本文目录
- 初一成绩非常差怎么办
- 一般我们初一都需要做那些事呢
- 为什么有人说初一是整个初中阶段最重要的一年
- 我们这有初一，十五不走亲的习俗，你们那有这个习俗吗
- 秦是第一个统一中国的王朝，秦始皇是第一个统一中国的皇帝，那么夏商周没有统一中国吗
- 能否分享你小时候的照片和当中难以忘怀的故事
- 在初一，最重要的是什么
- 五代十国割据的政权中，有哪些政权是被宋朝消灭的
- 新初一学生的学习建议
- 孩子进入初一一段时间了，想让孩子补习下数学，有推荐的补习班吗
初一成绩非常差怎么办
你好，我是一名专业的学习管理师，在一家知名的辅导机构上班。我可以给你分享下我的想法。
初一成绩不好，没必要去过多的焦虑，因为初一阶段你们所学的知识还没有那么难，涉及到更高层次的罗辑思维等方面的考察还不多，另外最重要的是初一作为初中生涯的开始，你这时候落后别人，不要心急，我们的起点并不能决定我们的终点，而且我们所需要学习的知识量也不是特别大，所以只要你肯按照我下面的方法来，一定能快速提升。
第一步：做好自我分析
你可以先问问自己，你够努力么？再问问自己我的作业都保质保量的完成了么？你在课堂上认真听讲了么？老师讲解的知识点我都理解么？我有没有针对我的弱点再做针对性的练习？我有没有一个好的学习方法？我是否有自己的复习计划？我是否有保持学习的持续动力？
第二步：做好计划
针对我们第一步群提出的问题，按照自己的现状给自己真实的答案。针对结果指定计划，如果我们没有努力那就努力学习，作业是应付完成的，那就要确保每次都认真完成，依次类推。你就可以得到自己提升的方法了。我重点再说下学习方法，因为初中和小学是不同的，学习科目和作业量有几何倍数的提升，所以不要用你小学的学习方法了，要学会对自己的学习方法进行提升。另一个问题就是学习动力，我不知道你是否知道学习的目的，如果自己对学习的目的感到迷茫，你可以和你的父母谈谈。
第三步：请父母，老师，同学监督。
我很理解每一位刚刚踏入初中的孩子，都很小却要承受繁重的作业。不过我们改变不了，作为小孩子我们自制力都不是很强，那我们就需要去借助老师，父母，同学的力量来对我们进行监督和配合。如果你没有按照自己第二步做好的计划执行，可以请他们及时的提醒你。
好了，我就先给你说这么多，希望你的成绩能快速提升
一般我们初一都需要做那些事呢
过年，是中国人的传统。（至于春节是辛亥革命以后的叫法）！
传说中，“年”是一个非常厉害的妖怪，危害大家！一次偶然的机会，发现，“年”特别害怕炮竹的声音，所以，当“年”来的时候，大家都一起放炮竹，终于把可恶的“年”驱逐！大家开心的庆祝，贴对联，做大餐，奔走相告，互相庆祝！……这就是过年！
腊月二十三烙火烧（烧饼）！腊月二十四扫房子，腊月二十五敲大鼓，腊月二十六蒸馍，腊月二十七下锅（就是炸油条麻花油饼果子油菜等），腊月二十八煮肉，腊月二十九包扁食（饺子），腊月三十上午，开始贴红色对联。准备熬夜过除夕。
不过，现在除夕夜，也就是捎带看几眼春节晚会。因为现在娱乐多了，看晚会也要看安排，有时间就看，没时间就不看。不像以前，只能看电视，其他的没啥欣赏。必须要抓紧睡觉，因为到开始放鞭炮，就睡不着了。
大年初一从凌晨0:00开始，村子里就有开始放鞭炮，不多，大概能听出是哪家在放鞭炮。到凌晨三点到四点鞭炮声很多，凌晨五点，放鞭炮非常密集，应该都起床了。有的比较懒，到了凌晨六点才开始放鞭炮。
每个小孩都是一身崭新的衣服，手里拿个小炮，就是鞭上落下的那种小炮，放着玩！安全热闹。
大年初一，我一般是凌晨五点起床，然后给过世很多年的父亲摆好供享（祭品），上香，磕头，烧纸。
然后生一盆火，开始到院子里放鞭炮。一般一挂鞭基本是一万响。记得小时候父亲买的鞭炮，是二百响，然后演变成五百响，一千响，两千响。前几年还是五千响。不过现在大家基本都是放一万响了。
大年初一，就是小孩子的压岁钱。懂礼的，会给长辈磕个头！从大年初二开始，就是走亲戚了……
不管再热闹，给父亲烧香磕头，给祖宗烧香磕头，是我大年初一，必须做的一件事！
为什么有人说初一是整个初中阶段最重要的一年
我家有个初三的孩子，学习还可以，我来谈谈这个问题。
初一很关键，这点毋庸置疑。我家孩子小学成绩不好，小学毕业的时候班级60人，他排快50了吧。说真的，当时有点儿感觉孩子不是上学的料吧，没有很大的希望了。初一到了一个陌生的环境，我也没有太多的要求，就是督促他按时完成作业，上课好好听讲，初一上学期期中考试竟然考了班级第11名（班级也是60人，市重点中学）当时我都高兴的快哭了，然后开始对孩子有了希望。
之后的每一次考试孩子都有进步，中间走了一段弯路，就是把孩子放到作业辅导班写作业一下子从第8名退步到18名，赶紧退了作业班，孩子又开始慢慢进步。
初一很关键，初一课程增多，是孩子学习习惯养成的时期。再一个初中的知识和小学联系不是太大，所以小学学习不好的只要初中愿意学会逆袭的。初一学习好，基础打的牢固，孩子会学的轻松，学习会越来越好，所以家长们，初一一定要抓紧！
我们这有初一，十五不走亲的习俗，你们那有这个习俗吗
有，有忌讳的依俗初一、十五都不走亲，特殊的例外，平常无事时，是有初一，十五不走亲，还总讳办红白事的。
阴历的初一，十五是月之朔望日，朔日不见月，望日月满，满则亏，因而有忌讳不走亲，不办红白事。过去人是对日月有崇拜有忌讳的，初一，十五是月的特殊日子，迷信的崇拜者，会常在初一，十五烧香拜佛祈求天地日月神灵等保佑平安吉祥。
大自然奥秘无穷，过去科技知识缺乏，许多事解释不清，人多迷信，迷信天地日月，迷信自然，相信有神鬼，迷信有神灵主宰，因此有习成有不习惯与忌讳。现在人不同了，许多人有知识不那么迷信了，不那么讲究了，所以也不那么多忌讳了。初一十五也走亲办喜了。但还是有一些人仍然迷信，受旧习传统影响，还会初一十五烧香求神保佑，还会忌讳初一十五走亲访友办大事。
秦是第一个统一中国的王朝，秦始皇是第一个统一中国的皇帝，那么夏商周没有统一中国吗
弄懂这个问题要分清秦始皇和“皇帝”、夏商周和“统一的国家”之间的关系。
(1)这个先从秦始皇的功绩说起。
秦王统一六国后，建立中国历史上第一个大一统王朝——秦王朝，作为开国君主，要考虑称号的问题。夏朝君主称“后”，商朝君主称“帝”，周天子称“王”。战国诸侯大多僭越称王，尊周天子为“天王”。秦王嬴政统一中国，认为自己“德兼三皇、功盖五帝”，创“皇帝”一词作为华夏最高统治者的正式称号。所以，秦始皇嬴政是中国首位皇帝，自称“始皇帝”，从此“皇帝”成为中国两千年多来封建社会最高统治者的称呼，自称“朕”，其他人当面直接称皇帝为“陛下”、“圣上”、“万岁”等。
(2)此后，秦始皇建立中央集权制，中央建立三公九卿制，由皇帝领导丞相、太尉、御史大夫管理国家；同时废除分封制和宗法制，在地方实行郡县二级制，郡县主要官吏由中央任免。
为巩固统治，统一货币为圆形方孔钱即“秦半两”，原来六国通行的珠玉、龟贝、银锡等不得再充当货币。统一度量衡，以原秦国的度、量、衡为单位标准发行全国。
统一文字：令李斯整改文字，以战国时候秦人通用的大篆为基础，吸取齐鲁等地通行的蝌蚪文笔划简省的优点，创造出一种形体匀圆齐整、笔划简略的新文字，称为“秦篆”，又称“小篆”，作为官方规范文字，同时废除其他异体字。
此外还有修筑长城、驰道和直道；南征北越，北击匈奴一系列政策促进各地经济、文化的交流，也有利于加强秦始皇的统治和中央政府政策法令的有效推行。
(3)对于秦始皇，只能说，厉害了，我的始皇帝！
如果说秦始皇建立统一帝国，那夏商周建立的又是什么国家体制呢？
有很多人认为夏商周是统一国家，秦朝是第一个中央集权制国家，关键区别只是体制不同。其实夏商周时期，有些学者认为是氏族部落联盟，有些认夏朝因为确立王位世袭制代替禅让制，开始“家天下”的统治，是第一个奴隶制国家。
通过周朝的分封制和朝贡体制认为周王朝是统一的国家。夏商周王朝确实是管辖或统治一方，但不管是对华夏内部各部落各诸侯的管辖，还是对周边蛮夷的控制，其统治范围和影响力是远远比不上秦始皇建立的统一王朝。如果不是夏商周断代工程，这三朝的历史分期、统治时间等仍然不能确定，至今国外学者仍有人怀疑夏朝不存在。其实夏商周王朝的统治管辖与秦朝相比统治范围小，始皇帝的一系列政治、经济、文化等大一统体制的构建与政策的实施比夏商周时期更加完善和系统化，统治管理也更有效，所以说夏商周为早期国家形态更准确。
总之，夏商周王朝形成的以世袭制、分封制、朝贡体制等为特点的早期国家形态和社会文化形态为以后秦王朝形成的多民族大一统中央集权制国家奠定了基础。
能否分享你小时候的照片和当中难以忘怀的故事
谢谢邀请：我80后的，小时候家里条件不好，一岁之前就一张还是两张相片也记不清了，照片尺寸很小还是黑白的。后来有几张彩色的，也是那时候村里偶尔去个挂着相机的人拍的，现在都在老家。手上只有一张学生证上撕下来的一寸照片，应该是13岁初一拍的。其实想一想，拍照也算是小时候比较难忘的一件事了，到现在还记得有一次见到去村里拍照的人，兴奋的往家跑，回去告诉大人拍照的来了，然后叫去我家给我在大门口过道里拍了一张照片，手里还拿个被我咬了一口的苹果！哈哈，80后的我们小时候虽然穷，但却很天真、很快乐。加上叔叔伯伯家兄弟姐妹一大群，天天一起玩，一起上学，干个什么事情一招呼就是一群人，那时候纯真的快乐也是最难忘的！一说起来80后的我们能回忆的难忘的事情太多太多了！
在初一，最重要的是什么
初一最重要的是：引导孩子尽早进入初中生的角色，承担起中考责任，有一个积极主动的学习态度，对手机自律，对玩耍自律，对懒惰自律，有了好的学习态度，孩子的学习就不用愁，会一步一个台阶往前走，一路高歌猛进不断进步，越到后面越轻松，顺利考上心仪的高中
如果孩子始终不把自己当做一名初中生来看待，而是像一个不懂事的小学生那样，不去面对自己的中考，面对自己的成绩，贪图玩耍，那么他的成绩只会一年比一年低，屡创新低，越到后面学习越吃力，还要被父母批评训斥，整天因为学习吵架，最后被中考分流，详细内容下图所示
初一虽然在中考的试卷上只占20%的分数，但是在初一所打的基础以及所养成的学习习惯以及所掌握的学习方法，却直接影响着初二和初三的学习。如果初一基础太差，那么孩子在初二和初三的学习中，知识变得更难了，就会与老师的进度脱节，天天熬时间混日子
所以孩子上了初一以后，家长要告诉孩子，初中一共要学九门功课，需要写的作业多，需要背的东西多，学习的时间长了，玩耍的时间短了，而中考的录取率只有50%，所以要勤奋努力刻苦学习
初一学生最容易出现“才初一，不着急”这种没有危机意识的错误想法！从而导致他们没有学习的动力，怕苦怕累，因此初一最重要的事情就是让孩子尽早进入学习状态！
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
五代十国割据的政权中，有哪些政权是被宋朝消灭的
谢邀!
宋太祖赵匡胤“陈桥兵变“取代后周。健立宋朝后，先后消灭了片蜀，南平，楚国，闽越，南唐，吳越。至宋太宗时，消灭北汉。实现了大宋的彊域统一!
新初一学生的学习建议
对于马上开学就上初一的学生而言，容易出现对初中的学习与生活不了解，没有规划，糊里糊涂的就开始了初中生活。往往出现这两种情况：
第一，适应不了初中学习的快节奏，最容易出现的一种情况就是写7门作业熬夜到很晚，最后效率还不高，作业质量非常差，还严重影响休息，导致第二天听课效率奇低，形成恶性循环。
第二，适应不了初中课堂上的大容量和快节奏，很多孩子刚上初中，往往昨天的知识还没有搞清楚，今天就又学了一堆新知识，新问题旧问题混合起来，就更学不懂了，这样长期下去，很快孩子就会失去对学习的积极性，丧失学习目标和动力，成绩出现下滑，详细内容下图所示
对于这种情况，家长必须要掌握背后的原因，同时还要知道如何让孩子快速适应初中生活，迅速进入学习状态，对此要考虑这几点：
第一，培养责任意识和时间观念，和雷厉风行的学习习惯
很多刚刚上初中的学生身上缺少身为初中生的责任和自觉，在小学摸鱼摸惯了，小学作业少，撑死就4门课，而且简单，怎么写都能写完，这就让这些孩子把这种态度拿去对待初中作业，边拖边写，表面上坐在那里学习，实际上在磨洋工，不好好写作业，最后拖得很晚才完成。必须要让这些孩子意识到初中一寸光阴一寸金，初中三年的时间将决定自己的未来是上高中接着上大学，还是上中专，职高。初中一开始就要把握好时间，在规定时间里把该做的任务做完。要让孩子清楚并且接受初中真的就是不间断的学习，不要拿着累当偷懒贪玩的借口。
第二，要让孩子有学习目标，既要让孩子明确自己上初中的最终目标就是考高中，也要让孩子明确平常每天的具体目标就是把自己该做的做好
每天上课把课听到位，每天把作业写到位，一有不会的没掌握好的知识就要及时解决。要学会珍惜课堂时间，知道自己去了学校是干什么，像一开始比较难的科目，例如数学，地理等，课前需要预习就必须不辞辛苦的去学习，初中的学习本身就是环环相扣，时间安排上十分紧凑的，有一个环节出现问题，那么就会影响学习的效率
因此初一学生必须做到每天清楚自己该干什么，每项任务该花多长时间干完，如果没有具体目标，从初一开始就不保证自己的学习质量，基础不牢靠，越到后越难学进去，然后天天把宝贵的时间花在怎么才能多玩会游戏上面，连一个普通高中都考不上，这一点需要家长特别注意，详细内容下图所示
初一学生必须要把日常的每个任务都认认真真的做到位，逐渐养成习惯，坚持下去，自己主动和手机保持距离，规范自己的作息时间，不再磨洋工，不再坐在书桌前就是不动脑筋糊弄地完成自己的作业，才能把7门功课学到位，为初二初三的学习打一个好基础
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
孩子进入初一一段时间了，想让孩子补习下数学，有推荐的补习班吗
您好，我是爱好中草药的数学老师。这位家长，从题意中我能感觉到你对孩子数学成绩的焦虑！
我是教初中数学的老师，孩子进入初一个人觉得数学成绩不好，暂时不要马上报补习班。孩子刚刚经历了期中考试，学生目前暴露出的数学问题有如下图1：
学生的解题过程如下图2：
规范解题过程如下：
还有学生在代数式化简求值，合并同类项，有理数，无理数和整数的区分等知识点现在开始混淆了。
如上这些知识点都是基础，在补习机构一般都是刷题为主，很少讲解这些知识点的区分和概念。
在我数学教学过程中，家长向我抱怨培训机构也培训了好几年，数学成绩始终没提高，这些都是学生课本知识不扎实就去解题刷题，导致的知识点似懂非懂，最后考试还是老样子。
所以我建议孩子在初一期间，孩子的学习方法培养和解题规范性特别要注重，因为知识点不多，暂时不要去补习班！
个人在教学过程中粗知浅见，不足之处欢迎同行指正与交流！
