本文目录
初二怎么提升英语成绩
初二英语，150分考70、80分，孩子单词和课文背了，题也做了，只是成绩直线下滑……
这样学英语巨大困境之症结所在，有2⃣点原因。
1⃣假装学习。
也就是说，看起来背过的课文，背过的单词和做过的题，只是过了表面而已。
另外也有一种可能，就是做的题跟考试的题型不匹配。
举一个例子来说，就是很多的英语老师会用初一整个一年的时间让学生们大量的做句型转换的题型，但是实际在我们的中考当中是不考这种题型的，即使学生对这种题型掌握的非常熟练了，如果我们的学生在中考之前，没有狂练首字母填空和适当形式填空的话，那么他的中考英语成绩肯定是不理想的。
换到这位初二的孩子来说，他平时练的题型就是句型转换，或者说他平时做的阅读都是单选型的阅读，但是考试出题是任务型阅读，就是那种得写出来正确的英语句子回答的阅读题，那他肯定是有答题困难的。
2⃣学习方法跑偏了。
19年的夏天，我带了一个准高三的学生孩子，其他科目都特别的优秀，只是英语一直就是60来分徘徊。
家长归结出来的原因是说：孩子中考的时候英语只考了66分，导致上了高中以后，英语成绩无法突破不了60分。
第一次上课的时候，我其实看见他是有英语笔记本的。笔记做的相当的工整，但你一看那个笔记就是只负责做、而从来没负责去反反复复地背过的。
我这个学生最大的问题，就是他不背单词，不知道为什么他们的英语老师也从来不要求学生背单词，然后孩子也就觉得是不是学英语不用背单词就可以学好了？自己也找不到出路，自然而然，英语成绩肯定就落下了。
一个暑假，我们一共上了十节课，因为他们总共的暑假只放13天。总共做了十套历年的高考英语真题，就是把在做题的过程当中遇到的所有不认识的单词都记到笔记本上，必须背会，我第二天去上课的时候是要考他的。
在做语法填空和改错这种题型的时候，只要遇到不理解的语法，我都会系统地、用最切入考点的方法给他讲明白了。
高三一开学，全年级测评，他英语成绩考了95分，一跃成为了全年级第一，把家长和孩子都高兴坏了，所以我们学英语其实方法也是非常非常重要的。
当然让我自己来说，其实也就是下笨功夫呗，把单词背会，把语法弄清楚了，然后做透历年高考真题，就这么简单。
中考英语，对于高考英语来说，其实是降低了好几个难度的。但是无论是背单词，背课文，做题，我们都要做到点上，就是保证我们真正会了———切忌模棱两可地蒙一个答案上去侥幸对了———就是我们做出来的答案的出处是可以说出个123来的。
就是我的这个准高三的学生，他跟我说他以前做英语的阅读题，就是看阅读里面给出来汉语意思的那个英语单词，然后由这个汉语意思天马行空的去想象。
可想而知，这样做出来的答案肯定是跑偏了十万八千里的，如果我们的英语阅读可以通过给出来的汉语意思做对了答案的话，那么这个出题人的智商和意图又体现在什么地方呢？！
我的学生就是理科成绩特别好，我不知道现在提问的这个初二的同学是不是也是理科好？我想说的是：学英语，绝对不能用学理科的方法来学，当然也不能用学语文的方法来学———学英语，是需要有英语独有的学习方法的。
正确的学英语的方法是什么呢？就是在历年的中考英语真题里面，灵活掌握高频词和高频考点。
大家千万不要以为学好英语的方法有多么的高深莫测，其实挺简单的，首先我们要背会课本上的单词，这是第一步，哪有学语言不背单词的，背单词最好的办法就是张嘴，背单词，读背会单词，千万不要死搬硬套地背字母组合。
这一点其实很好理解的，如果我们说话就能记住的单词，我们为什么要费那么大的力气去反反复复的背字母组合呢？所以不出声、不张嘴，背单词的每一个人都是愚蠢的———英语的简单，其实很大程度上，正是体现在它的语音上面了。
?作为一名英语老师，我从来不让学生写十加一、二十加一，甚至更多的抄写英语单词的作业，我考他们单词默写，要么我说汉语，他们写出来英语字母组合，要么他们默写出来英语单词，再告诉我汉语意思。
?平时我也不让学生背课文，因为背课文是最耗时间的，但是课文里面常考的考点，我一定会给学生理清楚，做成笔记，要求他们务必背会的。
?前两步都是为顺利做历年的中考英语真题做铺垫的，因为如果我们的词汇量上去的话，做起来中考真题会特别的顺利，哪怕是初一学生都是可以做动中考真题的，初二的同学是必须要做历年的中考真题了，要不到初三我们就没有时间查漏补缺了。
所以我给家长的建议是，赶紧去把八上的单词复习一遍，对于那些在复习过后依然掌握不了的单词，要写到笔记本上进行重点的记忆，然后要开始赶紧预习八下的英语单词。
当然光背单词肯定是不行的，必须得把当地的中考英语真题找来做了。
第一步，先把卷子里面的阅读的分值要大部分拿下，其次是拿下完形填空分值。记住：这一阶段里，得分不是最重要的，最重要的是，我们把在阅读和完型里面出现频率特别高的那些单词记住了，至少保证它们在试卷上出现的时候，我们要知道它的汉语意思，其次，要知道它的变形常考的是哪几个。
第二步，把八年级两本书的单词掌握的差不多了以后，就开始提前背九上的单词吧，这样一来，我们在中考英语真题里面见到的“熟脸”单词会越来越多，其实也是变相地降低了做题的难度，因为卡壳的单词越来越少了呀。
学好初中英语，哪有那么复杂？关键是我们能把我上面提到的这几个方面都给落实到实处，高频单词、高频考点都能在历年的中考英语真题里面找到，甚至是当我们看到一个单词的时候，我们就知道他要考什么，这样我们就快大功告成了。
做英语真题的时候，准备一个笔记本，把所有不会的东西一一做到这个笔记本上，一定要高频次地背它。当有一天你想找一个知识点的时候，你一翻就能翻到那个地方，就证明这个笔记是出来了它最高的价值了的。
有什么方法使初二的孩子快速学好英语
谢邀！
我曾是一名大学英语老师，高考英语129分！目前专注家庭亲子和英语教育！
在我的教育引导下，孩子的学习成绩，尤其是英语学习成绩特别优异！这是注重家庭教育的很重要的一个成果！
很多人都追求快速学好英语，不是说快速不好，但想要快速实现学好英语就必要付出更大的精力和努力，当然，也需要借助科学的英语学习方法，确实可以起到事半功倍的效果！
所以我归纳3点来帮助你快速提高英语！
01 良好的学习态度和学习努力程度！
很多人学习英语学不好，关键在于学习英语态度不好：三天打鱼两天晒网；英语很难学，反正学不好；记单词记老忘，太难了！等等。。。
事实上在我认为这只是学不好英语的一个借口罢了！
所以你能不能够做到快速提高英语，关键在于这一点你能不能，会不会做的到！
02 学习英语一定要遵循听说读写的科学规律，多元化学习英语！
学习英语一定要听为先！
因为听是打开你学好英语的一道门！考试成绩再好，英语听不懂有什么用？
多元化学习英语，不要局限于课本上的知识！看原版英文动画，英文歌曲，自然拼读视频，等等都可以提高基础英语，提高学习英语的兴趣！
除此之外，记单词可以通过图文的形式来提高单词量！
03 利用世界上最强的学习法：费曼技巧！
你可以网上百度了解，用这个方法学英语，其实呢，就是让你听英语，然后说英语！
你要做的就是反复的听你能够听得懂的或适合你的内容，边听边模仿，最终你再把这些内容用自己的语言来说出来！
这个方法很简单，但是也是非常有效！
利用这个方法，你再利用零碎时间，短时间内你就可以很快的提高你的基础，那么你的成绩也就会很快的提高上去！
这也是我教英语所积累的一些经验，非常实用！
希望我的回答可以帮助到你，更多后续精彩回答，可以关注我！
我们家孩子上初二了，英语成绩不太好，请问平常学习的时候该注意些什么
初中生的英语其实是很简单的，大部分初中英语成绩不好的学生都是两个原因：
一是英语学习基础不好，连最基本的词汇量都没有掌握，最基本的语法也没有理解，甚至是连音标和发音都有问题，这样的英语基础如果不能快速解决的话，成绩肯定好不了。
二是孩子根本就没有花功夫学习英语，该记忆的单词没有记忆，该学习的语法没有学习，该做的练习也没有做，甚至连课本都很少翻开，这样的英语学习怎么能够好呢？不说英语，就是语文，如果不下功夫也是很难做到考试及格的。
如果要谈补救的话，我认为是完全可以做到的，初中的英语内容本身并不太多，从初二开始努力学习，到初三实现英语逆袭的例子并不少见，可以努力尝试以下几点：
1、上课不要把老师的话当成耳旁风，要注意听课的效率，将老师上课讲的知识点都要认真的理解记忆，甚至做好笔记。这是最高效，性价比最高的学习方式。一个连课堂学习都不重视的学生，即便有再多的补课也无济于事。
2、课后拟定学习计划，将自己不会的单词，语法，阅读，写作都要列入学习计划当中，只要按计划连续执行，一个月就有意想不到的收获，初中生的英语学习很现实，有努力就有收获。
3、多做历年中考英语试卷，因为对于初中生来说最重要的一关就是中考，你现在已经初二了，其实离中考已经很近，性价比最高的学习方式就是多做历年真题，在这些题目当中基本上囊括了所有的中考知识点，做完了这些题目，研究透了这些题目，就相当于将整个中考总复习了一遍。
另外，在下方我给大家推荐了一个中考历年语法精讲，我个人认为知识点梳理的是非常不错的，大家可以尝试一下▼
总的来说，家长还是要和孩子多沟通，要帮助其端正学习态度，这是最关键的地方，如果孩子本身没有学习意愿，再好的办法也是无用的。
初二英语课后到底怎么学好
名师出高徒，好的老师学习成绩好就有一半的保证。智商一定，就是老师和学习方法在起作用了，英语学习没有那么复杂，因为很多小孩四五年级可以考过大学英语六级，听说还更胜一筹。
学习英语如果知道26个字母的起源，引申义，单词组成规则，字根前后缀，语法。。。主谓宾定状补一定要分清，当然也不难，厉害的老师三言两语说清楚，糊涂老师拌浆糊。让你家小孩看看是不是?豁然开朗的感觉
