进大学开始当老师（甚至还没开始）就要包装项目准备写项目申报书了。最好是自己以前的研究方向和成果可以延续下来搞的，既熟悉又有一定的积累，出论文比较有把握。从新开始找一个方向或者起个项目风险是很大的，很可能吃力不讨好。报一两个项目还是不够的，最好每年报，越报级别越高，直到拿到副教授博导以上才能松口气。
然后就是搞好关系，校领导、院系领导的关系肯定是要搞好的，起码混个脸熟吧？有些要签字要领导支持的地方，事倍功半还是事半功倍就看你会不会做人了。还有很重要的是要抱好学术上的粗腿，有院士或者学术带头人领着你混日子会好很多，肉吃不上起码能喝汤吧？这时候当年的导师及师兄弟等就很重要了，一个好汉三个帮嘛。有的海归没在国内读过研的在这点上就容易吃亏，除非他自己家里背景硬，或者在海外的学术关系硬。
再就是教学这块了。作为年轻的资历浅的，一时没啥项目油水，课时费拿拿也是好的。先开个一两门课，找找教书的感觉。但千万别耽误了科研和人际关系，不然总有一天会后悔。
我有好多同学先后进国内大学当老师，一开始都是低起点。有的忍受不了国内大学的环境，做了没两年就又出国了。有的比较能忍，从三五万的小项目开始做，有的还兼一些行政的活儿比如招生啥的，慢慢的立稳了脚跟，日子才算好过起来。这时候才会感觉大学老师有些好处，比如寒暑假、比如有学生帮着干活等。在这之前，还是努力的打拼吧！
年轻的老师适合当班主任吗
年轻意味着活力，这正是作为班主任最需要的东西，没有经验不可怕，只要有活力就会有向别人学习的动力，所以说年轻教师是最适合当班主任的。过了这个新年，我当班主任已有21个年头了，下面和大家来分享一下我初当班主任的经历。
一、初生牛犊不怕虎。
我参加工作时的学校是个中型学校，每个年级有四个平行班，分课时教导主任问我，有个初二的班主任辞职了，班上学生有些难管，是否愿意接手？所谓初生牛犊不怕虎吧，我爽快地接受了他的分工。
二、挫折是最好的教育。
接手后，我才知道这个班的学生那是相当的难管，学风差、纪律差、差生多，成绩两极分化严重。每天我很早到校，基本上一有时间就泡在班上，结果在我半学期的“励精图治”下，期中考试总均分考了个全校倒数。那种打击真的不是一点点大，但我从小就有不轻易服输的性格，想法单纯的我被浇了冷水之后，开始重新调整班级管理策略。
三、学会了和学生套近乎。
对于期中考试的失败，我花了几个晚上的时间分析，慢慢发现，这个班级的学生从情感上根本没有接受我这个班主任，对我的话阳奉阴违，所以班级风气依旧没有转变。于是，我放下了自己的老师架子，有时间就和他们聊天，聊流行歌曲、影视名星以及个人爱好等等，逐渐地，很多学生还真的把我当作了朋友，甚至有时候告诉我他们的小秘密。他们一旦认可了我，那么对我制定的班规也就比以前更加自觉地接受了。
四、公平是第一原则。
在班级公约中，我制定了详细的奖惩制度，并特别说明，任何人没有违反规定的特权。我们班的位置是按照顺时针方向每周旋转一下，结果我同事也是我曾经老师的女儿就是不动位置，我先做她老爸的思想工作，再做她的思想工作，最后费尽九牛二虎之力才解决了这个问题。因为我是从学生路上走过来的，知道学生最想要的的是公平公正。
五、功夫不负有心人。
除了花了我较多心血的班级公约及其认真落实以外，我还依照期中考试成绩把全班学生配对成了一组组的学习对手，每两周评比一次，对手之间输的给赢的奖品。
付出终于得到回报，在那年的期末考试中，我们班总均分获得了年级第二，这个让初为人师的我得到了巨大的成就感。
总之，年轻就是活力，年轻就是本钱，所以年轻人是最适合当班主任的。以上是我真实的工作经历，希望能给你的工作有所借鉴。
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教师如何实现自我生长
教师要自我生长要多走、多看、多学、多做，还要注意不能拔苗助长，急于求成，也不能让得过且过的思想滋生漫长。
师者，传道授业解惑也。现在时代进步非常的快，知识的更新也是非常快，如果你不学习那么你将对不起你这份工作，如果你不认真去学习，你将担不起你这份工作，如果你不深入去学习，你将对不起你的学生。记得前几年我去一个新学校，开学前在安排功课，这时一个50多岁的老师过来跟我讲：主任，你要把我安排在一二级数学。我问为什么？他说：语文我普通话不准，中高年级很多知识我不懂得讲。后来我了解到这教师是以工代干走上教师行业的，他本身也才小学毕业。我相信在我们的国家还有很多这种情况，这是我们一个时代的特定产物。我不是他不好，他很好，但就是缺少一种学的心态，但这也不能怪他，因为上级也没有组织他们系统的培训，也没有在知识面上认真的组织学习。
教师是一份特讲良心的工作，如何将这份工作做好呢？我们知道人有所长，己有所短，要有一颗善于学习的心，多走走和别人交流沟通，很多时候一沟通就明了。多看看别人的做法，多看看别人的教育理念，多学学别人的亮点，别人的方法，多做做，只说只看不做那只是停留在嘴上，说上一千遍不如动手干一干，只有学而知，知而行，知行合一才能更好促进自身的进步和发展。
青年教师要快速成长有那些比较好的途径和方法
青年教师要快速成长途径很多，一是加强自身的学习，努力钻研教材，吃透教材，提高自己的业务能力。二是认真做好备教辅改查工作，三是多向老教师学习，多听老教师的课，多询问。四是多和学生交流，多了解学生的思想动态，五是多参加校内校外的各项教研活动，提高自己的综合能力。
作为一名青年教师想当班主任锻炼自己，在开学前的这几天我需要做哪些工作
朋友们好，我是乡恋。题主问，作为一名青年教师，想当班主任锻炼自己，在开学前这几天，我需要做哪些工作？
很高兴年轻人想当班主任，且目的不是为了哪几个班主任费，而是锻炼自己。吾以我多年从事教育工作的实践，抛砖引玉，希望能引你几步路。
首先，对孩子要爱，喜欢孩子。请你记住，孩子在学校是几千分之一、几百分之一，到你班是几十分之一，但回到家是百分之百，是小皇帝、小太阳。人人都是宣传员。几个家长听到孩子的叙述后，成倍往外宣传。
我们有的教师，很不懂这一点，把孩子当阿Q。可阿Q也有他闪亮的一面。
第二，孩子到你班，就是你的学生；家长官多大，也是家长，一视同仁。这事在城市可能相对好办点，在农村是个官，孩子就惯得够呛?我在农村工作过，回过头来再看，有出息的全是平头百姓的孩子。村干部，连生产队长的孩子，都娇惯的不努力学习。平头百姓孩子出国挣大钱了，村书记、村主任的孩子仍在村里吃他爹的老本。
第三，多与孩子交朋友，绝不把孩子放到对立面上。不管中小学，他们都是孩子。孩子自有孩子的天真与可爱，你与他们交朋友，孩子啥事也对你说。家长有不讲道理的，孩子人小，可塑性极强。不要轻易抛弃一个孩子。
第四，订好班主任工作计划。学校有学校工作计划，比照学校工作计划，班主任要制定本班工作计划，按期搞好各类活动和竞赛。
常规的我就不多说了，看别教师和自悟吧！只要热心、有责任心，相信你的班主任工作一定很出色！
